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文档简介

绪论化学使世界变得更加绚丽多彩2.等化学家发现质量守恒定律,_等科学家先后提3.21世纪以来,化学研究和应用更加重视绿色、、循环发展,化学已成为推动社会可持续发展的重要力量,化学将使世界变得更加绚丽多彩!第一单元走进化学世界课题1物质的变化和性质4.物质的性质与用途的关系:性质用途,用途性质。课题2化学实验与科学探究纸槽)送至试管2.从细口瓶倒出液体试剂时,先把瓶塞在实验台上,细口瓶贴标签的oo4.连接玻璃导管时,要将导管口用润湿,装置连接好后要o5.洗过的玻璃仪器内壁附着的水时,表明仪器已洗干净。6.对蜡烛及其燃烧的探究(1)点燃前:用小刀切下一块石蜡放入水中,初步判断石蜡的硬度(3)熄灭后:烛芯冒出,点燃白烟后蜡烛,说明白烟具第二单元空气和氧气课题1我们周围的空气2.红磷在空气中燃烧的现象是o有气体0.94%、0.03%、其他气体0.03%。4.氧气可供给呼吸和;氮气和稀有气体的化学性质均,可作5.目前计入空气质量评价的主要污染物为二氧化硫、、二氧化氮、6.由的物质混合而成的物质叫作混合物,如(填两种);只由组成的物质是纯净物,如(填两种)。课题2氧气的色火焰,在氧气中燃烧发出色火焰,放出 ,2.化合反应:由以上的物质生成另一种物质的反应课题3制取氧气1.用高锰酸钾制取氧气时,试管口应放一团,目的是;试管2.收集氧气的方法:由于氧气溶于水,火星的木条放在,若木条复燃,则氧气已集满。3.在化学反应里能改变其他物质的化学反应速4.研发了多种用于石油化工生产的催化剂,为我国炼油催化剂制造技第三单元物质构成的奥秘课题1分子和原子1.物质是由等微观粒子构成的。2.分子的质量和体积通常都很_;分子总是在,温度升高,分子的运动速率;分子之间有间隔,温度升高,分子间的间隔;同种物质的分子,化学性质;不同种物质的分子,化学性质o3.如图实验能观察到的现象是:烧杯A中溶液由变为,得出的o浓氨水浓氨水溶液的蒸馏水4.由分子构成的物质,分子是保持其的最小粒子。化学变化中的最小粒5.在化学变化中,可以分为,又可以结合成新的◎1.原子(不带电)2.在原子中,核电荷数=_。相对原子质量≈3.中国科学院院士教授为相对原子质量的测定作出了卓越贡献。课题3元素元素符号)。5.原子序数=(核电荷数)氧元素第四单元自然界的水课题1水资源及其利用1.地球上水的储量虽然很大,但一条即可)。4.请说出预防和治理水污染的一条措施:加混凝剂投药药消06.自来水厂的净水过程:取水口→沉淀池→过滤池→活性炭吸附池→清水池→水泵→用户。混凝剂是,作用是,使水逐渐澄清;活性炭具有性,07.含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫作:不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫作。硬水软化方法:(工业和实验室常用)。课题2水的组成1.氢气在空气中燃烧,产生色火焰,放出,罩在火焰上方的干燥烧杯内壁出现,说明氢气燃烧的产物是(写化学式)。3.电解水实验中,与正、负极相连的玻璃管内产生的气体体积比约为。切断电源后,产生的气体用燃着的木条检验,正极观察到木条,说课题3物质组成的表示1.请写出下列常见物质的化学式。2.请标出下列化学式中画横线元素的化合价。°°4.相对分子质量就是化学式中各原子的相对原子质量的。化合物中各元素的质量1.质量守恒定律:参加化学反应的各物质的质量总和,反应后生成的各物质的质量总和。3.质量守恒定律的微观实质(1)化学反应的实质:化学反应的过程,就是参加反应的各物质(反应物)的重新组合生成新物质(生成物)的过程。(2)质量守恒的原因1.化学方程式的书写原则:以为基础;遵守2.根据化学方程式进行简单计算(2)规范步骤:设、写、找、列、求、答。设未知量时不能带;代入的已知量必须第六单元碳和碳的氧化物课题1碳单质的多样性2.请按照“物质—性质一用途”填空。物质性质硬度熔点高、性好弓滑板活性炭具有性冰箱除臭剂3.在常温下,碳单质的化学性质_,可用于制碳素墨水;具有性料;高温下能与某些反应(还原性),可用来冶炼金属。课题2碳的氧化物溶于水。一氧化碳具有,可用作燃料:能与某些反应(还原性),可用于冶金工业;具有,极易与人体血液中的结合,造成人体缺氧。3.CO还原氧化铜实验中,可观察到色固体逐渐变成色,产生的气体能使澄清石灰水课题3二氧化碳的实验室制取1.燃烧需要三个条件,分别是□空气),以及3.使燃料充分燃烧,通常要考虑:燃烧时要有,课题2化石能源的合理利用1.化石能源包括、,是(填“可再生”或“不可参考答案2.拉瓦锡道尔顿阿伏加德罗元素周期律3.低碳第一单元走进化学世界课题1物质的变化和性质1.生成新物质没有生成新物质是否有新物质生成3.化学变化发生化学变化4.决定反映课题2化学实验与科学探究1..镊子口药匙底部2.倒放朝向手心紧挨着量筒量筒内液体凹液面的3.外焰灯帽4.水检查气密性5.既不聚成水滴,也不成股流下6.(1)小小(2)水雾水澄清石灰水(3)白烟重新燃烧可燃性第二单元空气和氧气课题1我们周围的空气4.支持燃烧不活泼5.一氧化碳6.两种或两种以上海水、空气(合理即可)一种物质氧气、氮气(合理即可)课题2氧气2.两种或两种氧气课题3制取氧气1.棉花防止加热时试管内的粉末状物质进入导管下冷凝水流至热的试2.不易排水大于向上排空气带有火星的木条插入集气瓶内复燃集第三单元物质构成的奥秘课题1分子和原子3.无色红色分子在不断运动4.化学性质原子5.分子原子原子分子课题2原子结构2.质子数核外电子数质子数+中子数3.张青莲4.水分子汞原子钠离子氯离子课题3元素1.质子数(即核电荷数)0、Si、A1、Fe6.符号名称相对原子质量第四单元自然界的水课题1水资源及其利用1.淡水2.合理利用水资源防治水体污染3.工业用水重复使用(或采用节水灌溉方式或推广节水器具,合理即可)4.应用新技术、新工艺减少污染物的产生(或对污水进行处理,使之符合排放标准,合理即可)6.明矾使水中悬浮的杂质较快沉降课题2水的组成3.1:2燃烧更旺氧气燃烧淡蓝氢气氢元素和氧元素4.同种纯净物不同种纯净物两种化合物氧课题3物质组成的表示3.(1)2个氧原子1个水分子中含有2个氢原子(2)2个氯离子1个镁离子带2个单位正电荷(3)2个氧分子1个氧分子中含有2个氧原子(4)一氧化碳中碳元素的化合价为+2价第五单元化学反应的定量关系课题1质量守恒定律1.等于2.密闭3.(1)原子(2)①元素元素②种类数目质量课题2化学方程式1.客观事实质量守恒定律2.(1)定值(2)单位纯净物在下单位写答第六单元碳和碳的氧化物课题1碳单质的多样性1.单质原子排列方式2.金刚石大导电滑腻吸附3.稳定(或不活泼)可燃氧化物课题2碳的氧化物课题3二氧化碳的实验室制取1.石灰石(或大理石)稀盐酸向

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