部编版语文四年级下册第一单元测试题

部编版语文四年级下册第一单元测试题亲爱的同学们，经过第一单元的学习，你一定对生机勃勃的春天有了更深的感受，也积累了不少语文知识吧！现在就来展示一下你的学习成果，相信你一定能发挥出最佳水平！请认真读题，仔细作答，书写工整哦！(考试时间：90分钟满分：100分)一、基础知识积累与运用(38分)1.看拼音，写词语，注意把字写规范、美观。(8分)chūnguāngmíngmèi()wēnróu()yōuxiù()xǐxùn()huātuánjǐncù()liúliánwàngfǎn()qīngfēngxúlái()yáoyáoyùzhuì()2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(4分)*嫩芽(yáyā)*花瓣(biànbàn)*几乎(jījǐ)*盛开(shèngchéng)*投降(xiángjiàng)*行人(xíngháng)*参差(cēncān)*应和(héhè)3.查字典，填空。(4分)“释”字用部首查字法，应先查部首()，再查()画。它在字典里的解释有：①说明，解说；②消除，消散；③放开，放下。在“解释”一词中应选第()种解释；在“手不释卷”一词中应选第()种解释。4.比一比，再组词。(4分)辩()坊()蹄()密()辨()肪()啼()蜜()5.把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。(5分)()()烂漫波光()()成群()()()()打采窃窃()()争奇()()造句：_________________________________________________6.按要求写句子。(6分)(1)仿写句子：春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。秋天的田野，怎样的____________________________________！(2)修改病句：通过这次活动，使我受到了深刻的教育。_________________________________________________(3)用恰当的关联词把两句话合并成一句话。我们仔细观察。我们能发现大自然的许多秘密。_________________________________________________7.日积月累。(3分)(1)天街小雨润如酥，________________________________。(2)________________________________，树头新绿未成阴。(3)桃花一簇开无主，________________________________？二、阅读理解(32分)(一)课内阅读(14分)阅读《乡下人家》片段，回答问题。若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。1.片段描写了乡下人家夏天的()和秋天的()两个场景。(2分)2.“天高地阔”在文中指的是()(2分)A.吃饭的地方很开阔。B.天空高远，大地辽阔，形容空间大。3.文中画线句子运用了()的修辞手法，这样写的好处是()。(3分)4.最后一段话在文中起到了()的作用，表达了作者对乡下人家的()之情。(4分)5.读了这段话，你眼前浮现出怎样的画面？用几句话描述一下。(3分)_________________________________________________________________(二)课外阅读(18分)春的消息金波风，摇绿了树的枝条，水，漂白了鸭的羽毛，盼望了整整一个冬天，你看，春天已经来到！让我们换上春装，像小鸟换上新的羽毛，飞过树林，飞上山冈，去聆听春天的欢笑。看到第一只蝴蝶飞，它牵引着我的双脚；我高兴地捉住它，又爱怜地把它放掉。看到第一朵雏菊开放，我会禁不住欣喜地雀跃，小花朵，你还认得我吗？你看我又长高了多少！来到去年叶落的枝头，等待它吐出新的绿苞；再去唤醒沉睡的溪流，听它唱歌，和它一起奔跑。走累了，我就躺在田野上，头顶有明丽的太阳照耀。是谁搔痒了我的面颊？啊，身边又钻出嫩绿的小草……1.这首诗描绘了春天的哪些景物？请至少写出四种。(4分)_________________________________________________2.“风，摇绿了树的枝条，水，漂白了鸭的羽毛”，这两句诗中，“摇绿”和“漂白”用得非常妙，你能说说妙在哪里吗？(4分)_________________________________________________________________3.诗中写到“我高兴地捉住它，又爱怜地把它放掉”，“我”为什么要把蝴蝶放掉呢？(3分)_________________________________________________4.“是谁搔痒了我的面颊？啊，身边又钻出嫩绿的小草……”这两句诗表现了小草怎样的特点？“我”的心情是怎样的？(4分)_________________________________________________________________5.读了这首诗，你感受到春天是一个怎样的季节？(3分)_________________________________________________三、习作表达(30分)题目：我的发现提示：生活是一本打开的书，只要你仔细观察，就会有所发现。或许是发现了一种植物的秘密，或许是发现了一种小动物的习性，或许是发现了身边某个人的一个特点……请你选择一次有趣的发现写下来，注意把发现的过程写清楚，写出自己的感受。要求：1.语句通顺，内容具体，感情真实。2.书写工整，不写错别字，题目自拟或用给出的题目。3.字数在350字左右。---参考答案及评分建议（仅供阅卷老师参考）一、基础知识积累与运用(38分)1.(每词1分，共8分)春光明媚温柔优秀喜讯花团锦簇流连忘返清风徐来摇摇欲坠(注：“喜讯”也可根据教材版本调整为“讯息”等，以教材为准)2.(每空0.5分，共4分)yábànjīshèngxiángxíngcēnhè3.(每空1分，共4分)采5①③4.(每词0.5分，共4分)（答案不唯一，合理即可）辩论分辨；作坊脂肪；马蹄啼叫；秘密蜂蜜5.(每空0.5分，造句2分，共5分)天真烂漫波光粼粼成群结队无精打采窃窃私语争奇斗艳(造句通顺合理即可)6.(每句2分，共6分)(1)(答案不唯一，符合秋天田野特点，结构相似即可)示例：秋天的田野，怎样的热闹呢！金黄的稻穗，饱满的果实，丰收的喜悦。(2)通过这次活动，我受到了深刻的教育。（或：这次活动，使我受到了深刻的教育。）(3)只要我们仔细观察，就能发现大自然的许多秘密。（或：如果我们仔细观察，就能发现大自然的许多秘密。）7.(每空1分，共3分)(1)草色遥看近却无(2)篱落疏疏一径深(3)可爱深红爱浅红二、阅读理解(32分)(一)课内阅读(14分)1.(每空1分，共2分)傍晚吃晚饭秋夜虫鸣（或：纺织娘唱歌）2.(2分)A3.(前空1分，后空2分，共3分)拟人生动形象地写出了纺织娘歌声的美妙，营造了宁静祥和的氛围。4.(每空2分，共4分)总结全文、点明中心（或：升华主题）喜爱和赞美5.(3分)能结合片段内容，想象合理，描述通顺即可。(二)课外阅读(18分)1.(4分，每写出一种1分)风、枝条、水、鸭、蝴蝶、雏菊、绿苞、溪流、太阳、小草等（任意四种即可）2.(4分)“摇绿”和“漂白”这两个词语把风、水拟人化了（2分），生动形象地写出了春天到来时，树木发芽、鸭子羽毛变得洁白的动态过程，充满了生机与活力（2分）。3.(3分)因为“我”喜爱蝴蝶，不忍心让它失去自由，体现了“我”对小生命的珍爱。4.(4分)表现了小草生机勃勃、调皮可爱的特点（2分）。“我”的心情是轻松、愉悦、欣喜的（2分）。5.(3分)春天是一个生机勃勃、充满希望、美丽可爱的季节。（意思对即可）三、习作表达(30分)评分标准：一等（25-30分）：内容具体，中心明确，感情真实，语句通顺，结构完整，书写工整，错别字少。能把发现的过程写清楚，感受真切。二等（20-24分）：内容较具体，中心明确，感情真实，语句通顺，结构基本完整，书写较工整，错别字较少。能写出发现的大致过程和自己的感受。三等（15-19分）：内容不够具体，中心基本明确，语句基本通顺，结构不够完整，书写一般，错别字较多。四等（14分以下）：内容不具体，中心不明确，语句不通顺，结构不完整，书写潦草，错别字多。命题说明：本试卷以部编版语文