24.2 数据的离散程度（第2课时）导学案

.2数据的离散程度（第2课时）导学案一、学习目标1.能熟练计算一组数据的方差。2.体会样本与总体的关系，知道可以用样本方差估计总体方差。学习重点：方差的应用、用样本估计总体。学习难点：能熟练计算一组数据的方差。二、学习过程（一）复习引入回顾上节课所学内容.1.离差、离差平方和的定义.2.如何计算一组数据的方差？3.方差越大，，方差越小，.（二）合作探究例2自动灌装线灌装饮料时，由于各种不可控的因素，每瓶饮料的实际含量与标准含量会存在一些误差（实际含量一标准含量）.甲、乙两条灌装线同时灌装标准含量为500mL的饮料，为了检验两条灌装线的灌装质量，从每条灌装线上各随机抽取10瓶饮料进行测量，结果（单位：mL）如下表所示.（1）如果有一瓶饮料含量的误差的绝对值超过10mL，此条灌装线的灌装质量为不合格，那么两条灌装线的灌装质量是否合格？（2）哪条灌装线的灌装质量更好？注意：1.方差是用的平均数刻画数据围绕平均数的波动程度，这里是用的平均数刻画饮料实际含量围绕标准含量的波动程度.二者形式上都是“差异”平方的平均数，但“差异”的含义并不相同.2.通过实际含量与标准含量的平均差异比较两条灌装线的质量，前提是，也就是说平均差异小并不能保证生产线是合格的.（三）典例分析例3甲、乙两地同一天的气温记录如下表所示.两地的气温有什么差异?（四）巩固练习1.甲、乙两名运动员进行罚球线上投篮测试.每人投篮10组，每组投篮10次，两名运动员投篮10组命中的次数如下表所示.哪名运动员的投篮更稳定?2.甲、乙两台机床同时生产一种零件.在10天中，两台机床每天出次品的数量（单位：件）如下表所示.(1)分别计算两组数据的平均数和方差；(2)哪台机床的性能比较好?（五）归纳总结

1.在解决实际问题时，方差的作用是什么？2.运用方差解决实际问题的一般步骤是怎样的？（六）感受中考1．（2025年甘肃平凉）某校要从甲、乙两位射击队员中挑选一人参加比赛．在最近10次的选拔赛中，他们的射击成绩（单位：环）信息如下：信息一：甲、乙队员的射击成绩甲：10，8，8，10，6，8，6，9，10，8乙：8，9，10，9，6，7，7，9，10，8信息二：甲、乙队员射击成绩的部分统计量队员平均数中位数众数方差甲8.38n2.01乙8.3m91.61根据以上信息，回答下列问题：(1)写出表中m，n的值：m=______，n=(2)______队员在射击选拔赛中发挥得更稳定（填“甲”或“乙”）；(3)小瑜认为甲、乙两人射击成绩的平均数一样，推荐哪位队员参赛都可以，你认为他说得对吗？请说明理由（写出一条合理的理由即可）2．（2023年河南）蓬勃发展的快递业，为全国各地的新鲜水果及时走进千家万户提供了极大便利．不同的快递公司在配送、服务、收费和投递范围等方面各具优势．樱桃种植户小丽经过初步了解，打算从甲、乙两家快递公司中选择一家合作，为此，小丽收集了10家樱桃种植户对两家公司的相关评价，并整理、描述、分析如下：a．配送速度得分（满分10分）：甲：6

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10乙：6

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10b．服务质量得分统计图（满分10分）：

c．配送速度和服务质量得分统计表：项目统计量快递公司配送速度得分服务质量得分平均数中位数平均数方差甲7.8m7s乙887s根据以上信息，回答下列问题：(1)表格中的m=______；s甲2______s乙2(2)综合上表中的统计量，你认为小丽应选择哪家公司？请说明理由．(3)为了从甲、乙两家公司中选出更合适的公司，你认为还应收集什么信息（列出一条即可）？3．（2025年宁夏）宁夏葡萄酒品质优良，深受消费者青睐．为了解某基地的葡萄种植情况，九（1）班同学对该基地的试验田中甲、乙两种葡萄树的产量进行调查．【调查与收集】甲、乙两种葡萄树各种植了500株，计划从中各抽取100株作为各自的样本．以下抽样调查方式合理的是______．A．依次抽取100株B．随机抽取100株C．在长势较好的葡萄树中随机抽取100株D．在方便采摘的葡萄树中随机抽取100株【整理与描述】同学们采用合理的抽样调查方式获得甲、乙两个样本中每株的产量（单位：kg），将所得数据整理描述如下：甲样本的频数分布表x11≤13≤15≤17≤19≤频数745152013乙样本的频数分布直方图注：每组含最小值，不含最大值．根据以上信息，解答问题：（1）甲样本中13≤x<15组的频率是（2）补全乙样本的频数分布直方图．【分析与应用】（1）填表：样本平均数（kg）中位数出现的组别方差甲13≤5.73乙15.744.85（计算平均数时，把各组中每株的产量用这组数据