四年级作文大全

四年级作文大全亲爱的四年级同学们，大家好！当你们拿起笔，准备写下心中的想法和眼中的世界时，是否有时会觉得像面对一片广阔的草原，不知道从哪里开始踏出第一步？别担心，作文并不是一件神秘莫测的事情，它就像我们每天说话一样自然，只是把嘴巴里说的话，用文字工工整整地记录在纸上，并且让它更有条理、更生动有趣一些。这本“四年级作文大全”，更像是一位亲切的向导，希望能陪着你一起探索写作的小秘密，让你的笔尖也能绽放出美丽的花朵。一、写好作文，从“我”开始——观察与感受是源泉同学们，你们知道吗？最好的写作素材其实就在我们身边。1.做生活的有心人——学会观察我们每天都会看到很多东西：清晨窗外叽叽喳喳的小鸟，上学路上卖早点阿姨温暖的笑容，课堂上老师亲切的眼神，还有家里小猫慵懒的睡姿……这些都是作文的好材料。观察的时候，不要只看“大概”，要动用你的“五感”：*眼睛看：颜色（天空是湛蓝的，晚霞是橘红的）、形状（树叶是椭圆形的，云朵像棉花糖）、动作（小狗摇着尾巴跑过来）。*耳朵听：风声（呼呼地吹）、雨声（滴答滴答）、笑声（清脆悦耳）、读书声（朗朗上口）。*鼻子闻：花香（沁人心脾）、饭菜香（让人垂涎欲滴）、雨后泥土的芬芳。*嘴巴尝：糖果的甜、柠檬的酸、辣椒的辣。*小手摸：小猫的毛（柔软光滑）、石头的表面（粗糙坚硬）。把这些观察到的细节记在心里，或者写在你的“观察日记本”上，它们就像一颗颗亮晶晶的小星星，积累多了，就能组成你作文的璀璨星空。2.写出真情实感——我手写我心作文不是“编故事大赛”，更不是“假话接力”。最能打动人心的作文，一定是充满了真情实感的。开心的时候，就大胆地写出你的快乐；难过的时候，也可以记录下你的委屈；对一件事情有看法，就勇敢地表达你的想法。比如，写《我的好朋友》，不要只写“他很好”，要写出他怎么好？是在你摔倒时扶了你一把，还是在你忘记带文具时借给了你？当时你的心情是怎样的？把这些真实的感受写出来，你的作文就有了“灵魂”。二、常见作文类型轻松写——方法与范例四年级的作文，就像我们餐桌上的家常菜，种类不算特别繁多，但每一种都有它独特的味道和做法。1.写人篇：画出你身边的他/她写人，就是要把一个活生生的人展现在纸上。这个人可以是你的家人（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶）、老师、同学，甚至是一个偶然遇到的陌生人。*抓住特点：每个人都不一样。有的人眼睛特别大，笑起来有两个小酒窝；有的人特别爱看书，一看书就忘了吃饭；有的人说话声音像小喇叭，特别响亮。这些都是特点。*通过事情来表现：不要干巴巴地说“我的妈妈很勤劳”，可以写写妈妈每天早上几点起床，为你做了什么，晚上下班后又在忙碌什么。一两件具体的小事，就能让人物形象立起来。*我的感受：写出你对这个人的看法和感情。比如，“我的爷爷虽然年纪大了，但他教会了我下象棋，我觉得他特别厉害，我很爱我的爷爷。”小提示：写人的时候，可以先想想他/她最突出的一两个特点，然后用一两件小事把这些特点写清楚。2.记事篇：记录生活中的精彩瞬间生活就像一条小河，每天都在流淌，河水里漂浮着许许多多有趣的、难忘的、让你开心或难过的“小浪花”，这些就是我们要记的“事”。*写清楚事情的经过：一件事通常有起因（为什么会发生）、经过（怎么发生的，详细写写）、结果（最后怎么样了）。*重点写“经过”：事情的经过是最重要的部分，要写得详细一些。当时有哪些人？在什么地方？你们做了什么？说了什么？可以把自己看到的、听到的、想到的都写进去。*写出自己的心情和想法：这件事让你开心了？生气了？还是明白了什么道理？把这些写出来，文章会更感人。小提示：写事的时候，可以按照事情发生的顺序来写。比如，“那天早上，我……”“一开始，我们……”“后来……”“最后……”。3.写景篇：描绘眼中的美丽风光我们生活的世界真美啊！春天的公园，夏天的小河，秋天的田野，冬天的雪地，还有我们的校园，家乡的一处美景……这些都可以写进作文里。*按顺序观察和描写：可以从上到下，从远到近，或者按游览的路线来写。比如写校园，可以先写校门口，再写操场，然后写教学楼。*调动多种感官：看到了什么颜色、形状？听到了什么声音？闻到了什么气味？比如写春天的公园，“嫩绿的小草从土里钻出来，五颜六色的花儿开了，有红的、黄的、粉的，蝴蝶在花丛中飞来飞去，小鸟在树上叽叽喳喳地唱歌，空气中都是香香的。”*写出自己的感受：看到这样的景色，你心里是什么感觉？是觉得很美，很舒服，还是很激动？小提示：写景不是简单地罗列景物，要写出景物的特点和它带给你的感受。用上一些比喻、拟人句，景色会更美哦！比如，“月亮像一个大圆盘挂在天上。”“小草偷偷地从土里探出了脑袋。”4.状物篇：介绍你心爱的小物件状物，就是写一个具体的东西。可以是你心爱的玩具、学习用品（书包、铅笔盒）、小动物，也可以是一种你喜欢的植物（花、草、树）。*写清样子：它是什么颜色的？什么形状的？有多大？（不用写具体尺寸，用“小小的”、“大大的”、“长长的”这样的词就可以。）*写清功能或习性（如果是动植物）：玩具怎么玩？学习用品有什么用？小动物喜欢吃什么？怎么活动？植物什么时候开花？叶子有什么特别？*写清你和它的故事/为什么喜欢它：这个东西对你有什么特别的意义吗？你为什么喜欢它？比如，“这个小熊是我生日时妈妈送给我的，每天晚上我都抱着它睡觉，它就像我的好朋友。”小提示：写状物的时候，要把这个东西当作你的朋友，仔细看看它，摸摸它，想想你和它之间的故事。5.想象篇：插上翅膀，自由飞翔四年级的小朋友，想象力是最丰富的！想象作文就是让你们的思绪自由飞翔。*可以写童话故事：比如《一只想飞的蚂蚁》、《会说话的书包》。*可以写你变成了什么：比如《假如我是一只小鸟》、《假如我是一棵大树》。*可以写未来的世界：比如《未来的房子》、《未来的汽车》。*可以续写故事或改编故事。*小提示：想象虽然可以天马行空，但也要合乎一点“情理”，不能胡思乱想。故事要有一定的情节，表达一个积极的想法。6.应用文：生活中的小帮手四年级我们还会接触一些简单的应用文，比如日记、书信。*日记：这是写给自己的悄悄话。格式很重要：第一行写清楚年、月、日、星期几、天气（比如：晴、阴、雨）。然后写正文，把一天中你觉得最有意思、最想记下来的事情写下来，可以写看到的、听到的、做过的，也可以写自己的想法和心情。*书信：这是写给别人的话。要有称呼（亲爱的XX：）、问候语（你好！）、正文（你想对他/她说什么）、祝福语（祝你……）、署名（你的XX：XXX）、日期。三、写作文的小技巧——让你的作文更出彩除了知道写什么，我们还要知道怎么写才能让作文更吸引人。1.给作文起个好题目题目就像作文的眼睛，要明亮、吸引人。可以直接点出作文的内容（比如《我的好朋友小明》），也可以用提问的方式（比如《谁是最可爱的人？》），还可以用一个比喻（比如《我家的“开心果”》）。2.写好开头和结尾*开头：可以开门见山，直接告诉大家你要写什么；也可以用一个问题开头，引起读者的兴趣；还可以描写一个场景，把读者带入你的故事。*结尾：可以总结一下自己的感受；可以表达一下希望；也可以和开头呼应一下。3.用上漂亮的词语和句子平时多读书，把书里看到的好词好句积累起来，写作文的时候就能用上啦！比如形容高兴，可以说“兴高采烈”、“眉开眼笑”；形容景色美，可以说“风景如画”、“五彩缤纷”。试着用一些比喻句（……像……）、拟人句（把东西当成人来写，让它会说话、会做事），你的作文会更生动。4.句子要通顺，段落要清楚写完一句话，自己小声读一读，看看顺不顺口。一段话只写一个主要意思，不要东一句西一句。段落之间可以用一些连接词，比如“首先……然后……接着……最后……”、“可是……”、“不过……”、“于是……”。5.写完后，多读几遍，认真修改好作文都是改出来的。写完后，自己读一读，看看有没有错别字，句子通不通顺，有没有什么地方没写清楚，能不能写得更好一点。也可以请爸爸妈妈或者老师帮你看一看。四、多读多写，爱上作文同学们，写作不是一蹴而就的事情，就像学骑自行车一样，需要不断练习。*多读好书：书是我们最好的老师。读别人的文章，就像在向优秀的作家学习怎么表达。*多写多练：好记性不如烂笔头。把每天的观察、感受写下来，哪怕只是几句话、一段