2026年中学教师编制考试信息技术学科专业知识考试试卷及答案（十七）

2026年中学教师编制考试信息技术学科专业知识考试试卷及答案（十七）考试时间：120分钟满分：100分一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将答题卡上对应题目后的字母标号涂黑。）1.下列关于信息技术发展的说法，正确的是（）A.信息技术的发展已经停滞，没有新的突破B.人工智能、大数据是信息技术发展的最新趋势C.信息技术的发展不需要依托科学技术的进步D.信息技术仅发展了电子管和晶体管两个阶段2.计算机中，下列属于内存储器的是（）A.硬盘B.U盘C.RAMD.光盘3.下列关于硬盘和U盘的区别，说法错误的是（）A.硬盘存储容量通常比U盘大B.硬盘读写速度通常比U盘快C.硬盘可热插拔，携带比U盘方便D.硬盘和U盘均属于外存储器4.在Windows操作系统中，要将文件移动到另一个文件夹，正确的操作是（）A.选中文件，按Ctrl+C键，再到目标位置按Ctrl+V键B.选中文件，按Ctrl+X键，再到目标位置按Ctrl+V键C.选中文件，按Delete键，再到目标位置按Ctrl+V键D.选中文件，右键单击，选择“复制”，再到目标位置选择“粘贴”5.Excel中，若要在单元格中输入当前日期，应使用的快捷键是（）A.Ctrl+;B.Ctrl+Shift+;C.Ctrl+EnterD.Ctrl+Space6.在PowerPoint中，要设置幻灯片的放映方式，应选择的菜单是（）A.开始B.插入C.幻灯片放映D.切换7.下列关于广域网的描述，错误的是（）A.广域网覆盖范围广，可跨国家、跨地区B.广域网的传输速率相对较低C.广域网不需要网络协议支持D.互联网属于广域网的范畴8.下列关于网络协议的说法，正确的是（）A.网络协议是计算机之间通信的规则和约定B.只有广域网需要网络协议，局域网不需要C.网络协议只有TCP/IP一种D.网络协议不影响数据传输效率9.下列哪种行为会导致信息泄露（）A.定期备份重要数据B.不随意点击陌生邮件附件C.在公共WiFi环境下登录网银账号D.安装正版杀毒软件并定期更新10.下列关于图像编辑软件的说法，正确的是（）A.Photoshop只能编辑位图，不能编辑矢量图B.美图秀秀是专业的图像编辑软件，适合专业设计师使用C.图像编辑软件无法调整图片的尺寸和比例D.图像编辑软件只能编辑静态图片，不能编辑动态图片11.在Photoshop中，要给图片添加滤镜效果，应使用的菜单是（）A.编辑→滤镜B.图像→滤镜C.图层→滤镜D.滤镜→滤镜库12.下列关于Python循环语句的说法，错误的是（）A.for循环适合遍历可迭代对象（如列表、字符串）B.while循环适合根据条件重复执行代码C.循环语句可以嵌套使用D.循环语句不需要终止条件，可无限循环13.下列关于算法的作用，说法正确的是（）A.算法只能用于计算机领域，不能用于其他领域B.算法可提高问题解决的效率和准确性C.复杂问题无法用算法解决D.算法不需要步骤，只要能得到结果即可14.下列关于Access查询的说法，正确的是（）A.查询只能从单个数据表中提取数据B.查询的结果是固定的，不会随原始数据变化而变化C.查询可对数据进行筛选、排序和统计D.查询不能保存，只能临时查看15.中学信息技术核心素养中，“数字化学习与创新”的关键是（）A.遵守信息道德和法律法规B.运用信息技术工具开展自主学习和创新实践C.识别和判断信息的价值D.掌握信息技术的基础知识16.在信息技术教学中，任务驱动法的实施关键是（）A.设计难度适中、贴合学生实际的任务B.教师详细讲解理论知识，学生被动接受C.忽略学生的个体差异，统一要求D.只关注任务结果，不关注任务过程17.下列关于计算机病毒的说法，正确的是（）A.计算机病毒不会感染移动存储设备B.计算机病毒可以通过空气传播C.计算机病毒是人为编写的恶意程序，具有传染性D.只要安装杀毒软件，就不会感染病毒18.下列不属于人工智能应用的是（）A.语音助手与人对话B.自动翻译软件C.用Excel计算平均分D.人脸识别门禁19.计算机中，ASCII码主要用于表示（）A.汉字B.西文字符和数字C.图形符号D.所有字符20.下列关于信息技术教学设计的说法，正确的是（）A.教学设计无需考虑学生的认知水平，统一设计即可B.教学设计应围绕教学目标，结合教学实际设计教学过程C.教学设计只需设计课堂讲授环节，无需设计实践环节D.教学设计是教师的个人任务，无需参考教学大纲二、填空题（本大题共10小题，每空1分，共20分。请将答案填写在答题卡相应位置。）1.计算机系统由________和________两部分组成。2.二进制数1011转换成十进制数是________，十进制数89转换成二进制数是________。3.Excel中，单元格L1的内容为“25”，L2的内容为“35”，L3的内容为“45”，则公式“=AVERAGE(L1:L3)*2”的结果是________，公式“=SUM(L1:L3)-AVERAGE(L1:L3)”的结果是________。4.计算机网络按功能可分为________和________。5.多媒体技术的应用领域主要包括教育、________和________（举例即可）。6.Python语言中，列表的标识符号是________，元组的标识符号是________。7.数据库中，数据表的创建需要确定________和________。8.常用的输入设备除了键盘、鼠标，还有________和________（举例即可）。9.中学信息技术教学中，常用的教学评价方式有________和________。10.网络安全防护的核心是保障数据的________、完整性和________。三、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分。请将答案写在答题卡相应位置。）1.简述计算机硬件系统五大组成部分的功能。2.简述中学信息技术课程的教学目标。3.简述在信息技术教学中，如何培养学生的计算思维。四、综合应用题（本大题共1小题，共22分。请将答案写在答题卡相应位置。）1.某中学信息技术老师计划开展“简单电子贺卡制作”教学活动，使用Photoshop软件，面向初中一年级学生，课时为1课时（45分钟）。请结合教学实际，完成下列任务：（1）设计本次教学活动的教学目标（6分）；（2）设计本次教学活动的教学过程（10分）；（3）简述本次教学活动的评价方式（6分）。中学教师编制考试信息技术学科专业知识考试试卷（十七）答案一、单项选择题（每小题2分，共40分）1.B解析：A选项，信息技术仍在快速发展，人工智能、大数据、物联网等是最新趋势；C选项，信息技术的发展依托科学技术的进步；D选项，信息技术经历了电子管、晶体管、集成电路、大规模集成电路四个阶段。2.C解析：RAM（随机存储器）属于内存储器；A、B、D选项均属于外存储器。3.C解析：U盘可热插拔，携带比硬盘方便；A、B、D选项均为硬盘和U盘的正确区别。4.B解析：移动文件的正确操作是剪切（Ctrl+X）+粘贴（Ctrl+V）；A、D选项是复制操作，C选项操作错误。5.A解析：Excel中，Ctrl+;快捷键用于输入当前日期；Ctrl+Shift+;用于输入当前时间；C、D选项无此功能。6.C解析：PowerPoint中，“幻灯片放映”菜单用于设置放映方式、放映范围等；A、B、D选项无此功能。7.C解析：任何网络都需要网络协议支持，广域网也不例外；A、B、D选项均为广域网的正确描述。8.A解析：B选项，局域网和广域网都需要网络协议；C选项，网络协议有多种，TCP/IP是最常用的一组；D选项，网络协议会影响数据传输效率和稳定性。9.C解析：在公共WiFi环境下登录网银账号，可能被窃取账号密码，导致信息泄露；A、B、D选项均为安全的信息操作。10.A解析：B选项，美图秀秀操作简单，适合普通用户使用，不是专业级软件；C选项，图像编辑软件可调整图片尺寸和比例；D选项，部分图像编辑软件可编辑动态图片（如GIF）。11.D解析：Photoshop中，添加滤镜效果的命令是“滤镜→滤镜库”；其他菜单无此操作路径。12.D解析：循环语句必须有终止条件，否则会出现无限循环，导致程序崩溃；A、B、C选项均为循环语句的正确说法。13.B解析：A选项，算法可用于多个领域，如数学、生活等；C选项，复杂问题可通过分解为简单问题，用算法解决；D选项，算法必须有明确的步骤。14.C解析：A选项，查询可从多个数据表中提取数据，实现数据关联；B选项，查询结果是动态的，会随原始数据变化而变化；D选项，查询可保存为查询对象，便于后续查看。15.B解析：数字化学习与创新的关键是运用信息技术工具开展自主学习、合作探究，进行创新实践，解决实际问题；A、C、D选项分别对应信息社会责任、信息意识、基础知识掌握。16.A解析：任务驱动法的实施关键是设计难度适中、贴合学生实际、具有实践性的任务，引导学生自主完成；B、C、D选项均不符合任务驱动法的实施要求。17.C解析：A选项，计算机病毒可感染移动存储设备（如U盘）；B选项，计算机病毒通过存储介质、网络等传播，不能通过空气传播；D选项，杀毒软件不能防范所有病毒，需配合规范操作。18.C解析：用Excel计算平均分属于常规数据处理，不涉及人工智能；A、B、D选项均属于人工智能应用。19.B解析：ASCII码主要用于表示西文字符（字母、符号）和数字；汉字主要用GB2312、Unicode等编码表示。20.B解析：A选项，教学设计需结合学生认知水平，因材施教；C选项，信息技术教学需注重实践环节，理论与实践结合；D选项，教学设计需参考教学大纲，贴合课程要求。二、填空题（每空1分，共20分）1.硬件系统；软件系统2.11；10110013.70；404.资源子网；通信子网5.娱乐；广告（答案不唯一，合理即可）6.[]；()7.字段；数据类型8.扫描仪；摄像头（答案不唯一，合理即可）9.过程性评价；终结性评价（答案不唯一，合理即可）10.保密性；可用性三、简答题（每小题6分，共18分）1.计算机硬件系统五大组成部分及功能如下：（1）运算器：负责执行算术运算和逻辑运算，是计算机的运算核心（1.2分）；（2）控制器：负责控制计算机各部件协调工作，读取并执行指令，是计算机的控制核心（1.2分）；（3）存储器：用于存储数据和程序，分为内存储器和外存储器（1.2分）；（4）输入设备：将外部信息输入到计算机中，如键盘、鼠标（1.2分）；（5）输出设备：将计算机处理后的结果输出，如显示器、打印机（1.2分）。2.中学信息技术课程的教学目标分为三个维度：（1）知识与技能目标：掌握信息技术的基础知识和核心技能，能熟练运用信息技术工具完成简单任务（2分）；（2）过程与方法目标：通过自主探究、合作学习，培养动手实践能力、创新思维和问题解决能力（2分）；（3）情感态度与价值观目标：树立正确的信息意识，遵守信息道德和法律法规，激发对信息技术的学习兴趣（2分）。3.在信息技术教学中，培养学生计算思维的方法如下：（1）引导学生分解问题：将复杂任务分解为简单的子任务，逐步解决，培养拆分思维（2分）；（2）开展编程教学：通过Python等简单编程，引导学生运用逻辑思维设计算法、编写程序（2分）；（3）注重实践探究：布置探究性任务，让学生在解决实际问题中锻炼逻辑推理和问题解决能力（2分）。四、综合应用题（共22分）1.（1）教学目标（6分）①知识与技能：掌握Photoshop中图片插入、文字添加、颜色调整、简单滤镜的基本操作，能独立完成简单电子贺卡的制作（2分）；②过程与方法：通过自主探究、小组合作，学会运用Photoshop设计电子贺卡，培养动手实践能力、审美能力和创新思维（2分）；③情感态度与价值观：感受电子贺卡的创意魅力和实用性，激发对信息技术的学习兴趣，培养合作意识和感恩情怀（2分）。（2）教学过程（10分）①导入新课（5分钟）：展示不同风格的电子贺卡作品（如节日贺卡、感恩贺卡），提问学生“这些电子贺卡是如何制作的？我们也来制作一张专属电子贺卡送给家人或朋友吧”，引出本节课主题“简单电子贺卡制作”，激发学生