大象版科学三年级上册34《溶解的多与少》同步练习

大象版科学三年级上册3.4《溶解的多与少》同步练习

学校:姓名：班级:考号：

一、选择题

I.有10克I包的盐，每次往100亳升水中放入1包，溶解后再放入1包，当放入第

4包时不能完全溶解，说明100亳升水中最多能溶解盐的质量是（）。

A.40克B.30—40克C.20克D.10克

2.100亳升常温水通常可以溶解最多的下列物质是（）0

A.食盐B.白糖C.小苏打

3.在做“100亳升水能溶解多少白糖”的实验时，不会用到的材料是（）o

A.酒精灯B.量筒C.玻璃棒

4.往一杯水里放盐,下面哪个描述是正确的（上

A.这杯水里放多少盐都能溶解

B.放到一定的量，盐就不能再溶解了

C.只要不停的搅拌，盐就可以一直溶解

5.把食盐倒入100亳升的水中，不断搅拌后发现杯底始终留有一些食盐，如果想要杯

底的食盐全部溶解，可以采取下面哪种方法（

A.再加入一些水B.把水放入冰箱冷冻C.把水倒掉一些

6.在研究颗粒大小与物质溶解快慢的问题时，需要注意的是（）。

A.物质的多少一样B.水温一样C.水温一样，物质的多少一样，都不搅拌

7.下列关于溶解现象的说法中，不正确的是（）。

A.不是所有的物质都能在水中溶解

B.所有物质在水中的溶解速度都是一样的

C.高镒酸钾的水溶液是紫色的

8.下列选项中能全部溶于水的是（

A.奶粉、化肥、面B.糖、食盐、小苏打C.油、洗衣粉、肥皂

9.在做“100亳升水能溶解多少克食盐''的实验中，下列做法正确的是（）。

A.食盐颗粒可以不均匀

B.用搅拌棒在杯子中搅拌时，洒出少量的水没有关系

C.每次向杯子中加的食盐要一样多

10.10g板蓝根冲剂在相同的容器、同样多的水中，溶解最快的是（

A.8（）℃水温、不搅拌B.80℃水温、搅拌C.30℃水温、搅拌

11.在20C时，100毫升的水中，食盐和味精（）«

A.均能无限溶解B.溶解的量不同C.溶解的量一样多

12.在20C时，100亳升的水能溶解（）食盐。

A.204克B.36克C.74克

13.等量的水溶解砂糖比食盐（）。

A.一样多B.少C.多

14.在做“100亳升水能溶解多少食盐”的实验时，不会用到的材料是（）。

A.玻璃棒B.量筒C.酒精灯

15.下面说法正确的是（）。

A.在20℃时，100毫升的水能溶解204克味精

B.物质在水中溶解的量是有限的

C.因为砂糖能溶解于水，所以在•杯水中能无限地溶解砂糖

16.在20。（2时，100亳升的水中，食盐、白糖、小苏打三种物质溶解的量最多的是

（

A.食盐B.白糖C.小苏打

二、判断题

17.可以用过滤的方法把没有溶解在水中的食盐分离出来。（）

18.猜想假设要以我们三有的经验和所学的知识为依据。（）

19.如果不断向水里加白糖，糖水会一直变得更甜。（）

20.100亳升水中能溶解食盐的量是确定的。（）

21.物质在水中溶解食盐的量是没有限度的。（）

22.粉碎后的糖比大糖决溶解得更慢。（）

23.在2（TC时，搅拌能使100亳升的水溶解多于36克的食盐。（）

24.在20℃时,100毫升的水能溶解36克食盐,204克白糖,74克味精,9.6克小苏

打。（）

25.100亳升的水能溶解无数包的食盐（)

26.一定量的水只能溶解有限的物质（）

27.已经溶解足够多的白糖水，还能溶解食盐。（）

三、填空题

28.在设计对比实验时.要确定相同条件和不同条件，其中，不同条件只有

个，其他条件尽量保证相同，这样实验才公平。

29.100亳升的水中溶解的物质的量是_______,不同物质在l（X）亳升水中溶解的量

，在20摄氏度时100亳升水中能溶解食盐_______克，白糖克。

30.在做“高锦酸钾溶解于水”的实验时，放入水中的高锦酸钾要。

31.不同的物质在水中的溶解能力是（填“相同”或“不同”）的。

32.、能溶解在水中。不同物质在水中的溶解速度

33.物质在100亳升水中溶解的量是（），不同的物质在100毫升水中能溶解的量

也是（）。在2（TC时，100亳升的水能溶解：（）克食盐，（）克白糖，

（）克味精。

34.在一杯水里，我们加入少量的食盐，看到的现象是（），继续加入较多量的食

盐后发现有沉淀，再往杯子中加入一定量的食盐后发现（），这说明水中的食盐已

经饱和了。

35.物质在100亳升水中溶解的量是（）的，不同的物质在100亳升水中能溶解的

量也是（）。

36.物质在1（）0亳升水中溶解的量是（），不同的物质在10（）亳升水中能

（）也是不一样的。

四、综合题

37.把适量的食盐、沙子、食用油分别放入三个有适量水的烧杯中，再用玻璃棒充分

搅拌，静置一段时间后，如图：

（1）根据上图，请你判断：1号烧杯里放入的是______，2号烧杯里放入的是

（2）根据你的判断，3号杯子里是,你做出判断的理由是:

（3）在生活中加快食盐溶解的方法有、等。

38.炎热夏日里，一元钱一根的“老冰棍”深受人们喜爱。然而，人民网的一则“XX老

冰棍用香精和水勾兑，配料室跑进老鼠'’的新闻一经播出，让爱吃冰棍的甜甜决定自己

动手制作卫生、健康的冰棍，下面是她的制作方法：

冰棍的制作方法

材料：210克冰糖、100毫升水（20℃）、搅拌棒、冰棍模具、玻璃杯

做法：①将210克冰糖放入玻璃杯中，倒入100亳升水（20℃）,用搅拌棒搅拌，使

冰糖溶解。

②把糖水倒入模具中，放入冰箱冷冻室冷冻。

（1）甜甜在制作过程中搅拌了足够长的时间，发现杯子底部仍有小颗粒状的冰糖，她

猜测：“可能是冰糖加入的太多，已经不能完全溶解了。”你认为她的猜测对吗？为什

么？

（2）甜甜还发现冰糖溶解的有点慢，为了探究哪些因素影响冰糖溶解的快慢，她设计

了以下实验方案。

§

①

实验①和④说明可以加快冰糖的溶解。除此之外，影响冰糖溶解快慢的

因素还有.实验（填序号）可以证明，在这个实验中，不

能改变的条件是__________,必须改变的条件是____________,这里她采用了

____________实验方法.

（3）探究完影响冰糖溶解快慢的因素后，甜甜又想知道加热是否可以溶解更多的冰

糖，提出了自己的假设并制定研究计划。请你帮助甜甜将计划补充完整。

提出问题加热是否可以溶解更多的冰糖？

猜想假设O

实验步骤将底部仍有小颗粒冰糖的玻璃杯放在8DC热水中加热。

实验现象小颗粒冰糖____________（选填“不变”或“溶解”）

实验结论在水的量保持不变的情况下，________________________。

五、实验题

39.探究问题：100亳升水能溶解多少包10克装的食盐？

实验材料：10克装食盐若干包、水、玻璃棒、量筒、烧杯

实验步骤：在100亳升水中放入1包盐，搅拌至完全溶解后，放入第2包，待完全溶

解后，再放入第3包……直至食盐不再溶解为止。

实验结论：第4包盐放入后，没有完全溶解完，请你记录：10（）亳升水中能溶解

_____g盐。

相信爱探究的你，在做实验时，一定会认真、仔细，有着“小小科学家“严谨的态度，

请你设计几条温馨提示：

1.

2._________________________________

关于溶解，你还有什么想研究的问题，请记录下来。

1.

2.____________________________________

3.____________________________________

小明和小红在学习《溶解的秘密》单元后，找来4克装食盐、红糖、小苏打各若干包

等材料，开展科学小实验，请你和他们一起完成下列问题。

4（）.小明取了食盐、红糖、小苏打各一包放入水中，其中能比较明显看到溶解过程的

是___________，搅拌后三种物质都溶解完了，小红认为这三种物质在水中的溶解能力

（物质在水中可以溶解多少的能力）是一样的，我认为她的说法（填“正确”

或“错误

41.小明想比一比谁的溶解能力更强，为了使实验尽可能公平，他应该做到的是

___________o（可多选）

A.三种物质各若干包，每包4克B.三杯水水量各不相同

C.每一种物质放入水中后都进行充分搅拌D.每一份全部溶解完再放入下一份

E.每个杯子放入相同多的物质F.三杯水水量和水温相同

42.为进一步研究“100亳升水能溶解多少食盐？:20℃时，小明在100亳升水中放入

36克食盐以后，发现烧杯里继续放入的食盐很难再被水溶解了，请你帮他分析出现这

种现象的原因是什么？（）

A.食盐在100毫升水口溶解的量是有限的

B.由于搅拌不够

C.溶解时间不够

43.在20℃时，l（X）mL水中大约能溶解（）克食盐。

A.18B.36C.72

44.细心探•探，你定能找到答案。

探探小组为了研究100亳升水中能溶解多少克食盐，在老师的指导卜制定了研究计

划，请将下面的实验步骤按照正确的操作顺序排列（）。

①当食盐不再溶解时，及时记录加入了多少份食盐。

②在烧杯中加入1（乂）亳升水。

③把食盐分成10克一份，准备若干份。

④将食盐〜份一份加入鹿杯中，待前一份完全溶解再加入后一份，溶解慢时，可以月

玻璃棒搅拌加快溶解，直到食盐不能溶解。

我们通过实验得出的结沦是：食盐在100亳升水中溶解的量是（）的。（填“有限”

或“无限”）

45.下面是奇奇科学小组制定“10（）亳升的水最多能溶解多少食盐”的研究计划和实验步

骤。请认真阅读，回答下列问题：

探究问

100亳升水能溶解多少包10克装的食盐？

题

实验材

10克装食盐若干包、_________、量筒、玻璃棒、__________O

料

1.在烧杯中加入100亳升的常温水；2.将一包食盐放入烧杯中，用玻璃棒

搅拌至完全溶解；

实验步

3.放入第2包食盐，搅拌至完全溶解；

骤

4.再放入第3包……，直至食盐不再溶解为止。

5.通过计算，得出总共溶解食盐的量。

（1）写出实验中缺少的实验器材：

（2）奇奇他们发现，放到第4包时，食盐不能完全溶解，说明100亳升水能溶解

________克食盐。

奇奇他们又用上面的实验方案，探究了“100亳升水能溶解多少包100克装的白糖”，当

放到第3包时，白糖不能完全溶解，说明100亳升水能溶解克白糖。

通过多次实验，奇奇得出结论：物质在100亳升水中溶解的量是（填”有限

的”或“无限的”），不同的物质在100亳升水能溶解的量是_________的（填“一样”或坏

一样

（3）关于溶解，奇奇还想探究“升高水温能加快食盐的溶解吗？“，下面是他的实验报

告单，请帮他完善。

探究问题升高水温能加快食盐的溶解吗？

实验材料2个烧杯、冷水和热水、食盐2包、量筒、秒表

①烧杯大小②水量③食盐量④水温

实验设计相同的条件()

改变的条件()

冷水中溶解的时间5分钟

溶解时间

热水中溶解的时间1分钟

实验结论()

六、简答题

46.如何用简单的实验证明水是否能无限地溶解食盐？

47.为了探究“100亳升的水最多能溶解多少食盐”，小红准备了水、10克装食盐、烧

杯、量筒、玻璃棒等材料。请你帮她写出实验步骤。

48.食盐能溶解于水，清问在一定的水中能无限量地溶解食盐吗？为什么？

参考答案：

1.B

【详解】许多物质能够溶解在水中，但是物质在水中溶解的量是有限的，不同物质在水中

的溶解能力是不同的。所以，10克1包的盐放入100亳升水中，在放入第4包时不能完全

溶解，说明100亳升水中最多能溶解盐的质量是30-40克。

2.B

【详解】溶解的特征：物质在水中变成了肉眼看不见的微粒，均匀分布在水中，并且不能

用沉降或过游的方法分离出来。一般情况下，物质在水中的溶解是有一定限度的。10C毫

升水里白糖溶解了204克，白糖溶解得最多，小苏打溶解溶解了9克，小苏打溶解得最

少。

3.A

【详解】工具能够帮助人类做许多人类不能做的事情，扩大了人的视野，延伸了人的肢

体，增强了人的力量。我们在进行观察的时候，常常需要借助一些工具。在做“10()亳升水

能溶解多少白糖''的实验时，我们需要用到量筒和玻璃棒，用不到酒精灯

4.B

【详解】我们通常把一种物质溶解在另一种物质里的能力叫做溶解性。溶解性的大小跟溶

剂和溶质的本性有关，比较哪种物质的溶解能力强就是比较在等量的水中，哪种物质溶解

得多。往一杯水里放盐放到一定的量，盐就不能再溶解了，B是正确的选项。

5.A

【详解】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法

分离出来。许多物质能够溶解在水中，而且物质在水中溶解的量是有限的，如果想要杯底

的食盐全部溶解，再加入一些水。

6.C

【详解】对比实验要注意的问题：每次只能改变一个因素；确保实验的公平，即除了改变

的那个因素外，其他因素应该保持一样。对比实验只有一个变量，由于研究的是颗粒大小

与物质溶解快慢的问题，所以唯一的变量是颗粒大小，其他条件比如水温、物质的多少、

是否搅拌都要保持不变。

7.B

【详解】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法

分离出来。

答案第1页，共8页

选项A不是所有的物质都能在水中溶解，正确；

选项B所有物质在水中的溶解速度都是一样的，错误；物质在水中的溶解速度各不相同；

选项C高锦酸钾的水溶液是紫色的，正确。

8.B

【详解】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法

分离出来。糖、食盐、小苏打都是可以完全溶于水的；奶粉、面、油、洗衣粉、肥皂都不

可以全部溶于水。

9.C

【详解】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法

分离出来。物质在水中溶解的量是有限的。在做“100亳升水能溶解多少克食盐”的实验

中，每次向杯子中加的食盐要一样多，而且食盐的颗粒大小都要均匀，同时用搅拌棒在杯

子中搅拌时不能洒水。

10.B

【详解】在生产生活中，常常需要加快或减慢某种物质的溶解。加快溶解的方法有：揽

拌、研碎、增加水的温度等。所以10g板蓝根冲剂在相同的容器、同样多的水中，溶解最

快的是80C水温、搅拌。

II.B

【详解】不同物质在水中的溶解能力是不同的.不同的物质在100亳升水中能溶解的量是

不一样的。在20℃时，ICO亳升水能溶解36克食盐，204克白糖，74克味精，9.6克小苏

打。

12.B

【详解】根据对溶解能力的认识，在20c时，100亳升的水能溶解：36克食盐，204克白

糖，74克味精，9.6克小苏打，说明白糖的溶解能力最强，小苏打最弱。

13.C

【详解】在相同条件下，不同物质在水中的溶解能力是不同的，有大有小，两种物质中砂

糖在水中溶解能力比食盐强。

14.C

【解析】略

15.B

【解析】略

答案笫2页，共8页

16.B

【解析】略

17.7

【详解】一定量的水只能溶解一定量的物质，当溶液达到饱和状态，就不再溶解该物质

了。没有溶解在水中的食盐呈颗粒状，是可以用过滤的方法分离出来的。溶解了的食盐无

法通过过滤的方法分离。题目的说法是正确的。

is.q

【详解】在科学学习中，猜想假设不是胡思乱想，我们要针对所提出的问题，依据已有的

科学知识、经验，通过思考作出猜想和假设，所以猜想假设要以我们已有的经验和所学知

识为依据，并进一步用实验去验证自己的猜想是否正确,

19.x

【详解】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，H不能用过滤的方法或者沉降的方法

分离出来。物质在水中溶解的量是有限的，所以不断向水里加白糖，达到了溶解的最大分

量后，就不会在变甜了。

20.7

【详解】100毫升水中能溶解食盐的量是36克，一定量的水能溶解食盐的量是确定的，所

以题干中说法是正确的。

21.x

【详解】溶解指物质均匀地、稳定的分散在水中，不会自行沉降，也不能用过滤的方法把

溶液中的物质分离出来。水能溶解一些物质，不同的物质在水中溶解能力是不同的。物质

在水中的溶解是有一定限度的，所以题干中说法是错误的。

【点睛】本题考查物质溶解能力，要求学生掌握物质在水中的溶解是有一定限度的。

22.x

【详解】加快固体物质溶解速度的方法主要有：1.搅拌；2.加热；3.磨成粉木等。碎后

的糖比大糖块溶解得更快，所以题干中说法是错误的。

【点睛】本题考查溶解的快慢，要求学生掌握加快固体物质溶解速度的方法。

23.x

【解析】略

24.7

【解析】略

答案笫3页，共8页

25.x

【解析】略

26.7

【解析】略

27.4

【解析】略

28.一

【详解】对比实验，指设置两个或两个以上的实验组，通过对比结果的比较分析，来探究

各种因素与实验对象的关系，这样的实验称为对比实验，做对比实验时，我们一般是只控

制一个条件发生变化。只有一个条件变化，其他条件都不变，才能找到变量与不变量之间

的关系。

29.有限的不一样36204

【详解】可溶性的物质在水中的溶解是有限度的。与物质的种类、温度等有关。物质花

100亳升水中溶解的量是有限的，不同的物质在100亳升水中能溶解的量是不一样的。通

过溶解能力的实验操作可知，在20C时，100毫升水能溶解36克食盐，204克白糖。

30.适量

【详解】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法

分离出来。许多物质能够溶解在水中，但是物质在水中溶解的量是有限的，所以在做“高镒

酸钾溶解于水”的实验时，放入水中的高钵酸钾要适量，不能超过溶解的最大量。

31.不同

【详解】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法

分离出来。许多物质能够溶解在水中，但是物质在水中溶解的量是有限的，不同物质在水

中的溶解能力是不同的。

32.食盐小苏打不同

【详解】食盐、小苏打、味精等都能溶解在水中，但不同的物质在水中的溶解能力是不一

样的，相同条件下，食盐和小苏打相比，食盐在水中溶解得更多。

33.有限的不一样的3620474

【解析】略

34.食盐溶解食盐不再溶解了

【解析】略

答案笫4页，共8页

35.有限不一样

【解析】略

36.有限的溶解的量

【解析】略

37.食用油食盐沙子沙子不溶于水，而且比水重，容易下沉在水底搅

拌加热

【分析】溶解是溶质均匀扩散於溶剂中的现象。溶液透明，无固体，不沉淀。水上一种很

重要的溶剂，能够溶解很多物质，但是也有很多物质不能溶解于水，在水中漂浮或下沉。

【详解】（1）读图可以判断：1号烧杯里放入的是食用油，因为食用油不溶于水，且比水

轻，漂浮在水面上；2号烧杯里放入的是食盐，食盐能够溶解于水，形成无色透明的液

体。

（2）根据以上分析可以判断，3号杯子里是沙子，判断的理由是：沙子不溶于水，而且比

水重，容易下沉在水底。

（3）在生活中加快食盐溶解的方法有搅拌、加热、磨碎食盐颗粒等，都可以加速食盐溶

解速度。

38.对，因为水的溶解能力是有限的；水温搅拌、颗粒大小①和②水温、

颗粒大小搅拌对比加热可以溶解更多的冰糖不变给水加热可以加快食盐的

溶解速度，不能改变溶解的量。

【分析】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法

分离出来。

【详解】（1）许多物质能够溶解在水中，但是物质在水中溶解的量是有限的。甜甜在制作

过程中搅拌了足够长的时诃，发现杯子底部仍有小颗粒状的冰糖，这是因为对，因为水的

溶解能力是有限的；

（2）对比实验只有一个变量，由于研究的是①和④，所以唯一的变量是水温，其他条件搅

拌、颗粒大小比如都要保持不变；对比实验只有一个变量，由于研究的是①和②，所以唯

一的变量是搅拌，其他条件比如都要水温、颗粒大小保持不变；

（3）猜想假设可以是加热可以溶解更多的冰糖，当然也可以是加热不可以溶解更多的冰

糖；由于给水加热可以加快食盐的溶解速度，不能改变溶解的量，所以将底部仍有小颗粒

冰糖的坡璃杯放在8UC热水中加热，我们会看到小颗粒冰糖不变。

答案笫5页，共8页

39.35用玻璃棒搅拌时要注意不要碰到量筒壁搅拌时，不要洒出水水可以一

直溶解嘛？加快溶解的方法有哪些？溶解了怎么分离开呢？

【分析】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法

分离出来。

【详解】实验结论：由于第4包盐放入后，没有完全溶解完，所以只能记录3包的重量，

即100亳升水中能溶解35g盐。

量简是一个带有刻度的玻璃简，专门用来测量液体的多少，也就是测量液体的体积。使用

量筒的时候，量筒必须放平稳，用玻璃棒搅拌时要注意不要碰到量筒壁，不要洒出水。

在生产生活中，常常需要加快或减慢某种物质的溶解。加快溶解的方法有：搅拌、研碎、

增加水的温度等：不同物质在水中的溶解能力是不同的，物质在水中溶解的量是有限的。

在20C时，100亳升的水能溶解36克食盐；分离是利用一定的方法将混合物中的各种成分

分开，分离有沉淀、过滤、结晶等方法。物质的性质不同，便用的过滤方法也就不同。

40.红糖错误

41.ACDEF

42.A

43.B

【分析】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，旦不能用过滤的方法或者沉降的方法

分离出来。

40.溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离

出来，不同物质在水中的溶解能力是不同的。能比较明显看到溶解过程的是红糖，因为红

糖有颜色；

41.对比实验要注意的问题：每次只能改变一个因素；确保实验的公平，即除了改变的那

个因素外，其他因素应该保