冀教版六年级科学上册知识点总结

冀教版六年级科学上册知识点总结第一单元物质的运动本单元旨在引导我们认识运动的普遍性，理解运动的描述方式，探究力与运动的关系，并了解一些简单机械的工作原理及其在生活中的应用。1.运动的描述*参照物：判断一个物体是否运动和如何运动，首先要选择一个标准物，这个被选作标准的物体叫做参照物。物体相对于参照物的位置发生了变化，我们就说这个物体是运动的；如果位置没有发生变化，我们就说这个物体是静止的。*运动和静止的相对性：同一个物体，选择不同的参照物，其运动状态可能不同。这就是运动和静止的相对性。2.运动的快慢*速度：描述物体运动快慢的物理量。通常用单位时间内通过的路程来表示。*匀速直线运动：物体沿着直线快慢不变的运动，是最简单的机械运动。3.力与运动*力的作用效果：力可以使物体发生形变，也可以改变物体的运动状态（包括运动速度的大小和运动方向的改变）。*力的三要素：力的大小、方向和作用点，它们都能影响力的作用效果。*力的示意图：用一根带箭头的线段来表示力的三要素。*牛顿第一定律（惯性定律）：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。这揭示了物体具有保持原有运动状态不变的性质。*惯性：物体保持原有运动状态不变的性质叫做惯性。一切物体都有惯性。*二力平衡：物体在受到两个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这两个力是平衡的。二力平衡的条件是：作用在同一个物体上的两个力，大小相等，方向相反，并且在同一条直线上。4.常见的力*重力：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，重力的方向总是竖直向下的。*摩擦力：两个相互接触的物体，当它们做相对运动或有相对运动趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做摩擦力。摩擦力的大小与物体接触面的粗糙程度和物体间的压力大小有关。*弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。5.简单机械*杠杆：一根在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒叫做杠杆。杠杆有三个重要的点：支点、用力点（动力作用点）和阻力点（阻力作用点）。*杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂。*杠杆的分类：省力杠杆（动力臂大于阻力臂）、费力杠杆（动力臂小于阻力臂）、等臂杠杆（动力臂等于阻力臂）。*滑轮：定滑轮（轴固定不动，能改变力的方向，但不省力）、动滑轮（轴随物体一起移动，能省一半力，但不能改变力的方向）、滑轮组（由定滑轮和动滑轮组合而成，既能省力又能改变力的方向）。*斜面：是一种简单机械，使用斜面可以省力。高度相同时，斜面越长越省力。第二单元能量的形式与转换本单元将带领我们认识能量的多种形式，了解能量是如何转换的，并探讨能量与我们生活的密切关系。1.能量的多种形式*机械能：物体由于运动而具有的能量叫做动能；物体由于被举高或发生弹性形变而具有的能量叫做势能（重力势能和弹性势能）。动能和势能统称为机械能。*热能（内能）：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫做热能（内能）。*电能：电流所具有的能量叫做电能。*光能：光所具有的能量叫做光能。*化学能：物质发生化学变化时所释放或吸收的能量叫做化学能，它储存在物质的化学键中。*声能：声音所具有的能量叫做声能。2.能量的转换*能量转换：各种形式的能量在一定条件下是可以相互转换的。例如，电动机工作时，电能转换为机械能；燃料燃烧时，化学能转换为热能和光能。*能量守恒定律：能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，它只会从一种形式转换为另一种形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转换和转移的过程中，能量的总量保持不变。这是自然界的基本规律之一。3.能源与可持续发展*能源：能够提供能量的物质资源叫做能源。*可再生能源：可以从自然界里源源不断地得到的能源，如太阳能、风能、水能、生物质能等。*不可再生能源：越用越少，不可能在短期内从自然界得到补充的能源，如煤、石油、天然气等化石能源。*节约能源：由于不可再生能源的储量有限，且过度使用会对环境造成污染，因此节约能源、开发利用新能源和清洁能源，实现可持续发展是非常重要的。第三单元地球与宇宙本单元我们将探索我们生活的地球，以及地球在宇宙中的位置，了解一些天文现象。1.地球的运动*地球的自转：地球绕着地轴不停地自西向东旋转，叫做地球的自转。地球自转一周的时间约为24小时（一天）。地球自转产生了昼夜交替现象，以及日月星辰东升西落的现象。*地球的公转：地球绕着太阳自西向东不停地旋转，叫做地球的公转。地球公转一周的时间约为365天（一年）。地球公转的轨道是一个近似正圆的椭圆。地球公转时，地轴是倾斜的，而且倾斜方向保持不变，这导致了太阳直射点在南北回归线之间移动，从而产生了四季更替和昼夜长短的变化。2.月球与月相*月球：月球是地球唯一的天然卫星，它本身不发光，我们看到的月光是月球反射的太阳光。月球绕地球公转，同时也随着地球一起绕太阳运动。*月相：月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做月相。月相的形成与月球、地球、太阳三者的相对位置变化有关。常见的月相有新月（朔）、蛾眉月、上弦月、凸月、满月（望）、凸月、下弦月、蛾眉月（残月）等，它们按照一定的周期循环出现。3.太阳与太阳系*太阳：太阳是太阳系的中心天体，它是一颗能自行发光发热的巨大恒星，为地球提供了光和热，是地球上生命活动所需能量的主要来源。*太阳系：太阳系是以太阳为中心，由八大行星、矮行星、小行星、彗星、流星体和行星际物质等组成的天体系统。八大行星按照距离太阳由近及远的顺序依次是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。它们都沿着一定的轨道围绕太阳公转。4.星座与宇宙*星座：人们为了便于观察和研究星空，把星空划分成很多个区域，这些区域叫做星座。国际上统一将全天星空划分为88个星座。*恒星：像太阳一样，由炽热气体组成，能自行发光发热的球状天体叫做恒星。*宇宙：宇宙是由大量的星系、星云、恒星、行星、卫星等天体和弥漫物质组成的，它在不断地运动和演化着，其尺度极其宏大。第四单元生物与环境本单元我们将学习生物与环境之间的相互关系，认识生态系统，了解生物的进化。1.生物的生存环境*环境：生物的生存离不开一定的环境，环境中影响生物形态、生理和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素（如阳光、空气、水、温度、土壤等）和生物因素（影响某种生物生活的其他生物）。*生物对环境的适应：生物在长期的进化过程中，形成了对环境的适应。例如，仙人掌的叶变成刺，以适应干旱的沙漠环境；骆驼有驼峰和厚的皮毛，以适应沙漠的炎热和缺水。*生物对环境的影响：生物不仅能适应环境，也能影响和改变环境。例如，植物的光合作用能增加大气中的氧气含量；蚯蚓能改良土壤。2.生态系统*生态系统：在一定的地域内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。一个完整的生态系统包括生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分。*生产者：能够自己制造有机物的绿色植物是生态系统中的生产者。*消费者：直接或间接以植物为食的动物是生态系统中的消费者。*分解者：能够将动植物的遗体、遗物分解成无机物，供生产者重新利用的细菌、真菌等微生物是生态系统中的分解者。*食物链和食物网：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。多条食物链彼此交错连接，形成了食物网。食物链和食物网是生态系统中物质循环和能量流动的渠道。*生态平衡：在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的，如果外界干扰超过了这个限度，生态平衡就会遭到破坏。3.生物的进化*生物进化的证据：化石是研究生物进化最直接、最重要的证据。通过对不同地层中化石的研究，可以推断生物进化的大致历程。*生物进化的历程：地球上的生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的。*自然选择学说：达尔文提出的自然选择学说认为，生物普遍