2025年广东省汕头市潮阳区中考二模语文试题（含答案）

PAGE1010页2025年汕头市潮阳区初中学业水平模拟考试语文本试卷共8页，21小题，满分120分。考试用时120分钟。注意事项：2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。一、积累运用（21分）默写古诗文。①双兔傍地走， ？《木兰诗）② ？与朋友交而不信乎？传不习乎？《论语·）③ ？悠悠， （辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀）④ ， （）⑤诗词里的中国色，惊艳了时光。杜甫的《春望》中“ ， 描写白色，容颜的憔悴是对家国的忧思；白居易的《卖炭翁》中“ ， 描写黑色，生活的颜色凸显了老者的艰辛困苦；许浑的《咸阳城东楼》中“ ， 描写绿色和黄阅读下面的文字，完成下面小题。春节，犹如一部活着的史书，深深juānkè在中华民族的灵魂深处。它是岁月长河中沉tiánzhùxù了一年的思念和祝福尽情表达。阖家团圆的年夜饭是凝聚着亲情的力量；走亲访友、互相拜年的习俗，则了人与人之间的情感交流，维领略这一文化瑰宝的无尽魅力。伴随我国国际影响力的持续提升，春节的影响力。春节申遗成功，不仅为全球文化交流了新的活力，才为推动人类文明进步提供了新的契机。根据拼音写出相应的词语。（1）juānkè( ) （2）tiánlúnzhīlè( ) （3）zhùxù( 3．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（）A．屹立增进与日俱增 B．矗立增进不言而喻C．屹立增长不言而喻 D．矗立增长与日俱增4．语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A．不但为全球文化交流了新的活力，而且为推动人类文明进步提供了新的契机。B．不仅为全球文化交流了新的活力，还为推动人类文明进步提供了新的契机。C．只有为全球文化交流注入了新的活力，才能推动人类文明进步提供了新的契机。仅为全球文化交流注入了新的活力，还为推动人类文明进步提供了新的契机。阅读下面的文字，完成下面小题。以下材料，完成任务。材料一：潮剧素有“南国鲜花”的美誉，作为中国最古老的地方戏曲剧种之一，已有近六百年的历史，也是潮汕地区最具代表性的文化符号。近百年来，随着潮人拓展海外，远及东南亚、欧洲、南美洲等地，潮剧、潮乐也漂洋过海，奏响在异国他乡，成为潮汕人的文化象征，成为连结海内外乡亲的纽带和桥梁。材料二：“”篇章。习近平总书记在文艺工作座谈会上的重要讲话中指出：“人民既是历史的创造者、也是历史的见证者，既是历史的‘‘”未来，广东潮剧院将坚持“戏比天大”的艺术匠心，又坚持构建“观演共生”的文化生态，让更多年轻观众爱上潮剧，爱唱潮曲，使“潮剧热”成为常态，在新时代浪潮中书写戏曲艺术新篇章。5．为了确保更多的同学参加活动，学校计划在线上、线下同时进行宣传，请你为此次活动写一条宣传语。要求：①紧扣主题，至少运用一种修辞手法；②具有一定的宣传性和鼓动性；③20字以内。时间20255时间2025519日地点学校礼堂采访对象林燕云身份广东潮剧院一团副团长采访目的深入了解潮剧采访方式深度访谈，拍照记录采访问题二、阅读（49分）（一（18分）阅读下面的文字，完成下面小题。【甲】①余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。愚，卒获有所闻。②当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！（）【乙】河东薛存义将行①，柳子载肉于俎，崇②酒于觞。追而送之江之浒③，饮食之。告凡吏于土④⑤佣乎吏，使司平⑥于我也。今我受其直怠其事者天下皆然岂惟怠之。又从⑦而盗之。向使⑧畏乎！”（）【注】①当时柳宗元被贬为永州司马，下属薛存义与其同为河东老乡，二人交往甚密，薛存义将要离任调职时，柳宗元前来送行。②崇：充满。③浒：水边。④土：乡土，这里指与中央相对的地方。下文的“土”指“土地，田地”。⑤十一：十分之一。⑥司平：主管公平，指主持公道。⑦从：同“纵”，放纵。⑧向使：假使。7．下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是（）又患无硕师名人与游/故患有所不辟也略无慕艳意/醉翁之意不在酒C．且告曰/年且九十类此/佛印绝类弥勒把文中画线的句子翻译成现代汉语。俟其欣悦，则又请焉。凡吏于土者，若知其职乎？请用“/”给文中画波浪线的句子断句。宋濂想用朱熹《劝学诗》中的诗句“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”来赠送马君则。你觉得合适吗？请结合【甲】选文内容，说说理由。柳宗元以临别赠言的形式，系统阐述了他对官吏职责的深刻见解，他告诫薛存义的话语中包含什么内容？结合文段内容加以概括。（二（10分）材料一：①截至3月30日，据猫眼专业版数据，电影《哪吒之魔童闹海》以154亿票房跻身全球影史票房前五，成为中国电影工业的里程碑之作。1“动态水墨渲染引擎”，将传统水墨画的留白意境反射和光影变化都经过精确计算，呈现出独特的东方美学。此外，AI技术在特效生成中发AI驱动的场景搭建和角色动画生成，制作团队大幅提升了效率。④而在海底大战的场景中，AR技术则发挥了关键作用。它就像一座桥梁，帮助制作AWS云计算架构的分布式渲染农场，使复杂场景的渲染效率大幅提升。有138家中国动画公司和4000多位动画人才参与，形成了“万龙甲式”的协同创新模式，实IP孵化到衍生开发的完整产业链闭环。——2〉“封神”背后，是这些“黑科技”（有删改）材料二：①国风动漫电影《长安三万里》走红，成为社交媒体上热议的话题。电影中的盛唐美“顶流”陆续登场，让观众梦回“大唐群星闪耀时”。这部电影为啥火出圈？②电影《长安三万里》基于传统文化打造“英雄”人物，巧妙地将切入点放在唐朝的诗“脸谱化”的书写方式。影声画的方式展现到了极致。（R（基于物理的渲染）模拟唐代壁画质感与丝绸光泽。流体动力学仿真，动态模拟风沙、水流等环境互动，例如“黄河之水天上来”的磅礴场景。墨粒子流动的视觉奇观。“青绿山水”色调，采用光谱分析技术匹配矿物颜料色彩，确保历史准确性。<长安三万里>（有删改）12．下列是对材料的理解与分析，请选出正确的一项（）A2IB．“动态水墨渲染引擎”通过粒子流体动力学模拟，实现了传统水墨的留白意境。CD2云计算架构。小语认为《哪吒2》的特效更震撼，小文则认为《长安三万里》的诗词视觉化更有文化深度，两人争论不休。你更赞同谁的观点？请结合文本材料阐述理由。某动画公司拟开发《山海经》新作，请提取《哪吒2》和《长安三万里》的成功经验，为其提出一些具体建议。（三（15分）阅读下面的文字，完成下面小题。梅池琴韵肖学文开喉咙。这是他每天必做的功课。笑呵呵地招呼：“把架子都扎起来，把身子都动起来！”级非遗名录。天端上梅池的特色菜，晚上为客人们唱上一本嗡琴戏。我挨着他坐，看了我半晌，说：“肖老师，你在梅池教书的时候，比现在瘦得多呢！”“您老真是好记性，40年啦，那时我才19岁！”他有点吃惊：“一晃40年！怪不得，我都老得走”“40”“哈哈哈哈，这唱戏的，一世都不得老！”600唢呐、锣鼓，很有味道。这戏码一代传一代，就成了与众不同的调调，人称嗡琴戏。”说起嗡琴戏，老人浑身都是劲。⑧“这几百年的戏，是如何传下来的呢？”我好奇地问。⑨“师父带徒弟，一代传一代！父传子，婆传媳。一般爷老子（父亲）唱什么角色，特点，自己选的角，自己拜的师。我崽和孙没一个愿唱老旦，都嫌唱老旦扮相不好看！”老人说到这儿，有点愤愤不平，“不过，我这曾孙子好像对老旦蛮感兴趣！我这角色总算有传里当公务员，回来也爱唱几句。现在曾孙子也学上啦！”“您一家就能拉个班子出来啦！”我笑道。换好戏服，化好妆，只等鸣锣开唱。⑪坐在我身旁的老人，一看也是个老戏骨，一提起嗡琴戏就有说不完的话。他回忆，上世纪80年代，每到农闲时分，村里的戏班子就会活跃起来，经常外出唱戏。那时候，班子里也就20来个人，一场戏唱下来，挣的钱全都拿去添置唱戏用的行头了，没一个人拿过工资。当时哪想过，今天能唱出这么大的门道！⑫“您老唱个什么角儿呢？”我问。⑬“我呀，嗓门不好，唱不了角，主要是操持后台，鼓呀锣呀琴呀唢呐呀，样样都会。”⑭“这么厉害！都说鼓是戏的魂，打鼓有啥讲究吗？”⑮“打鼓的学问可大了，敲锣打鼓的都要听大鼓点子，不能各搞各的。大操打花样、台去瞧瞧！”琴声，如清泉，从那裂缝里汩汩地倾泻而出……不住大喝一声：“好！”再定睛一看，那不正是钟林生老人的曾孙子吗？80年代戏班子钟林生一家戏班生存模式外出卖艺赚取收入① 角色传承② 角色日）80年代戏班子钟林生一家戏班生存模式外出卖艺赚取收入① 角色传承② 角色③ 化生活使用，以提高语言的表现力。分析第⑯段中画线句子使用的修辞手法，品味其表达效果。17．文章开头和结尾都写到了小男孩，请你说说作者这么写的目的。人物长妈妈钟林生老人图片简要介绍长妈妈，“一个一向带领着我的”人物长妈妈钟林生老人图片简要介绍长妈妈，“一个一向带领着我的”普通又平凡的女工，却为童年的“我”买“别人不”以至让“我”感受到德的自然呈现。（四（6分）“勇敢的女性形象”为专题做的阅读积累，请帮他找出正确的一项()选项书名作者呼）勇敢表现A子》老舍小福子作为祥子的妻子，从委曲求全到以死抗争。B基丽达回归革命事业。C《水浒传》施耐庵孙二娘分派在一起行动，多次参加了梁山的征战。D史》吴敬梓沈琼枝逃出宋家，在南京靠手艺和才艺生活。A．A B．B C．C D．D班级计划开展“逆境能否造就人才”的辩论赛，小文作为正方辩手，他打算从初中阶段所100字。保尔B.简爱C.唐僧三、作文（50分）阅读下面的文字，按要求作文。之不辍带来新惊喜，乐而不疲迎来新成就……都蕴含着“新”的深刻内涵。请结合自己的经历和感悟，以“那一次，我 ”为题目，写一篇文章。（1）在横线处填写一个包含“新”（2）自选文体(歌除外)（3）（4）500字。PAGE1013页安能辨我是雄雌为人谋而不忠乎千古兴亡多少事不尽长江滚滚流土地平旷屋舍俨然白头搔更短浑欲不胜簪满面尘灰烟火色两鬓苍苍十指黑鸟下绿芜秦苑夕蝉鸣黄叶汉宫秋的“雄雌、俨、搔、簪、苑”等字词容易写错。镌刻 天伦之乐 贮蓄 3．A 4．D2．本题考查字音字形。镌刻：juānkè，雕刻；天伦之乐：tiánlúnzhīlè，指家庭团聚一堂的欢乐；贮蓄：zhùxù，储存，积聚，指储存的物品，把节约下来或暂时不用的钱存起来。3．本题考查词义辨析。“傲然屹立于世界文化之林”可知，突出春节文化的崇高地位，故选“屹立”；之间的情感交流”可知，此处指人与人之间感情的加深，故选“增进”；合文中“春节的影响力”可知，此处指春节影响力的不断增加，故选“与日俱增”；故选A。”关联词搭配不当，“不仅……还……”“才”改为“还”；“交流了新的活力”中“交流”与“活力”动宾不搭配，可改为“注入”；故选D。例二：让南国鲜花盛放校园！示例三：潮韵浸润校园，学子传承文化 6．示例一：潮剧飘洋过海有什么重要意义？广东潮剧院一团复排的经典潮剧《孝妇杀家姑》为什么会在汕头掀起观演热潮？示例三：如何让更多年轻观众爱上潮剧？【解析】5．本题考查拟写宣传语。“潮剧素有‘南国鲜花’的美誉”可知，将潮剧比作“南国鲜花”，运用比喻手法突出其艺术魅力，可借鉴此修辞创作宣传语；调其对文化传承的作用；“当潮剧名家带领现场观众同唱……续写了潮剧演出史上观演互动的新篇章”可知，潮剧可通过互动拉近与观众距离，宣传语可突出“参与感”，如“同唱潮剧”等表述；可强调“青春”“传承”等关键词，贴合校园场景；综上所述，宣传语需融合潮剧的“文化象征”属性（材料一）与“观演互动”的当代传播特点（材料二，同时满足修辞要求（如比喻、对偶）可拟写宣传标语为“潮剧如花绽校园，经典传承润少年”。6．本题考查采访提纲的拟定。剧的采访目的。根据材料一“潮剧素有‘南国鲜花’的美誉，作为中国最古老的地方戏曲剧种之一，已有近六”可知，潮剧历史悠久。由此可设计问题：潮剧有着近六百年的悠久历史，在传承过程中，有哪些经典的剧目和表演形式被很好地保留了下来？根据材料一“随着潮人拓展海外，远及东南亚、欧洲、南美洲等地，潮剧、潮乐也漂洋过海，奏响在异国他乡，成为潮汕人的文化象征，成为连结海内外乡亲的纽带和桥梁”可知，潮剧在海外传播广泛。可设计问题：潮剧在海外传播过程中，遇到过哪些文化差异带来的挑战，又是如何克服的呢？根据材料二“广东潮剧院一团复排的经典潮剧《孝妇杀家姑》在汕头掀起观演热潮，三场演出场场火爆，一票难求，网络话题阅读量突破360万人次”可知，经典潮剧复排后深受欢迎。可设计问题：此次《孝妇杀家姑》复排取得巨大成功，在剧目选择和改编上有哪些特别的考量呢？根据材料二“未来，广东潮剧院将坚持以人民为中心的创作导向……使‘潮剧热’成为常态，在新时代浪潮中书写戏曲艺术新篇章”可知，潮剧未来发展方向。可设计问题：在坚持以人7．D 8（1）等到他高兴了，我才又向他请教。（2）凡是在地方做官的人，你知道他们的职责吗？ 9．今我受其直/怠其事者/天下皆然/岂惟怠之。 10．朱熹的这两句诗强调了青春短暂而学问难成，提醒人们要珍惜时光努力学习，才能学有所成。这与宋濂在甲文中所展现的珍惜时光、勤奋求学的精神高度契合。宋濂用这句诗赠送马君则是合适的，意在劝勉马君则珍惜年少时光，勤奋向学，莫等时光流逝才追悔莫及。 11．柳宗元告诫薛存义的话语包含以下内容：官吏是百姓雇佣的“仆人”，职责是为民办事；为官要勤勉尽责，主持公道；为官不可怠忽职守；为官不可贪污腐败；为官不可滥用权势压迫百姓；为官要敬畏百姓，心怀忧惧。【导语】这两篇文言文均以“送别”为背景，却展现了截然不同的思想内涵。甲文《送东阳马儒家“学而优则仕”的价值追求。乙文《送薛存义序》则借送别之机，柳宗元犀利批判官场腐“民之役”柳文犀利深刻，共同构成古代赠序文的双璧。A.担心、担忧/祸患；/情趣、意图；C.并且/将近；“类似、像”的意思。D。直译为主，意译为辅。“（等到（（高兴（请教”确；句中注意重点字词“凡（凡是，吏（做官，于（在，土（地方，若（你，知（道，职（职责，乎（吗）”要理解正确。本题考查文言断句。“今我受其直怠其事者天下皆然岂惟怠之”句意：如今我们（官吏）领取俸禄，却懈怠职责，天下普遍如此，岂止是懈怠？结合“今我受其直怠其事者天下皆然岂惟怠之”分析，“今我受其直”中“今”是时间词作状语，“我”是主语，“受”是谓语，“其直”是宾语，句子成分完整，故在“直”后断句；“怠其事者”省略了主语，“怠”是谓语，“其事”是宾语，“者”常表停顿或引出下文，故在“者”后断句；“天下中“天下”是主语，“皆”是谓语，“然”是宾语，故在“然”后断句。故句子断句为：今我受其直/怠其事者/天下皆然/岂惟怠之？10．本题考查理解文章内容。惜时间、勤勉学习；日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约故余虽愚，卒获有所闻”，第②段“盖余之勤且艰若此”，第③段“其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉”可知，宋濂自幼勤奋好学，尽管家境贫寒，仍畏艰难，珍惜时间；送马君则是合适的。本题考查理解概括文章内容。结合乙文“凡吏于土者，若知其职乎？盖民之役，非以役民而已也。凡民之食于土者，出其十一佣乎吏，使司平于我也。今我受其直怠其事者天下皆然岂惟怠之。又从而盗之。向使佣一夫于家，受若直，怠若事，又盗若货器，则必甚怒而黜罚之矣。以今天下多类此，而民莫敢肆其怒与黜罚者，何哉？势不同也。势不同而理同，如吾民何？有达于理者，得不恐而畏乎”可知，柳宗元告诫薛存义的内容包括：官吏的职责是为民服务，而非役使民众；民众通过纳税雇佣官吏，期望他们公正行事，所以为官要勤勉尽责，为民众主持公道；现实中许多官吏不仅怠慢职责，还贪污腐败，所以为官怠忽职守，为官不可贪污腐败；柳宗元还强调，尽管权势不同，但道理相同，官吏应当明白这一点，对民众负责，要敬畏百姓，心怀忧惧；不可滥用权势压迫百姓。他以此警示薛存义要尽职尽责，不要辜负民众的期望。【点睛】参考译文：和名人交往，曾快步走（跑）到百里之外，手拿着经书向同乡前辈求教。前辈德高望重，门人学生挤满了他的房间，从不会把言辞放委婉些，把脸色放温和些，我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，低身侧耳向他请教；有时遭到他的训斥，表情更为恭敬，礼貌更为周到，不敢答复一句话；等到他高兴时，就又向他请教，所以我虽然愚钝，最终还是得到不少教益。当我跟随老师学习时，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山和巨大的山谷之中。在严冬时节，凛冽的寒风刮着，大雪深达数尺，我的足肤都被冻得开裂了，但我却没有察觉到。当我到达学舍时，四肢都僵硬得无法动弹。服侍的人用热水给我浇洗，用被子裹住我，过了很久我才同屋住的同学都穿着绣花的丝绸衣服，戴着用红色帽带和宝石装饰的帽子，腰间挂着白玉制成的玉环，左边佩戴着刀，右边挂着香袋，光彩照人，好像神仙一样；我却穿着旧棉袍、破衣服，生活在他们中间，完全没有羡慕的意思。因为我内心有足以快乐的事（指读书，不但所幸还得以置身于君子的行列中，承受着天子的恩宠荣耀，追随在公卿之后，每天陪侍着皇上，听候询问，天底下也不适当地称颂自己的姓名，更何况才能超过我的人呢？过错吗！【乙】河东人薛存义将要离开，我把肉放在俎上，把酒斟满酒杯，追到江边为他送行，设宴饯别。并且告诉他说：“凡是在地方上做官的人，你知道自己的职责吗？（他们）本是百姓的仆役，而不是来役使百姓的。凡是靠土地生活的人，拿出收入的十分之一来雇佣官吏，是为了让官吏为自己主持公道。如今官吏领取俸禄却懈怠职责，天下普遍如此，岂止是懈怠？还要趁机掠夺百姓。假如家里雇佣一个仆人，接受了你的报酬，却怠慢你的事，又偷你的财物，那你必定会非常愤怒并赶走、惩罚他。如今天下的官吏大多像这样，而百姓却不敢发泄（百姓）该如何对待我们这些官吏呢！情势不同啊。地位情况不同而道理一样，对我们的老百姓该怎么办？有明于事理的人，能不惶恐并敬畏吗！”12．D 13“动态水墨渲染引擎”将传统水墨留白意境与真、画面协调、渲染效率大等令人震撼效果。示例二：我赞同小文的观点《长安三万里》诗词视觉化更有文化深度。影片立足东方美学诗词的浪漫情怀用光影声画展现对唐代地标进行超高精度建模并利用程序化建模技术体动力学仿真、粒子特效与书法笔触动画动态演绎、光谱分析技术匹配等技术，让观众梦回“大唐群星闪耀时”。 14．①借鉴两部影片在技术方面的突破，进行特效制作；②尊重史实，注入新的时代精神；③采用协同创新模式，吸引更多的中国动画公司和动画人才参与其中制作；④立足东方美学，根据需要自主研发新技术。2》以技术为纲，详述动态水墨引展现技术与文化融合的力量，为行业提供双重视角。本题考查内容理解辨析。有误，材料一仅提到《哪吒2》“共涉及1900个特效镜头”，材料二未提及《长安三万里》2》中“AI效生成中发挥了重要作用”AI技术；有误，结合材料一第③段“3D动画的哪吒的火焰枪特效”的技术，并非“动态水墨渲染引擎”的实现方式；有误，结合材料二第②段“《长安三万里》基于传统文化打造‘英雄’人物，巧妙地将切入”，“注入新的时代精神”说明存在艺术加工，并非“完全遵循历史记载，未进行艺术加工”；故选D。若赞同小语的观点，结合材料一第②段“19001万个特效元素，其中许多场景的制作耗时长达一年半”2为震撼特效奠定基础。结合材料一第③段“自主研发的‘动态水墨渲染引擎’，将传统水墨画3D动画的视觉冲击完美结合……AI技术在特效生成中发挥了重要作”AI技术的应用带来了独特的视觉效果和逼真的呈现。结合材料一第④段“AR技术则发挥了关键作用……使幅提升”可知，AR技术等让画面更协调，渲染效率提升保证了复杂场景的完美呈现。由此2》在特效方面的投入和技术应用使其特效更震撼。若赞同小文的观点，结合材料二第②段“《长安三万里》基于传统文化打造‘英雄’人物……在尊重史实的基础上，注入新的时代精神”可知，影片立足传统文化，为诗词视觉化的文化深度奠定基础。结合材料二第③段“立足东方美学，运用新技术表现意象，将古诗词的浪漫情怀，用光影声画的方式展现到了极致”可知，其用新技术展现古诗词浪漫，凸显文化深度。结合材料二第④⑤⑥⑦段对唐代地标建模、流体动力学仿真、粒子特效演绎诗句、光谱分析匹配色彩等的描述可知，这些技术应用让唐代元素和诗词得到精准且富美感的呈现。由此2》的特效更震撼。影片拥有大量的特效镜头和元素，众多场景制作耗时长久，自主研发的技术、AI技术、AR技术等多种先进技术的综合运用，带来了极具冲击力的视觉效果，让观众感受到强烈的震撼。感受到大唐文化的魅力，具有深厚的文化内涵。本题考查意见建议。结合材料一第②段“19001万个特效元素”、③段“核心技术之一是自主研发的‘动态水墨渲染引擎’……AI技术在特效生成中发挥了重要作用”、④段“AR技大幅提升”以及材料二第④段“对长安城……进行了超高精度建模……利用程序化建模技术触动画动态演绎”⑦段“光谱分析技术匹配矿物颜料色彩”2鉴两部影片在技术方面的突破，进行特效制作。结合材料二第②段“《长安三万里》基于传统文化打造‘英雄’人物……在尊重史实的基础上，注入新的时代精神”众接受。由此可知，开发《山海经》新作应尊重相关文化背景（类似史实精神。结合材料一第⑤段“1384000多位动画人才参与，形成了‘万其中制作。结合材料一第③段“核心技术之一是自主研发的‘动态水墨渲染引擎’，将传统水墨画的留白意境与现代3D动画的视觉冲击完美结合”和材料二第③段“《长安三万里》立足东方美学，运用新技术表现意象”可知，两部影片都立足东方美学，且《哪吒2》还自主研发技术来呈现东方美学。由此可知，开发《山海经》新作应立足东方美学，根据需要自主研发新技术。开小山庄接待游客，为客人唱嗡琴戏增加收入。父传子、婆传媳，固定角色分配娱乐游客，传播地方特色文化。16．运用比喻、拟人和夸张的修辞手法，生开场前的震撼人心，让读者如临其境感受到嗡琴戏的独特魅力。17．一是出场的畏畏缩有一种神奇的力量。主旨，表达了作者对嗡琴戏传承发展的美好期待。三是结构上首尾呼应，使文章结构更完整严谨。 18．示例：钟林生老人，梅池村一位平凡却不凡的长者，扎根故土数十载，始终坚守传统戏曲——嗡琴戏。他每日勤练不辍，带动一家老小投身其中。于村里接待游客，将戏曲文化播撒；舞台之上，更让嗡琴戏熠熠生辉。面对角色传承困境，他积极谋求出路。他以实际行动诠释着对传统文化执着坚守、勇于担当的精神。这不是偶然，而是钟林生老人对传统艺术热爱的真挚彰显，是中华民族文化传承美德的生动呈现。（如第⑯段的通感修辞情礼赞。本题考查内容理解。梅池的特色菜，晚上为客人们唱上一本唫琴戏”可知，钟林生一家戏班生存模式是开小山庄接待游客，为客人唱嗡琴戏增加收入。唱什么角色，崽（孩子）就唱什么角色”可知，80年代戏班子角色传承是父传子、婆传媳，固定角色分配。班功能是娱乐游客，传播地方特色文化。本题考查语句赏析。声唢呐，如闪电”将唢呐声比作闪电，“嗡琴声，如清泉”把嗡琴声比作清泉，运用比喻，让不同乐器声音具体可感；“将夜幕撕开一条裂缝”，赋予唢呐声“撕开”的人的动作，是拟人，突出唢呐声的穿透力；“一声惊雷破空而来”“砸向耳膜”等，放大声音的气势，是夸张。这些修辞综合起来，生动展现出大鼓声的有力急促、唢呐声的高亢明亮、嗡琴声的悠扬婉转，把唫琴戏开场的震撼场景鲜活呈现，让读者仿若身临其境，真切感受唫琴戏独特魅力。17．本题考查句段作用。联系第②段“一个四五岁的小男孩从大门口探出头来，只一晃，又缩了回去。很快，小男孩就被两个大人拉了出来。他极不情愿地走到钟林生老人跟前”，开篇小男孩出场时是畏缩、极不情愿的状态；再看第⑰段“一个小孩儿在紧锣密鼓中翻着跟头，风车般从后台滚出来，全场一片欢呼。我也忍不住大喝一声：‘好！’再定睛一看，那不正是钟林生老人的曾孙子吗”，结尾处小男孩在唫琴戏表演里，在紧锣密鼓中欢快表演、赢得欢呼。前后状态形成鲜明对比，凸显出唫琴戏仿佛有神奇力量，能吸引、感染人。同时，文中第⑨段提到“我这曾孙子好像对老旦蛮感兴趣！我这角色总算有传人啰”，小男孩作为钟林生老人的曾孙子，对严谨，也让唫琴戏传承的脉络在小男孩的行为变化里，更清晰地呈现出来。18．本题考查人物形象。示例中介绍长妈妈，先概括其身份（普通女工，再讲具体事例（为“我”，接着点明体现的品格（淳朴善良、仁厚慈爱，最后升华到民族传统美德。介绍钟林生老人，坚守、热爱，以及传承精神，可按“人+事+品格”，结合民族传统美德呈现。是传统艺术传承精神的生动体现。19．D【详解】本题考查名著导读。错误；学创作，回归革命事业”的人是达雅，并非丽达；“矮脚虎”，妻子是扈三娘；D。（保尔·士，所以逆境能造就人才。示例二（简·爱：我方坚信逆境能造就人才。简·爱自幼父母双亡，在盖茨海德府遭受舅妈幸福与尊严。可见，逆境是成长的阶梯，能塑造非凡的人才。【详解】本题考查辩论词。们要从所选人物的经历中找出在逆境中成长、最终成为人才的相关情节来进行阐述。病缠身等。我们要选取能突出他在这些逆境中不放弃，不断成长为坚强的无产阶级战士的情节；简·爱自幼父母双亡，在舅母家遭受虐待，在孤儿院生活艰苦，但她始终保持自尊、自爱、追求平等自由。我们要找出体现她在这些逆境中坚守自我、不断提升自己的具体事例；我们要选取能体现他在这些困难面前坚定信念、最终取得真经的情节。因为逆境而成为人才，再次强调逆境造就人才的观点。（保尔·柯察金。保尔一生都被逆境紧紧环绕。战争中，他头部受重伤，导致右眼失明；在艰苦的环境下修筑铁路时，他染上了伤寒和肺炎，差点失去生命；后来他全身瘫痪、双目失明，连基本的生活自理都成了难题。但他并没有在这些逆境中沉沦。在病榻上，他凭借