中考化学一轮教材梳理（重庆）第7讲空气氧气课件

第一部分

夯实基础主题三

物质的性质与应用第7讲

空气

氧气一阶·中考必备知识梳理二阶·建体系·构思维过实验·明方法三阶·核心考点与方法突破知识点1.

空气的成分（体积分数及用途）[2025：★

A：★★★★

B：★★★☆]知识点2

大气环境的污染与防治[2025：★

A：☆☆☆☆B：★★☆☆]化石能源的燃烧等→使用清洁能源工厂排放的废气、汽车尾气→工业废气处理达标后再排放,安装汽车尾气净化装置露天焚烧秸秆、垃圾→秸秆综合利用，垃圾分类回收再处理植被破坏、建筑扬尘等引起的沙尘→积极植树、种草污染来源及防治措施知识点3

氧气的制备及性质[2025：★A：★★★☆

B：★★★☆]

判断下列说法的正误，正确的填“√”，错误的填“×”。

×2.稀有气体的化学性质不活泼，因此不与任何物质发生反应(

)×3.稀有气体通电时能发出不同颜色的光，属于物理变化(

)√4.鱼儿能在水中正常生存说明氧气易溶于水(

)×5.饼干放在空气中会变软是因为空气中有氧气(

)×

×7.空气质量指数级别越高，空气质量状况越差(

)√8.用燃烧法测定空气中氧气的含量时，可用石蜡代替红磷(

)×9.氧气能支持燃烧，所以氧气能用作燃料(

)×10.硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰，生成二氧化硫气体(

)×11.铁在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁(

)×12.用分离空气法制氧气，发生的是物理变化(

)√

2.请写出图中涉及的化学方程式①___________________________________；②_____________________；③___________________；④__________________；⑤_______________________________。

实验3：空气中氧气含量的探究[2025：☆

A：★☆☆☆

B：★★☆☆］两组分混合物中某物质含量测定的方法反应原理_

__________________（填化学方程式）实验装置

实验过程①检查装置的________；②在集气瓶中装少量的水，再把水面上方空间分成五等份，做上记号，夹紧弹簧夹；③点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入瓶中并塞紧瓶塞观察红磷燃烧的现象；④待红磷熄灭，________________后打开弹簧夹气密性装置冷却至室温续表实验现象①红磷燃烧，产生大量的______；②装置冷却后，进入集气瓶内水的体积约占瓶内空气总体积的_

_实验结论空气中氧气的体积约占空气总体积的_

_注意事项①集气瓶中水的作用：

.降温，加速冷却；

.吸收生成的____________，防止污染空气②实验中红磷必须足量的原因是使集气瓶中的______完全被消耗白烟

五氧化二磷氧气续表例

兴趣小组同学在老师的指导下利用如图1装置探究空气中氧气的含量。图1图2

（1）图1实验中要将装置内的氧气耗尽，则红磷的用量要______；实验中打开弹簧夹的最佳时机是__________________。（2）图1实验能说明空气中氧气含量的现象：打开弹簧夹后水上升至集气瓶瓶身的___（填数字）刻度处。足量装置冷却至室温后1（3）[误差分析]若图1装置气密性不好，造成的后果是________________。【归纳总结】测定空气中氧气含量实验的误差分析：体积分数偏小①红磷的量不足;②装置未冷却至室温就打开弹簧夹;③装置漏气体积分数偏大①燃烧匙伸入过慢；②弹簧夹未夹紧使测量结果偏小图3（4）[试剂替代]甲同学认为不能用铁丝代替红磷，他的理由是______________________。【归纳总结】测定空气中氧气含量的实验中选择红磷的替代品需要满足的条件：①替代品只能与空气中的氧气反应；②生成物最好为固体。故一般不能用硫、木炭、铁丝等。铁丝在空气中不能燃烧

氮气不燃烧也不支持燃烧

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污染小，结果准确（7）[数字化实验]为了帮助同学们更好地理解空气中氧气含量测定的实验原理，老师利用传感器技术定时测定了图1装置内的压强、温度和氧气浓度，三条曲线的变化趋势如图3所示。

氧气浓度

红磷燃烧放热导致的压强增大高于氧气减少导致的压强减小打开弹簧夹核心考点1

空气的组成及用途[2025：★

A：★★★★

B：★★★☆]例1

（2025·湖南）鸡蛋气室中的气体来源于空气。气室中含量最高的气体是(

)A

变式1-1

（2023·重庆B）下列各组空气成分的体积分数之和最大的是(

)C

例2

（2025·重庆）空气是一种宝贵的自然资源。人体吸入空气主要是利用其中的(

)A

例3

（2025·重庆）氮气常用作文物保护气，主要是利用了氮气(

)AA.性质稳定

B.难溶于水

C.无色无味

D.沸点低核心考点2.

探究空气中氧气的含量[2025：☆

A：★☆☆☆

B：★★☆☆]例4

（真题组合练）

①连续加热12天的目的是____________________，剩余气体约占原气体总体积的______________。②将红色粉末加强热可生成初始物质，其化学方程式为_____________________。使汞和氧气充分反应

A.红磷过量B.气密性不好C.燃烧完成后未冷却到室温打开弹簧夹核心考点3.

空气的污染与防治[2025：★A：☆☆☆☆

B：★★☆☆]例5

（2025·广西）防治空气污染是一项意义重大的课题。下列气体属于空气污染物的是(

)CA.氮气

B.氧气

C.二氧化硫

D.水蒸气核心考点4

氧气的化学性质[2025：★

A：★★★☆

B：☆☆☆☆]例6

（2025·天津）下列实验现象描述正确的是(

)DA.硫在空气中燃烧时发出蓝紫色火焰B.铁丝插入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧C.乙醇在空气中燃烧生成二氧化碳和水D.在空气中加热铜粉，红色粉末逐渐变为黑色例7

（2021·重庆A）氧气的制取和性质是初中化学的重要内容，根据如图所示的装置回答问题。（1）装置中水的作用是________________________________________。（2）若将细铁丝改为少量木炭进行实验，为了检验产物，可将水换成____________（填名称）。防止生成的高温熔融物溅落，炸裂集气瓶底澄清石灰水（3）装置中化学反应的现象为______________________________________________。某同学做实验未观察到该现象，其原因可能是_______________________________________