机械设计基础（3D版）课件 第1章 绪论

第1章

绪论机械设计基础（3D版）本课程的研究对象与内容1.1本课程的学习目的和作用1.2本课程的学习要求1.3目录contents一、从几个名词概念开始认识、学习机械:

机器

机构

构件

零件

机械第一节课程研究对象与内容§1

本课程的研究对象与内容

是一种可用来传递运动或变换能量、物料与信息的机构或机构的组合。它有三个特征。

在日常生活和工程实践中随处都可见到各种各样的机器。例如：2.机构

是用来传递与变换运动和动力的可动装置。它有两个特征。机构组成机器1.机器

它是机器的重要组成部分。例如：连杆机构、凸轮机构、齿轮机构、间歇运动机构（棘轮机构）等。例如：

翻斗车飞机计算机挖掘机内燃机§1

本课程的研究对象与内容翻斗车Back§1

本课程的研究对象与内容挖掘机Back§1

本课程的研究对象与内容飞机Back§1

本课程的研究对象与内容内燃机Back1Back3Back2§1

本课程的研究对象与内容两个特征机器的特征3）它用来完成有用功、转换能量或处理信息。从结构与运动的角度分析，二者无异，统称为机械。机构机器1）它是人为的实体组合；2）各实体之间具有确定的相对运动；3.机械

——机构与机器的统称。Back§1

本课程的研究对象与内容

4.构件

——机器或机构中独立的运动单元。

5.零件

——机器或机构中独立的制造单元。零件组成构件内燃机§1

本课程的研究对象与内容研究对象：机械（机器和机构）

二、机械设计基础课程的研究对象与研究内容

研究内容：

各种机械中常用机构和通用零件的工作原理、

结构特点、基本设计理论和计算方法。§1

本课程的研究对象与内容本课程对机械的组成原理、工作原理、运动分析以及设计理论与方法都作了基本介绍，这对于在以后的专业课学习、实习以及在生活和工作中认识机械、了解机械和进一步创新机械都大有好处。例如：蒸汽机车的驱动机构实质上就是平行双曲柄机构与曲柄滑块机构的应用。Why?机械设计基础课程的学习目的和作用一、认识机械，了解机械第一台蒸汽机车蒸汽机车驱动机构§2本课程的学习目的和作用第一台蒸汽机车Back§2本课程的学习目的和作用蒸汽机车驱动机构§2本课程的学习目的和作用各种机械的形态和用途各不相同，但它们都有一个共同的特点：作机械运动。因而，运动几何学中的相对运动不变原理、相互包络原理等基本概念和方法，在各种机构的分析和设计中都得到广泛应用。例如：曲柄摇杆机构双曲柄机构双摇杆机构二、掌握方法，分析机构滚齿加工

齿轮加工齿条Why?机械设计基础课程的学习目的和作用§2本课程的学习目的和作用滚齿加工§2本课程的学习目的和作用齿轮加工齿条§2本课程的学习目的和作用本课程的目的是提供基本方法，开阔思路，便于学习者运用它。根据实际要求分析比较各种机构的优缺点，合理地选择机构，构思并设计基本机构和机械系统。例如，以下几种机构都可以实现直线运动，但是在什么情况下用哪种机构更好一些，这要由设计者进行创造性运用。三、开阔思路，设计与创新机械Why?机械设计基础课程的学习目的和作用§2本课程的学习目的和作用当今机械学学科的发展与计算机技术的结合越来越紧密，在学习过程中，要充分利用机构分析与计算机快速计算、存储和比较的功能去解决较为复杂的机构设计问题，要把对机械的研究与其他学科的技术（电、液、气、计算机、控制等）充分地结合起来，去推动机械学科的发展。六自由度空间平台机构四、更新观念，发展机械学科Why?机械设计基础课程的学习目的和作用§2本课程的学习目的和作用

一、注意课程的特点

理论性、实践性、综合性二、课程学习要求

1、做好课前预习、课堂笔记、课后总结；

2、积极主动地学习，参与课堂讨论；

3、作业独立完成，鼓励创新；

4、充分利用答疑机会，加强师生交流；

5、成绩评定：考勤、作业、课堂表现、实验、期末考试。

§3本课程的学习要求How?如何学习《机械设计基础》？常上网看看与同学侃侃留心处处皆“机械”……多创新实践动脑动眼动耳动嘴动腿动手多想多看多听多问（讲）多跑多做同老师谈谈保持好习惯——预习、听课、讨论、作业、博览、广闻、践行、总结§3本课程的学习要求辨析以下