甘肃省武威市凉州区武威十七中、四中2026届九年级下学期二模生物真题试卷（含解析 ）

甘肃省武威市凉州区武威十七中、四中2026届九年级下学期二模生物试卷学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．诗句“飞蛾性趋炎，见火不见我。愤然自投掷”中体现的生物基本特征是(

)A.生长、发育 B.遗传和变异C.繁殖后代 D.对外界刺激作出反应2．如图为显微镜下观察到的细胞图片，其中有细胞壁的是(

)A.①④ B.①② C.②④ D.③④3．“百树挂果万谷归仓”，水果和稻谷在结构层次上属于(

)A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统4．《本草纲目》记载，鼠曲草能祛风除湿、化痰止咳、解毒。清明前后鼠曲草的花开满山野，在分类上，与它属于同一类群的是(

)A.荔枝 B.满江红 C.葫芦藓 D.银杏5．下列成语所描述的生物都属于脊椎动物的是(

)A.蛛丝马迹 B.螳螂捕蝉 C.蚕食鲸吞 D.鹤立鸡群6．在农业生产中，人们常常通过种植豆科植物来提高土壤肥力，这是因为豆科植物的根瘤中有能够固氮的(

)A.蓝细菌 B.根瘤菌 C.枯草杆菌 D.甲烷菌7．春天的武威六中校园花香四溢，树木葱葱，景色怡人，被人们称作“花园式校园”。校园中的植物能够健康成长需要的最多的无机盐是(

)A.含氮、磷、钾的无机盐 B.含氮、铁、钾的无机盐C.含氮、磷、钠的无机盐 D.含碳、磷、钾的无机盐8．试管婴儿技术先在体外完成受精并将受精卵培育为早期胚胎，随后将胚胎移植到母体的结构是(

)A.卵巢 B.输卵管 C.阴道 D.子宫9．某人进行了胃切除手术，则其对哪种物质的消化能力受到的影响最大(

)A.维生素 B.脂肪 C.蛋白质 D.所有食物10．生物体的结构和功能是相适应的，下列叙述正确的是(

)A.小肠绒毛壁薄，有利于营养物质的消化B.肺泡周围的毛细血管壁厚，有利于气体交换C.人的心脏四腔中左心房壁最厚，有利于血液泵出D.肾小管外分布丰富毛细血管，有利于肾小管的重吸收作用11．血液中能够运输氧气的血细胞是(

)A.白细胞 B.血浆 C.红细胞 D.血小板12．人体组织细胞获得氧气，必须经过如下①②③等过程来完成，血液最终将氧气输送给组织细胞，其主要目的是(

)A.调节体温 B.分解有机物，释放能量C.参与构建细胞结构 D.排出二氧化碳13．下列疾病与激素的分泌异常无关的是(

)A.侏儒症 B.巨人症 C.呆小症 D.夜盲症14．下列有关医药与急救知识叙述不合理的是(

)A.用人工呼吸的方法救助溺水者时，应保持被救者的呼吸道通畅B.受伤时，若鲜红的血液喷射而出，要在伤口的远心端进行止血C.遇到突发心肌梗死的病人，应立即原地抢救，不可随意搬动病人D.带有“OTC”标识的药物是非处方药，安全性高，但也不可以随意服用15．冬虫夏草是一种名贵的中药。冬天，真菌感染蝙蝠蛾幼虫后使幼虫僵化死亡，夏天，真菌再从虫体头部生长出棒状的菌体，这种真菌与幼虫的关系属于(

)A.共生 B.寄生 C.竞争 D.捕食16．党的二十大报告提出：“必须牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，站在人与自然和谐共生的高度谋划发展。”下列说法不符合这一主题的是(

)A.推广使用无害农药 B.私自携带外来物种入境C.推广使用清洁能源 D.积极参与植树造林17．把月季枝条插入土壤中，一段时间后发现长出了新个体。下列繁殖方式与上述不同的是(

)A.马铃薯用块茎繁殖 B.草莓用匍匐茎繁殖C.油菜用种子繁殖 D.落地生根用叶繁殖18．有一种神奇的“多宝茄树”，能同时结出茄子、番茄、枸杞等多种茄科果实，培育多宝茄树用到的技术是(

)A.扦插 B.组织培养 C.嫁接 D.转基因技术19．下列关于生命起源和进化的叙述，错误的是(

)A.化石记录是生物进化的直接证据B.米勒实验模拟了原始地球条件，证明了无机物能形成原始生命C.桦尺蛾体色类型的变迁是自然选择的结果D.人类和类人猿有共同的原始祖先20．下列措施有利于保护生物多样性的是(

)A.围湖造田 B.排放工业废气 C.倒卖野生动物 D.退耕还林二、填空题21．显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的_______________，放大倍数越大，视野中看到的细胞数目越_____________。22．种子萌发时，一般总是_______________先突破种皮，继续发育为幼苗的_____________。23．人的生命开始于一个被称为_________________的细胞，它是在_________________内形成的。24．黄河湿地食物链“芦苇→鲤鱼→野鸭”中，生产者是_______________；生物富集现象中，_______________体内重金属含量最高。25．人类的进化历程大约分为南方古猿阶段、_______________阶段、_________________阶段和智人阶段。三、读图填空题26．下图是我们所学过的几种动物：(1)图B所示植物用孢子进行繁殖，而图A所示植物用______________________进行繁殖。(2)图中能进行变态发育的动物是____________________。(3)图C所示动物在进行呼吸时，气体交换的场所是______________________。(4)图E所示动物，其体表的外骨骼不能随幼虫身体的长大而生长，所以在幼虫生长发育过程中有__________现象。(5)上述动物中，体温恒定的是______________________。27．图1中的A、B、C表示植物的生理过程，图2是植物在夏季晴朗的一天中二氧化碳的吸收与释放情况。(1)图1中能为植物的各项生命活动提供能量的生理过程，其实质是分解________________，释放能量。(2)植物根吸收的水主要通过图1中________________过程散失。(3)图1中[C]过程吸收大量的二氧化碳并释放氧气，维持了生物圈中的________________平衡。(4)图2中CD段下降的主要原因是中午光照太强，叶片的部分________________关闭，导致________________吸收量减少。28．我国大约有20%～25%的人患有不同类型的遗传病，遗传病一般不能根治，但可以预防。(1)染色体主要由__________和DNA组成。图一中1、2、3表示基因的是__________。(2)人的肤色正常与白化，在遗传学上称为__________。(3)父母控制性状的基因是以__________为“桥梁”传递给子女的。(4)分析图二所示的遗传情况图解，可判断出白化病为__________遗传病。(5)请写出图二中6号个体的基因组成__________，1号和2号的基因组成分别为__________和__________。(6)若图二中6号和7号个体是一对新婚夫妇，该夫妇希望生一个肤色正常的孩子概率是__________，这个孩子的基因组成为__________。参考答案1．答案：D解析：A、生长、发育是指生物个体由小到大、结构功能逐渐完善的过程，诗句中飞蛾扑火未体现生长发育特征，A错误；B、遗传是亲子间的相似性，变异是亲子及子代个体间的差异，诗句无遗传和变异相关表现，B错误；C、繁殖后代是生物产生新个体的过程，飞蛾扑火与繁殖行为无关，C错误；D、对外界刺激作出反应是生物的基本特征之一，飞蛾趋向火焰是对光、热刺激作出的应激反应，符合诗句描述，D正确。故选D。2．答案：A解析：A、植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体（部分），动物细胞无细胞壁。若①为植物细胞、④为植物细胞，二者均有细胞壁，A正确；B、若①为植物细胞、②为动物细胞，动物细胞无细胞壁，B错误；C、若②为动物细胞、④为植物细胞，动物细胞无细胞壁，C错误；D、若③为动物细胞、④为植物细胞，动物细胞无细胞壁，D错误。故选A。3．答案：C解析：A、细胞是生物体结构和功能的基本单位，水果和稻谷由多个细胞构成，并非细胞层次，A错误；B、组织是由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群，水果和稻谷包含多种组织，并非组织层次，B错误；C、器官是由不同组织按照一定次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。水果属于植物的生殖器官，稻谷（果实）也属于生殖器官，符合器官层次，C正确；D、系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序组合而成，植物无系统这一结构层次，D错误。故选C。4．答案：A解析：A、鼠曲草属于被子植物，具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。荔枝同样属于被子植物，与鼠曲草为同一类群，A正确；B、满江红属于蕨类植物，依靠孢子繁殖，无花、果实、种子，与被子植物类群不同，B错误；C、葫芦藓属于苔藓植物，有茎、叶分化，无真正的根，依靠孢子繁殖，类群与被子植物差异大，C错误；D、银杏属于裸子植物，种子裸露，无果皮包被，无花和果实，不属于被子植物，D错误。故选A。5．答案：D解析：A、蛛丝马迹中，“蛛”（蜘蛛）属于节肢动物，体内无脊柱，为无脊椎动物；“马”属于哺乳动物，为脊椎动物，不符合题意，A错误；B、螳螂捕蝉中，螳螂和蝉均属于节肢动物，体内无脊柱，均为无脊椎动物，B错误；C、蚕食鲸吞中，“蚕”属于节肢动物（无脊椎动物），“鲸”属于哺乳动物（脊椎动物），C错误；D、鹤立鸡群中，鹤和鸡均属于鸟类，体内有脊柱，都属于脊椎动物，符合题意，D正确。故选D。6．答案：B解析：A、蓝细菌属于原核生物，部分蓝细菌可固氮，但并非豆科植物根瘤中的固氮微生物，A错误；B、根瘤菌与豆科植物共生，根瘤菌侵入豆科植物根部形成根瘤，能将空气中的氮气转化为含氮物质，供植物利用，从而提高土壤肥力，符合题意，B正确；C、枯草杆菌多为腐生细菌，主要分解有机物，无固氮能力，C错误；D、甲烷菌属于厌氧细菌，可产生甲烷，无固氮作用，D错误。故选B。7．答案：A解析：A、植物生长需要多种无机盐，其中需求量最多的是含氮、磷、钾的无机盐。含氮无机盐促进枝叶繁茂，含磷无机盐促进开花结果，含钾无机盐增强抗逆性、促进茎秆健壮，符合题意，A正确；B、铁属于微量元素，植物需求量极少，并非需要最多的无机盐，B错误；C、钠不是植物生长必需的大量元素，植物对钠需求极低，C错误；D、碳是植物有机物的组成元素，主要来自二氧化碳，并非土壤中的无机盐，D错误。故选A。8．答案：D解析：A、卵巢是女性主要生殖器官，功能是产生卵细胞和分泌雌性激素，不是胚胎移植的场所，A错误；B、输卵管是受精的场所，也是受精卵向子宫运输的通道，早期胚胎不移植到输卵管，B错误；C、阴道是胎儿产出和排出月经的通道，不具备胚胎着床和发育的条件，C错误；D、子宫是胚胎发育的场所，试管婴儿培育的早期胚胎需移植到母体子宫内，着床并发育成胎儿，D正确。故选D。9．答案：C解析：A、维生素无需消化可直接被吸收，胃切除不影响维生素的吸收，A错误；B、脂肪的消化主要在小肠，由胆汁、胰液、肠液共同作用，胃对脂肪消化作用极弱，B错误；C、胃内有胃蛋白酶，能初步消化蛋白质，将蛋白质分解为多肽。胃切除后，蛋白质的初步消化过程缺失，对蛋白质消化能力影响最大，C正确；D、食物中糖类、脂肪、维生素等的消化吸收受胃切除影响较小，并非所有食物消化能力都受到极大影响，D错误。故选C。10．答案：D解析：A、小肠绒毛壁薄，仅由一层上皮细胞构成，有利于营养物质的吸收，而非消化，消化是将大分子物质分解为小分子物质的过程，A错误；B、肺泡周围毛细血管壁薄，仅一层上皮细胞，有利于气体交换，毛细血管壁厚会阻碍气体扩散，B错误；C、心脏四腔中，左心室需将血液泵至全身，射血距离远，壁最厚；左心房仅将血液泵至左心室，壁较薄，C错误；D、肾小管外分布丰富毛细血管，肾小管可将原尿中的葡萄糖、水、无机盐等有用物质重吸收进入血液，丰富的毛细血管有利于重吸收作用，D正确。故选D。11．答案：C解析：A、白细胞的功能是防御和保护，能吞噬病菌，不运输氧气，A错误；B、血浆的主要成分是水，功能是运载血细胞、运输营养物质和代谢废物，不含血红蛋白，不能运输氧气，B错误；C、红细胞富含血红蛋白，血红蛋白在氧含量高的地方易与氧结合，在氧含量低的地方易与氧分离，主要功能是运输氧气，C正确；D、血小板的功能是止血和凝血，无运输氧气的作用，D错误。故选C。12．答案：B解析：A、血液输送氧气的主要目的不是调节体温，体温调节依赖神经调节和激素调节，A错误；B、组织细胞利用氧气进行呼吸作用，分解有机物，释放能量，供细胞生命活动利用，这是氧气运输的核心目的，B正确；C、氧气不参与构建细胞结构，细胞结构构建依赖蛋白质、脂质、糖类等物质，C错误；D、排出二氧化碳是呼吸作用的产物排出过程，不是氧气输送的目的，D错误。故选B。13．答案：D解析：A、侏儒症是幼年时期生长激素分泌不足导致，与激素异常有关，A错误；B、巨人症是幼年时期生长激素分泌过多导致，与激素异常有关，B错误；C、呆小症是幼年时期甲状腺激素分泌不足导致，与激素异常有关，C错误；D、夜盲症是缺乏维生素A引起，属于营养缺乏症，与激素分泌异常无关，D正确。故选D。14．答案：B解析：A、人工呼吸救助溺水者时，需清除口鼻异物，保持呼吸道通畅，才能保证气体进出肺部，操作合理，A正确；B、鲜红血液喷射而出，为动脉出血，动脉血从心脏流向全身，应在近心端止血，远心端止血无法阻断动脉血流，操作不合理，B错误；C、突发心肌梗死病人，随意搬动会加重心脏负担，加剧病情，应原地抢救，操作合理，C正确；D、OTC为非处方药标识，安全性较高，但仍需按说明书服用，不可随意服用，避免不良反应，D正确。故选B。15．答案：B解析：A、共生是两种生物共同生活，相互依赖、彼此有利，真菌杀死幼虫，无互利关系，A错误；B、寄生是一种生物寄生在另一种生物体内或体表，获取营养并对宿主造成伤害。真菌寄生在蝙蝠蛾幼虫体内，导致幼虫死亡，符合寄生关系，B正确；C、竞争是两种生物争夺资源、空间等，真菌与幼虫无竞争行为，C错误；D、捕食是一种生物以另一种生物为食，真菌并非捕食幼虫，而是寄生，D错误。故选B。16．答案：B解析：A、推广无害农药可减少农药残留，降低对环境和生物的危害，符合人与自然和谐共生理念，A正确；B、私自携带外来物种入境，外来物种可能因缺乏天敌大量繁殖，破坏本地生态平衡，威胁本地生物多样性，不符合主题，B错误；C、推广清洁能源可减少污染物排放，降低环境污染，符合生态保护理念，C正确；D、植树造林能增加植被，改善生态环境，保护生物栖息地，符合主题，D正确。故选B。17．答案：C解析：A、月季枝条扦插属于无性生殖，无两性生殖细胞结合。马铃薯块茎繁殖为无性生殖，与题干繁殖方式相同，A错误；B、草莓匍匐茎繁殖属于无性生殖，无两性生殖细胞结合，与题干繁殖方式相同，B错误；C、油菜用种子繁殖，种子由受精卵发育而来，经过两性生殖细胞结合，属于有性生殖，与题干无性生殖方式不同，C正确；D、落地生根用叶繁殖属于无性生殖，与题干繁殖方式相同，D错误。故选C。18．答案：C解析：A、扦插是剪取植物枝条、叶片等插入土壤培育新个体，无法让一株植物结多种果实，A错误；B、组织培养是利用植物细胞全能性培育完整植株，主要用于快速繁殖、脱毒苗培育，不能实现多品种结果，B错误；C、嫁接是将一种植物的枝或芽（接穗）嫁接到另一种植物（砧木）上，接穗成活后可保持原有性状。多宝茄树通过嫁接不同茄科植物接穗，实现结多种果实，符合题意，C正确；D、转基因技术是将外源基因导入生物体内，改变生物性状，无法直接实现同时结多种果实，D错误。故选C。19．答案：B解析：A、化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹，直接反映古代生物的形态结构和生活习性，是生物进化的直接证据，A正确；B、米勒实验模拟原始地球的大气环境、高温、闪电等条件，证明无机物可形成有机小分子物质（如氨基酸），但无法证明无机物能形成原始生命，原始生命形成是更复杂的过程，B错误；C、桦尺蛾体色变化是长期自然选择的结果，深色个体在污染环境中更易存活，浅色个体易被天敌捕食，自然选择决定进化方向，C正确；D、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿，进化过程中因环境变化走向不同进化方向，D正确。故选B。20．答案：D解析：A、围湖造田会破坏湿地生态系统，减少生物栖息地，降低生物多样性，A错误；B、排放工业废气会造成大气污染，危害生物生存环境，破坏生物多样性，B错误；C、倒卖野生动物会导致野生动物数量减少甚至灭绝，破坏食物链，降低生物多样性，C错误；D、退耕还林可恢复植被，改善生态环境，为生物提供栖息地，有利于保护生物多样性，D正确。故选D。21．答案：乘积；少解析：显微镜的放大倍数计算规则为目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。放大倍数越大，视野范围越小，进入视野的光线越少，视野亮度越暗，同时视野中能观察到的细胞数目越少、细胞体积越大；反之，放大倍数越小，视野范围越大，细胞数目越多、体积越小。22．答案：胚根；根解析：种子萌发过程具有固定顺序，吸水膨胀后，胚根最先突破种皮，向地生长，继续发育为幼苗的根，负责吸收水分和无机盐；随后胚轴伸长，胚芽发育为茎和叶，胚根先发育可保证幼苗及时获取水分，利于后续生长。23．答案：受精卵；输卵管解析：人的生命起点是受精卵，受精卵由精子和卵细胞结合形成。精子进入女性体内后，在输卵管壶腹部与卵细胞相遇并完成受精作用，形成受精卵，受精卵随后向子宫移动并进行细胞分裂，逐步发育为胚胎。24．答案：芦苇；野鸭解析：生态系统中的生产者是能通过光合作用制造有机物的绿色植物，食物链“芦苇→鲤鱼→野鸭”中，芦苇是绿色植物，属于生产者；生物富集是指有毒物质（如重金属）难以被生物分解，会随着食物链逐级积累，营养级越高的生物，体内有毒物质含量越高。野鸭位于食物链顶端，营养级最高，因此体内重金属含量最高。25．答案：能人；直立人解析：人类进化历程分为四个关键阶段：南方古猿阶段（最早人类祖先，能直立行走）、能人阶段（能制造简单工具，脑容量增大）、直立人阶段（学会用火，制造复杂工具，分布范围扩大）、智人阶段（脑容量接近现代人，能制造精细工具，出现语言和复杂行为）。26．答案：(1)种子(2)D、E(3)肺(4)蜕皮(5)C、F解析：(1)图B为孢子植物（如蕨类），依靠孢子繁殖后代，孢子是无性生殖细胞，繁殖过程无两性生殖细胞结合；图A为种子植物，依靠种子繁殖后代，种子由受精卵发育而来（被子植物、裸子植物），包含胚，能发育为新植株，种子繁殖可适应更复杂的环境，繁殖效率更高。(2)变态发育是指动物在发育过程中，幼体与成体的形态结构、生活习性差异较大的发育方式。图中D（青蛙）属于两栖动物，发育过程为受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，蝌蚪水生、用鳃呼吸，成蛙水陆两栖、用肺和皮肤呼吸，属于变态发育；E（昆虫）发育过程为卵→幼虫→蛹→成虫（完全变态）或卵→若虫→成虫（不完全变态），幼体与成体差异大，属于变态发育；其余动物（A、B、C、F）发育过程无明显变态特征。(3)图C为鸟类，鸟类的呼吸方式为双重呼吸，吸气和呼气时肺内均能进行气体交换。气囊仅起到暂时储存空气、辅助呼吸、散热的作用，肺是鸟类气体交换的唯一场所，气体在肺泡处完成氧气和二氧化碳的交换。(4)图E为节肢动物（昆虫），体表具有外骨骼，外骨骼由几丁质构成，坚硬且不能随幼虫身体生长而扩大，会限制幼虫生长发育。因此，幼虫生长过程中需定期蜕去旧的外骨骼，长出新的外骨骼，该现象称为蜕皮，昆虫一生会经历多次蜕皮。(5)体温恒定的动物为恒温动物，包括鸟类和哺乳类，体温不随外界环境温度变化而改变，能维持体温稳定，适应能力更强。图中C为鸟类、F为哺乳类，二者属于恒温动物；A、B、D、E均为变温动物，体温随环境温度变化。27．答案：(1)有机物(2)B(3)碳—氧(4)气孔；二氧化碳解析：(1)图1中A为呼吸作用、B为蒸腾作用、C为光合作用。呼吸作用是细胞利用氧气，将有机物分解为二氧化碳和水，同时释放能量的过程，其本质是分解有机物、释放能量，释放的能量为植物细胞分裂、生长、吸收矿质元素等各项生命活动提供动力，是植物能量供应的核心生理过程。(2)植物根吸收的水分，绝大部分（约99%）通过蒸腾作用散失到大气中，仅1%左右用于光合作用等生理活动。图1中B过程为蒸腾作用，水分通过叶片气孔以水蒸气形式散失，蒸腾作用能促进水分和无机盐在植物体内的运输，降低叶片温度。(3)图1中C过程为光合作用，绿色植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放氧气。光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，维持了生物圈中的碳-氧平衡，为生物提供氧气和有机物，是生态系统物质循环和能量流动的基础。(4)图2中C