人教版二年级数学上册《解决问题》专项练习题

人教版二年级数学上册《解决问题》专项练习题亲爱的小朋友们，数学在我们的生活中无处不在，解决问题更是数学学习的“重头戏”。它能让我们把学到的数学知识变成解决实际问题的“金钥匙”。通过下面的练习，让我们一起挑战自己，看看谁能又快又准地解决这些问题吧！练习指导小朋友们，在解决这些问题时，我们要做到：1.认真读题：把题目读清楚，知道讲了一件什么事。2.找出信息：看看题目里告诉了我们哪些数字和条件。3.明确问题：弄明白题目是要我们求什么。4.选择方法：想一想用加法、减法还是乘法来解决。5.正确计算：列好算式，仔细算一算，别忘了写单位名称哦！6.检查答案：做完后，回头看看答案是不是合理。一、基础加减应用（一）一步加法解决问题1.学校图书馆原来有故事书25本，又买来18本。现在图书馆有故事书多少本？（提示：把原来的和又买来的合起来，用加法。）2.小红有17颗糖，小明比小红多5颗。小明有多少颗糖？（提示：小明的糖数=小红的糖数+多的部分。）3.二年级（1）班有男生22人，女生21人。这个班一共有多少名学生？（提示：男生人数+女生人数=总人数。）（二）一步减法解决问题4.妈妈买了30个苹果，送给奶奶12个。还剩下多少个苹果？（提示：从总数里去掉送出去的，用减法。）5.操场上有35个同学在跑步，其中女生有14人。男生有多少人？（提示：总人数-女生人数=男生人数。）6.一本童话书有48页，小芳已经看了23页。还有多少页没看？（提示：总页数-已看页数=未看页数。）（三）加减混合应用7.公交车上原来有28人，到公园站下去9人，又上来15人。现在车上有多少人？（提示：先减去下车的，再加上上车的。）8.商店里有蓝气球16个，红气球比蓝气球多7个，黄气球比红气球少5个。黄气球有多少个？（提示：先算红气球的个数，再算黄气球的个数。）9.小明上午做了20道数学题，下午比上午少做5道。小明一天一共做了多少道数学题？（提示：先算下午做的题数，再把上午和下午的合起来。）二、乘法的初步应用（一）求几个相同加数的和10.一只青蛙有4条腿，5只青蛙一共有多少条腿？（提示：求5个4是多少，用乘法。）11.每个盘子里放6个苹果，4个盘子一共可以放多少个苹果？（提示：求4个6是多少，用乘法。）12.小红每天写8个大字，一个星期（按5天算）能写多少个大字？（提示：求5个8是多少，用乘法。）（二）乘法与加法的辨析13.有3组小朋友在玩跳绳，每组有5人。一共有多少个小朋友在玩跳绳？（提示：每组人数相同，用乘法。）14.小红有5支铅笔，小明有3支铅笔。他们一共有多少支铅笔？（提示：这里是把两部分合起来，用加法哦！注意和上面一题区分。）三、乘加与乘减15.看图列式计算。（图意提示：有3盘苹果，每盘5个，还有一盘有3个。）（提示：可以先算3盘同样多的，再加剩下的；也可以假设所有盘子一样多，再减去差的。）16.小明买了4本笔记本，每本5元，付给售货员阿姨25元，应找回多少钱？（提示：先算买笔记本一共花了多少钱，再用付的钱减去花的钱。）17.花坛里有4行月季花，每行6株，其中有2株是黄色的，其余是红色的。红色月季花有多少株？（提示：先算月季花的总株数，再减去黄色的株数。）四、综合提升18.二（2）班同学排队做操，每行站6人，站了5行。其中有10名是女生，男生有多少名？（提示：先算全班总人数，再减去女生人数。）19.妈妈带了50元钱去买东西。买了一袋大米用去28元，买了一瓶油用去15元。妈妈还剩多少钱？（提示：可以从总钱数里依次减去买大米和买油的钱；也可以先算一共花了多少钱，再用总钱数减去花掉的。）20.学校要在一条小路的两边种树，每边种8棵。一共需要种多少棵树？（提示：注意是“两边”都要种哦！）---温馨提示：做完所有题目后，别忘了回头检查一