2022届广州高三二模语文试题

2022届广州高三二模语文试题一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：中国传统叙事源远流长，但叙事统治地位长期被历史叙事所占领，历史过于发达，阻碍了文学叙事的展开。如果说西方有《荷马史诗》那样的宏大叙事，其性质为文学；那么中国只有《左传》《史记》的宏大篇章，其性质为历史。在这样的背景下，中西小说不同的文体发生机制形成了。在西方，欧洲近代小说的产生，源于“史诗的广阔的背景、巨大的规模、复杂而精巧的结构、叙述重大事件的能力；戏剧对场景的分割、设置、对话；历史散文对散文语言的锤炼；传奇中引人入胜的情节等”。在中国，小说文体的产生，有另外一套机制。在小说文体产生的早期或“前小说”时代，历史文体对小说的影响大大超过文学文体本身。董乃斌说：“中国的古史著作是后世小说最初也是最根本的寄生地，小说的原始胚基，就附着在古史著作身上。”也有学者持不同看法，如杨义认为“从文体发生学的角度看，中国古典小说存在‘多祖现象’，然而‘多祖’所遗传的基因，从小说艺术构成形态着眼，则是多重文化和文体因素的共构”。尽管已经有了多种不同研究结论，但仍可看到，研究者们对中西小说文体发生大轮廓的总体认识是相对一致的，即西方小说是文学的产物，而中国小说是历史的产物。……（摘编自韩云波《中国小说的起源与中国叙事的传统》）材料二：中国小说叙事的演变过程可以从三个方面进行考察：首先，是叙事模式的转变，从早期的“全知视角”向“有限视角”转变。早期的小说叙事多采用全知视角，作者如同上帝一般全知全能，对故事中的人物、情节、环境等都了如指掌，能够全方位地进行叙述。例如《三国演义》，作者可以自由地切换视角，展现各个战场、各个角色的行动和心理。随着小说的发展，“有限视角”逐渐兴起，以人物自身的视角来叙述故事，读者只能通过人物的所见所闻、所思所想了解故事。像《红楼梦》中，很多情节都是通过贾宝玉、林黛玉等人物的视角来呈现，让读者更能感同身受。其次，是叙事时间的变化。早期小说叙事时间较为单一，多按照故事发展的先后顺序进行线性叙述。随着叙事技巧的成熟，小说开始出现倒叙、插叙等多种时间叙述方式。倒叙可以制造悬念，吸引读者的注意力；插叙则可以丰富故事内容，拓展情节的广度和深度。比如《水浒传》中，在叙述主线故事的过程中，常常插入一些人物的身世、经历等情节，使故事更加丰满。最后，是叙事结构的演进。早期小说结构相对简单，多为单线条的情节结构。后来逐渐发展出复线结构、网状结构等复杂结构。复线结构通过两条或多条线索并行，相互交织，增加故事的层次感和张力。网状结构则更加复杂，多条线索相互缠绕，形成一个庞大的叙事网络。如《金瓶梅》就是网状结构的典型代表，众多人物和情节相互关联，展现了一个复杂的社会生活画卷。（摘编自李桂奎《中国小说叙事演变的三个维度》）材料三：中国古代小说在发展过程中，受到了多种思想文化的影响。儒家思想强调道德教化，小说往往通过人物的言行来宣扬道德观念。例如《三国演义》中，刘备的仁义、关羽的忠义等都是儒家道德观念的体现。道家思想追求自然无为，对小说的影响体现在对人物性格和境界的塑造上。像《西游记》中孙悟空的自由自在、超凡脱俗，就带有道家思想的烙印。佛教思想的传入，丰富了小说的内涵，一些小说中出现了佛教的教义、故事等元素。如《红楼梦》中就有不少情节涉及佛教文化，如宝玉参禅等，体现了佛教对人生的思考。同时，中国古代小说还受到了民间文化的滋养。民间传说、故事、歌谣等为小说提供了丰富的素材。许多小说的情节都来源于民间传说，如《白蛇传》就是在民间传说的基础上发展而来的。民间文化的语言风格也影响了小说的语言，使小说更加通俗易懂、生动活泼。（摘编自张稔穰《中国古代小说的文化内涵》）1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.中国传统叙事中，历史叙事长期占据统治地位，使得文学叙事的发展受到阻碍。B.西方小说起源于文学，如《荷马史诗》，而中国小说起源于历史，如《左传》《史记》。C.中国小说叙事模式从早期的“全知视角”向“有限视角”转变，如《三国演义》到《红楼梦》的变化。D.中国古代小说受儒家、道家、佛教思想以及民间文化的影响，呈现出丰富的文化内涵。2.根据材料一和材料二，可以推断出的一项是（）（3分）A.西方小说的产生与戏剧、历史散文、传奇等文学文体关系密切。B.中国小说文体产生的早期，历史文体对小说的影响大于文学文体。C.中国小说叙事时间从单一的线性叙述发展为倒叙、插叙等多种方式，《水浒传》就是典型代表。D.中国小说叙事结构从简单的单线条情节结构发展为复线结构、网状结构，《金瓶梅》是单线条情节结构的代表。3.下列说法中，能作为论据来支撑材料二观点的一项是（）（3分）A.《聊斋志异》通过花妖狐魅与人的恋爱故事，反映了当时社会的一些问题。B.《儒林外史》没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀而成。C.《封神演义》中充满了奇幻的想象，展现了一个神奇的神话世界。D.《隋唐演义》以隋朝末年到唐朝建立的历史为背景，讲述了众多英雄豪杰的故事。4.请简要概括材料二的论述思路。（4分）5.请结合材料，分析中国小说与西方小说在文体发生机制上的不同。（6分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6～9题。文本一：我与地坛（节选）史铁生现在我才想到，当年我总是独自跑到地坛去，曾经给母亲出了一个怎样的难题。她不是那种光会疼爱儿子而不懂得理解儿子的母亲。她知道我心里的苦闷，知道不该阻止我出去走走，知道我要是老呆在家里结果会更糟，但她又担心我一个人在那荒僻的园子里整天都想些什么。我那时脾气坏到极点，经常是发了疯一样地离开家，从那园门穿过空空的街道，朝那荒僻的园子走去。母亲知道有些事不宜问，便犹犹豫豫地想问而终于不敢问，因为她自己心里也没有答案。她料想我不会愿意她跟我一同去，所以她从未这样要求过，她知道得给我一点独处的时间，得有这样一段过程。她只是不知道这过程得要多久，和这过程的尽头究竟是什么。每次我要动身时，她便无言地帮我准备，帮助我上了轮椅车，看着我摇车拐出小院；这以后她会怎样，当年我不曾想过。有一回我摇车出了小院，想起一件什么事又返身回来，看见母亲仍站在原地，还是送我走时的姿势，望着我拐出小院去的那处墙角，对我的回来竟一时没有反应。待她再次送我出门的时候，她说：“出去活动活动，去地坛看看书，我说这挺好。”许多年以后我才渐渐听出，母亲这话实际上是自我安慰，是暗自的祷告，是给我的提示，是恳求与嘱咐。只是在她猝然去世之后，我才有余暇设想，当我不在家里的那些漫长的时间，她是怎样心神不定坐卧难宁，兼着痛苦、惊恐与一个母亲最低限度的祈求。现在我可以断定，以她的聪慧和坚忍，在那些空落的白天后的黑夜，在那不眠的黑夜后的白天，她思来想去最后准是对自己说：“反正我不能不让他出去，未来的日子是他自己的，如果他真的要在那园子里出了什么事，这苦难也只好我来承担。”在那段日子里——那是好几年长的一段日子，我想我一定使母亲作过了最坏的准备了，但她从来没有对我说过：“你为我想想。”事实上我也真的没为她想过。那时她的儿子，还太年轻，还来不及为母亲想，他被命运击昏了头，一心以为自己是世上最不幸的一个，不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的。她有一个长到二十岁上忽然截瘫了的儿子，这是她唯一的儿子；她情愿截瘫的是自己而不是儿子，可这事无法代替；她想，只要儿子能活下去哪怕自己去死呢也行，可她又确信一个人不能仅仅是活着，儿子得有一条路走向自己的幸福；而这条路呢，没有谁能保证她的儿子终于能找到。——这样一个母亲，注定是活得最苦的母亲。……文本二：秋天的怀念史铁生双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……6.下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A.文章通过回忆母亲对“我”的关爱，表达了“我”对母亲深深的愧疚之情。B.母亲对“我”的爱深沉而隐忍，她总是默默地为“我”付出，从不抱怨。C.文中多次描写母亲的动作和神态，如“无言地帮我准备”“眼边儿红红的”等，生动地展现了母亲的形象。D.文章语言平淡质朴，情感真挚，没有华丽的辞藻堆砌，却能打动读者的心。7.下列对文本二相关内容的理解，不正确的一项是（）（3分）A.“我”双腿瘫痪后脾气暴怒无常，母亲小心翼翼地呵护着“我”，体现了母亲的无奈和心酸。B.母亲喜欢花，却因为“我”的瘫痪而放弃了侍弄花，表现了母亲对“我”的爱和牺牲。C.母亲央求“我”去北海看菊花，是希望“我”能从菊花中感受到生命的力量，重新振作起来。D.母亲去世后，“我”和妹妹去北海看菊花，表明“我”已经理解了母亲的苦心，开始积极面对生活。8.请从描写手法的角度赏析文本二中“母亲进来了，挡在窗前”这句话。（4分）9.文本一和文本二都表达了母亲对儿子深深的爱，请结合具体内容简要分析。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10～14题。霍光，字子孟，骠骑将军去病弟也。去病死后，光为奉车都尉、光禄大夫，出则奉车，入侍左右，出入禁闼二十余年，小心谨慎，未尝有过，甚见亲信。征和二年，卫太子为江充所败，而燕王旦、广陵王胥皆多过失。是时上年老，宠姬钩弋赵婕妤有男，上心欲以为嗣，命大臣辅之。察群臣唯光任大重，可属社稷。上乃使黄门画者画周公负成王朝诸侯以赐光。后元二年春，上游五柞宫，病笃，光涕泣问曰：“如有不讳，谁当嗣者？”上曰：“君未谕前画意邪？立少子。君行周公之事。”光顿首让曰：“臣不如金日磾。”日磾亦曰：“臣外国人，不如光。”上以光为大司马、大将军，日磾为车骑将军，及太仆上官桀为左将军，搜粟都尉桑弘羊为御史大夫，皆拜卧内床下，受遗诏辅少主。明日，武帝崩，太子袭尊号，是为孝昭皇帝。帝年八岁，政事一决于光。光为人沉静详审，长才七尺三寸，白皙，疏眉目，美须髯。每出入下殿门，止进有常处，郎仆射窃识视之，不失尺寸，其资性端正如此。初辅幼主，政自己出，天下想闻其风采。殿中尝有怪，一夜群臣相惊，光召尚符玺郎，郎不肯授光。光欲夺之，郎按剑曰：“臣头可得，玺不可得也！”光甚谊之。明日，诏增此郎秩二等。众庶莫不多光。光与左将军桀结婚相亲，光长女为桀子安妻，有女年与帝相配，桀因帝姊鄂邑盖主内安女后宫为婕妤，数月立为皇后。父安为骠骑将军，封桑乐侯。光时休沐出，桀辄入代光决事。桀父子既尊盛，而德长公主。公主内行不修，近幸河间丁外人。桀、安欲为外人求封，光不许。又为外人求光禄大夫，又不许。长公主大以是怨光。而桀、安数为外人求官爵弗能得，亦惭。自先帝时，桀已为九卿，位在光右。及父子并为将军，有椒房中宫之重，皇后亲安女，光乃其外祖，而顾专制朝事，由是与光争权。燕王旦自以昭帝兄，常怀怨望。及御史大夫桑弘羊与上官桀、盖主等谋反，燕王旦闻之，乃谋与上官桀等通谋，诈令人为燕王上书，言光出都肄羽林，道上称跸，太官先置。又引苏武前使匈奴，拘留二十年不降，还乃为典属国，而大将军长史敞亡功为搜粟都尉，又擅调益莫府校尉。光专权自恣，疑有非常。候司光出沐日奏之。桀欲从中下其事，桑弘羊当与诸大臣共执退光。书奏，帝不肯下。明旦，光闻之，止画室中不入。上问：“大将军安在？”左将军桀对曰：“以燕王告其罪，故不敢入。”有诏召大将军。光入，免冠顿首谢，上曰：“将军冠。朕知是书诈也，将军亡罪。”光曰：“陛下何以知之？”上曰：“将军之广明，都郎属耳。调校尉以来未能十日，燕王何以得知之？且将军为非，不须校尉。”是时帝年十四，尚书左右皆惊，而上书者果亡，捕之甚急。后桀党与有谮光者，上辄怒曰：“大将军忠臣，先帝所属以辅朕身，敢有毁者坐之。”自是桀等不敢复言，乃谋令长公主置酒请光，伏兵格杀之，因废帝，迎立燕王为天子。事发觉，光尽诛桀、安、弘羊、外人宗族。燕王、盖主皆自杀。光威震海内。（节选自《汉书·霍光传》）10.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）（3分）A.可属社稷属：托付B.郎仆射窃识视之识：做标记C.光甚谊之谊：通“义”，认为……忠义D.皇后亲安女，光乃其外祖亲：亲自11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A.征和，汉武帝的年号，年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号。B.黄门画者，指宫廷画师，黄门在汉代是指宦官机构，因处禁中，故又称黄门。C.休沐，指官员休息沐浴的日子，汉代官员每五日休息一天，称作“休沐”。D.跸，指帝王出行时开路清道，不准行人过往，文中“道上称跸”指霍光出行时的排场。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）A.霍光为人小心谨慎，深受武帝信任。他出入宫廷二十多年，未曾有过差错，武帝病重时，将辅佐少主的重任托付给他。B.霍光辅佐幼主，行事端正。他每次出入下殿门，进出都有固定的地方，郎仆射暗中观察他的行为，发现他尺寸不差，众人都称赞他。C.霍光与上官桀等人争权。霍光的长女嫁给了上官桀的儿子上官安，上官桀父子因霍光多次拒绝他们为外人求官的请求而心生怨恨，与霍光争权。D.霍光粉碎了上官桀等人的谋反。上官桀等人企图陷害霍光，诈令人为燕王上书，霍光得知后，在皇帝的支持下，成功粉碎了他们的阴谋。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）光为人沉静详审，长才七尺三寸，白皙，疏眉目，美须髯。（2）上辄怒曰：“大将军忠臣，先帝所属以辅朕身，敢有毁者坐之。”14.霍光为什么能得到武帝的信任并被委以辅佐少主的重任？请简要概括。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成15～16题。登快阁黄庭坚痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。落木千山天远大，澄江一道月分明。朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A.首联“痴儿了却公家事”，诗人自嘲办完了公事，表达了对官场生活的厌倦。B.颔联描绘了一幅萧瑟凄凉的秋景图，“落木千山”“澄江一道”营造出开阔的意境。C.颈联中“朱弦已为佳人绝”用伯牙绝弦的典故，表达了诗人知音难觅的感慨。D.尾联“万里归船弄长笛”，诗人想象自己乘船归乡，吹奏长笛，表达了对归隐生活的向往。16.请从景与情的角度赏析这首诗。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《劝学》中，“____________________，____________________”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。（2）《琵琶行》中，描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是“____________________，____________________”。（3）《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾认为北伐抗金应当做好充分准备，如果像宋文帝刘义隆那样草率出兵，虽有“____________________”之雄心，也只怕会是“____________________”的结局。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成18～20题。在网络的百舸争流中，网红的草根气息非常浓郁，区别于精英文化、庙堂文化的“高大上”，网红浑身上下充满着草根色彩，让大众一下子引为“知己”。（），可以说，“成也网络，败也网络”。网络往往是因为自身的某种特质在网络作用下放大，与网民的审美、欲望、审丑、娱乐、臆想以及看客心理等紧密契合。如今的文化圈，特别是大众文化圈，已经不再单纯。电影、电视、文学、音乐、传统艺术等，这些领域需要综合性的文化沉淀，而平民狂欢造就的网红更多地被许多人视为“一种喧嚣的泡沫”。多元化时代，有人看厌了喧嚣和浮华而备感失望，也有人因为数不清的自由选择而________。网红可以说是“应时而生”，无数普通人在一定程度上实现了自己的价值，解构了许多现实社会的边际与禁忌，重构了一个________的世界。因此，我们应该以更加开放的心态对待网红，给他们创造更加开阔的空间，没有必要一味________。对网红身上出现的一些问题，不应该________和干预，而应该留给市场进行调节，并在大众审美能力进一步提高的基础上，促进网红自身的进步与成熟。18.下列在文中括号内补写的句子，最恰当的一项是（）（3分）A.不过，网红的成功捷径，决定了他们很容易陷入昙花一现的命运B.不过，因为精英文化、庙堂文化，网红很容易陷入昙花一现的命运C.不过，网红的成功捷径，决定了他们很容易陷入昙花一现的命运D.不过，因为平民狂欢，网红很容易陷入昙花一现的命运19.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）（3分）A.如鱼得水充满生机吹毛求疵颐指气使B.游刃有余充耳不闻求全责备颐指气使C.如鱼得水充满生机求全责备横加指责D.游刃有余充耳不闻吹毛求疵横加指责20.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）（5分）A.网红往往是因为自身的某种特质在网络作用下被放大，与网民的审美、欲望、审丑、娱乐、臆想以及看客心理等紧密契合。B.网红的走红往往是因为自身的某种特质在网络作用下被放大，与网民的审美、欲望、审丑、娱乐、臆想以及看客心理等紧密契合。C.网红的走红往往是因为自身的某种特质在网络作用下放大，与网民的审美、欲望、审丑、娱乐、臆想以及看客心理等紧密契合。D.网红往往是因为自身的某种特质在网络作用下放大，与网民的审美、欲望、审丑、娱乐、臆想以及看客心理等紧密契合。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成21～22题。在各种气象灾害中，台风、洪水等因瞬间破坏力巨大而更受关注，相比之下，①____________________。干旱通常指淡水总量少，不足以满足人的生存和经济发展的气候现象。②____________________，可分为土壤干旱、大气干旱和生理干旱。③____________________，则可以分为春旱、夏旱、秋旱、冬旱。旱灾的形成与气候、地理、社会经济等因素有关。气候方面，如果出现持续的少雨天气，就容易形成旱灾。地理方面，河网分布密的地区，水源相对充足，不容易出现旱灾；而河网分布稀疏的地区，④____________________，容易发生旱灾。社会经济方面，随着人口的增长和经济的发展，水资源的需求量不断增加，这也会导致一些地区水资源短缺，从而引发旱灾。21.在上面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）22.请根据上面的文字，概括旱灾形成的主要原因。（3分）四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。这引起了人们的深思。请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。答案及解析一、现代文阅读（一）现代文阅读Ⅰ1.答案：B解析：材料一中说“中国只有《左传》《史记》的宏大篇章，其性质为历史”，并非说中国小说起源于《左传》《史记》，B选项错误。2.答案：B解析：A选项，西方小说产生与史诗、戏剧、历史散文、传奇等多种文学文体有关，表述不准确；C选项，《水浒传》是在叙述主线故事中插入情节，不是典型的倒叙、插叙代表；D选项，《金瓶梅》是网状结构代表，不是单线条情节结构代表。B选项可根据材料一“在小说文体产生的早期或‘前小说’时代，历史文体对小说的影响大大超过文学文体本身”得出。3.答案：B解析：材料二论述中国小说叙事演变的三个方面，B选项《儒林外史》由众多故事连缀而成，体现了叙事结构的特点，可作为论据支撑材料二观点。A选项体现小说反映社会问题；C选项展现奇幻想象；D选项以历史为背景讲述故事，均不符合。4.答案：材料二先提出中国小说叙事演变可从三个方面考察的观点，接着分别从叙事模式从“全知视角”向“有限视角”转变、叙事时间从单一线性叙述发展为多种方式、叙事结构从简单单线条发展为复杂结构这三个方面进行论述。5.答案：西方小说是文学的产物，源于“史诗的广阔的背景、巨大的规模、复杂而精巧的结构、叙述重大事件的能力；戏剧对场景的分割、设置、对话；历史散文对散文语言的锤炼；传奇中引人入胜的情节等”。中国小说是历史的产物，在小说文体产生的早期或“前小说”时代，历史文体对小说的影响大大超过文学文体本身。（二）现代文阅读Ⅱ6.答案：A解析：文章不仅表达了“我”对母亲的愧疚之情，还展现了母亲的形象以及“我”对母亲的理解等，A选项表述不全面。7.答案：D解析：母亲去世后，“我”和妹妹去北海看菊花，表明“我”开始理解母亲的苦心，但不能就此说明“我”已经积极面对生活，D选项过度解读。8.答案：运用动作描写，“进来”“挡在窗前”两个动作，生动形象地写出了母亲对“我”的细心呵护，她不想让“我”看到落叶凋零的景象而触景生情，表现了母亲对“我”深深的爱。9.答案：文本一中，母亲知道“我”心里苦闷，不阻止“我”去地坛，但又担心“我”，她默默承受着痛苦，为“我”做最坏的准备，体现了母亲对“我”深沉的爱。文本二中，母亲在“我”双腿瘫痪后，小心翼翼地呵护着“我”，央求“我”去北海看菊花，希望“我”能重新振作起来，这也体现了母亲对“我”深深的爱。二、古代诗文阅读（一）文言文阅读10.答案：D解析：“亲”在这里指“亲生的”，D选项解释错误。11.答案：D解析：文中“道上称跸”指霍光出行时排场很大，并非帝王出行，D选项错误。12.答案：C解析：上官桀父子心生怨恨是因为霍光多次拒绝他们为外人求封官爵的请求，C选项原因表述不准确。13.答案：（1）霍光为人沉着冷静、细致慎重，身高才七尺三寸，皮肤白皙，眉清目秀，胡须很美。（2）皇帝就发怒说：“大将军是忠臣，先帝嘱托他辅佐我的，有谁敢诋毁就治他的罪。”14.答案：霍光小心谨慎，二十多年未曾有过差错；武帝认为他能担当重任，可托付社稷；通过画周公负成王朝诸侯赐霍光，暗示让其辅佐少主。（二）古代诗歌阅读15.答案：B解析：颔联描绘的秋景图并非萧瑟凄凉，而是意境开阔，B选项错误。16.答案：诗歌前两联描绘了一幅意境开阔的秋景图，诗人借景抒情，表达了对官场生活的厌倦和对大自然的喜爱之情。后两联则直抒胸臆，表达了知音难觅、希望归隐的感慨。整首诗景中含情，情中有景，情景交融。（三）名篇名句默写17.答案：（1）吾尝终日而思矣不如须臾之所学也（2）千呼万唤始出来犹抱琵琶半遮面（3）封狼居胥赢得仓皇北顾三、语言文字运用（一）语言文字运用Ⅰ18.答案：A解析：根据上下文，此处应强调网红因成功捷径容易陷入昙花一现的命运，A选项最恰当。19.答案：C解析：“如鱼得水”比喻得到跟自己很投合的人或对自己很合适的环境；“游刃有余”形容做事熟练，轻而易举。“充满生机”表示充满活力；“充耳不闻”形容有意不听别人的意见。根据语境，应选“如鱼得水”“充满生机”。“求全责备”指苛责别人，要求完美无缺；“吹毛求疵”比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错。“横加指责”指不讲道理地批评或挖苦别人；“颐指气使”形容有权势的人指挥别人的傲慢态度。根据语境，应选“求全责备”“横加指责”。所以选C。20.答案：B解析：原句存在语序不当和成分残缺的问题，应改为“网红的走红往往是因为自身的某种特质在网络作用下被放大，与网民的审美、欲望、审丑、娱乐、臆想以及看客心理等紧密契合”，B选项修改最恰当。（二）语言文字运用Ⅱ21.答案：①干旱则因成灾缓慢常被忽视②干旱可分为不同类型③按季节分④水源不足22.答案：旱灾形成的主要原因有：气候方面，持续少雨；地理方面，河网分布