2025-2026学年广东省深圳市盐田区八年级（下）期中语文试卷

第1页（共1页）2025-2026学年广东省深圳市盐田区八年级（下）期中语文试卷一、【濡养书卷气】1．（12分）学校拟开展“过一种幸福的语文生活”综合性学习活动，请你参与，感受语文的魅力。最是书香能致远。濡养书卷气，需要多读书，读好书，读整本书。多去图书馆吧，在①静mù_____的阅览室里，选一本心仪的书，慢慢翻看；多逛逛书店吧，一排排整齐的书架，仿佛是打开知识世界的②wéi_____幕；多关注一些荐书的博主吧，让读书人为你指路，让好书源源不断来到你的案头。读书，始终是低投入高回报。（1）根据拼音写出相应汉字。（2）划横线句子有语病，请改正。（3）下面四个与读书相关的短语，类型和其他三个不一致的是A.悬梁刺股B.废寝忘食C.含英咀华D.博览群书（4）“耳濡目染”这个成语的解释是：指耳朵常听到，眼睛常看到，无形之中受到影响。（濡：沾湿；染：沾染），从这个成语的意思出发推断，“濡养书卷气”的意思是：。（5）马年新春，深圳图书馆在公众号上发布了一张祝福图片，请围绕“马上读书”，分析图片上LOGO的妙处。（6）深圳图书馆在发布新春祝福图片的同时，也配上祝福语，下面最合适的是A.开卷有益，恭喜发财B.墨香盈岁，书韵启春C.读万卷书，行万里路D.你爱读书，我们爱你二、【体味慢时光】2．（11分）（1）语文学习是在时光中慢慢积累。同学们整理了八下的诗文，体味慢时光中的美。篇名/作者诗句赏析情感A.《蒹葭》溯洄从之，①______。溯游从之，②______。逆流而上，又顺流而下，路途与思念一样长远。真挚执着B.《子衿》③______，在城阙兮。一日不见，④______。徘徊城头，望眼欲穿，离别让时光变得漫长。缠绵悱恻C.《式微》式微式微，胡不归？微君之故，⑤______？白日漫长，天黑未归。质问语气，直抒胸臆。愤懑悲叹D.《关雎》⑥______，⑦______。思念绵绵不尽，长夜漫漫难眠。思念忐忑E.《小石潭记》柳宗元潭中鱼可百许头，⑧______。潭水清澈，内心宁静，慢赏游鱼。幽静安然（2）填写完以上诗句后，你认为哪篇诗/文里的哪个句子不符合“慢时光中的美”这个主题，请找出并说明理由。我认为（填字母）诗/文不符合主题，理由：3．（20分）在这个越来越快的时代，慢有时代表着温暖。请阅读下面四则材料，完成相关问题。【材料一】【新闻报道】太行山区的“公益慢火车”：23年未涨价，站站停靠暖民心在高铁疾驰、追求速度的时代，山西太行山区仍保留着四对公益性“慢火车”。其中，8171次列车已穿行23年，全程票价最高仅15.5元，最低1元，从未涨价。这趟绿皮车逢站必停，平均时速不到40公里。它不仅是沿线20多个乡镇群众就医、求学、赶集、走亲访友的“生命线”，也成为一些游客体验山村风情的“观光车”。村民老王说：“坐这车去县里卖山货，来回车钱不到一顿饭钱，咱负担得起。”列车长李师傅见证了无数故事：“有孩子坐着它考上大学，有老人坐着它去看病，这就是山里人的‘公交车’。”（选自新华社《新华“晋”行时|叙写三晋大地的“暖”与“新”》系列报道）【材料二】【解读说明】交通体系中的“毛细血管”现代综合交通体系如同一个有机的生命网络。高铁（最高时速可达350公里，截至2025年12月中国铁路配备高铁动车组列车共计5233组）、航空（平均巡航时速800～950公里），犹如输送养分的“大动脉”，追求速度与效率；而公益性慢火车则像深入末梢的“毛细血管”，体现可达性与公平性。铁道部门表示，“慢火车”具有明确的公益属性：保障偏远地区弱势群体的基本出行权，维系社会公平底线，促进城乡均衡发展。全程票价低廉，由于票价收入远低于运营成本，长期依赖政府公共财政补贴。如今的“慢火车”，多采用维护简便的绿皮车厢，实行定时站站停，以匹配沿线居民生活节奏。部分列车甚至保留行李车厢，允许免费或低价托运农副产品，兼具“公益客车”和“物流班车”双重功能。（节选自《中国交通可持续发展白皮书》及相关社科研究资料）【材料三】【数据报告】公益性“慢火车”运行情况报告截至2025年，公益性“慢火车”运行情况核心数据如下：全国常态化开行81对，覆盖21个省区市，途经35个少数民族地区与104个乡村振兴重点县市，共计停靠530多个车站，年均运送旅客超过1200万人次，2024年货运量超过4500万吨。服务功能持续拓展，部分列车在原有的基础上又增设“通学车厢”“列车集市”。如共青团号6063/4次列车设置了背篓专区与代购服务，每周一将5号车厢改造为通学车厢并配置可展开课桌，2024年服务学生突破1.2万人次。又如湖南7272次湘西情列车2024年通过直播带货帮销农产品980万元，促成冰糖橙采购合同200万斤。此类列车2024年帮助沿线农户实现增收约13.6%。（节选自《中国交通可持续发展白皮书》及相关社科研究资料）【材料四】（摘录自“12306”售票平台）（1）阅读以上四则材料，下列说法正确的一项是A.太行山区慢火车多年不涨价，主要在于低廉的票价吸引了大量游客，形成可观的旅游收入。B.公益“慢火车”完全由铁路部门自负盈亏，帮助农户实现增收，是市场化运营的成功范例。C.公益“慢火车”作为交通工具的实际功能已经弱化，沿线居民的使用需求正在日益减少。D.公益“慢火车”数量不少，覆盖地域广、票价极低，主要承担保障社会公平的特定功能。（2）新闻报道常通过采访呈现多元视角，运用新闻采访知识，回答下列问题。①阅读材料一的画线句，推断记者在采访列车长李师傅时提了什么问题。②如果继续深入报道，想一想还可以采访哪些人，结合以上四则材料，再选择一位采访对象，请设计一个采访问题。（3）小文一家计划利用清明的三天小长假（4月4日到4月6日）去体验慢火车，在铁路12306售票平台查询到两列慢火车的运行时刻。从深圳出发，选择A方案还是B方案？具体应该购买哪天的票？请你结合实际情况给小文建议。注：深圳距离怀化700公里，距离内江1500公里。（4）结合以上四则材料为公益“慢火车”拟写一段介绍词。要求：①突出特征；②条理清晰，至少运用两种说明方法；③120字左右。三、【揣摩文言味】4．（16分）对比阅读甲乙两文，提炼其中的文言味。【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”（节选自《桃花源记》）【乙】信安郡石室山①，晋时王质伐木，至，见童子数人棋而歌。质因听之。童子以一物与质，如枣核。质含之，不觉饥。俄顷，童子谓曰：“何不去？”质起，视斧柯尽烂。既归，无复时人②。（选自南朝梁•任昉•《述异记》）【注】①今为浙江衢州烂柯山。②当时的人。（1）梳理【甲】【乙】两文中的文言现象，请完成下列表格。文言现象相关句子解释一词多义林尽水源/视斧柯尽烂尽头/①词类活用见童子数人棋而歌②古今异义率妻子邑人来此绝境古义③/今义：妻子（2）小语和小文围绕【甲】【乙】两文中的文言味展开讨论，请跟随他们一起探究。小语：你认为《桃花源记》和《王质烂柯》这两个故事的共同点是什么？小文：我认为渔人和王质都闯入了奇境，进而产生了时间错觉。你看桃源中人自述“乃不知有汉，无论魏晋”，这句话的意思是①。小语：乙文《王质烂柯》中的②“”（从乙文中找原句填空）这两句话也是时间错觉的体现，正可谓“山中一日，人间千年”。小文：“王质烂柯”已经成为一个成语，“柯”是一个左形右声的形声字，根据你在《经典常谈•说文解字第一》里掌握的知识，推断“柯”是指斧头的③（A.刃B.背C.柄）（填字母）小语：两篇文章都有言简义丰的特点，其中的文言味值得揣摩。从乙文的结尾“无复时人”，我读出了孤独的滋味，因为王质归家，恍如隔世，一个认识的人也没有，他陷入深深的孤独。小文：从甲文“皆叹惋”，我读出了④的滋味，因为⑤。小语：学习文言文，要学会梳理，注意迁移，重在积累与揣摩。【链接材料】陶渊明，浔阳柴桑人，作了几回小官，觉得作官不自由，终于回到田园，躬耕自活。他也是老、庄的信徒，从躬耕里领略到自然的恬美和人生的道理。他是第一个人将田园生活描写在诗里。他的躬耕免祸的哲学也许不是新的，可都是他从现实生活里体验得来的，与口头的玄理不同，所以亲切有味。诗也不妨说理，但须有理趣，他的诗能够作到这一步。他后来成了千古“隐逸诗人之宗”。（3）链接材料中这一段话出自《经典常谈》，根据你的阅读经验，应该出自《经典常谈》中的哪一篇？A.《周易》第二B.《诗经》第四C.诗第十二D.文第十三（4）链接材料中提到陶渊明是老、庄的信徒，如果要了解老子与庄子的著作，在《经典常谈》中应该阅读哪一篇A.《尚书》第三B.《三礼》第五C.《四书》第七D.诸子第十（5）下面三个专有名词出自《经典常谈》中的哪一篇？请选取一个，结合出自的篇目，解析其意义。①小学②六义③朱注四、【体验真生活】5．（12分）阅读下面内容，回答问题。我在北京送快递胡安焉①我不知道有没有人发自内心地喜欢送快递。就算有，大概也是罕见的。反正我和我认识的快递员都不是那种人。一般来说，只有在发工资的时候，我才会感觉自己付出的劳动值得，而不是在比如说客户露出感激的表情或口头表达谢意的时候——虽说那种时候我也很欣慰。我给自己算了一笔账：在我们周围一带，快递员和送餐员在不包吃住的情况下，平均工资是7000块左右。这是由北京的生活成本和工作强度决定的，是长年累月自然形成的市场行情。低于这个报酬，劳动力就会流动到其他地区或其他工种。那么按照我每个月工作26天算，日薪就是270块。这就是我的劳动价值——我避免用“身价”这个词。然后我每天工作11个小时，其中早上到站点后卸货、分拣和装车花去一个小时，去往各小区的路上合共花去一个小时，这些是我的固定成本。那么剩下用来派件的九个小时里，我每个小时就得产出30元，平均每分钟产出0.5元。反过来看，这就是我的时间成本。我派一个件平均得到2元，那么我必须每四分钟派出一个快件才不至于亏本。假如达不到，我就该考虑换一份工作了。②__________。比如说，因为我的每分钟值0.5元，所以我小个便的成本是1元，哪怕公厕是免费的，但我花费了两分钟时间。我吃一顿午饭要花二十分钟——其中十分钟用于等餐——时间成本就是10元，假如一份盖浇饭卖15元，加起来就是25元，这对我来说太奢侈了!所以我经常不吃午饭。为了减少上厕所，我早上也几乎不喝水。在派件的时候，假如收件人不在家——工作日的白天约有一半的住宅没人——我花一分钟打个电话，除支出0.1元的话费外，还付出了0.5元的时间成本。假如收件人要求把快件放去快递柜，我将付出更多的时间成本，而且往快递柜里放一个快件，平均还要付0.4元，那么这笔买卖我就亏本了。如果收件人要求改天再送到家里，我将亏损更多——不仅打了电话，还将付出双倍的劳动时间。这些还只是顺利的情况；假如电话没人接听，我将在等待中白白浪费一分钟，也就是0.5元。还有的电话打通后就很难挂掉，客户百折不挠地提出各种我满足不了的要求。有时打完一个电话后，花去的时间成本已经超过了派件费，可这快件还在手上没送出去。③比如有一次，还是在玉兰湾，我在客户预约的时间上门取一件唯品会的退货，但客户并不在家。电话接通后，是一个亲切的中年女声，她说要晚上七点后才到家，让我到时再过来。不过七点后我已经下班了，所以我让她把预约时间改到第二天。可是她又说，明天也是七点后到家，她每天都是这个时间。我说：“如果是这样的话，建议您把退货带到工作的地方退。”可是她告诉我，她在医院上班，工作的时候不方便处理私事。像这种情况，她只能自己把退货寄回了，唯品会的上门揽退不支持夜间预约。不过那样她会有点儿麻烦，因为玉兰湾的快递员除S公司的以外，其余的都不上门收件。但S公司的运费远高于平台补偿的10元，大多数人并不愿意发S公司。而发其他快递，她要自己带去快递站寄，她不一定能找到，或者不愿意费这个劲儿。相比而言，在电话里动员我是更省心的解决办法。何况她显然是个乐于沟通的人，相信凡事只要争取就有可能。在我拒绝了她的几个提议后，她问我能不能下了班吃过晚饭之后，到玉兰湾来散散步，顺便把她的退货取了。她始终保持着良好的沟通态度，措辞很得体，语调温婉，富有感染力，简直无可挑剔。不过，晚上到她的小区去并不像她说的那么诗情画意，我来回得花上一个小时，还得忍受一路的交通拥堵、喇叭、废气、红绿灯……谁会选择散这么个步，而不留在家里休息和陪伴家人？再说从经济角度考虑，专门为她的一个订单跑一趟也很不明智。我们收一个退货的提成是3.5元，我当然不想花一个小时挣3.5元，而且还是在加班的情况下。或许她自己是个工作狂，义无反顾地愿意为工作付出和牺牲，而在这个竞争激烈的社会，她认为我理应和她一样。可是我的觉悟没有达到她的水平，而且我还想反过来建议她：不如你晚上吃了饭出来散个步，顺便找个快递站把退货寄掉。当然我没有真的这么说，我随便找了个理由拒绝了她。后来我还给她送过几次货，面对面的时候她仍然很礼貌，丝毫没有因为我曾拒绝过她而心存芥蒂，或者起码没让我感觉出来。④有一个事实是，我并没有因为切身地意识到时间就是金钱而赚到更多的金钱。实际上我的基本工作方式并没因此有所改变，我没有不管三七二十一地把所有快件扔进快递柜里，也没有不接电话或索性屏蔽掉陌生来电——我像是变得既在乎钱同时又不在平钱了。（节选自非虚构作品《我在北京送快递》，该书入选深圳读书月十大好书）（1）请在第②段空白处补写一个句子，让这个句子起到概括并总领段落的作用。（2）选文出现了许多数字，请选择一处具体分析，数字起到怎样的作用？并且思考作者为什么对数字如此敏感。（3）文章第③段划波浪线句子中，不管“她”如何态度良好地沟通，我始终不同意，因为“她”无法理解我，不能与我“共情”。所谓“共情”，就是指的同理心，也就是设身处地为他人着想的能力。请以“请你为我想想吧”为开头，为我设计一段话，来唤起“她”的同理心。（4）文章的结尾句是否矛盾？请结合全文谈谈你对这句话的理解。五、【总结新收获】6．（4分）根据你日常的对语文学习的理解和完成这套题过程中的新收获，谈谈如何过一种幸福的语文生活。六、【表达真感受】7．（45分）写作。过幸福的语文生活，离不开语文老师的引导与教诲。在你的成长生涯中，一定有一位让你难忘的语文老师，让你爱上语文，习得学好语文的方法，感受到学习语文的幸福。请以“语文老师，我想对你说”为题作文。注意事项：①可以写老师的姓，但不要出现真实姓名与学校；②思考写作目的，注意表达对象；③字数600字以上，书写工整。

2025-2026学年广东省深圳市盐田区八年级（下）期中语文试卷一、【濡养书卷气】1．（12分）学校拟开展“过一种幸福的语文生活”综合性学习活动，请你参与，感受语文的魅力。最是书香能致远。濡养书卷气，需要多读书，读好书，读整本书。多去图书馆吧，在①静mù_____的阅览室里，选一本心仪的书，慢慢翻看；多逛逛书店吧，一排排整齐的书架，仿佛是打开知识世界的②wéi_____幕；多关注一些荐书的博主吧，让读书人为你指路，让好书源源不断来到你的案头。读书，始终是低投入高回报。（1）根据拼音写出相应汉字。（2）划横线句子有语病，请改正。（3）下面四个与读书相关的短语，类型和其他三个不一致的是DA.悬梁刺股B.废寝忘食C.含英咀华D.博览群书（4）“耳濡目染”这个成语的解释是：指耳朵常听到，眼睛常看到，无形之中受到影响。（濡：沾湿；染：沾染），从这个成语的意思出发推断，“濡养书卷气”的意思是：在书籍的熏陶、浸染中，慢慢培养、涵养出书卷气。（5）马年新春，深圳图书馆在公众号上发布了一张祝福图片，请围绕“马上读书”，分析图片上LOGO的妙处。（6）深圳图书馆在发布新春祝福图片的同时，也配上祝福语，下面最合适的是BA.开卷有益，恭喜发财B.墨香盈岁，书韵启春C.读万卷书，行万里路D.你爱读书，我们爱你【解答】（1）根据字词积累，“”静mù”写作“静穆”，“wéi幕”写作“帷幕”。（2）划横线句子成分残缺，可在句末加上“的事/选择/行为”。（3）ABC.相同，均为并列短语；D.不同，“博览群书”是动宾短语。故选：D。（4）根据题干可知，“濡”是沾湿的意思，“养”是培养的意思，故“濡养书卷气”指在书籍的熏陶、浸染中，慢慢培养、涵养出书卷气。（5）仔细观察图片可知，该LOGO以深灰色为背景，上方是浅灰色几何造型，整体轮廓是站立的马，马的身体块面刚好构成书本的形态；LOGO下方依次标注文字“马上读书”、年份“2026”，末尾标注“深圳图书馆祝您新春快乐”。LOGO整体采用马的造型，直接契合了马年的时间背景，也点题“马上读书”的“马”，马身设计为书本形态，直接呼应“读书”主题，图形设计简洁点题。“马上”做到了一语双关：一层是图形层面的意思，指“书本在马的造型之中”，贴合设计内容；另一层是常用语义，指“立刻、即刻”，既符合新春送祝福的氛围，又呼应了图书馆推广阅读的功能，呼吁大家立刻开启阅读，寓意巧妙贴合身份。（6）A.不合适，“恭喜发财”商业气息过浓，与图书馆的文化机构属性不甚贴合；B.合适，“墨香盈岁，书韵启春”紧扣“书香”“读书”的主题（墨香、书韵），又包含辞旧迎新（盈岁、启春）的美好祝愿，对仗工整，文雅贴切；C.不合适，“读万卷书，行万里路”强调知行合一，但作为马年新春的即时祝福，氛围感不足；D.不合适，“你爱读书，我们爱你”更像是宣传语，节日祝福意味较淡。故选：B。答案：（1）①穆②帷（2）读书，始终是低投入高回报的事。（3）D（4）在书籍的熏陶、浸染中，慢慢培养、涵养出书卷气。（5）示例：LOGO巧妙利用了谐音双关。“马上”既指在马背上（图中LOGO为马的形状），又表示“立即、立刻”的意思。“马上读书”既契合马年新春的生肖主题，形象生动，又传递了“立刻开始读书”“抓紧时间读书”的积极倡导，富有创意和号召力。（6）B二、【体味慢时光】2．（11分）（1）语文学习是在时光中慢慢积累。同学们整理了八下的诗文，体味慢时光中的美。篇名/作者诗句赏析情感A.《蒹葭》溯洄从之，①______。溯游从之，②______。逆流而上，又顺流而下，路途与思念一样长远。真挚执着B.《子衿》③______，在城阙兮。一日不见，④______。徘徊城头，望眼欲穿，离别让时光变得漫长。缠绵悱恻C.《式微》式微式微，胡不归？微君之故，⑤______？白日漫长，天黑未归。质问语气，直抒胸臆。愤懑悲叹D.《关雎》⑥______，⑦______。思念绵绵不尽，长夜漫漫难眠。思念忐忑E.《小石潭记》柳宗元潭中鱼可百许头，⑧______。潭水清澈，内心宁静，慢赏游鱼。幽静安然（2）填写完以上诗句后，你认为哪篇诗/文里的哪个句子不符合“慢时光中的美”这个主题，请找出并说明理由。我认为C（填字母）诗/文不符合主题，理由：《式微》表达的是劳动者对统治者的愤懑悲叹之情，诗句充满了对劳作辛苦、不能归家的不满，情感基调悲愤怨愤，没有体现慢时光中的美好、宁静、执着或缠绵等氛围，与“慢时光中的美”主题不符。【解答】（1）A.《蒹葭》：“溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。”这两句描绘了主人公追寻伊人时的艰难与执着，路途遥远，伊人仿佛在水的中央，可望而不可即，体现出真挚执着的情感。B.《子衿》：“挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。”主人公在城楼上徘徊张望，因思念恋人而觉得一日不见如同隔了三月之久，将离别后的漫长时光和缠绵悱恻的思念之情表现得淋漓尽致。C.《式微》：“式微式微，胡不归？微君之故，胡为乎中露？”诗句以质问的语气，表达了劳动者对统治者的不满和愤懑悲叹之情，白天漫长，天黑了还不能回家，都是因为君主的缘故，才在露水中劳作。D.《关雎》：“悠哉悠哉，辗转反侧。”主人公因思念心上人而思绪万千，长夜漫漫难以入眠，生动地展现了思念时的忐忑与绵长。E.《小石潭记》：“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。”柳宗元笔下的小石潭中，鱼儿仿佛在空中游动，没有依靠，侧面烘托出潭水的清澈，也体现出作者在欣赏游鱼时内心的宁静与幽静安然的心境。（2）A.《蒹葭》中主人公对伊人的追寻，虽然路途艰难，但体现出一种真挚执着的情感，这种在漫长追寻中坚守的情感可以视为慢时光中的一种美。B.《子衿》里主人公因思念而觉得时光漫长，缠绵悱恻的情感在慢时光中得以体现，符合主题。C.《式微》表达的是劳动者对统治者的愤懑悲叹之情，诗句中充满了对劳作辛苦、不能归家的不满，情感基调是悲愤、怨愤的，没有体现出慢时光中的美，而是一种痛苦和无奈。D.《关雎》中主人公的思念忐忑之情，在长夜漫漫的时光中展现，这种情感的细腻表达符合慢时光中的美。E.《小石潭记》描绘了小石潭的幽静景色，作者慢赏游鱼，内心宁静，体现出幽静安然的美，符合主题。故选：C。答案：（1）①道阻且长；②宛在水中央；③挑兮达兮；④如三月兮；⑤胡为乎中露；⑥悠哉悠哉；⑦辗转反侧；⑧皆若空游无所依。（2）C《式微》表达的是劳动者对统治者的愤懑悲叹之情，诗句充满了对劳作辛苦、不能归家的不满，情感基调悲愤怨愤，没有体现慢时光中的美好、宁静、执着或缠绵等氛围，与“慢时光中的美”主题不符。3．（20分）在这个越来越快的时代，慢有时代表着温暖。请阅读下面四则材料，完成相关问题。【材料一】【新闻报道】太行山区的“公益慢火车”：23年未涨价，站站停靠暖民心在高铁疾驰、追求速度的时代，山西太行山区仍保留着四对公益性“慢火车”。其中，8171次列车已穿行23年，全程票价最高仅15.5元，最低1元，从未涨价。这趟绿皮车逢站必停，平均时速不到40公里。它不仅是沿线20多个乡镇群众就医、求学、赶集、走亲访友的“生命线”，也成为一些游客体验山村风情的“观光车”。村民老王说：“坐这车去县里卖山货，来回车钱不到一顿饭钱，咱负担得起。”列车长李师傅见证了无数故事：“有孩子坐着它考上大学，有老人坐着它去看病，这就是山里人的‘公交车’。”（选自新华社《新华“晋”行时|叙写三晋大地的“暖”与“新”》系列报道）【材料二】【解读说明】交通体系中的“毛细血管”现代综合交通体系如同一个有机的生命网络。高铁（最高时速可达350公里，截至2025年12月中国铁路配备高铁动车组列车共计5233组）、航空（平均巡航时速800～950公里），犹如输送养分的“大动脉”，追求速度与效率；而公益性慢火车则像深入末梢的“毛细血管”，体现可达性与公平性。铁道部门表示，“慢火车”具有明确的公益属性：保障偏远地区弱势群体的基本出行权，维系社会公平底线，促进城乡均衡发展。全程票价低廉，由于票价收入远低于运营成本，长期依赖政府公共财政补贴。如今的“慢火车”，多采用维护简便的绿皮车厢，实行定时站站停，以匹配沿线居民生活节奏。部分列车甚至保留行李车厢，允许免费或低价托运农副产品，兼具“公益客车”和“物流班车”双重功能。（节选自《中国交通可持续发展白皮书》及相关社科研究资料）【材料三】【数据报告】公益性“慢火车”运行情况报告截至2025年，公益性“慢火车”运行情况核心数据如下：全国常态化开行81对，覆盖21个省区市，途经35个少数民族地区与104个乡村振兴重点县市，共计停靠530多个车站，年均运送旅客超过1200万人次，2024年货运量超过4500万吨。服务功能持续拓展，部分列车在原有的基础上又增设“通学车厢”“列车集市”。如共青团号6063/4次列车设置了背篓专区与代购服务，每周一将5号车厢改造为通学车厢并配置可展开课桌，2024年服务学生突破1.2万人次。又如湖南7272次湘西情列车2024年通过直播带货帮销农产品980万元，促成冰糖橙采购合同200万斤。此类列车2024年帮助沿线农户实现增收约13.6%。（节选自《中国交通可持续发展白皮书》及相关社科研究资料）【材料四】（摘录自“12306”售票平台）（1）阅读以上四则材料，下列说法正确的一项是DA.太行山区慢火车多年不涨价，主要在于低廉的票价吸引了大量游客，形成可观的旅游收入。B.公益“慢火车”完全由铁路部门自负盈亏，帮助农户实现增收，是市场化运营的成功范例。C.公益“慢火车”作为交通工具的实际功能已经弱化，沿线居民的使用需求正在日益减少。D.公益“慢火车”数量不少，覆盖地域广、票价极低，主要承担保障社会公平的特定功能。（2）新闻报道常通过采访呈现多元视角，运用新闻采访知识，回答下列问题。①阅读材料一的画线句，推断记者在采访列车长李师傅时提了什么问题。②如果继续深入报道，想一想还可以采访哪些人，结合以上四则材料，再选择一位采访对象，请设计一个采访问题。（3）小文一家计划利用清明的三天小长假（4月4日到4月6日）去体验慢火车，在铁路12306售票平台查询到两列慢火车的运行时刻。从深圳出发，选择A方案还是B方案？具体应该购买哪天的票？请你结合实际情况给小文建议。注：深圳距离怀化700公里，距离内江1500公里。（4）结合以上四则材料为公益“慢火车”拟写一段介绍词。要求：①突出特征；②条理清晰，至少运用两种说明方法；③120字左右。【解答】（1）A.错误：慢火车不涨价的原因是公益属性，依赖政府财政补贴，并非“旅游收入”；B.错误：材料二明确说明慢火车“票价收入远低于运营成本，长期依赖政府公共财政补贴”，并非“自负盈亏”，也非“市场化运营”；C.错误：材料三显示慢火车“服务功能持续拓展”“年均运送旅客超1200万人次”，说明功能未弱化、需求未减少；D.正确：材料三提到“全国常态化开行81对（数量不少），覆盖21个省区市（地域广）”，材料一提到“票价最高仅15.5元，最低1元（票价极低）”，材料二提到“保障社会公平底线（承担保障社会公平功能）”。故选：D。（2）①画线句为：“有孩子坐着它考上大学，有老人坐着它去看病，这就是山里人的‘公交车’”这是列车长李师傅的直接引语，表达了慢火车对村民生活的深远意义。如：“李师傅，您在这趟慢火车上工作多年，见证了很多故事，能和我们说说这趟车对山里人来说意味着什么吗？”此问题能自然引出李师傅讲述具体事例（如孩子上学、老人就医），符合新闻采访中“通过人物口述呈现细节与情感”的手法，也紧扣材料一“暖民心”的主题。（3）题目设定小文一家从深圳出发，利用清明三天假期（4月4日—6日）体验慢火车，并给出两个方案。结合材料：材料三提到湖南7272次“湘西情列车”开展直播带货，属典型公益性慢火车，运行于湘西山区（怀化—澧县等地）；题干注释“深圳距离怀化700公里，距离内江1500公里”，说明怀化更近，更适合短途假期；清明假期仅3天，需控制往返时间，选择较近目的地更合理。参考答案建议选择B方案（实为怀化方向），购买4月4日车票，符合“当天出发、中间体验、最后一天返程”的逻辑。（4）要求突出特征、条理清晰、运用至少两种说明方法、120字左右。例如打比方：“毛细血管”对应材料二“交通体系中的‘毛细血管’”；列数字：“81对”“21个省区市”“13.6%”均出自材料三；内容涵盖功能（出行生命线）、服务创新（通学车厢、列车集市）、社会价值（守护城乡公平），完全基于材料。答案：（1）D（2）①示例1：李师傅，您在这趟慢火车上工作多年，见证了很多故事，能和我们说说这趟车对山里人来说意味着什么吗？示例2：李师傅，这趟慢火车运行了这么多年，您觉得它给沿线群众的生活带来了哪些改变？示例3：李师傅，在这趟慢火车上工作了这么多年，有没有让您印象特别深刻的故事？②还可以采访的对象：沿线农户/慢火车上的学生/铁路部门相关负责人等；采访问题：示例1（沿线农户）：您好，慢火车允许低价托运农副产品，还帮销农产品，这对您的生活和收入带来了哪些实际的帮助？示例2（学生）：同学你好，你平时坐这趟慢火车上学，这趟车对你的求学之路有什么意义？示例3（铁路部门负责人）：您好，公益慢火车长期依赖财政补贴，未来铁路部门会如何继续保障其运行，又会如何进一步拓展它的服务功能？（3）示例：慢火车B方案（怀化→张家界）的车次时间更适合短途出行，且4月4日发车，符合3天小长假的时间安排。故选择B方案，购买4月4日怀化→张家界的7266次列车票。（4）示例1：公益“慢火车”是我国交通体系中的“毛细血管”，（打比方）与高铁这一“大动脉”互补。全国常态化开行81对，覆盖21个省区市，票价低廉（最低1元），站站停靠。它不仅是沿线群众的出行“生命线”，还兼具物流功能，更增设了通学车厢、列车集市等服务，2024年帮助沿线农户增收约13.6%，（列数字）以公益属性守护着城乡公平与温暖。示例2：公益“慢火车”是中国铁路一道独特的风景线。它不像高铁那样风驰电掣，却是深入偏远山区的“便民公交”。（作比较）目前，全国常态化开行81对，覆盖21个省区市，年均运送旅客超1200万人次。（列数字）它票价低廉，站站停靠，是沿线群众求学、就医、赶集的“生命线”，更是助力农产品出山、推动乡村振兴的“致富车”，承载着国家对民生底线的温情守护。三、【揣摩文言味】4．（16分）对比阅读甲乙两文，提炼其中的文言味。【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”（节选自《桃花源记》）【乙】信安郡石室山①，晋时王质伐木，至，见童子数人棋而歌。质因听之。童子以一物与质，如枣核。质含之，不觉饥。俄顷，童子谓曰：“何不去？”质起，视斧柯尽烂。既归，无复时人②。（选自南朝梁•任昉•《述异记》）【注】①今为浙江衢州烂柯山。②当时的人。（1）梳理【甲】【乙】两文中的文言现象，请完成下列表格。文言现象相关句子解释一词多义林尽水源/视斧柯尽烂尽头/①全、都，这里解释成“完全”比较恰当词类活用见童子数人棋而歌②名词作动词，下棋古今异义率妻子邑人来此绝境古义③妻子和儿女/今义：妻子（2）小语和小文围绕【甲】【乙】两文中的文言味展开讨论，请跟随他们一起探究。小语：你认为《桃花源记》和《王质烂柯》这两个故事的共同点是什么？小文：我认为渔人和王质都闯入了奇境，进而产生了时间错觉。你看桃源中人自述“乃不知有汉，无论魏晋”，这句话的意思是①（他们）竟然不知道有汉朝，更不用说魏朝和晋朝了。小语：乙文《王质烂柯》中的②“质起，视斧柯尽烂。既归，无复时人”（从乙文中找原句填空）这两句话也是时间错觉的体现，正可谓“山中一日，人间千年”。小文：“王质烂柯”已经成为一个成语，“柯”是一个左形右声的形声字，根据你在《经典常谈•说文解字第一》里掌握的知识，推断“柯”是指斧头的③C（A.刃B.背C.柄）（填字母）小语：两篇文章都有言简义丰的特点，其中的文言味值得揣摩。从乙文的结尾“无复时人”，我读出了孤独的滋味，因为王质归家，恍如隔世，一个认识的人也没有，他陷入深深的孤独。小文：从甲文“皆叹惋”，我读出了④惋惜的滋味，因为⑤桃源中人听渔人讲述外界的朝代更迭、战乱纷争，对比自己桃花源中安宁祥和、与世无争的生活，为外界百姓身处战乱、生活困苦而感到惋惜，也为外界的世事变迁而感慨。小语：学习文言文，要学会梳理，注意迁移，重在积累与揣摩。【链接材料】陶渊明，浔阳柴桑人，作了几回小官，觉得作官不自由，终于回到田园，躬耕自活。他也是老、庄的信徒，从躬耕里领略到自然的恬美和人生的道理。他是第一个人将田园生活描写在诗里。他的躬耕免祸的哲学也许不是新的，可都是他从现实生活里体验得来的，与口头的玄理不同，所以亲切有味。诗也不妨说理，但须有理趣，他的诗能够作到这一步。他后来成了千古“隐逸诗人之宗”。（3）链接材料中这一段话出自《经典常谈》，根据你的阅读经验，应该出自《经典常谈》中的哪一篇？CA.《周易》第二B.《诗经》第四C.诗第十二D.文第十三（4）链接材料中提到陶渊明是老、庄的信徒，如果要了解老子与庄子的著作，在《经典常谈》中应该阅读哪一篇DA.《尚书》第三B.《三礼》第五C.《四书》第七D.诸子第十（5）下面三个专有名词出自《经典常谈》中的哪一篇？请选取一个，结合出自的篇目，解析其意义。①小学②六义③朱注【解答】（1）本题考查词语含义理解。①“视斧柯尽烂”意思是：发现砍柴斧的木柄已经完全腐烂了。尽：全、都，这里解释成“完全”比较恰当。②句意：看见几个孩童一边下棋一边唱歌。棋：名词作动词，下棋。③句意：带领妻子和儿女及邻居来到这与世隔绝的地方。妻子：妻子和儿女。（2）本题考查句子翻译和内容理解。①重点词语：乃，竟然；无论，更不必说。句意：（他们）竟然不知道有汉朝，更不用说魏朝和晋朝了。②结合“山中一日，人间千年”的时间错觉，乙文中“斧柄腐烂”“归家后无相识之人”均体现时间的快速流逝，是时间错觉的核心体现。③结合“左形右声”的形声字特点，“柯”的形旁为“木”，与木头相关；结合“王质烂柯”的典故，斧柄为木质，斧刃、斧背非木质，故为“柄”。故选：C。④“皆叹惋”意思是：（听的人）都感叹惋惜。由此可见，应该读出惋惜的语气。⑤从“此人一一为具言所闻”，结合写作背景可知，桃源中人听渔人讲述外界的朝代更迭、战乱纷争，对比自己桃花源中安宁祥和、与世无争的生活，为外界百姓身处战乱、生活困苦而感到惋惜，也为外界的世事变迁而感慨。（3）本题考查内容理解和分析。链接材料围绕陶渊明的田园诗展开，分析其诗歌的创作特点、文学地位，《经典常谈》中《诗第十二》专门介绍中国古典诗歌的发展与代表诗人。A.《周易第二》讲易经。B.《诗经第四》仅讲《诗经》。C.《四书》第七讲到陶渊明。D.《文第十三》讲散文，均与材料不符。故选：C。（4）本题考查文学常识。老子、庄子为春秋战国时期的诸子百家代表人物，《经典常谈》中《诸子第十》介绍诸子百家的思想与著作；A《尚书第三》讲史书，B《三礼第五》讲礼仪制度，C《四书第七》讲儒家四书，均与老庄无关。故选：D。（5）本题考查文学常识。根据原著内容来分析即可。示例：选①小学出自《说文解字第一》；意义：古汉语中的“小学”并非指现代的初等教育，而是指研究文字形、音、义的学问，包括文字学、音韵学、训诂学，是解读古籍的基础。答案：（1）①全、都，这里解释成“完全”比较恰当②名词作动词，下棋③妻子和儿女（2）①（他们）竟然不知道有汉朝，更不用说魏朝和晋朝了。②质起，视斧柯尽烂。既归，无复时人。③C④惋惜⑤桃源中人听渔人讲述外界的朝代更迭、战乱纷争，对比自己桃花源中安宁祥和、与世无争的生活，为外界百姓身处战乱、生活困苦而感到惋惜，也为外界的世事变迁而感慨。（3）C（4）D（5）示例1：选②六义出自《诗经第四》；意义：指《诗经》的“六义”——风、雅、颂、赋、比、兴，其中风、雅、颂是《诗经》的体裁分类，赋、比、兴是《诗经》的表现手法。示例2：选③朱注出自《四书第七》；意义：指宋代朱熹对《四书》的注释，朱熹的注本是后世解读《四书》的重要依据，成为科举考试的标准注释，影响深远。四、【体验真生活】5．（12分）阅读下面内容，回答问题。我在北京送快递胡安焉①我不知道有没有人发自内心地喜欢送快递。就算有，大概也是罕见的。反正我和我认识的快递员都不是那种人。一般来说，只有在发工资的时候，我才会感觉自己付出的劳动值得，而不是在比如说客户露出感激的表情或口头表达谢意的时候——虽说那种时候我也很欣慰。我给自己算了一笔账：在我们周围一带，快递员和送餐员在不包吃住的情况下，平均工资是7000块左右。这是由北京的生活成本和工作强度决定的，是长年累月自然形成的市场行情。低于这个报酬，劳动力就会流动到其他地区或其他工种。那么按照我每个月工作26天算，日薪就是270块。这就是我的劳动价值——我避免用“身价”这个词。然后我每天工作11个小时，其中早上到站点后卸货、分拣和装车花去一个小时，去往各小区的路上合共花去一个小时，这些是我的固定成本。那么剩下用来派件的九个小时里，我每个小时就得产出30元，平均每分钟产出0.5元。反过来看，这就是我的时间成本。我派一个件平均得到2元，那么我必须每四分钟派出一个快件才不至于亏本。假如达不到，我就该考虑换一份工作了。②__________。比如说，因为我的每分钟值0.5元，所以我小个便的成本是1元，哪怕公厕是免费的，但我花费了两分钟时间。我吃一顿午饭要花二十分钟——其中十分钟用于等餐——时间成本就是10元，假如一份盖浇饭卖15元，加起来就是25元，这对我来说太奢侈了!所以我经常不吃午饭。为了减少上厕所，我早上也几乎不喝水。在派件的时候，假如收件人不在家——工作日的白天约有一半的住宅没人——我花一分钟打个电话，除支出0.1元的话费外，还付出了0.5元的时间成本。假如收件人要求把快件放去快递柜，我将付出更多的时间成本，而且往快递柜里放一个快件，平均还要付0.4元，那么这笔买卖我就亏本了。如果收件人要求改天再送到家里，我将亏损更多——不仅打了电话，还将付出双倍的劳动时间。这些还只是顺利的情况；假如电话没人接听，我将在等待中白白浪费一分钟，也就是0.5元。还有的电话打通后就很难挂掉，客户百折不挠地提出各种我满足不了的要求。有时打完一个电话后，花去的时间成本已经超过了派件费，可这快件还在手上没送出去。③比如有一次，还是在玉兰湾，我在客户预约的时间上门取一件唯品会的退货，但客户并不在家。电话接通后，是一个亲切的中年女声，她说要晚上七点后才到家，让我到时再过来。不过七点后我已经下班了，所以我让她把预约时间改到第二天。可是她又说，明天也是七点后到家，她每天都是这个时间。我说：“如果是这样的话，建议您把退货带到工作的地方退。”可是她告诉我，她在医院上班，工作的时候不方便处理私事。像这种情况，她只能自己把退货寄回了，唯品会的上门揽退不支持夜间预约。不过那样她会有点儿麻烦，因为玉兰湾的快递员除S公司的以外，其余的都不上门收件。但S公司的运费远高于平台补偿的10元，大多数人并不愿意发S公司。而发其他快递，她要自己带去快递站寄，她不一定能找到，或者不愿意费这个劲儿。相比而言，在电话里动员我是更省心的解决办法。何况她显然是个乐于沟通的人，相信凡事只要争取就有可能。在我拒绝了她的几个提议后，她问我能不能下了班吃过晚饭之后，到玉兰湾来散散步，顺便把她的退货取了。她始终保持着良好的沟通态度，措辞很得体，语调温婉，富有感染力，简直无可挑剔。不过，晚上到她的小区去并不像她说的那么诗情画意，我来回得花上一个小时，还得忍受一路的交通拥堵、喇叭、废气、红绿灯……谁会选择散这么个步，而不留在家里休息和陪伴家人？再说从经济角度考虑，专门为她的一个订单跑一趟也很不明智。我们收一个退货的提成是3.5元，我当然不想花一个小时挣3.5元，而且还是在加班的情况下。或许她自己是个工作狂，义无反顾地愿意为工作付出和牺牲，而在这个竞争激烈的社会，她认为我理应和她一样。可是我的觉悟没有达到她的水平，而且我还想反过来建议她：不如你晚上吃了饭出来散个步，顺便找个快递站把退货寄掉。当然我没有真的这么说，我随便找了个理由拒绝了她。后来我还给她送过几次货，面对面的时候她仍然很礼貌，丝毫没有因为我曾拒绝过她而心存芥蒂，或者起码没让我感觉出来。④有一个事实是，我并没有因为切身地意识到时间就是金钱而赚到更多的金钱。实际上我的基本工作方式并没因此有所改变，我没有不管三七二十一地把所有快件扔进快递柜里，也没有不接电话或索性屏蔽掉陌生来电——我像是变得既在乎钱同时又不在平钱了。（节选自非虚构作品《我在北京送快递》，该书入选深圳读书月十大好书）（1）请在第②段空白处补写一个句子，让这个句子起到概括并总领段落的作用。（2）选文出现了许多数字，请选择一处具体分析，数字起到怎样的作用？并且思考作者为什么对数字如此敏感。（3）文章第③段划波浪线句子中，不管“她”如何态度良好地沟通，我始终不同意，因为“她”无法理解我，不能与我“共情”。所谓“共情”，就是指的同理心，也就是设身处地为他人着想的能力。请以“请你为我想想吧”为开头，为我设计一段话，来唤起“她”的同理心。（4）文章的结尾句是否矛盾？请结合全文谈谈你对这句话的理解。【解答】（1）本题考查段落总领句补写，要求衔接上下文、概括全段内容。第①段作者精确算出日薪、工时、每分钟时间价值，建立了时间成本换算金钱的逻辑；第②段通篇举例：小便、吃饭、打电话、放快递柜都在算时间成本。补写句子需点出时间成本，总领下文生活、工作处处算计时间开销的内容。示例：时间成本的算计，贯穿了我工作和生活的方方面面。（2）本题考查列数字的表达作用+人物心理原因分析。选取原文“派一个件平均得到2元，那么我必须每四分钟派出一个快件才不至于亏本”，运用精准数字，把派件收益、时间要求量化出来，直观凸显快递工作节奏快、容错率低、劳动报酬微薄，真实还原底层快递员高强度、高压力的工作现状，数据写实，说服力强。作者对数字格外敏感的原因：①收入和派件时长、派件数量直接绑定，必须靠数字核算盈亏，判断工作是否划算；②用数字量化自己的劳动价值与时间成本，清醒认清自身工作待遇与生存处境；③生活开支、工作消耗都有现实压力，数字是衡量生计、精打细算过日子的依据。（3）本题考查情景口语表达，以指定开头写劝说语，唤起对方共情。要求站在快递员视角，说出下班不便、往返耗时、收益微薄、身心劳累等难处，语气诚恳委婉，让客户理解时间成本与工作辛苦，懂得换位思考。示例：请你为我想想吧，我每天在外奔波十几个小时，下班只想好好休息。专门为一个退货跑一趟来回要花一小时，提成却很少，实在耗不起时间和精力，还请你多多体谅我的难处。（4）本题考查重点结尾句含义理解，辨析看似矛盾实则统一的表达。这句话并不矛盾。“变得在乎钱”：指作者把一切时间都换算成金钱成本，吃饭、喝水、打电话、上门取件都要权衡盈亏，处处精打细算，看重劳动报酬与时间价值，是现实生计压力下的本能考量。“又不在乎钱了”：指即便精算成本、深知时间宝贵，作者也没有为了多赚钱就投机取巧，没有随意把快件扔快递柜、拒接客户电话、敷衍工作，依旧坚守职业本分与做人良心。两句合在一起，真实写出底层劳动者既要为生计算计谋生，又坚守底线、保有善良本心的复杂真实心态。答案：（1）示例1：这种时间成本的概念，渗透在我工作和生活的每一个细节里。示例2：基于这样的时间成本计算，我做任何事都开始算经济账。示例3：时间成本的考量，让我在工作中变得格外“精打细算”。（2）示例1：文中“