2025~2026学年安徽天一大联考高一下学期3月开学考试历史试卷

2025~2026学年安徽天一大联考高一下学期3月开学考试历史试卷一、单选题1.下图为新石器时代某文化遗址出土的陶壶。该陶器以红色陶衣为底，再加绘黑色纹饰制成。考古学家还在该遗址发现石器工具和粟壳遗存。由此可推知，该遗址属于（）

A．仰韶文化B．河姆渡文化C．良渚文化D．龙山文化2.某学者在评价西周分封制时说道，“这批受封的姬姓宗亲和功臣名将”，“奉命离乡背井开赴千里万里之外的陌生土地去拓荒建国”，克服原住民抵抗等重重困难，实现了“对华夏大地开展深度的、连片的国土开发与民智开发”。其意在说明，西周分封制（）

A．加剧了民族矛盾B．增强了地方权力C．传播了先进文化D．完善了国家治理3.秦朝政府曾在少数民族地区推行不同的政策。在巴地，设置郡守等职官的同时，任命巴地部族首领担任君长，赋予其一定特权；在蜀地，先实行郡县制与分封制并行的行政模式，后过渡到郡县制。这些做法（）

A．实现了各地制度的统一B．旨在剥削边远地区民众C．推动了秦朝疆域的扩张D．巩固了统一多民族国家4.《后汉书》曾记载，东汉楚王刘英“少时好游侠，交通宾客，晚节更喜黄老，学为浮屠斋戒祭祀”。这说明当时（）

A．实施郡国并行B．推行三教并举C．尊奉黄老之学D．传入外来文化5.南朝统治阶级虽贱视商人，用捐税压迫商人的发展，但贵族官僚子弟常利用政治特权运售土产，收取厚利。宋孝武帝的很多儿子经商，“逐什一之利”。官僚孔觊的弟弟道存，货船多达十余艘。这一现象折射出（）

A．抑商政策的废弃B．商品经济的发展C．南北交流的频繁D．中外关系的密切6.据史书记载，唐初名臣刘洎曾多次向唐太宗进言，批评尚书省效率低下，建议提高尚书省官员的录用门槛；且规劝唐太宗督促太子尊贤重道、勤学经典。其主张得到唐太宗的欣赏和采纳。这可用于探究唐初（）

A．治世局面出现的原因B．三公九卿制度的完善C．地方行省制度的创设D．民间教育水平的提高7.汉人仿穿蒙古族服饰一度成为元代社会的潮流。元初的郑思肖有诗云：“骔笠毡靴搭护衣，金牌骏马走如飞。”明初大儒方孝孺提到，元末江南出现“为士者辫发短衣，效其语言容饰”的情形。这反映了元朝（）

A．市民文化的发展B．经济重心南移基本完成C．“四等人制”消亡D．中华民族共同体的演进8.明代儒家先贤后裔的户籍有别于普通编户，单独编为儒籍，在科举、赋役等方面享有特权。下表为明代儒家先贤后裔登科统计表（部分）。据此可知，明代（）

姓名身份科次孔公恂孔子五十八世孙景泰五年（1454年）孔镛孔子五十八世孙景泰五年（1454年）孔宗显孔子六十一世孙天顺元年（1457年）朱稳朱熹九世孙天顺元年（1457年）朱凌朱熹十一世孙嘉靖二十年（1541年）

A．等级制度更加森严B．户籍制度成熟完善C．儒家思想受到推崇D．官僚制度出现革新9.从乾隆时起，奏折成为臣工奏报政务的主要文书。除军政要务外，每年还规定有例行奏报的事务。比如，每年四月、八月奏报二麦、秋禾收成分数；每年立冬以后，须奏报得雪情况。年底封印后还须汇奏十多项事件。这说明奏折制度（）

A．助力政府强化思想专制B．利于皇帝控制广大官员C．拓宽政务信息获取渠道D．督促地方提高行政效率10.英国学者在著作中描述近代某一历史事件，它“对香港没有造成太大的影响，尽管许多广州市民担心军队会进攻广州，涌入看似安全的香港”，还有一位逃亡的政治难民“漫步在香港的街道上，然后把学习到的新知识带回南京”。该历史事件是（）

A．第一次鸦片战争B．太平天国运动C．第二次鸦片战争D．辛亥革命11.甲午中日战争失败后，清政府认识到一旦失去制海权，中日最终将决胜于陆地而非海洋，优先建立强大的近代化陆军尤其具有长远重要性，开启了洋务运动以来军事发展战略的大调整。调整后组建的军队应是（）

A．湘军B．淮军C．红军D．新军12.1901年，清廷宣布取消部分地方的科举考试五年，涉及直隶、山西、东三省等九个省数十个府县，引发国内舆论哗然。此举（）

A．满足了列强的无理要求B．实质是取消八股的尝试C．严重地破坏了中央集权D．标志着科举制度的废除13.辛亥革命时期，革命党人的民族主义宣传是相当成功和深入人心的，但他们“心目中总觉得新国家的政治制度还是比较遥远的问题”，不必多费精神研究了解。这一现象（）

A．缘于革命理论的缺失B．埋下军阀割据的隐患C．不利于共和理念传播D．成为果实旁落的根源14.据统计，1932年3月江西省共产党党员数量为23000人，年底发展到60000人，平均每万人中有党员40.8人。至1933年秋，人数增加到97451人。而1934年当地国民党党员有17674人，平均每万人中仅有党员8.4人。这可说明当时（）

A．国民革命如火如荼B．土地革命赢得民心C．民族危机日益深重D．南京政府统治崩溃15.中共某次会议召开于抗日战争全面爆发的历史转折关头，会议明确国共两党两条不同的抗战路线的原则区别，确立了我军在敌后放手发动独立自主的游击战争、利用游击战争配合正面战场、开辟敌后战场、建立敌后抗日根据地的战略任务。这次会议是（）

A．八七会议B．瓦窑堡会议C．七届二中全会D．洛川会议16.1948年，南京国民政府实施币制改革，发行金圆券以取代因恶性通货膨胀而丧失民心的法币。然而税收不断增加，实体经济日益不堪重负的局面并未改变，最终金圆券没有达到稳定经济的作用，通货膨胀持续恶化。这次改革的失败（）

A．源于现代金融理论的匮乏B．昭示南京政府覆亡的命运C．反映了解放区经济的崩溃D．客观上促进了经济现代化二、综合题17.阅读材料，完成下列要求。材料一公元前361年，商鞅来到秦国，后在秦孝公支持下进行变法。其以集权制取代分封制，以事功制取代世袭制，首次把农村、农业、农民提到国家兴亡的高度，推行小家庭制，对井田制进行根本性变革，建立人口和户籍登记制度，以军功、事功、政功、粮功晋升官爵，开通平民上下流动的通道。——摘编自叶自成《治道：商鞅治秦与现代国家治理的缘起》材料二1069年，宋神宗重用王安石，开始改革。其主要内容是：均输法、青苗法、农田水利法、免役法、市易法、方田均税法、将兵法、保甲法、保马法；兵器法；对科举制度和学校制度的改革。王安石变法是中国封建社会比较彻底的一次改革，新法实行十几年，收到了富国强兵的效果。——摘编自任崇岳主编《中国社会通史·宋元卷》材料三19世纪末，整个中国社会并没有形成变革的共识，只是一个年轻皇帝和一群热血沸腾的知识分子联合起来，想把一个庞大的、密集的、各种力量交织在一起的清政府向前推进，力小任重，难免落得悲剧的下场。但戊戌变法带给中国社会的冲击，带给先进中国人的思考，却是非常广深的。——摘编自郭继承《中华文化复兴十二讲》(1)根据材料一并结合所学知识，说明商鞅变法的主要措施。(2)根据材料二并结合所学知识，概括王安石变法的特点。(3)根据材料三并结合所学知识，简析戊戌变法失败的原因。综合三则材料，谈谈你对变法的认识。三、材料题18.阅读材料，完成下列要求。材料“激进”的社会需求和“激进”的理论供给的匹配，一方面是马克思主义在中国传播的动因所在，另一方面是中国社会和中国革命的客观需要。20世纪初，当时的中国有一种革命的需要，它根源于半殖民地半封建的中国的深刻社会矛盾。从马克思主义和中国实际的联系及结合来看，包括“中国化”和“化中国”两个方面。马克思主义中国化，一般被界定为马克思主义与中国实际相结合。所谓“化中国”，就是马克思主义改造了中国。自从中国共产党选择马克思主义，中国的面貌就发生了天翻地覆的变化。——摘编自王文寅《文化的力量：基于制度与文化的视角》(1)根据材料并结合所学知识，说明马克思主义在中国广泛传播的背景和意义。(2)根据材料并结合所学知识，总结新民主主义革命时期毛泽东对马克思主义中国化的主要贡献。19.阅读材料，完成下列要求。材料中国人才选拔制度从察举制演变为科举制，意味着选拔标准从“以德为先”转向“以才为本”。科举制自隋唐迄明清，规制越来越严密、细致，根本目的在于保障考试选才的公平性。就国家层面看，辽、金、西夏、元、清等政权通过实施科举制促进了民族间的文化交流，促进了少数民族对于儒家思想的文化认同。元、清政权不仅放开了本民族子弟参加科举