2026年中学教师编制考试信息技术学科专业知识考试试卷及答案（一）

2026年中学教师编制考试信息技术学科专业知识考试试卷及答案（一）考试时间：120分钟满分：100分一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.下列关于信息技术的说法，错误的是（）A.信息技术的核心是计算机技术和通信技术B.信息技术是指获取、加工、存储、传递和应用信息的技术C.信息技术仅包括硬件设备，不包括软件系统D.现代信息技术以电子技术、微电子技术为基础2.在计算机系统中，负责指挥和协调计算机各部件有序工作的是（）A.运算器B.控制器C.存储器D.输入设备3.下列属于计算机输入设备的是（）A.打印机B.显示器C.键盘D.音箱4.计算机存储容量的基本单位是（）A.比特（bit）B.字节（Byte）C.千字节（KB）D.兆字节（MB）5.下列关于操作系统的说法，正确的是（）A.操作系统是应用软件B.Windows、macOS、Linux均属于操作系统C.操作系统不负责管理计算机的硬件资源D.没有操作系统，计算机也能正常运行6.在Word文档中，要将选中的文本设置为“加粗”，应使用的快捷键是（）A.Ctrl+UB.Ctrl+IC.Ctrl+BD.Ctrl+S7.Excel工作表中，单元格A1的值为10，A2的值为20，若在A3中输入“=A1+A2”，则A3的值为（）A.10B.20C.30D.408.下列关于多媒体技术的说法，错误的是（）A.多媒体技术融合了文字、图像、声音、视频等多种媒体形式B.多媒体技术的核心是数据压缩和解压缩技术C.多媒体作品只能通过计算机播放D.虚拟现实技术属于多媒体技术的应用9.计算机网络的基本功能不包括（）A.资源共享B.数据通信C.分布式处理D.数据存储10.下列属于局域网（LAN）特点的是（）A.覆盖范围广（几十到几千公里）B.传输速率低C.覆盖范围小（几公里内）D.误码率高11.IP地址的长度为（）A.32位B.64位C.128位D.256位12.下列关于网页的说法，正确的是（）A.网页的核心是HTML语言B.网页只能包含文字和图片C.浏览器不能查看本地网页D.网页的后缀名只能是.html13.下列属于信息安全防护措施的是（）A.随意点击陌生链接B.安装杀毒软件并定期更新C.随意透露个人隐私信息D.不设置密码登录账户14.下列关于算法的说法，正确的是（）A.算法不需要有明确的结束条件B.算法的步骤可以无限循环C.算法是解决问题的步骤和方法D.同一个问题只能有一种算法15.在Python语言中，下列代码的运行结果是（）print(3+5*2)A.16B.13C.10D.1116.下列关于数据库的说法，错误的是（）A.数据库是存储数据的集合B.常用的数据库管理系统有MySQL、Access等C.数据库中的数据不能被多个用户共享D.数据库可以实现数据的查询、插入、删除和修改17.下列属于人工智能应用的是（）A.计算器计算加减乘除B.智能语音助手C.普通打印机打印文档D.键盘输入文字18.在PowerPoint中，要设置幻灯片的切换效果，应在（）选项卡中操作。A.开始B.插入C.切换D.动画19.下列关于计算机病毒的说法，正确的是（）A.计算机病毒不能复制B.计算机病毒只能通过U盘传播C.计算机病毒会破坏计算机硬件和软件资源D.安装杀毒软件后，就不会感染计算机病毒20.下列关于信息技术课程教学的说法，错误的是（）A.信息技术课程应注重实践操作B.信息技术教学应培养学生的信息素养C.信息技术课程不需要关注学生的个体差异D.信息技术教学应结合生活实际应用二、填空题（本大题共10小题，每空1分，共20分）1.计算机系统由________和________两部分组成。2.存储器分为________和________，其中断电后数据会丢失的是________。3.常用的计算机软件分为________和________两大类。4.Excel中，________函数用于计算指定区域的平均值，________函数用于计算指定区域的求和。5.计算机网络按覆盖范围可分为________、________和广域网（WAN）。6.HTML的中文全称是________，它是用于创建________的标记语言。7.信息安全的三个基本要素是________、________和可用性。8.算法的基本特征包括________、________、有穷性和可行性。9.数据库中，________是数据库的基本组成单位，由若干________组成。10.信息技术课程的核心素养包括信息意识、________、________和信息社会责任。三、简答题（本大题共3小题，共20分）1.（6分）简述计算机硬件系统的五大组成部分及其主要功能。2.（7分）简述计算机网络的资源共享功能，并举例说明其在中学信息技术教学中的应用。3.（7分）简述中学信息技术教学中，培养学生信息素养的具体措施。四、论述题（本大题共1小题，共20分）1.结合中学信息技术教学实际，论述如何在课堂教学中落实“素养导向”，提升学生的信息技术核心素养。中学教师编制考试信息技术学科专业知识考试试卷（一）答案一、单项选择题（每小题2分，共40分）1.C2.B3.C4.B5.B6.C7.C8.C9.D10.C2.A12.A13.B14.C15.B16.C17.B18.C19.B20.C二、填空题（每空1分，共20分）1.硬件系统；软件系统（顺序可互换）2.内存（随机存储器/ROM）；外存（辅助存储器）；内存（随机存储器/ROM）3.系统软件；应用软件（顺序可互换）4.AVERAGE；SUM（顺序不可互换）5.局域网（LAN）；城域网（MAN）（顺序可互换）6.超文本标记语言；网页（顺序不可互换）7.保密性；完整性（顺序可互换）8.确定性；输入（顺序可互换）9.表（数据表）；字段（列）（顺序可互换）10.计算思维；数字化学习与创新（顺序可互换）三、简答题（共20分）1.（6分）1.运算器：负责进行算术运算和逻辑运算，是计算机处理数据的核心部件；（1分）2.控制器：负责指挥和协调计算机各部件有序工作，控制程序的执行；（1分）3.存储器：用于存储程序和数据，分为内存和外存；（1分）4.输入设备：负责将外部信息（如文字、图像等）输入到计算机中；（1分）5.输出设备：负责将计算机处理后的结果（如文字、图像、声音等）输出到外部。（1分）（注：五大部件名称及功能对应正确，表述合理即可得分）2.（7分）计算机网络的资源共享功能，是指网络中的多个用户或设备可以共同使用网络中的硬件、软件和数据等资源，提高资源的利用率，降低使用成本。（3分）在中学信息技术教学中的应用举例：1.硬件共享：教室中的计算机可以共享一台打印机，学生完成作业后可通过网络共同使用打印机打印，避免每台计算机单独配备打印机，节约教学资源；（2分）2.软件共享：教师可将教学所需的软件（如Office、编程软件等）安装在服务器上，学生通过网络访问服务器，无需在个人计算机上单独安装，方便教学管理和软件更新；（2分）（注：举例合理即可，其他符合要求的例子也可得分）3.（7分）1.优化教学内容，融入信息素养相关知识点，结合生活实际案例，让学生理解信息的重要性，树立正确的信息意识；（2分）2.注重实践操作，设计多样化的实践任务（如信息检索、数据处理、网页制作等），让学生在实践中提升信息获取、加工、应用的能力；（2分）3.开展信息安全和信息伦理教育，引导学生规范使用信息技术，保护个人隐私，抵制不良信息，树立信息社会责任；（1分）4.采用小组合作、探究式教学，鼓励学生合作完成信息相关任务，培养学生的协作能力和创新能力；（1分）5.结合人工智能、大数据等前沿技术，拓宽学生的信息视野，培养学生的计算思维和数字化学习能力。（1分）四、论述题（共20分）1.（20分）中学信息技术教学中，落实“素养导向”，核心是将信息技术核心素养（信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任）融入教学全过程，打破“重技能、轻素养”的教学模式，结合学生认知规律和教学实际，具体做法如下：1.立足信息意识培养，引导学生感知信息价值。教学中，结合生活中的信息技术应用案例（如智能导航、在线学习、大数据分析等），让学生认识到信息在生活、学习和工作中的重要性；设计信息检索、信息辨别等任务，引导学生学会筛选、判断信息的真实性和实用性，培养学生主动获取、利用信息的意识，树立“用信息解决问题”的思维。（5分）2.聚焦计算思维培养，提升学生问题解决能力。计算思维的核心是用计算机解决问题的思路和方法，教学中，结合编程教学、算法设计等内容，引导学生学会将复杂问题分解为简单问题，运用逻辑推理、循环迭代等方法解决问题；例如，在Python编程教学中，通过设计“简易计算器”“学生成绩统计”等任务，让学生在编程实践中理解算法思想，提升逻辑思维和问题解决能力，落实计算思维素养。（5分）3.强化数字化学习与创新，提升学生实践应用能力。结合数字化工具和平台，设计探究式、创新性教学任务，引导学生利用信息技术开展自主学习、合作学习；例如，让学生利用Excel进行数据统计与分析，利用PowerPoint制作主题演示文稿，利用网页制作工具设计简单网页，鼓励学生结合生活实际，创新应用信息技术解决实际问题，培养学生的数字化学习能力和创新意识。（5分）4.渗透信息社会责任，培养学生正确的信息伦理。教学中，专门开展信息安全、网络文明、个人隐私保护等专题教学，引导学生规