《共创在线学习作品》教案-2025-2026学年川教版（新教材）小学信息技术三年级下册

缺乏条理”的问题。同时，学生对在线协作创作的流程(规划—分工—制作—完善)不熟悉，对作品的结构、排版、美观度把控不足，版权意识与作品责任意识二、教材分析本课选自川教版(2024版)小学信息技术三年级下册第二单元《在线协作见类型(演示文稿、电子手抄报、在线故事集)、作品规划表设计、在线演示文稿的基本操作(新建页面、插入图片/文字、排版美化)、小组协作分工方法、作三、核心素养目标(一)信息意识1.了解在线学习作品的常见类型(演示文稿、电子手抄报、在线文档集),2.能根据探究主题(传统节日)选择合适的作品类型，感知在线作品在展示(二)计算思维2.能根据小组成员特长合理分工(文字、图片、排版、审核),理清创作流(三)数字化学习与创新1.掌握在线演示文稿的基本操作：新建、添加页面、插入图片/文字、调整(四)信息社会责任四、教学重难点(一)教学重点2.掌握在线演示文稿的基本操作(页面添加、图文插入、排版美化),(二)教学难点(一)情境导入：节日成果要展示，共创作品来呈现师：同学们，这两个都是端午探究的成果，你更喜欢哪一个?为什么?生1:我更喜欢第二个，看起来很整齐，图片和文字在一起，很清楚。生2:第二个可以一页一页看，像讲故事一样，很有趣。生3:第一个乱七八糟，找资料很麻烦，第二个很方便观看。经共享了节日探究的资源，今天我们就一起学习——共创在线学习作品(板书课题),把我们的传统节日探究成果，做成精美的在线作品，向全班展示!今天我(二)新知探究一：认识在线学习作品与规划设计识在线学习作品”,思考：在线学习作品有哪些常见类型?各有什么特点?(学生默读教材，标注关键信息)师：谁来分享你的发现?生1:教材里说有在线演示文稿、电子手抄报、在线故事集这些类型。生2:演示文稿是一页一页的，有图片有文字；手抄报像报纸一样；故事集是很师：总结得很准确!教材明确了三种常见在线学习作品：识讲解(最常用，本课重点学习)。师：我们探究传统节日，用哪种作品类型最合适?为什么?生1:用演示文稿，因为可以分页面介绍节日起源、习俗、美食，很清楚。生2:演示文稿大家都会看，展示的时候很方便。师：完全正确!教材推荐我们用在线演示文稿创作节日探究作品，分页面介师：非常好!教材强调：创作作品，规划先行。没有规划，就会内容杂乱、内容第1页端午龙舟图图片+文字张三第2页端午的由来、时问文字+图片李四吃粽子、赛龙舟、挂艾草图片+文字王五第4页节日美食粽子、咸鸭蛋、雄黄洒图片+文字第5页总结感悟端午文化意义、我们的收获文字(学生分组，确定本组节日主题，参考教材模板，完成小组作品规划表)师：哪个小组愿意展示你们的规划表，说说每一页的设计思路?(小组代表上台展示规划表，讲解页面主题与内容安排)生：我们小组做春节作品，第1页封面，第2页起源，第3页习俗，第4页美食，第5页总结，和教材例子一样清晰。师：规划得非常合理，完全符合教材要求!清晰的规划表，是作品成功的一(三)新知探究二：学习在线演示文稿创作材步骤非常清晰，我们一步步来。教师边讲解边演示(大屏幕同步操作),学生1.新建文档与设置封面(教材步骤1-2)师：第一步：打开在线演示文稿工具(如腾讯文档-演示文稿),点击“新建师：大家的封面做好了吗?谁说说你插入了什么图片，标题怎么设计的?生1:我插入了中秋月亮的图片，标题用了艺术字，很漂亮。师：设计得很美观!教材提示：封面要简洁大方、主题突出，图片与标题匹2.添加页面与输入文字(教材步骤3-4)师：输入文字时要注意什么?教材有提示哦!师：完全正确!教材强调：文字简洁明了，重点内容加粗或变色，字体大小3.插入图片与排版美化(教材步骤5-6)师：插入图片后，排版要注意什么?看教材小贴士。洁，不要杂乱拥挤。教师展示正反案例：杂乱排版vs整洁排版，学生直观感受师：现在请大家动手，完成2-3个页面的创作，遇到困难可以看教材步骤或举手问老师。(学生实操，教师巡视指导，重点帮助：找不到共享图片、文字排版混乱、图片大小不合适等问题)(四)新知探究三：小组协作分工与作品完善(教材协作方法讲解)师：在线作品不是一个人完成的，而是小组协作共创的成果!教材“小组协划表，你们小组怎么分工?参考教材分工示例：(学生小组讨论分工，明确每人职责)师：哪个小组说说你们的分工安排?生：我们小组有4人，分别是文字员、图片员、排版员、审核员，每人负责2-3师：分工非常明确，符合教材要求!合理分工、各司其职、互相配合，是协2.排版检查：图文是否搭配、页面是否整洁、字体是否统一。3.版权检查：素材是否来自共享资源、是否注明来源、有无盗用他人作品。生1:要尊重别人的劳动成果，不能随便用别人的图片和文字。生2:用了别人的素材要注明来源，不然就是不尊重版权。师：说得非常好!教材强调：创作中要合法使用资源，注明素材来源，树立(五)小组实践：节日探究作品共创大挑战(教材任务落实)在线演示文稿作品。任务要求(教材明确):1.基于小组规划表，完成5页左右的演示文稿(封面+3-4准确、排版是否整洁、版权是否合规、协作是否顺畅)表扬!第四小组在图片插入时遇到困难，小组成员互相帮师：哪个小组愿意展示你们的作品，介绍创作过程和设计亮点?师：作品完成得非常出色!完全符合教材任务要求，做到了规划清晰、内容(六)课堂小结我们学到了哪些知识和本领?生1:我们认识了在线作品的类型，学会了做作品规划表。生2:掌握了在线演示文稿的操作，