2026届新高考生物考前十天复习+物质进出细胞的方式及影响因素

课前读1.物质以扩散方式进出细胞，不需要消耗细胞内化学反应所释放的能量，这种物质跨膜运输方式称为被动运输，被动运输又分为自由扩散和协助扩散两类。2.物质通过简单的扩散作用进出细胞的方式，叫自由扩散，如甘油、乙醇、苯、O2、CO2、水分子等。3.借助膜上的转运蛋白进出细胞的的物质扩散方式，叫作协助扩散，也叫易化扩散，如水分子、离子、葡萄糖进入红细胞等

4.

转运蛋白分为

和

，通道蛋白只容许与自身通道的

相适配、

相适宜的分子或离子通过。分子或离子通过通道蛋白时，

与通道蛋白结合。而载体蛋白只容许

的分子或离子通过，而且每次转运时都会发生__________的改变。大小和电荷不需要与自身结合部位相适应自身构象直径和形状通道蛋白载体蛋白逆载体蛋白消耗细胞内化学反应所释放的能量胞吞或胞吐蛋白质转运蛋白转运蛋白空间结构考点一各种物质进出细胞的方式考点二影响物质跨膜运输速率的因素2026届新高考生物考前十天复习物质进出细胞的方式及影响因素(1)阐明细胞膜具有选择透过性。(2)举例说明哪些物质顺浓度梯度进出细胞，不需要额外提供能量；哪些物质逆浓度梯度进出细胞，需要能量和载体蛋白。(3)举例说明大分子物质可以通过胞吞、胞吐进出细胞。新课标内容：必备知识细目高考试题分布考点频度考查方式物质进出细胞方式主动运输和被动运输2025年重庆、湖南、山东、浙江、云南T3、四川T42025年广东T82024年甘肃T22023全国甲卷T1，2023湖北卷-T15，2023湖南卷-T14,2023山东卷-T2，高频该部分内容以选择题为主，涉及的知识点主要是各种物质运输的方式及特点。1、考察学生利用教材知识准确辨析物质跨膜运输的方式，要求熟记教材知识（易）2、以特定细胞或细胞器中多种物质协同转运的文字或图例、曲线等为情境进行考察，要求具有一定逻辑推理，识图析图，图文转换等能力（难）胞吞胞吐2025年浙江、2024年广西卷T19(1）2023年甲卷三年考情分析任务1：物质跨膜运输方式的判断说出图种各种物质的运输方式，并说出你的判断理由科研人员研究发现，盐碱地中含有过量的钠盐，如NaCl、NaHCO3、Na2CO3等，会对海水稻的生存造成威胁。同时一些病原微生物也会感染海水稻植株，影响正常生长，而海水稻可调节相关物质运输从而抵抗逆境。右图为海水稻抗逆性相关的生理过程示意图。结合资料书p44-45特点类型举例高→低低→高高→低需要通道蛋白需要载体蛋白不需要能量需要载体蛋白需要能量需要膜蛋白需要能量不需要转运蛋白和能量脂溶性物质气体(O2)水（少）葡→哺成红CK+↑Na+↓水（多）葡、氨、无机盐等大分子、颗粒物、某些小分子：神经递质任务二、构建概念模型1.

（2024·江西卷·2，2分）营养物质是生物生长发育的基础。依据表中信息，下列有关小肠上皮细胞吸收营养物质方式的判断，错误的是(

)方式细胞外相对浓度细胞内相对浓度需要提供能量需要转运蛋白甲低高是是乙高低否是丙高低是是丁高低否否CA.

甲为主动运输B.

乙为协助扩散C.

丙为胞吞作用D.

丁为自由扩散破解策略：物质跨膜运输方式的判断p49T12.(2025年云南卷T3)细胞作为生命活动的基本单位，需要与环境进行物质交换。下列说法正确的是（）A.协助扩散转运物质需消耗B.被动运输是逆浓度梯度进行的C.载体蛋白转运物质时自身构象发生改变D.主动运输转运物质时需要通道蛋白协助C高考真题重点突破1载体蛋白在转运离子或分子时，会与离子或分子结合，导致自身构像改变在膜上形成跨膜的亲水通道p44真题溯源·考向感知3．（2025·四川·高考真题）某细菌能将组氨酸脱羧生成组胺和CO2，相关物质的跨膜运输过程如下图。下列叙述正确的是（

）A．转运蛋白W可协助组氨酸逆浓度梯度进入细胞B．胞内产生的组胺跨膜运输过程需要消耗能量C．转运蛋白W能同时转运两种物质，故不具特异性D．CO2分子经自由扩散，只能从胞内运输到胞外BCO2分子经自由扩散，也可以从胞外运输至胞内，例如从血浆进入肺部细胞注意：一种载体蛋白并非只运输一种物质载体蛋白具有特异性，有些载体蛋白只运输一种特定的物质，但也有些载体蛋白可协同运输两种物质破解策略：物质跨膜运输方式的判断协同转运重点突破2：主动运输的3种类型根据能量的来源不同，主动运输分为三种类型：ATP驱动泵：利用ATP水解供能协同转运：利用离子浓度梯度产生的势能（电化学梯度势能）作驱动力光驱动泵：利用光能（ATP间接供能）（ATP直接供能）直接消耗ATP的主动运输,通常称为泵（ATP驱动泵）。①Na+-K+泵②H+泵ATP驱动泵既是载体同时也是催化ATP水解的酶。③Ga2+泵判断：1.(2025年广东卷)心肌细胞主动运输Ca²⁺时参与转运的载体蛋白仅与Ca²⁺结合（）2.p45第1题最后一问p88间接消耗ATP的主动运输。主动运输动力来源：同向协同转运蛋白和反向协同转运蛋白离子浓度梯度产生的势能（电化学梯度势能）作驱动力4.(2024·甘肃高考·T2)维持细胞的Na+平衡是植物的耐盐机制之一。盐胁迫下,植物细胞膜(或液泡膜)上的H+-ATP酶(质子泵)和Na+-H+逆向转运蛋白可将Na+从细胞质基质中转运到细胞外(或液泡中),以维持细胞质基质中的低Na+水平(如图)。下列叙述错误的是 ()A.细胞膜上的H+-ATP酶磷酸化时伴随着空间构象的改变B.细胞膜两侧的H+浓度梯度可以驱动Na+转运到细胞外C.H+-ATP酶抑制剂会干扰H+的转运,但不影响Na+转运D.盐胁迫下Na+-H+逆向转运蛋白的基因表达水平可能提高Cp4612．（2025·重庆·高考真题）骨关节炎是一种难以治愈的常见疾病，研究发现患者软骨细胞膜上的Na+通道蛋白明显多于正常人，从而影响NCX载体蛋白对Ca2+的运输，据图分析，下列叙述错误的是（

）A．Na+通道运输Na+不需要消耗ATPB．运输Na+时，Na+通道和NCX载体均需与Na+结合C．患者软骨细胞的Ca2+内流增多D．与NCX载体相比，Na+通道更适合作为研究药物的靶点B柽柳是一种泌盐植物，叶子和嫩枝可以将吸收的盐分排出，是强耐盐植物。柽柳从土壤中吸收无机盐的方式是主动运输还是被动运输？请设计实验加以证明。实验材料：柽柳幼苗若干，适宜浓度的含Ca2＋和K＋的完全培养液，细胞呼吸抑制剂，蒸馏水等。课本P72三、实验探究物质跨膜运输的方式实验思路书写步骤：1.把实验材料分组编号；2.进行自变量处理；3.在相同且适宜的条件下培养一段时间；4.观察因变量探究实验的实验结果与结论：若.......则......；若....则...自变量：因变量：是否有呼吸抑制剂Ca2＋和K＋的吸收速率柽柳是一种泌盐植物，叶子和嫩枝可以将吸收的盐分排出，是强耐盐植物。柽柳从土壤中吸收无机盐的方式是主动运输还是被动运输？请设计实验加以证明。实验材料：柽柳幼苗若干，适宜浓度的含Ca2＋和K＋的完全培养液，细胞呼吸抑制剂，蒸馏水。请写出实验步骤：预期实验结果：③一段时间后，分别测定两组柽柳幼苗吸收Ca2＋和K＋的速率，并进行比较若两组植株对Ca2＋和K＋的吸收速率相同，则柽柳从土壤中吸收无机盐的方式是被动运输；若甲组植株对Ca2＋和K＋的吸收速率明显小于乙组植株对Ca2＋和K＋的吸收速率，则柽柳从土壤中吸收无机盐的方式是主动运输课本P72三、实验探究物质跨膜运输的方式①将生长状况相同的柽柳幼苗随机均分为甲、乙两组，分别培养在等量适宜浓度的含Ca2＋和K＋的完全培养液中；②甲组柽柳幼苗的培养液中加入适量的细胞呼吸抑制剂，乙组柽柳幼苗的培养液中加入等量的蒸馏水，在相同且适宜的条件下培养；实验探究物质跨膜运输的方式(1)探究主动运输和被动运输主动运输被动运输(2)探究自由扩散和协助扩散协助扩散自由扩散p48T2物质浓度O2浓度温度自由扩散协助扩散主动运输主动运输自由扩散主动运输主动运输自由扩散、协助扩散、主动运输、胞吞胞吐主动运输四、影响跨膜运输的因素协助扩散;哺乳动物成熟红细胞【高考改编】葡萄糖转运蛋白家族包括GLUT1~GLUT14,均参与葡萄糖的运输。GLUT2是肝细胞的葡萄糖转运蛋白,其作用过程如图1所示,小肠绒毛上皮细胞膜存在载体蛋白SGLT1。借助SGLT1,当Na+顺浓度进入小肠绒毛上皮细胞的同时,葡萄糖进入小肠细胞。(1)与葡萄糖转运蛋白的合成和运输有关的细胞器有____________________。(2)根据图1葡萄糖进入肝细胞的方式是__________,影响葡萄糖进入肝细胞速率的因素有________________

。核糖体、内质网、高尔基体、线粒体协助扩散细胞内外葡萄糖的浓度差和GLUT2转运蛋白的数量P67高→低低→高高→低特点类型举例影响因素需要通道蛋白需要载体蛋白不需要能量需要载体蛋白需要能量需要膜蛋白需要能量不需要转运蛋白和能量脂溶性气体(O2)水（少）葡→哺成红CK+↑Na+↓水（多）葡、氨、无机盐等→其他C大分子、颗粒物、某些小分子：神经递质温度、浓度差温度、浓度差、转运蛋白的数量载体蛋白的数量能量（O2、温度等）小结偶联转运蛋白、ATP驱动泵、光驱动泵电化学梯度、ATP水解、光能有利于维持细胞膜内外的浓度差有关物质运输的三点提醒(1)载体蛋白并非只具有运输功能钠钾泵是一种有ATP酶活性的载体蛋白，其具有物质运输和催化的功能，此外质子泵也是有ATP酶活性的载体蛋白，其同时具有运输H＋和催化的功能。(2)主动运输并非都消耗ATP某物质逆浓度梯度转运时，所消耗的能量不一定来自ATP，也可能来自另一种物质顺浓度梯度运输产生的势能，如葡萄糖进入细胞的方式为主动运输，其所需能量可来自Na＋顺浓度梯度进入细胞产生的势能。

(3)一种载体蛋白并非只运输一种物质载体蛋白具有特异性，有些载体蛋白只运输一种特定的物质，但也有些载体蛋白可协同运输两种物质，如钠­葡萄糖协同转运蛋白通过协同运输转运Na＋和葡萄糖，且二者同向转运；钠钾泵通过主动运输转动Na＋和K＋，二者反向转运。拓展.如何设计实验验证植物细胞吸收无机盐时有选择性？用不同无机盐离子的溶液培养不同植物，测定比较同一植物吸收不同离子及不同植物吸收同一离子的情况课本741、该实验的自变量是

，2.在培养水稻的完全培养液中，实验结束时Mg2+浓度为什么会升高？离子的种类、植物的种类3.该实验的可得的结论是水稻吸收水的相对速度大于吸收Mg2+的相对速度(水稻对水的吸收量大于对Mg2+的吸收量)单一变量分析：当离子的种类是自变量时、植物的种类就是无关变量，要相同①同一种植物对不同离子的吸收量不同SiO44-②不同种植物对同一种离子的吸收量不同(三）物质跨膜运输的其他实例离子进入细胞的方式是?水分子？P书本741、图示中的离子进入细胞的方式是

，与该过程有关的细胞器有

。2.由