2025年05月16日初中道德与法治组卷

2025年05月16日初中道德与法治组卷

一,选择题（共20小题）

1.柏拉图说：“对一切人的不加区别的平等就等于不平等。”这启示我们（）

A.要追求绝对平等

B.要同等情况同等对待

C.法律面前人人平等

D.对不同情况要差别对待

2.在党的十九大报告中，“公平”被提及了十多次。下列对公平的理解正确的有（）

A.公平意味着人与人之间没有差别

B.公平就是多享受权利，少履行义务

C.公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理。不偏不倚的态度或行为方式

D.公平就是让每个人都有良好的机遇和命运

3.“管好路灯，就是要创造一个公平公正的环境，为所有人照路”。下列对公平理解错误的是（）

①公平是社会稳定和进步的重要基础

②每个人要努力追求绝对的社会公平

③公平是个人生存和发展的重要保障

④公平让所有人拥有相同的权利和机会

A.②④B.①③C.③©D.①②

4.如表是人们常聊到的一些话题。其共同反映的是（）

♦“男女同工同酬”

♦“老弱病残、孕妇等在乘坐公共交通工具时具有优先权并得到特殊关照”

♦“打虎拍蝇，针对腐败零容忍”

A.平等B.敬业C.自由D.崇德

5.买药老人药店昏倒，老板的儿子为老人实施心肺复苏后挽回老人性命。施救中不慎导致老人受伤，遭

到老人家属索赔。后来，当地人民法院依据相关专家的结论给出判决结果，''专家认为被告有执业医师

证，做心肺复苏过程符合规定，无需承担货任”。法院的判决（）

A.鼓励人们在遇事时不要袖手旁观，敢于施救

B.有利于社会趋美向善，树立良好的价值导向

C.没有保护被救者的权利，违背公平正义原则

D.说明司法维护社会正义，法律制约道德实施

6.近年来，校园暴力事件时有发生。究其原因或争风出头，或勒索钱物，或口角顶撞。作为一名有正义

感的中学生，应该（）

①敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶

②只管自己，不顾他人的感受与体验

③讲究策略，寻找有效方法见义“智”为

④及时安慰，给予受害者必要的帮助

A.①©③B.①②④C.①③©D.②③④

7.正义是人类良知的“声音”，正义感是公民的基本德性。下列名言体现正义感的是（）

A.君子和而不同

B.达士如弦直，小人似钩曲

C.不患寡而患不均

D.海阔凭鱼跃，天高任鸟飞

8.不同国家有着不同的文化背景和利益追求，难免出现这样或那样的矛盾和争端。为解决这些问题，各

国必须（）

A.坚持公平正义，平等交流对话

B.维护国家主权，减少与发达国家的合作

C.坚持自主发展，拒绝一切外来帮助

D.发展壮大自己，寻求武力解决争端

9.张某在任厅级干部期间利用职务便利，为相关单位及个人在承包工程、申请银行贷款、办理土地使用

手续等方面谋取利益，最终因受贿及巨额财产来源不明罪，被判处无期徒刑，剥夺政治权利终身。这表

明（）

①践行平等就要反对特权

②国家工作人员必须依法行使职权

③不平等行为都要受到法律制裁

④任何违法行为都要承担相应的法律责任

A.①@③B.①②④C.@@@D.②③④

10.有人认为：“讲自由，就不能有任何的约束；有法治的约束，就谈不上有自由。”这种看法之所以是错

误的，是因为（）

A.不懂得法治是有约束力的

B.不懂得自由与法治是相辅相成的

C.不懂得法治的重要性

D.认识到自由是非常宝贵的

11.孙某和某公司利用网络发布侵害死者名誉的言论，这些言论在公众网络平台上快速传播，给死者的家

属造成严重的精神伤害。死者家属将孙某和该公司诉至人民法院。人民法院判决被告赔礼道歉，消除影

响，赔偿死者家属精神损害抚慰金。由此可以看出（）

①自由不是为所欲为，自由是有限制的、相对的

②珍视自由需要依法行使权利，维护他人合法权益

③法治是解决社会矛盾.、实现社会正义的有效方式

④人民法院依法独立行使检察权，维护社会公平正义

A.①②③B.①②④C.①③©D.②③④

12,2020年5月1日，《保障农民工工资支付条例》正式施行，漫画说明（）

A.国家用正义的制度保障公平

B.践行平等，就要反对特权

C.拒不支付农民工工资是不讲诚信的行为，但并不违法

D.获得劳动报酬权是公民的一项基本政治权利

13.“我们认为这是不言而喻的真理，一切人生来都是平等的「关于平等，下列认识正确的是（）

①平等是人类的崇高理想

②法律面前人人平等，是社会文明进步的标志

③追求平等是社会发展的永恒主题

④追求人人平等就是要实现人与人之间没有差别

A.①②③B.①②④C.①③©D.②③④

14.平等是社会主义核心价值观的重要内容，下列对平等说法正确的是（）

①平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题

②不同情况差别对待不违背平等的含义

③法律面前人人平等

④我国公民平等地享有法律规定的权利

人人平等

A.①②③B.①②④C.①③@D.①②③④

15.“谁说对弈平凡的不是英雄？谁说站在光里的才算英雄？”歌曲《孤勇者》蕴含着勇气与热血，让很

多人产生共鸣，警察、消防员、医护人员、社区工作人员、外卖小哥……每一个平凡人都可以是大家心

中的“孤勇者二材料体现出（）

①服务和奉献社会，需要热爱劳动，爱岗敬业

②在不同的社会关系中，我们拥有不同的身份

③个体在人格和法律上是平等的，都值得尊重

④只要主动关心社会，我们就能实现人生价值

A.①②B.①③C.②③D.②④

16.“法治社会，无法外之地，无法外之人，无法外之权，任何人都不能为所欲为，无论是维护权益，还

是表达诉求，都必须在法治轨道上进行，任何逾越法律底线的行为，必将受到法律制裁。”其表达的理

念是（）

①崇尚自由

②权利重于义务

③崇尚法治

④法律面前人人平等

A.①②B.①④C.②③D.③④

17.我们愿意生活在这样的社会中，“被欺负了，有人斥责欺人者；受委屈了，有地方鸣冤诉苦；被侵权

了，有法律制裁侵权者；有困难了，有人伸出援助之手”。这说明（）

①宪法和法律是维护公平正义的重要保障

②公平正义是一个美好社会应有的价值

③建立公平正义的社会是人类共同的理想

④公平正义的社会只需要关心弱势群体

A.①②③B.①②④C.①③@D.②③④

18,被赞为“史上最温暖的图书馆”的杭州图书馆，允许拾荒者、流浪者入馆读书、休息。曾有读者对身

边的流浪者散发异味而感到无法接受，说允许流浪者进图书馆是对其他人的不尊重。对此，馆长I可答我

无权拒绝他们入内读书，但您有权利选择离开。馆长的话表现（）

①依据读者不同情况需要差别对待

②每个人都享有平等的发展权利

③要平等对待他人的合法权利

④读者有权抵制流浪者入馆读书

A.①②B.①③C.②③D.②④

19.如图漫画《求职难》表明（）

①现实生活中不平等的现象仍然存在

②法律能够彻底消除生活中的不平等现象

③违背了法律面前人人平等的原则

④我们应增强平等意识努力践行平等

《求职难》

A.①②③B.①②④C.①®@D.②③④

20.每晚7时许，广场舞爱好者在各个小区空地上挥汗起舞。这边是《小苹果》，那边是《最炫民族风》,

各种音乐竞赛高音、舞队噪声，让周围居民苦不堪言。律师认为，在增强居民社会公德意识的同时，还

需执法部门严格执法。这说明（）

①法律离我们很近

②法律能解决生活中的一切问题

③法律调节社会关系，为人们生活服务

④日常生活中的矛盾不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，还需要法律来调整

A.①©③B.②③④C.@@@D.①②④

2025年05月16日初中道德与法治组卷

参考答案与试题解析

一.选择题（共20小题）

题号1234567891011

答案DCAABCBABBA

题号121314151617181920

答案AADBDACCC

一.选择题（共20小题）

I.柏拉图说：“对一切人的不加区别的平等就等于不平等。”这启示我们（）

A.要追求绝对平等

B.要同等情况同等对待

C.法律面前人人平等

D.对不同情况要差别对待

【分析】本题考查平等意识。人与人之间是平等的，这种平等集中表现在人格和法律地位上的平等。

【解答】依据教材知识可知，人与人之间是平等的，这种平等集中表现在人格和法律地位上的平等，具

体表现为：同等情况下同等对待、不同情况下差别对待，所以选项D的观点符合题意，故应选择之；

选项A的观点是错误的，绝对平等是不存在的；选项BC的观点不符合题意，故应排除ABC。

故选：Do

【点评】正确解答此题要准确理解平等的含义，排除干扰项即可。

2.在党的十九大报告中，“公平”被提及了十多次。下列对公平的理解正确的有（）

A.公平意味着人与人之间没有差别

B.公平就是多享受权利,少鬼行义务

C.公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理。不偏不倚的态度或行为方式

D.公平就是让每个人都有良好的机遇和命运

【分析】该题考查公平含义和相对性、公平合作。社会公平主要表现为社会为每个人的全面发展提供平

等的权利和机会，并使每个人都能够按照自己的劳动和贡献得到应得的利益，公平是合作的前提。

【解答】公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理。不偏不倚的态度或行为方式，社会

公平主要表现为社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会，每个人都能够按照自己的劳动和贡献

得到应得的利益。公平不会自然而然地形成的，需要我们在生活中去追求和捍卫，对于个人来说能激发

潜能，调动人们的积极性，是个人生存和发展的重要保障；对于社会来说可以促进社会的稳定和发展，

C是正确的选项；AD选项公平意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任，又能得到应得

到的利益，实现权利和义务的对等和统一；B选项公平就是依法享受权利，自觉履行义务，排除。

故选：Co

【点评】本题属基础知识公平，根据教材知识，结合所学，选出正确答案。

3.“管好路灯，就是要创造一个公平公正的环境，为所有人照路下列对公平理解错误的是（）

①公平是社会稳定和进步的重要基础

②每个人要努力追求绝对的社会公平

③公平是个人生存和发展的重要保障

④公平让所有人拥有相同的权利和机会

A.②④B.①③C.③④D.①②

【分析】本题考查公平的含义与相对性。公平意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任,

又能得到应得到的利益，实现权利和义务的对等和统一。公平总是会受到一定社会条件的制约，任何社

会都会存在一些不公平的现象。公平总是相对的，无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平。尽管如

此，我们仍然要为创造一个更加公平的社会作出不懈努力。

【解答】人人追求公平，创造一个公平的环境，是因为公平是社会稳定和进步的重要基础，是个人生存

和发展的重要保障，故①③说法正确，但不合题意：公平是相对的，不是绝对的，故②说法错误，符合

题意；公平让所有人拥有同等的权利和机会，故④说法错误，符合题意。

故选：Ao

【点评】本题属逆向选择题，考查公平的含义与相对性，根据教材知识，依据题意分析，选出符合要求

的答案。

4.如表是人们常聊到的一些话题。其共同反映的是（）

♦“男女同工同酬”

♦“老弱病残、孕妇等在乘坐公共交通工具时具有优先权并得到特殊关照”

♦“打虎拍蝇，针对腐败零容忍”

A.平等B.敬业C.自由D.崇德

【分析】本题考查法律面前人人平等原则。法律面前人人平等原则，即任何人在适用法律上一律平等,

不允许任何人有超越法律的特权。

【解答】“男女同工同酬”体现门司等情况同等对待；“老弱病残、孕妇等在乘坐公共交通工具时具有优

先权并得到特殊关照”体现了不同情况区别对待；“打虎拍蝇，针对腐败零容忍”体现了法律面前人人

平等，A正确；题干没有体现敬业、自由、崇德，排除BCD。

故选：Ao

【点评】本题考查了法律面前人人平等原则，依据课本知识作答即可。

5.买药老人药店昏倒，老板的儿子为老人实施心肺复苏后挽问老人性命。施救中不慎导致老人受伤，遭

到老人家属索赔。后来，当地人民法院依据相关专家的结论给出判决结果，“专家认为被告有执业医师

证，做心肺复苏过程符合规定，无需承担责任二法院的判决（）

A.鼓励人们在遇事时不要袖手旁观，敢于施救

B.有利于社会趋美向善，树立良好的价值导向

C.没有保护被救者的权利，违背公平正义原则

D.说明司法维护社会正义，法律制约道德实施

【分析】本题考查维护社会公平正义。社会公平正义就是社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内

部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理，社会公平和正义得到切实维护和实现；社会公平正义是社会和谐

发展的基本要求和目标，也是一个文明社会进步的标志。

【解答】依据教材知识，社会公平正义是社会和谐发展的基本要求和目标，也是一个文明社会进步的标

志。结合题文材料，法院的判决，有利于社会趋美向善，树立良好的价值导向，也说明司法维护社会正

义，法律保障道德实施，R是正确的选项：A错误，有专业知识才能施救：C错误，法院的判决符合公

平正义原则；D错误，司法维护社会正义，法律保障道德实施。

故选：Bo

【点评】解答本题要正确理解题意，考查了维护社会公平正义，在此基础上，结合分析各个选项，选出

正确答案。

6.近年来，校园暴力事件时有发生。究其原因或争风出头，或勒索钱物，或口角顶撞。作为一名有正义

感的中学生，应该（）

①敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶

②只管自己，不顾他人的感受与体验

③讲究策略，寻找有效方法见义“智”为

④及时安慰，给予受害者必要的帮助

A.①②③B.①②④C.®®®D.②③④

【分析】本题考查的知识点是做一个有正义感的人。不仅要求我们明辨什么是正义行为，什么是非正义

行为，更重要的是去感悟，以升华道德境界；去践行，以伸张正义。在这个过程中，我们不仅会为自身、

为他人的正义去努力，更会为集体的正义去奔走，为国家的正义而奋斗。

【解答】一个有正义感的中学生，应该做到，坚持正义标准，能伸张正义，敢于斗争，相信正义必定战

胜邪恶；维护正义，让我们从点滴小事做起；讲究策略，做到见义智为，及时安慰，给予受害者必要的

帮助，①③④符合题意，C正确；②错误，是没有.正义感的表现。

故选：Co

【点评】本题考查了做一个正义感的人，根据教材知识，结合所学，选出正确答案。

7.正义是人类良知的“声音”，正义感是公民的基本德性。下列名言体现正义感的是（）

A.君子和而不同

B.达士如弦直，小人似钩曲

C.不患寡而患不均

D.海阔凭鱼跃，天高任鸟飞

【分析】本题考查了正义行为与非正义行为。在社会进程中，凡促进人类社会的进步与发展，维护公共

利益和他人正当利益的行为，都是正义的行为：凡阻碍人类社会的进步与发展、损害公共利益和他人政

治权益的行为，都是非正义的行为。

【解答】根据所学可知，一般而言，正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。据此,

“君子和而不同”，意思是君子在人际交往中能够与他人保持一种和谐友善的关系，但在对具体问题的

看法上却不必苟同于对方，A不符合题意；“达士如弦直，小人似钩曲”，意思是明智达理之士做人都像

弦一样直来直去，小人则像钩了一样拐弯抹角，体现正义感，B符合题意；“不患其而患不均”，意思是

不担心贫穷，而担心财富不均，C不符合题意：“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，意思是大自然的广阔无边

为鱼跃鸟飞提供了宽广的空间，比喻在广阔的天地里，人们可以自由地施展才能，D不符合题意。

故选：Bo

【点评】解答本题要正确理解题意，考查了正义行为与非正义行为，在此基础上，结合分圻各个选项,

选出正确答案。

8.不同国家有着不同的文化背景和利益追求，难免出现这样或那样的矛盾和争端。为解决这些问题，各

国必须（）

A.坚持公平正义，平等交流对话

B.维护国家主权，减少与发达国家的合作

C.坚持自主发展，拒绝一切外来帮助

D.发展壮大自己，寻求武力解决争端

【分析】本题考查维护社会公平正义。公平为人们提供了发展的权利和机会，而正义则可以通过制度的

制约来避免严重的社会分化，便利我们的社会健康、持续地发展，最终造福每一个社会成员。

【解答】为解决国家之间的各种各样的问题，各国必须坚持公平正义，平等交流对话，A符合题意：B

错误，各国之间应该加强合作与交流；C错误，坚持自主发展，并不意味着排斥外来帮助：D错误，应

该采取政治对话，通过和平谈判等方式解决争端。

故选：A。

【点评】仔细审题，联系维护社会公平正义的有关内容作答，

9.张某在任厅级干部期间利用职务便利，为相关单位及个人在承包工程、申请银行贷款、办理土地使用

手续等方面谋取利益，最终因受贿及巨额财产来源不明罪，被判处无期徒刑，剥夺政治权利终身。这表

明（）

①践行平等就要反对•特权

②国家工作人员必须依法行使职权

③不平等行为都要受到法律制裁

④任何违法行为都要承担相应的法律责任

A.①@③B.①②④C.®®@D.②③④

【分析】本题考查法律面前人人平等。法律面前人人平等原则，即任何人在适用法律上一律平等，不允

许任何人有超越法律的特权。

【解答】题干中，身为厅级干部的张某受到了法律处罚，说明了任何违法行为都要承担相应的法律责任，

告诉我们践行平等就要反对特权，国家工作人员必须依法行使职权，①②④正确；③错误，说法过于绝

对。

故选：Bo

【点评】审清题意，把握法律面前人人平等知识点，依据题干信息，对照选项分析选择即可。

10.有人认为：“讲自由，就不能有任何的约束：有法治的约束，就谈不上有自由。”这种看法之所以是错

误的，是因为（)

A.不懂得法治是有约束力的

B.不懂得自由与法治是相辅相成的

C.不懂得法治的重要性

D.认识到自由是非常宝贵的

【分析】本题考查法治和自由的关系。法治与自由相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界

限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能会付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的

保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。

【解答】题十中的看法之所以是错误的，是因为不懂得自由与法治是相辅相成的，法治标定了自由的界

限，法治是自由的保障，B正确；ACD不符合题意，应排除。

故选：Bo

【点评】认真审题，把握法治和自由的关系知识点，依据题干信息，对照选项分析选择即可。

II.孙某和某公司利用网络发布侵害死者名誉的言论，这些言论在公众网络平台上快速传播，给死者的家

属造成严重的精神伤害。死者家属将孙某和该公司诉至人民法院。人民法院判决被告赔礼道歉，消除影

响，赔偿死者家属精神损害抚慰金。由此可以看出（）

①自由不是为所欲为，自由是有限制的、相对的

②珍视自由需要依法行使权利，维护他人合法权益

③法治是解决社会矛盾、实现社会正义的有效方式

④人民法院依法独S行使检察权，维护社会公平正义

A.①②③B.①②④C.①®@D.②③④

【分析】本题以材料为载体，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，涉及的知识点是法治

和自由的关系。

【解答】题文信息涉及法治和自由的关系，说明了自由不是为所欲为，自由是有限制的、相对的；也说

明了法治是解决社会矛盾、实现社会正义的有效方式；告诉我们珍视自由需要依法行使权利，维护他人

合法权益。分析可知，①②®正确；人民法院依法独*•.行使审判权，维护社会公平正义，④错误。

故选：Ao

【点评】认真审题，把握法治和自由的关系，依据题文信息，对照选项分析选择即可。

12,2020年5月1日，《保障农民工工资支付条例》正式施行，漫画说明（）

A.国家用正义的制度保障公平

B.践行平等，就要反对特权

C.拒不支付农民工工资是不讲诚信的行为，但并不违法

D.获得劳动报酬权是公民的一项基本政治权利

【分析】本题考查正义制度。没有正义制度的支持，就难以实现真正的社会公平。社会的公平、稳定与

和谐需要正义制度来支撑。

【解答】根据漫画分析可知，拒不支付农民工工资是犯罪行为，要追求刑事史任。漫画说明国家用正义

的制度保障公平，A符合题意；B排除，说法正确，但题干没有体现，不符合题意；C错误，拒不支付

农民工工资是不讲诚信的行为，是违法犯罪行为；D错误，获得劳动报酬权是公民的一项经济权利。

故选：A。

【点评】仔细审题，联系正义制度的相关内容作答。

13.“我们认为这是不言而喻的真理，一切人生来都是平等的」关于平等，下列认识正确的是（）

①平等是人类的崇高理想

②法律面前人人平等，是社会文明进步的标志

③追求平等是社会发展的永恒主题

④追求人人平等就是要实现人与人之间没有差别

A.①②③B.C.®®®D.②③④

【分析】本题考查法律面前人人平等。法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人没有超越法律的

特权，每个公民都平等的受到法律的保护，平等的享有权利和履行义务，任何人不论职务高低，功劳大

小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。

【解答】人与人之间在人格上和法律地位上是平等的，没有高低贵贱之分，一切人生来都是平等的；平

等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题；法律面前人人平等是社会文明进步的标志，中华人民共

和国公民在法律面前一律平等，任何人都要守法，任何人犯法都要受到法律制裁，①②③符合题意；④

错误，人与人之间有差别是正常的。

故选：A。

【点评】仔细审题，把握法律面前人人平等，结合选项排除,

14.平等是社会主义核心价值观的重要内容，下列对平等说法正确的是（）

①平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题

②不同情况差别对待不违背平等的含义

③法律面前人人平等

④我国公民平等地享有法律规定的权利

A.①②③B.①②④C.①③@D.①②③④

【分析】本题考查对平等的理解。平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。我国坚持法律面前

人人平等原则。

【解答】依据教材知识可知，平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题，①指平等的重要性；法

律意义上的平等包括同等情况同等对待，不同情况差别对待，②正确；我国坚持法律面前人人平等原则，

任何公民都平等地享有法律规定的权利，平等履行法律规定的义务，③④正确。

故选；D.,

【点评】正确解答此题要全面准确理解平等的含义。

15.“谁说对弈平凡的不是英雄？谁说站在光里的才算英雄？”歌曲《孤勇者》蕴含着勇气与热血，让很

多人产生共鸣，警察、消防员、医护人员、社区工作人员、外卖小哥……每一个平凡人都可以是大家心

中的“孤勇者”。材料体现出（）

①服务和奉献社会，需要热爱劳动，爱岗敬业

②在不同的社会关系中，我们拥有不同的身份

③个体在人格和法律上是平等的，都值得尊重

④只要主动关心社会，我们就能实现人生价值

A.①②B.①③C.②③D.②④

【分析】本题考查法律面前人人平等原则。法律面前人人平等原则，即任何人在适用法律上一律平等,

不允许任何人有超越法律的特权。

【解答】依据题文描述可知，每一个平凡人都可以是大家心中的“孤勇者”，说明服务和奉献社会，需

要热爱劳动，爱岗敬业，个体在人格和法律上是平等的，都值得尊重，©©正确；题目强调的是人生价

值的实现，未涉及社会关系中的不同身份，②不符合题意：“只要主动关心社会，我们就能实现人生价

值”说法绝对，④错误。

故选：

【点评】解答本题要认真阅读题干，把握法律面前人人平等，结合选项得出答案。

16.“法治社会，无法外之地，无法外之人，无法外之权，任何人都不能为所欲为，无论是维护权益，还

是表达诉求，都必须在法治轨道上进行，任何逾越法律底线的行为，必将受到法律制裁。”其表达的理

念是（）

①崇尚自由

②权利重于义务

③崇尚法治

④法律面前人人平等

A.①②B.①④C.②③D.③④

【分析】本题考杳法治和自由的关系。法治与自由相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界

限，自由的实现不能碰法律的红线，违反法律会付出失去自由的代价；另一方面，法治是刍由的保障,

人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。

【解答】分析可知，题文中“法治社会，无法外之地，无法外之人”体现了崇尚法治，表明法律面前人

人平等，法律对全体社会成员具有普遍约束力，③④符合题意；题干体现不出崇尚自由，故不选①；选

项②本身表述错误，权利与义务是相统一的，不强调谁重于谁。

故选：D。

【点评】认真审题，把握法治和自由的关系，依据题文信息，对照选项分析选择即可。

17.我们愿意生活在这样的社会中，“被欺负了，有人斥责欺人者；受委屈了，有地方鸣冤诉苦：被侵权

了，有法律制裁侵权者；有困难了，有人伸出援助之手”。这说明（）

①宪法和法律是维护公平正义的重要保障

②公平正义是一个美好社会应有的价值

③建立公平正义的社会是人类共同的理想

④公平正义的社会只需要关心弱势群体

A.①②③B.①②④C.①®®D.②③④

【分析】本题考查维护社会公平正义。社会公平正义，就是社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民

内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理，社会公平和正义得到切实维护和实现。社会公平正义是社会和

谐发展的基本要求和目标，也是一个文明社会进步的标志。

【解答】根据所学知识，宪法和法律是维护公平正义的重要保獐，公平正义是一个美好社会应有的价值，

建立公平正义的社会是人类共同的理想，所以①②③正确；“只需要”的说法太绝对，所以④错误。

故选：A。

【点评】本题属基础知识题，考查维护社会公平正义，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。

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