2025年广东省梅州市中考一模语文试题（含答案）

PAGE19页2025年梅州市初中学业水平考试模拟试卷语文本试卷共6页，21小题，满分120分。考试用时120分钟。2B铅笔在“准考证号”栏相应位置填涂自己的准考证号。作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。一、积累运用（21分）1．默写古诗文。怒而飞， 〈庄子〉二则） ， （马致远《天净沙·） ， （）同工之妙的词句是： 。诗词之中往往蕴含着无尽的智慧与哲理。如陆游的“ ， ”《游山西村）道出了疑无而实有、似绝而复出的境界；刘禹锡的“ ， ”《酬乐天扬州初逢席上见赠）包含着新生事物必然发展起来的道理；晏殊的“ 《浣溪沙则在惋惜与欣慰的情感交织中寄寓美好物重现的哲思。阅读下面的文字，完成下面小题。曾有一段méngmèi的岁月，知识的火种 在黑暗深处，大多数人在混沌中摸索前行。然而，总有一些先驱者，怀揣着对真理的rèchén，怀揣着 的豪迈气魄冲破重重迷雾他们一点点用智慧与汗水驱散无知的阴霾，zīzībùjuàn地探索着自然的奥秘、宇宙的规律，为后世 巨人的肩膀上，继续向着无尽的知识苍穹奋勇攀登，探索未知。2．根据拼音写出相应的词语。méngmèi( )rèchén( )zīzībùjuàn( )3．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（）A．隐蔽敢为人先开创 B．隐蔽一马当先开辟C．隐匿敢为人先开辟 D．隐匿一马当先开创4．语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）们用智慧与汗水一点点驱赶无知的阴霾，深深地在历史的长河中刻下足迹。B．他们用智慧与汗水一点点驱散无知的阴霾，在历史的长河中刻下深深的足迹。C．他们一点点用智慧与汗水驱散无知的阴霾，深深地在历史的长河中刻下足迹。们一点点用智慧与汗水驱赶无知的阴霾，在历史的长河中刻下深深的足迹。阅读下面的文字，完成下面小题。读下面语段，完成任务。“世界客都”。客家人因历史上多次南迁，最终在年被列入国家级非物质文化遗产。任务一活动策划：以下是学校活动的流程表，请你依据材料补充两个活动环节。时间环节08：00——08：20活动开幕08：00——10：00围龙屋探秘10：00——11：30( )11：30——13：30午餐13：30——15：30( )15：30——16：30成果展示“客家文化形象大使”，请依据材料设计一条宣传标25字。二、阅读（49分）（一（18分）班级举行“山水寄情”主题古诗文学习探究活动，请你一起完成任务。【甲】陶弘景山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。【乙】

．施从事书①．吴均竞来；企水之猿，百臂相接。秋露为霜，春罗径。风雨如晦鸡鸣不已信足荡累颐物悟衷【丙】枕石明·高攀龙心同流水净，身与白云轻。[注]①施从事：不详。从事，宋以前对幕僚的称呼。②汉：指银河。【实词追踪】解释文段中加点的字。晓雾将．( )夕日欲．( )施从事书( )春罗径( )【文句解码】用现代汉语翻译文中画横线句子。自康乐以来，未复有能与其奇者。归飞之鸟，千翼竞来。【断句挑战】请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。风雨如晦鸡鸣不已信足荡累颐物悟衷散赏【内容品析】下列对诗文理解不正确的一项是（）《答谢中书书》中“高峰入云，清流见底”运用动静结合、视听结合的角度展现山水立体美。《与施从事书》中“绝壁干天”“清川万转”运用夸张手法突出山势险峻，与《三峡》“重岩叠嶂，隐天蔽日”异曲同工。“流水”“白云”“深山”“钟磬”等意象，共同营造出空灵幽静的意境。感。【拓展运用】班级拟制作“山水诗画”主题展板，请你选用陶弘景《答谢中书书》中一句写景句作为主画面，并为其撰写解说词。选句： 解说词： 。（二（10分）阅读下面的文字，完成下面小题。“非遗”文化主题活动，提供了以下材料。请你根据材料完成任务。材料一①124“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”生、人与人和睦相处的价值理念的春节文化将更好走向世界。44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，总数位居世界第一。（2024126）材料二①看到越来越多的年轻人关注并加入非遗保护与传承的行列，陈映婕格外感动。“年变。”经过长时间的观察与分析，她发现，在自己开设的众多课程中，对学生们最具吸引力审美疲劳。②“对年轻人来说，这是另一种别具意义的传承方式。他们不仅关注技艺本身，更关下去。”陈映婕说。（2025123）材料三化、非遗艺术、历史人文资源等融入旅游产业，大力发展“演艺+旅游”的探索性项目之一。评如潮。②（20241114）材料四①9100273.6万元。②保护好、传承好、利用好非遗是乡村文化振兴的重要内容。让非遗之光更好点亮乡研究机构、企业等相关各方对接与合作，提高保护传承水平。例如，河南省打造“非遗一张图”，为全省非遗项目、非遗传承人提供了一个更加权威、具象、统一、全面的展示平台，有力促进非遗资源保护和利用、学习和传承、弘扬和传播。要加力培养和支持非遗传承人，鼓励其收徒传艺，将非遗内容纳入国民教育体系，加大传播普及力度，拓宽人才培养渠道。又如，陕西省绥德县邀请绥德泥塑非遗传承人走进学校、社区，授课传艺，打造非遗人才“成长链”，传承队伍不断壮大。③“打开方式”开发更多“非遗+国潮”“非遗+动画”等“非遗+”产品，实现非遗在新时代的创新性传承与发展。创新非遗与年轻人的链接方式，借助人工智能、虚拟现实等高科技手段，通过时装、家居、文创产品等形式，让非遗以更时尚、更实用的方式走进更多年轻人的生活。）12．下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（）相处的价值理念。年轻人关注并加入非遗保护与传承行列，不仅关注技艺本身，更关注背后的人和生活，这有利于非遗的传承。度融合发展。273.6万元，说明非遗反哺乡村，完成了乡村文化振兴。“非遗商业化利大于弊/弊大于利”。请选择一方立场，并结合材料二和材料四的内容，阐述你的理由。14．如何让非遗之光更好点亮乡村？请结合材料三和材料四，提出合理化建议。（三（15分）阅读下面的文字，完成下面小题。刘远彬①两年前，赵旺来到黄原省会中州市，在一座建筑工地干小工，每天就是和和水泥，搬搬砖头。建筑工地在城乡接合部，是一栋小学教学楼。上边为了赶工期，让工人们不停地加班加点，晚上也要挑灯夜战。②牛大力是带班的小工头，赵旺渐渐和他熟络起来。在一次闲聊时，牛大力说：“你”赵旺知道，牛大力“这种人出事是早晚的！”③这天，大家伙正在施工，侯总急急忙忙地跑了过来，跟牛大力等人说：“领导马上我就找谁算账！”侯总说话时，咬牙切齿的。④他的话音刚落，就来了一群穿着考究的人，边走边指指点点，询问着情况。⑤一个大腹便便、穿着黑西服白衬衣的中年人问道：“秋天开学能投入使用吗？”⑥“一定能完成任务，您就放心吧！”侯总点头哈腰地表着态。截砖墙旁时，突然停了下来，和颜悦色地问赵旺：“这砖墙结实吗？”⑧“结实得很呢，你看。”赵旺说着，用脚踹了一下那堵半截砖墙。⑨轰隆一声，墙体轰然倒塌……⑩三天后，侯总被约谈，在建楼房拆掉重建。赵旺也被侯总开除，卷起铺盖走人了。⑪还当上了车队队长。无论在哪个岗位，他都尽心尽责，深得领导信任和同事喜爱。理，具体负责碱矿的物流服务工作。⑬赵旺回到碱矿两个月了，业务开展得很迅速，效益也很好。他回老家玉河村的次数明显多了。有一天，赵旺驱车回碱矿的路上，天已经黑了。车子再次经过玉河村、陈庄村与镇街道交叉处的那条坑坑洼洼的道路时，由于午饭间下过一阵大雨，路变得更加泥泞不堪，越发难走了。车子在泥水中颠簸着，摇晃着。此时，赵旺忽地加大油门，路面上的积水向四处溅开，一个念头忽然涌了出来：修路！村、玉河村的那段坑坑洼洼的路开始修了。第二年春天。干，年轻人精力充沛，脑袋活，能带领大家共同致富。声，他们和毛忠一起，联名推荐赵旺担任玉河村村主任。⑱赵旺听说后，没有立即表态。⑲其实，赵旺从城里回来担任物流公司总经理以来，就想着如何回报自己的家乡，回报这片土地。他是这样想的，也是这样做的，当公司实现盈利给他分红后，他没有去城里买修筑家乡的那条坑坑洼洼的黄泥土路。尽管修路时出现的问题让他不愉快了好长一段时间，但路毕竟修成了。尤其是看到村民们兴高采烈地走在宽敞的水泥路面上，听到村民们对他修路壮举的一片赞叹声时，他的心里就像喝了蜜一样的甜。们一个也不能掉队！会场上人声鼎沸，热闹非凡。人们欢呼着，拥挤着，踮起脚尖等待着赵旺出现。声！此情此景，令人无不为之动容……）完整。( )———出租车司机———车队队长———( 玉河村村主任16．文中赵旺用脚踹砖墙导致墙体倒塌的情节，在选文中起到了什么作用？“赵旺听说后，没有立即表态”，请结合上下文分析为什么他没有立即表态？假如你是玉河村的村民，在村主任换届选举大会上，你会投票给赵旺吗？请结合选文中赵旺的事迹和品质，说明你的理由。要求：观点明确，理由充分，语言流畅。（四（6分）下列对名著相关内容的理解，错误的一项是（）定信仰的革命队伍。响力，可见其史识不凡。《骆驼祥子》以20世纪20年代军阀混战时期的北京为背景，描绘了人力车夫祥子三起三落的人生经历，深刻揭示了旧社会把人变成鬼的罪恶本质。《简·爱》中，简·爱离开桑菲尔德庄园后，饥寒交迫，晕倒在路上，被圣约翰兄妹所救·爱出于对圣约翰的爱恋答应了他。公保尔的经历给予建议。困惑一：努力了很久但成绩没有提高困惑三：不知道为什么要刻苦学习我选择 ，我给的建议是： 三、作文（50分）21．阅读下面的文字，按要求作文。……这些都将陪伴你的成长。请以“与你相伴”为题，写一篇演讲稿。15002（3）严禁抄袭、套作。PAGE1014页其翼若垂天之云 枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 厦千万间大庇天下寒士俱欢颜 梦回吹角连营 山重水复疑无路 柳暗花明又一村沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 无可奈何花落去 似曾相识燕归来藤、厦、俱、燕。蒙昧 热忱 孜孜不倦 3．C 4．B【解析】2．本题考查根据拼音写汉字。蒙昧：méngmèi，指未开化、没有文化；也指不懂事理，愚昧。热忱：rèchén，意思是热情、热衷、热诚，热情的、慷慨的、热诚的或富于同情心的性质或状态。孜孜不倦：zīzībùjuàn，指工作或学习勤奋不知疲倦。3．本题考查词语运用。藏于黑暗之中，不为人知的状态，所以第一空选“隐匿”。未知，开创道路，所以用“敢为人先”更合适，第二空应填“敢为人先”。开辟”“道路地”等搭配；“开创”侧重于开始建立、创建，一般用于开创事业、局面等。这里说为后世怎样出通往光明的大道，与“大道”搭配，用“开辟”更恰当，第三空应填“开辟”。故选C。→方式/情态（程度副词在前）→对象”的逻辑规律。“用智慧与汗水”是方式，“一点点”是程度状语，因此“一点点”更贴近谓语动词，故把“用智慧与汗水”和“一点点”交换顺序；B。客家方言比拼（学讲客家方言） 客家山歌传唱（学唱客家山歌） 山歌悠扬传客韵，围龙古朴承家风——对偶——对偶山歌传情，围龙筑梦，客家文化永传承！——排比听客家山歌悠扬，赏围屋古韵流芳，感文化传承魅力。——排比【解析】5．本题考查活动设计。由“客家围龙屋是标志性建筑”“客家方言保留了大量古汉语特征”“客家山歌以即兴对唱、情感真挚著称”等内容可以提取客家文化的核心元素“围龙屋、客家方言、客家山歌”等，环节1——2小时为宜。示例：方言趣味课堂、客家方言挑战赛、客家山歌学唱、山歌创作工作坊等。本题考查宣传标语。拟写宣传标语首先要符合主题，然后要做到：简洁凝练，讲究韵律，25字。示例：山歌如酒醉四方，客都似画映千秋——比喻会说话的围龙屋，唱着歌的活化石——拟人涯系客家人”，半部华夏文明史——借代来世界客都，听三千年山歌回响！——呼告听山歌，住围屋，说古语，做客人——排比围龙屋中承古韵，山歌声里见真情——对偶消散 坠落 给写给 同“披”覆盖 81自南朝的谢灵运以来就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。（2）归巢的鸟儿，成千羽翼，竞相飞来。 9．风雨如晦/鸡鸣不已/信足荡累颐物/悟衷散赏 10．A 11． 示例一：选句：晓雾将歇，猿鸟乱鸣。解说词：晨晓的薄雾如既勾勒出晨曦中雾霭流动的朦胧美，又以山林生灵的欢腾喧闹，渲染出自然的蓬勃生机。 示例二：选句：青季常青，永不凋零。陶照，更寄托了他对清净无争的隐逸生活的向往。以心净身轻喻心境，山暮钟磬声更添幽谧禅意，意境悠远。本题考查文言词语解释。句意：清晨的薄雾将要消散。歇：消散。句意：太阳快要落山了。颓：坠落。句意：写给施从事的信。与：给，写给。句意：春天的藤萝覆盖了小路。被：覆盖。本题考查句子翻译。康乐”；与：动词，参与、欣赏的意思；奇：形容词作名词，指奇丽的景色。“归”指返回巢穴；千翼：极言数量之多，“翼”代指飞鸟；竞：争先恐后地；来：飞来。本题考查断句。让人在漫步观赏中感悟人生真谛。“风雨如晦”“鸡鸣不已”均为主谓结构，表意完整，可独立“荡累颐物”，需与后文断开。“荡累颐物”“悟衷散赏”为四字并列短语，分别构成完整语义单元，需独立成句。故断句为：风雨如晦/鸡鸣不已/信足荡累颐物/悟衷散赏本题考查内容理解与赏析。A.“高峰入云，清流见底”意思是：巍峨的山峰耸入云端，明净的溪没有运用视听结合。故选A。“山水诗画”主题，选择能直观呈现自然意象或动态意境的句子。可选“高峰入云，清流见底”“晓雾将歇，猿鸟乱鸣”“青林翠竹，四时俱备”等写山水景色又能体现诗情画意的句子。解说词撰写时要注意，.紧扣诗句意象展开画面描述；分析艺术特色和表现手法；揭示文化内涵和审美价值；语言优美富有文学性。示例一：选句：高峰入云，清流见底。缈云端；“清流见底”，则尽显水之清澈，溪流潺潺，水中游鱼、细石皆清晰可见，宛如一幅人身临其境，感受到大自然的鬼斧神工与无限生机。示例二：选句：青林翠竹，四时俱备。青绿，尽显自然之韵，让人沉醉于这份宁静清幽，感受山川的恒久魅力与生机活力。示例三：选句：青林翠竹，四时俱备。灵韵，令人心驰神往于这永恒的绿意中，忘却尘嚣，只余天地间一片澄明。示例四：选句：夕日欲颓，沉鳞竞跃色的礼赞。观此景，方悟陶弘景笔下“欲界仙都”之真意——山水有灵，自成诗行。【点睛】参考译文：这种奇丽的景色了。悟人生真谛。12．D 13．示例一：我认为，非遗商业化利大于弊。理由：一是带来经济收益，促进当273.6万“鼓口袋”的民生价值；二是吸引更多的受众群体，尤其是年轻人。开发更多“非遗+”产品，借助人工智能、虚拟现更多年轻人的生活，扩大文化影响力。度将非遗作为营销噱头导致大众对非遗的认知偏差甚至审美疲劳背离了非遗传承“关注技艺背后的人和生活”的核心，使其沦为商业工具。 ，加强多方协作，搭建非遗资源整合平台，促进相关各方对接与合作，提高保护传承水平；②加力度，拓宽人才培养渠道；③找到非遗更多“打开方式”，挖掘非遗文化的现代内涵，与乡风文明建设紧密结合，与乡村旅游等产业融合发展，开发更多“非遗+”产品，创新非遗与年轻人的链接方式。国际认可与价值内涵；材料二关注年轻群体对非遗传承的参与与反思；材料三以“非遗小剧场”为例，展现文旅融合的创新实践；材料四则探讨非遗在乡村振兴中的经济与文化双重作等现实挑战，同时提供“非遗+”等创新路径，具有较强的现实意义与启发价值。12．本题考查内容理解辨析。910027万余名脱贫群众就业，人均年收入超过了乡村文化振兴。“完成了乡村文化振兴”说法过于绝对；故选D。作答此题，首先明确立场与观点：首先需要明确选择“非遗商业化利大于弊”或“非遗商业化弊大于利”的立场，然后围绕立场提炼核心观点。然后，结合材料找依据：从材料二和材料内涵破坏的表述。组织语言论述：按照“观点+材料依据分析”的结构，有条理地阐述理由，使论述逻辑清晰、论据充分。①段“从乡村走出去的非遗文化瑰宝，也反哺着乡村。以非遗工坊为例，全国共建设9100余家非遗工坊，直接吸纳27万余名脱贫3.6万元”可知，非遗商业化通过建设非遗工坊等形式，为大量对乡村振兴有着积极意义。结合材料四第③段“开发更多‘非遗+国潮’‘非遗+动画’等‘非遗+’的方式走进更多年轻人的生活”可知，通过创新“非遗+”模式以及运用高科技手段，非遗商业时代焕发新活力。①段“一名学生在提交的田野调查报现偏差，甚至产生了审美疲劳”可知，非遗商业化过程中，商家过度追求商业利益，将非遗对年轻人来说，这是另一种别具意义的传承元需求，从而让非遗生生不息地传承下去”可知，非遗传承的关键在于关注技艺背后的文化响，弊大于利。本题考查意见建议。展示平台，有力促进非遗资源保护和利用、学习和传承、弘扬和传播”可知，通过加强多方提供有力支持。传承人走进学校、社区，授课传艺，打造非遗人才‘成长链’，传承队伍不断壮大”可知，通非遗文化在乡村得以延续和发展。结合材料四第③段“让非遗之光更好点亮乡村，要找到非遗更多‘打开方式’。挖掘非遗文化的现代内涵，将其与乡风文明建设紧密结合，与乡村旅游等产业融合发展，让乡亲们更好鼓口袋、富脑袋。开发更多‘非遗+国潮’‘非遗+动画’等‘非遗+’产品，实现非遗在新时代的创新性传承与发展。创新非遗与年轻人的链接方式，借助人工智能、虚拟现实等高科技手段，通过时装、家居、文创产品等形式，让非遗以更时尚、更实用的方式走进更多年轻人的生活”遗+”产品，运用高科技手段创新与年轻人的链接方式等举措，能够让非遗文化更好地适应现代社会需求，以多样化的形式走进人们的生活。由此可知，找到非遗更多“打开方式”，有助结合材料三第①段“非遗小剧场是市文化广电旅游局为促进梅州文化和旅游深度融合发展，推动客家文化、非遗艺术、历史人文资源等融入旅游产业，大力发展‘演艺+旅游’的探索性项目之一。该剧场抢抓梅龙高铁开通机遇，于今年国庆长假期间在市山歌剧场连演三场，场场爆满，好评如潮”和第②段“市客家山歌传承保护中心主任王焱介绍说，非遗小剧场最大的亮点在于从注重舞台表演转向注重观众体验，让观众能够更近距离地体验客家文化，极大提高了互动性和传播”可知，非遗小剧场作为非遗与旅游融合的创新形式，通过注重观众体验，提高了非遗文化的互动性和传播力，受到了大众的欢迎。由此可知，将非遗与旅游等产业融合，创新非遗的展示和体验形式，是让非遗之光更好点亮乡村的有效方式，为非遗在乡村的发展提供了新的思路和途径。工地小工 物流公司总经理 推动故事发展。这一事件成为赵旺离筑工地的直接原因，也为他后续从事其他工作并最终回到家乡埋下伏笔。②塑造人物形象。赵旺踹墙的行为展现了他直率、敢于揭露问题的性格特点。他明知踹墙会惹上麻烦，但仍然选择用行动揭露真相，体现了他强烈的正义感和担当精神。③深化文章主题。这一情节突出了“奋斗”和“责任”的主题。赵旺通过自己的行动，揭示偷工减料的危害，体现了他对社会责任的担当。这种责任感贯穿了他后续的修路和担任村主任的行为，成为他人生奋斗的核心动力。 17．赵旺“没有立即表态”是因为他没有预料到大家会推荐他担任玉河村村主任；得知被推荐的消息后，他在惊讶和感动之余作了全面考虑：他以过往经验为镜，权衡责任与能力，最终将“个人奋斗”升华为“集体使命”。这一过程生动诠释了他“谋定而后动”的智慧与“躬身力行”的实干担当，正是“奋斗的青春”的深刻注脚。 18．示例一：我会投票给赵旺。理由是：①他曾是工地小工，因揭露偷工减料被开除，却始终坚守正义，是一位值得信任的人；②他白手起家，从司机到物流总经理，致富后心怀乡梓，自费修路、带领村民脱贫，他用实干点亮乡村振兴之路；③当修路遭遇不顺时，他坚持到底、不畏困难，这种坚韧的品质正是玉河村发展所需要的。示例二：作为村民，我可能不会投票给赵旺，主要基于以下考虑：①经验不足，虽然赵旺在城里做过司机和运输队长，但缺乏基层治理经验；②决策风险，他自费修路虽好，但个人出资的方式不可持续；③精力分配，他同时担任物流公司总经理，可能无法全身心投入村务工作，影响办事效率。“建筑工地——运输行业——返乡创业——基层治理”的递进式叙事，以“踹墙事件”为关键转折，既揭露工程腐败，又凸显主人公正直品格。修路情节生动体现赵旺“致富不忘乡梓”的情怀，而村民联名推举的细节则巧妙完成了人物从“打工者”到“带头人”的身份升华。全文以朴实语言勾勒乡村振兴背景下普通劳动者的蜕变，传递了“个人奋斗”与“集体共富”相统一的价值理念。本题考从内容概括。由第①段“搬搬砖”可知，赵旺起初是个工地小工；段“还当上了车队队长”对应了赵旺“出租车司”“车队队”的工作经历；经理，具体负责碱矿的物流服务工作”可知，赵旺回到县里后担任了物流公司总经理；纳，很快就把赵旺作为玉河村村主任的推荐人选定了下来”，第 “选举村主任这天……乡亲们兴冲冲地从四面八方涌来……等待着赵旺出现”，第 午九点整，当赵旺迈着坚定的步伐出现在会场上”对应了赵旺担任玉河村村主任的结果。本题考查句段作用。”⑨段“轰隆一声，墙体轰然倒塌……”可知，踹墙事件直接导致“墙体轰然倒塌”和第⑩段“侯总被约了出租车，后来应老乡之邀去开货车，还当上了车队队长”，第⑫段“为了家乡的发展，赵旺舍去了城里的工作，回到淮水县担任一家物流服务公司总经理……”可知，这一关键情节事情节的发展；口头批评，而是用行动揭露问题。特别是第③段侯总已警告“不要乱说话”的背景下，第⑧段这个“用脚踹”的细节生动展现其耿直刚烈、不畏强权的性格，与后文第⑪段“无论在哪个岗位，他都尽心尽责”，第⑬段“一个念头忽然涌了出来：修路”，第⑭段“在他的精心准备下，玉河镇连接陈庄村、玉河村的那段坑坑洼洼的路开始修了”等行为形成性格逻辑的统一。表现了赵旺直率、敢于揭露问题、有正义感、有担当的形象。据此可知，这一事件塑造了人物形象；联系第⑦段领导询问“质量能过关吗”与第⑧段倒塌的墙体可知，该情节具象化呈现“偷工减料”的危害，体现了赵旺对社会责任的担当。结合第⑲段“赵旺从城里回来担任物流公司总经理以来，就想着如何回报自己的家乡，回报这片土地”，第⑳段“他认为凭着乡亲们对他的那份深情，那份信任，他也该站出来振臂一呼，带领村民共同发家致富”可知，赵旺的后“共同致富”这个戏剧化场景将“青春奋斗”的主题从个人职场层面，升华到社会责任感的高度，深化了文章主题。本题考查内容理解与概括。结合第⑱段“赵旺听说后，没有立即表态”和第⑲段“其实，赵旺从城里回来担任物流公司总经理以来，就想着如何回报自己的家乡”可知，赵旺的沉默并非犹豫，而是在惊讶和感动之余深思熟虑的表现。首先，根据第⑲段“当公司实现盈利给他分红后，他没有去城里买房，也没有回老家摆阔建新房，更没有买豪车、外出旅游，而是把他应得的那份钱用于翻新、修筑家乡的那条坑坑洼洼的黄泥土路”他自费修路，对家乡的建设的持续投入，可见他早已将个人发展融入集体利益；其次，第⑳段“望着他们那一双双渴望早日过上好日子的眼睛”表⑰段“玉河村的村民们听说后，一片叫好声，他们和毛忠一起，联名推荐赵旺担任玉河村村主任”村民联名推荐的信任，使他意识“谋定而后动”的智慧与“躬身力行”的实干担当，体现了他对责任的敬畏，他既不愿辜负乡亲期待，更要用实际行动而”到“谋定后动”的成熟轨迹。明确，理由充分，语言流畅即可。“赵旺知道，牛大力说的是包工头侯总。他其实也看不起这种人，最憎恨这种人”赵旺憎恨偷工减料的行为，可知他具有强烈的正义感被侯总开除，卷起铺盖走人了”题可知，他具有“宁丢工作也要守底线”的原则性。这些品质对基是在牛大力夫妇的帮助下开起了出租车，后来应老乡之邀去开货车，还当上了车队队长”，第⑫段“为了家乡的发展，赵旺舍去了城里的工作，回到淮水县担任一家物流服务公司总经理”，赵旺从司机到物流经理的奋斗历程，⑲段“当公司实现盈利给他分红后，他没有用于翻新、修筑家乡的那条坑坑洼洼的黄泥土路”他将个人收入投入修路而非享乐，体现无更关键的是第⑳段他意识到“乡亲们一个也不能掉队”，这种从个人发展到集体共富的思想升华，与当前乡村振兴战略高度契合；结合他们和毛忠一起，联名推荐赵旺担任玉河村村主任”，第 段“人们欢呼着，拥挤着，踮起脚尖等待着赵旺出现”的选举盛况，反映其深领玉河村走出一条可持续发展之路。示例二：我不会投票给赵旺。理由是：结合第⑩段“赵旺也被侯总开除，卷起铺盖走人了”赵旺被开除的经历，反映出他处理问题方式可能欠妥；第⑮段“路修修停停，中间麻烦事不断。本来一个多月就能完成的工程，硬是从秋天修到了第二年春天”修路工程延期，暴露出⑲段“筑家乡的那条坑坑洼洼的黄泥土路”他自费修路虽是善举，但个人财力有限，村庄长远发展需系统性资金规划，而非单次投入能解决。可见他缺乏制度性资金规划。更重要的是第⑫段“赵旺舍去了城里的工作，回到淮水县担任一家物流服务公司总经理，具体负责碱矿的物流服务工作”他已是物流公司总经理，兼职可能导致村务处理效率低下。作为村民，我担心长效帮扶机制的带头人。19．D【详解】本题考查名著内容理解辨析。·爱并非出于对圣约翰的·爱拒绝了圣约表述错误；D。示例：选择困惑一：努力了很久但成绩没有提高建议：保尔在双目失明后尝试写作，初稿被邮局丢失后没有放弃，而是重新开始创作。这说明暂时的失败不是终点，要像保尔一样分析原因、调整方法、坚持到底。 选择困惑二：被同学嘲笑自己的理想不切实际建议：保尔想参加红军时因年龄小被拒绝，但他通过实际行动证明了自己。面对质疑，要像保尔一样用坚持和成绩来证明理想的价值。选择困惑三：不知道为什么要刻苦学习建议：保尔在病床上领悟到了“为人类解放而斗争”的人生意义我们现在刻苦学习不仅是为了个人前途，更是为了将来能像保尔那样为社会贡献力量。【详解】本题考查名著人物和劝说词。困惑一分析与示例：面对“努力了很久但成绩没有提高”的困惑，从保尔的经历来看，他在革命道路上也并非一帆风顺，无论是在战场上浴血奋战，还是在艰苦的环境中参与铁路修建，就像保尔即使身患重病、双目失明，依然没有放弃对理想的追求，转而通过文学创作继续贡献力量。一样不放弃，持续努力，终会迎来成绩提高的时刻，收获属于自己的成功。困惑二分析与示例：当遇到“被同学嘲笑自己的理想不切实际”的情况时，联系保尔的经历，他立志为共产主义事业奋斗终身，这个理想在当时的环境下同样被很多人质疑和不理解。保尔在面对他人的误解甚至嘲讽时，没有动摇自己的信念，始终坚定不移地朝着理想前行。他克服了身体和精神上的巨大痛苦，将自己的全部精力都投入到革命事业中。示例：王明同学，你的理想或许在同学眼中不切实际，但这就像保尔的理想不被当时的一些人认可一样。不要因为他人的嘲笑就放弃自己的理想，保尔用实际行动证明了自己理想的价值，你也可以通过努力学习、不断提升自己，用实际行动去践行理想，逐步向同学展示理想的意义。在这个过程中，就像保尔在实现理想的道路上不断成长，你也会收获成长和进步，最终让他人改变看法，实现自己的理想。而奋斗。方向和目标。例文：与你相伴尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我站在这里，满怀感激之情，想和大家分享一个温暖而深刻的主题——“与你相伴”。在青春的旅途中，我们总会