大学生swot分析案例

SWOT分析是把企业内外环境所形成的机会(Opportunities)、威逼

(Threats优势(Strengths)、劣势(Weaknesses)等四个方面的状况，结合

起来进行分析，以找寻制订适合项目实际状况的经营战略和策略的方法，是一种

能够客观而精确地分析和探讨一个单位现实状况的方法。利用这种方法可以从中

找出对自己有利的、值得发扬的因素，以与对自己不利的、如何去避开的东西，

发觉存在的问题，找出解决方法，明确以后的发展方向。依据这个分析，可以将

问题按轻重缓急分类，明确哪些是目前急需解决的问题，哪些是可以略微拖后一

点的事情，哪些属于战略上的障碍，哪些属于战术上的问题。它很有针对性，有

利于个人做出较正确的决策和规划。

结合SWOT模型对自身分析与制定的个人战略如下：

(1)SWOT分析：

1内部环境分析

优势(Strengths):

>.做事比较仔细，有深厚的学习爱好和对事物主动探究的精神。

>.乐观主动的生活看法，擅长发觉事物和环境乐观主动的一面。

>.上进心、责任心较强，能够有支配地支配学习和生活。

>.与环境有较强的交互实力，能充分主动得利用环境资源。

>.逻辑思维性和条理性较强，能冷静处理困难问题，

>.有良好的身体素养和心理素养。

>.接受簇新事物实力较强。

劣势(Weakness):

>.做事不够坚决，尤其事前作确定的时候老是迟疑不决。

>.口头语言表达实力欠佳，英语口语不好

>.不擅长交际，说话太过直率，不擅长限制心情；

>.挫折承受力不强。

2外部环境分析

机遇(Opportunities):

>.能在高校里学习专业学问，有助于提高个人实力。

>.企业正一步步走向专业化，对管理人才需求量大。

>.我国的经济总体运行良好，就业前景广袤。

>.在学校能够接触到许多优秀的同学和挚友,可以向他们学到许多东西,

另外还能构建良好人际关系的条件。

>.就专业学问方面，在学校可以更多的获得专业的相关学问，进而拓宽

自己的学问面。

威逼(Threats):

>.随着高校不断扩招，高校生人数逐年增多，社会供应的好的就业岗位

有限，就业压力较大。

>.我国高等教化相对比较滞后，所学学问与实际脱节。

>.随着我国与国外沟通合作的增多，对英语实力要求越来越高。

(2)SWOT策略分析

1利用机会，发挥优势(S-O战略)

在学校学好专业课，驾驭更多的学问，考取各种专业相关证书证，努

力提高自己的竞争力。多参与各企业的聘请活动，为自己的就要创建更多

的机会，积累更多的阅历。

2利用机会，克服劣势(W-O战略)

主动参与一些就业的培训和聘请企业的宣讲会，学习别人的语言表达

实力。主动参与学校组织的各种社交活动，扩展自己的人际交往圈，熬炼

自己提高自己的自信念。同时还要加强英语的学习，争取达到企业商务英

语的要求水平。

3利用优势，挑战威逼(S-T战略)

利用自己的优势，自主学习，主动找寻实习机会，积累工作阅历，提

高个人素养，利用自己乐观主动的工作看法，勇于创新，挑战自己的决策

实力。

4克服劣势，回避威逼(W-T战略)

个人绩效可能提高、也可能不变或降低。在这个阶段的主要目标是选

定一项专业或进入管理部门，力争成为专家或职业经理；或是转入须要新

技能的新工作、开发更广袤的工作视野。

(3)个人发展战略的制定

依据上述自我分析之后，为自己制定下面一些短期和长期的战略和目

标：

(1)短期战略和目标

＞在寒暑假期间，努力学习专业方面的学问，同时找到适合的实习岗位,

通过假期的工作，熬炼自身的实际动手实力，既增加自己的工作阅历,

又能从中发觉自己的不足。

＞在大四期间期，在完成毕业论文的同时，加强对企业聘请的重视，多

多参与企业的聘请会，了解一些企业的公司信息以与聘请要求，提高

自身的应聘实力，并最终找到自己合适的企业。

(2)长期战略和目标

＞求知阶段：学生

在这个阶段的主要是发觉爱好，提高自己的专业学问，开发工作所需

的技能，培育自己的逻辑分析实力，学习好英语，为参与工作做好打算。

＞进入阶段一应聘者

主动参与各种聘请活动和各企业的宣讲会，制作一份精致的简历，为

各种聘请活动作充分的打算。以便找到一份既能跟个人爱好结合，又能有

比较满足的待遇的工作。

＞新手阶段一实习生

在这个阶段的主要目标是了解单位、熟识操作流程，接受组织文化，

学会与人相处，并且要学会自己做事、被同事接受、学会面对失败、处理

混乱和竞争、处理工作中的冲突、学习自主。依据自身的才能和价值观和

组织中的机会和约束，假如不合适，可以重新评估选择，确定去留。

＞发展阶段一任职