2018年4月高等教育自学考试《领导科学》试题

2018年4月高等教育自学考试《领导科学》试题

课程代码：00320

一、单项选择题

1.领导科学的基本任务是揭示

A.领导活动规律B.领导权力结构

C.领导关系状态D.领导环境变化

2.原始社会的集体领导方式不仅极其简单，而且常常需要结合

A.祭祀活动B.图腾崇拜C.部落管理D.世袭制度

3.曾国藩认为为官从政须“以苟活为羞，以避事为耻”。这强调领导者要

A.维稳和自保Bo平衡和中庸

C.分权和避责D.负责和担当

4.在社会主义社会中，被领导者的本质是

A.管理的对象B.社会的主人

C.领导的下属D.组织的成员

5.“无声的命令”属于领导指挥方式中的

A.示范B.命令C,说服D.强制

6.领导活动最基本的职能是

A.选才用人B.科学决策C.获得权力D.协调关系

7.领导观念创新的根本要求是

A.谨慎稳妥B.标新立异C.敢于冒险D.实事求是

8.从根木上制约领导者思维活动过程和结果的是

A.领导观念B.领导行为巴领导风格D.领导方式

9.领导决策是对实现目标的方案进行选择，备选方案应该具有

A.包容性B.统一性C.差异性D.针对性

10.影响领导决策的各种因素的总和是

A。决策风险B.决策环境C.决策机制D.决策条件

11.以德才兼备的原则还是以关系亲疏的标准来选人用人，会形成两条根

本对立的人才路线，这就是

A.任人唯顺与任人唯绩B.任人唯派与任人唯稳

c.任人唯亲与任人唯贤D.任人唯资与任人唯实

12.在职人员暂时离岗一段较长时间，集中接受教育和训练，属于

A.职前培训B.任前培训C.职中培训D.脱产培训

13.思想政治工作要结合着经济工作一道去做，不能“两层皮”。这意味着

A.理论与实际相结合B.精神鼓励与物质鼓励相结合

C.思想教育与纪律约束相结合D.思想政治工作与业务工作相结合

14.控制机构规模、压缩组织层级、减少领导职数，这符合组织机构设置

的

A一统一原则B.效能原则C.精简原则D.协调原则

15.领导体制的社会属性表现为

A.领导体制的普遍性和共通性B.领导体制的特殊性和个别性

C.领导体制的基础性和客观性Do领导体制的历史性和普适性

16.在组织系统中，不同层级的领导者各自承担着不同的职责和使命，扮

演着不同的角色，其相应的素质要求也各不相司。这说明领导者素质具有

A.综合性B。层次性Co动态性D.自致性

17.理想的领导班子由谋略家、宣传家、组织家、实干家、教育家等不同

能力倾向的个体成员组成，这反映了领导集体素质结构优化的原则是

A.互补性原则Bo主动性原则C.精干性原则D.目的性原则

18.毛泽东曾形象地把完成领导任务比喻为“过河”，强调为了顺利地“过

河”必须解决好“桥”却“船”的问题。这句话强谎的是

A.领导方法的重要性B.领导条件的重要性

Co组织管理的重要性D.协调控制的重要性

19.工作中“挂一漏万，顾此失彼”，表明领导者缺乏

A,综合性思维B.预见性思维C.系统性思维D.长远性思维

20.领导者处理突发性事件的活动，其实质是

A.程序化决策问题B.理性决策问题

C.非理性决策问题D.非程序化决策问题

21。以社会公益和人类进步作为出发点和归宿，这种领导艺术所追求的价

值是

A。真B.善C.美D.巧

22.古人云：“奢靡之始，危亡之渐，这警示领导者在生活作风上应该

A.公事公办，恩威并施B.两袖清风，一尘不染

C.廉洁奉公，艰苦奋斗D.一心为公，心无旁鹫

23.领导者所具有的稳定性和习惯性的态度与言行，被称为

A.领导方式B.领导个性Co领导艺术D.领导作风

24.衡量领导绩效的客观尺度是

A.目标的实现程度B.成本的控制能力

C.单位时间内产出数量D.工作态度的价值取向

25.将领导绩效考评分为诊断性、鉴定性、评价性和监督性考评的主要依

据是

A.考评主体B.考评对象C.考评手段D.考评目的

二、多项选择题

26.决策工作专门化的表现有

A.事业部制产生B.决策与执行分离

C.“谋”与“断”分离D.领导主体个人化

E,领导秘书职业化

27.社会主义条件下，我国各级领导者的领导观念具有的特点包括

A.以马列主义毛泽东思想为指导B.继承优良传统，体现时代精神

C.突出中国特色D.面向世界与未来

E.体现领导者的个人偏好

28.理解领导体制的内涵，应把握的要点有

A,业务的流程设计B.权限划分的制度体系

C.领导的组织结构D.干部管理的制度安排

E.组织的理念系统

29.下列关于领导作风本质的表述，正确的包括

A.领导者世界观的反映B.领导者工作宗旨的体现

C.领导者有效影响力的组成部分D.影响党风和社会风气的关键因

素

E.领导者文化素养的综合反映

30.从效度方面考评领导业绩，应把握的要点包括

Ao观念效度B.内容效度

C.标准关联效度D.评估主体效度

E.自评效度

三、简答题

31.领导工作中的群众路线原则。

32.人才选拔制度中考选制的含义与优点。

33.领导者素质的重要性。

34.创造性思维的基本特征。

35.领导沟通中善于倾听的方式。

四、论述题

36.试述领导者在决策实施阶段应做好的主要工作。

37.试述公民法制教育的意义和要求。

五、案列题

38.

领导的担当

习近平同志指出：“权力的行使与责任的担当紧密相连，有权必有责。

看一个领导干部，《艮重要的是看有没有责任感，有没有担当精神。”党

的十八大以来，党和国家的政治生活越来越强调领导干部的责任担当问

题。这方面接连出台了一系列文件：《中国共产党党内监督条例》强化了

“党要管党、从严治党”的责任担当；《关于全面推行河长制的意见》建立

健全了以党政领导负责制为核心的责任体系，以利于搞好水资源保护、水

域岸线管理、水污染防治、水环境治理等；《党政主要负责人履行推进法

治建设第一责任人职责规定》，强调党政主要负责人作为推进法治建设第

一责任人，应当切实履行依法治国的重要组织者、推动者和实践者的职

责，把本地区各项工作纳入法治化轨道；《生态文明建设目标评价考核办

法》提出生态文明建设目标评价考核实行党政司责，地方党委和政府领导

成员生态文明建设实行一岗双责。

提示：(1)上述材料反映了什么主题？

(2)围绕上述主题，运用有关领导科学知识分析上述材料。

2018年4月高等教育自学考试《领导科学》试题

课程代码：00320

一、单项选择题

1.“一支由狮子指挥的绵羊队能够打败一支由绵羊指挥的狮子队。”这说

明领导者对事

业成功发挥着

A。服务性作用B.决定性作用

C.制约性作用D.附属性作用

2.在领导科学发展史上，首先提出决策工作专门化论点的是

Ao西蒙B.斯隆C.韦尔奇D.松下亘之助

3.任何社会中的领导活动都要受到社会制度特别是生产资料所有制的制

约，受到生产

方式的限制。这体现了领导的

A.自然属性B.文化属性

C.社会属性D.道德属性

4.领导活动是领导者、被领导者、组织体制、群体目标、客观环境和方

式方法等囚素

相互影响、相互作用的过程。这表明领导活动的特征是

A.综合性D.创造性C.协调性D.系统性

5.“领导者运用组织权责，发挥领导权威，推动被领导者为实现既定规划

目标任务而

努力。”这句话体现的领导职能是

A.引导B.指挥C.组织D.监督

6.为防止和纠正官寮主义的泛滥，必须坚持的领导原则是

A.分层领导B.统一领导

C.权责一致D.权能一致

7.领导观念创新的根本要求是

A.敢于冒险B.超前规划

C.实事求是D.谨慎稳妥

8.社会主义法治的核心内容是

A.违法必究B.依法治国

C.执法必严D.有法必依

9.只有一个方案而无其他选择余地的决策，属于

A.霍布森选择B.经验决策

C.科学决策D.理性决策

10.诸葛亮作“隆中对”，这种决策方式属于

A.最优决策B.科学决策

C.程再化决策D.经验决策

11.善于发现事物的规律，并据此提出新观点、想出新办法、作出新发明

的人才属于

A.理论型人才B.发现型人才

C.再现型人才D.组织型人才

12.根据公开、公正、平等的竞争原则，通过考试选拔人才的制度是

A.选举制B.考选制C.荐选制D.聘任制

13.家庭环境、亲属关系和朋友关系是激发或影响人的积极性的

A.物质因素B.精神因素

C.心理因素D.社会因素

14.领导者对被领导者开展思想政治工作的首要内容是

A.业务教育B.形势教育

C.理论教育D.公民素质教育

15.任何时代、任何国家的领导体制都具有一定的普遍性和共通性，这是

领导体制的

A.自然属性B.社会属性

C.阶级属性D.政治属性

16.在组织系统中自上而下实施指挥与监督的权力级差数量就是

A.领导宽度B.领导级别

C.领导层次D.领导结构

17.根据美国学者凯茨的理论，中层领导者应该具备的最重要的技能是

A.专业技能B.协调技能

C.概念技能D.执行技能

18.“吃菜根，淡中有味；守王法，梦中无惊。宁采深山之茶，不饮花街

之酒。“这里所

倡导的官德是

A.廉洁B.勤政C.忠诚D.敬业

19.高明的企业家常想“假如我是用户”：高明的领导者常想“假如我是下

属”。这体现

了领导创造性思维的

A.陌生原B.聚焦原理

C.综合原理D.逆向原理

20o领导方法的选择和运用要有利于提高工作效率和改善领导效能。这体

现了领导方法的

A.系统性原则B.具体性原则

C.高效性原则D.创造性原则

21.从程序上说，正副职领导的关系定位是

A.领导和被领导的关系B.协助与被协助的关系.

Co分工与合作的关系D.集中与民主的关系

22.领导者运用“ABC时间管理法”，属于

A.集中时间的艺术B.扩大时间容量的艺术

C.优化时间利用的艺术D.节约时间的艺术

23.坚持理论联系实际，做到学以致用，这是领导的

A.思想作风B.学习作风

C.组织作风D.生活作风

24.把理论当教义、视书本为圣经的思想作风，是领导工作中的

A,经验主义B.教条主义

C.形式主义D.实用主义

25.对领导者个体绩效考评中，最重要的一项内容是

A.工作业绩B.业务技能

C.工作态度D.道德品质

二、多项选择题

26.被领导者对待令页导者的正确做法是

A.服从领导B.支持领导

C.迎合领导D.监督领导

E.依附领导

27.领导者在履行指挥职能时，一般可采取的方式有

A.命令B.说服

C.示范D.监督

E.引导

28.领导者对决策方案的抉择方式有

A.集体抉择B.程序化抉择

C.个人抉择D.非程序化抉择

E.第三方抉择

29.人才使用制度主要包括

A.任免制度和培养制度B.考核制度和奖惩制度

C.交流制度和回避制度D.职务升降制度和辞职辞退制度

E.任期制度和退休制度

30.领导者的沟通能力主要表现在

A.善于倾听和反馈意见B.善于表达和传递信息

C.善于概括和总结要点D.善于控制和调整情绪

E.善于说服和引导舆论

三、简答题

31.领导者的特征。

32。领导者树立法治观念的基本要求。

33.领导者选拔人才需要正确处理的三种关系，

34.思想政治工作对领导工作的重要意义。

35。科学决策能力的主要表现。

四、论述题

36.试论集体领导和分工负责相结合的原则。

37.试论领导者树立人本观念的基本要求。

五、案例分析题

38.

盲人洗相

某照相馆老板在招用暗房职员时，有意招聘了几名盲人，众人对此迷惑

不解，充满质疑。一段时间后，盲人员工创造了超出一般暗室员工近三成

的工作业绩，证明了照相馆老板选才用人的独到之处。老板对此解释说：

“盲人，在亮光下与在暗光下的感觉是一样的，在熟练了工作程序后，不

会因为暗室看不清而影响他们的工作效率。尺有所短、寸有所长。盲人员

工眼睹看不清东西，可谓是他们的短处，但我把他们的短处巧妙地转化成

了提高工作效率的长处”。

请运用领导科学的相关知识，分析上述案例。

提示：

(1)从领导用人的角度，说明该案例体现的用人原则。

(2)分析说明此案例对领导用人的启示。

2018年4月高等教育自学考试《领导科学》试题

课程代码：00320

一、单项选择题

1.领导科学的研究对象是

A.领导主体B.领导活动C.领导艺术D.领导方法

2.领导科学成为一门独立的学科是在

A.20世纪30年代后B.20世纪40年代后

C.20世纪50年代后D.20世纪60年代后

3.人们的共同劳动普遍需要统一意志和一定的指挥权力，这体现了领导

的

A.制度属性B.社会属性C.自然属性D。文化属性

4.领导活动是一种组织行为，其首要特性是

A.依附性B.服务性C.权威性D.目标性

5。领导者通过规划目标、提出任务和创新方法，发挥对群众的引领和导

航作用，这体

现了领导的

A.协调职能Bo指挥职能C.组织职能D.引导职能

6.为了使领导者勇于担当、干事创业，各地纷纷出台权力清单和责任清

单，这符合领

导工作的

A.权责一致原则B.职权法定原则

C.民主公开原则D.监督问责原则

7.推动领导观念更新的原动力是‘

Ao领导主体的意愿B.生产方式的变革

C.领导目标的变迁D.生产关系的变革

8.胡锦涛曾经指出：“权为民所用，情为民所系，利为民所谋。这体现

了社会主义领导的

A.改革观念B.政治观念C.人本观念D.法治观念

9.在同样的条件下，领导工作追求以最低的代价和最好的效果实现既定

目标，这是指决策的

A.目的性B.选择性C.针对性D.优化性

10.在现代决策理论中，提出有限理性决策模式的是

A.赫伯特・西蒙B.彼得・德鲁克

C.亨利・法约尔D.马克斯・韦伯

llo领导者选人用人的核心问题是

A.人才的素质B.人才的标准C.人才的考核D.人才的激励

12.通过群众投票表决选拔人才的制度是

A.考选制B.选举制C.自荐制D.他荐制

13.思想政治工作的主要目的是

A.提高经济效益和劳动生产率B.维护社会稳定与社会和谐

C.提高人的思想认识和工作积极性D.维护领导权威和组织凝聚力

14.在领导决策正确的前提下，组织竞争力的焦点是

A.执行力B.学习力C.领导力D.创造力

15.分权制的优点是

A.相互独立，各行其是B.集中指挥，政令统一

C.分权治事，分级负责D.彼此依赖，相互配合

16.领导者的角色是一个多元化的“角色从“，这说明领导者素质具有

A.动态性B.综合性C.自致性D.层次性

17.用最少的人去办最多的事，使领导集体成为一个精干、团结、充满生

机与活力的团队，这是领导集体素质结构优化的

A.开放性原则B.互补性原则

C.目的性原则D.精干性原则

18.领导方法的客观性反映了

A.领导活动规律性的内容B.领导方案的选择性应用

C.领导者动机的价值偏好D.领导者心灵自由的创造

19.了解人们普遍关心的问题或对某一政策的普遍看法和倾向性态度，最

适合采用的调查方法是

A.典型调查法B.全面调查法C.普遍调查法D.民意测验法

20.领导艺术的核心是

A.领导原理原则、资源条件和方式方法的创造性应用

B.领导知识、经验、智慧、才能等因素的持续改善

C.领导风格、领导形象、领导习惯的自我设计

D.领导环境、领导条件、领导体制的适应性接纳

21.领导者对下属所授予的权力往往随着工作任务的完成而收回或自行失

效。这种临时授权的方式是

A.书面授权B.个人授权C.口头授权D.集体授权

22.领导者优良学风的核心要求是

A.解放思想B.密切联系群众

C.与时俱进D.理论联系实际

23.形式主义作风的要害是

A.只求虚名，不务实效B.文山会海，迎来送往

C.脱离群众，漠视民生Do应付上级，敷衍群众

24.领导绩效就是指领导活动产生的结果和价值，体现为领导者对组织和

社会的

A.目标承诺B.实际贡献C.资源配置D.成本投入

25.领导绩效考评要兼顾考评的信度与效度，这要求考评工作必须遵循

A.注重实效原则B.全面系统原则

C.客观公正原则D.科学规范原则

二、多项选择题

26.现代领导发展韵基本趋势体现为

A.领导决策专门化，B.领导价值普世亿

C.领导方式民主化D.领导方法科学化

E.领导主体集团化

27.群众路线原则的基本要求包括

A.尊重群众的首创精神B.全心全意为人民服务

C.一切向群众负责D.相信和依靠群众

E.坚持“从群众中来到群众中去”

28.领导者树立人本观念的基本要求包括

A.树立人定胜天的信念B.树立人尽其才的观念

C.坚定先人后事的立场D.依靠关键人才的原则

E.强化为民服务的理念

29.人才具有的基本特点包括

A.创造性B.进步性

C.社会性D.专业性

Eo层次性

30.领导体制改革的主要内容包括

A.领导主体的集团化B.权限划分的科学化

C.党政关系的规范化D.机构设置的合理化

E.制度建设的法治化

三、简答题

31.思想政治工作中的榜样示范法。

32.领导者的法律素质。

33.领导者调查研究的态度。

34.当好正职领导的艺术。

35o领导绩效考评的基本方法。

四、论述题

36.试述领导实践的特征。

37.试述科学决策的程序。

五、案例题

38.

形式主义和官僚主义卷土重来

党的十八大以来，纠正“四风”虽取得重大成效，但形式主义、官僚主义

问题在局部仍较严重。一些领导干部调研走过场，甚至刻意打造“经典调

研路线”，群众成为“演员”，调研成为“作秀”；一些单位“门好进、脸好

看、话好听”，但“事情仍难办”；一些地方注重打造政绩工程，“不怕群众

不满意，就怕领导不注意“；有的地方以会议落实会议，发文件机械照

抄，定政策”依葫芦画瓢”；一些干部办事拖沓敷衍、懒政庸政怠政：一些

地方不重实效重包装，不重实招“重留痕”，追求”靠材料出政绩“；有的领

导干部敷衍塞责，通过签订责任状，将本来属于自己的责任下移基层；有

的干部说一套做一套、台上台下两个样，成为典型的官场“两面人”，如此

等等。群众对此深恶痛绝，有的政协委员和人大代表称这种作风“气死

人、烦死人、累死人工对此，习近平总书记做出重要批示，指出“四风”问

题具有顽固性和反复性，纠正“四风”不能止步，作风建设永远在路上。

请运用领导科学的相关知识，围绕以下问题分析上述案例。

(1)理解领导的工作作风及其不良表现。

(2)形式主义和官僚主义的实质以及在案例中的表现。

(3)该案例的启示。

2021年10月高等教育自学考试《领导科学》试题

课程代码：00320

一、单项选择题

1.领导活动的基本矛盾是

A.组织与环境的矛盾B.领导者与被领导者的矛盾

C.领导者内部的矛盾D.领导决策与客观实际的矛盾

2.与管理科学相比，领导科学更多地接近

A.软科学B.硬科学C.交叉科学D.新兴科学

3.区分正式领导、代理领导和非正式领导的标准是

A.领导的组织层次B.领导的历史进程

C.领导的工作领域D.领导的权力来源

4.社会主义社会被领导者的本质是

A.社会的主人B.组织的成员

C.领导的下属D.执行的主体

5.积极的促进和严肃的纠偏右.助于实现领导的

A.组织职能B.决策职能

C.教育职能D.协调职能

6.实行分层领导原则的主要根据是

A.领导效率B.领导层次C.领导权力D.领导幅度

7.无论过去、现在还是将来，对马克思主义的信仰，对中国特色社会

主义的信念，对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，都是指引和支撑中

国人民站起来、富起来、强起来的强大精神力量。这反映了领导者的

A.改革观念B.政治观念C.创新观念D.发展观念

8.领导者要敢于冲破落后的思想观念，善于从实际出发，勇于开拓进

取，这种精神状态和思维方式指的是

A.改革开放B.与时俱进C.标新立异D.解放思想

9.判断科学决策还是经验决策的一个重要标志是

A.决策信息系统是否健全B.决策中枢系统是否独立

C.现代智囊系统作用是否充分D.决策执行系统是否高效

10.危机决策的首要目标是

A.控制危机扩大B.封锁危机信息

C.启动应急预案D.判断危机原因

11.通过笔试、口试等方法选拔和使用人才的制度是

A.选举制B.考选制C.荐选制D.竞选制

12.“金无足赤，人无完人”。这意味着领导者使用人才要坚持的原则是

A.量才用人、职能相称B.扬长避短、各尽所能

C.用人不疑、疑人不用D.重视培养、用养结合

13.“一把钥匙开一把锁”的方法比喻的是思想政治工作中的

A.情感交流法B.说理教育法

C.榜样示范法D.个别引导法

14.领导体制的核心是

A.组织机构的设置B.领导权限的划分

C.人事管理的规制D.工作流程的设计

15.我国社会主义民主政治的本质和核心是

A.人民当家作主B.中国共产党的领导

C.依法治国D.协商民主

16.善于洞察和满足组织成员的需要，激发其动机，引导其行为，这

是领导者的

A.决策能力B.用人能力C.激励能力D.沟通能力

17.领导者道德素质的基本要求是

A.勤政尽职B.忠诚敬业C.公正廉洁D.信念坚定

18.分解事物的整体性联系，并将事物的若干属性和方面单独提取出

来，这属于辩证逻辑思维的

A.概括的方法B.归纳的方法

C.演绎的方法D.抽象的方法

19.控制论方法的主要依据是

A.信息反馈原理B.信息系统原理

C.信息流变原理D.信息耗散原理

20.领导者正确运用批评的技巧，不要翻旧账，不能“新账老账一起

算”。这要求领导者批评下属时要

A.客观具体B.掌握尺度C.把握时机D.就事论事

21.领导者授权不仅要适度和公开，还要确保所授权力不被滥用且能

及时收回，这这要求领导者授权要做到

A.因事择人，视能授权B.把握分寸，适度授权

C.强化责任，可控授权D.民主监督，公开授权

22.江泽民曾经指出：“政治问题，从根本上说，就是对人民群众的态

度问题和同人民群众的关系问题。”这说明领导者工作作风的根本要求是

A.坚持理论联系实际，学以致用B.坚持民主集中制，维护团结

C.坚持密切联系群众，为民服务D.坚持廉洁自律，艰苦奋斗

23.产生教条主义的政治温床是

A.个人崇拜和“一言堂”B.封闭保守和经验化

C.唯上唯书和“官本位”D.文牍主义和表面化

24.对领导绩效进行描述和阐释，注重价值评判，这种考评方式称为

A.定量考评B.定性考评C.综合考