大象版小学科学三年级下册第一、二单元测试

同学们，经过一段时间的学习，我们一同探索了植物的生命奥秘与动物的多样世界。这份测试将帮助你回顾所学知识，检验学习成果。请认真读题，仔细作答，相信你一定能展现出自己的最佳水平！班级：________姓名：________学号：________得分：________【测试内容】一、我会填（每空1分，共15分）1.种子的萌发需要适宜的（）、充足的（）和一定的（）。2.植物的根通常生长在（）中，它的主要作用是吸收土壤中的（）和（），并将植物固定在土壤里。3.像猫、狗这样，直接生下小动物，并用乳汁喂养小动物的繁殖方式叫做（）。4.蚕的一生要经历卵、（）、（）、成虫四个阶段。5.蚂蚁在行进过程中，会分泌一种（），引导同伴找到食物。6.鱼用（）呼吸，用（）游泳。7.我们通过观察发现，植物的（）能进行光合作用，制造植物生长所需的养料。8.动物的（）和（）是它们适应环境的重要特征。二、我会选（将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共20分）1.下列哪种不是种子萌发必需的条件？（）A.土壤B.水C.适宜的温度2.下列植物中，我们食用的部分是其根部的是（）。A.白菜B.胡萝卜C.土豆3.下列动物中，属于卵生的是（）。A.牛B.鸡C.熊猫4.蚕宝宝从卵里孵化出来时，身体的颜色是（）。A.黑色B.白色C.黄色5.下列哪种动物是用鳃呼吸的？（）A.鲸鱼B.鲫鱼C.青蛙（成体）6.植物的茎具有（）的作用。A.吸收水分B.制造养料C.运输水分和养料7.下列哪种行为是蚂蚁之间的通讯方式？（）A.发出声音B.释放气味C.眼神交流8.下列哪种动物的生命周期与蚕相似，都要经历完全变态？（）A.蝗虫B.蝴蝶C.蜻蜓9.我们在观察植物生长变化时，不需要记录的是（）。A.植物每天喝了多少水B.植物的高度变化C.新叶的生长情况10.下列关于动物和植物的说法，错误的是（）。A.动物和植物都需要空气和水B.动物能运动，植物不能运动C.动物和植物都是有生命的物体三、我会判断（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分）1.所有的种子都能发芽。（）2.植物的叶子都是绿色的。（）3.蜘蛛有八条腿，所以它是昆虫。（）4.青蛙在水中用鳃呼吸，在陆地上用肺呼吸。（）5.植物的生长只需要阳光和水。（）6.母鸡孵小鸡需要适宜的温度。（）7.我们可以随意采摘公园里的花朵。（）8.鱼离开水后很快会死亡，是因为它们无法呼吸。（）9.蜗牛是用腹足爬行的。（）10.变态发育的动物幼体和成体的形态结构差异很大。（）四、我会连（共10分）将下列动物与其对应的繁殖方式或特征用线连起来。（此处应有连线题，例如：）蝴蝶胎生猫卵生蚂蚁用鳍游泳鱼完全变态麻雀昆虫五、我会答（每题5分，共15分）1.请写出两种你认识的植物，并说说它们的叶子有什么不同？2.蚕宝宝在生长过程中为什么会蜕皮？3.我们应该怎样爱护身边的动物和植物？六、科学探究（共20分）小明想研究“种子萌发是否需要阳光”。他准备了两个相同的花盆，里面装了同样的土壤，各放了三粒饱满的绿豆种子，并都浇了适量的水。然后，他把一个花盆放在窗台上阳光充足的地方，另一个花盆放在黑暗的柜子里。1.小明的这个实验中，改变的条件是什么？（4分）2.哪些条件是保持不变的？（至少写出两个，6分）3.几天后，如果窗台上的种子萌发了，柜子里的种子也萌发了，这说明了什么？（5分）4.如果小明还想研究“种子萌发是否需要土壤”，他应该怎样设计实验呢？（5分）---参考答案及评分建议（供教师使用）（注：主观题答案合理即可酌情给分）一、我会填1.温度、空气、水分2.土壤、水分、养料（或“养分”）3.胎生4.幼虫（或“蚕宝宝”）、蛹5.气味（或“信息素”）6.鳃、鳍7.叶（或“叶子”）8.形态特征、生活习性（顺序可互换）二、我会选1.A2.B3.B4.A5.B6.C7.B8.B9.A10.B三、我会判断1.×2.×3.×4.√5.×6.√7.×8.√9.√10.√四、我会连（根据实际连线内容评判，例如：）蝴蝶——完全变态猫——胎生蚂蚁——昆虫鱼——用鳍游泳麻雀——卵生五、我会答1.（写出两种植物得2分，描述出叶子至少一方面不同得3分。例如：银杏和枫叶。银杏叶是扇形的，边缘有波浪；枫叶是掌状的，边缘有锯齿。）2.因为蚕宝宝的身体在不断生长，旧的表皮限制了它的生长，所以需要蜕皮。（意思对即可）3.（至少答出两点，每点2.5分。例如：不随意伤害动物，不采摘植物，给小动物喂食要适当，爱护花草树木，为它们创造适宜的生存环境等。）六、科学探究1.光照（或“阳光”）（4分）2.相同的花盆、同样的土壤、相同数量和状态的种子、适量且相同的水、相同的温度环境等。（答对一个给3分，答对两个及以上给6分）3.说明种子萌发不需要阳光。（5分，意思对即可）4.（设计对比实验，控制变量唯一。例如：准备两个相同的容器，一个放入土壤并播下种子，另一个不放土壤，只放湿润的纸巾