2025年海南省语文专升本真题及答案

2025年海南省语文专升本真题及答案一、单项选择题（共20小题，每小题2分，共40分）1、下列字音完全正确的一项是

A.模(mó)范

B.胚(pēi)胎

C.谄(chǎn)媚

D.皴(cūn)裂2、下列成语使用正确的一项是

A.他做事总是出人意料，让人刮目相看。

B.听到这个消息，大家无不拍手称快。

C.这篇文章结构严谨，层次分明，可谓不刊之论。

D.他谢绝了朋友的邀请，心里却暗自神往。3、“这幅画是他的代表作之一”，句中加点的“之一”是什么词性

A.代词

B.数词

C.介词

D.量词4、下列句子中标点符号使用正确的一项是

A.去年暑假，我参观了北京、上海、广州三个城市。

B.我们大家都要注意，安全问题，必须放在首位。

C.他喜欢读书、写作和游泳。

D.你打算什么时候出发？一小时后？还是两小时后？5、下列修辞手法判断正确的一项是

A.风声鹤唳——比喻

B.草木皆兵——借代

C.日上三竿——拟人

D.大漠孤烟直——夸张6、“其”在文言文中常作代词或连词，下列句中“其”为代词的一项是

A.三人行，必有我师焉，择其善者而从之。

B.其实，他并不知道这件事的全部真相。

C.因其力不足，未能完成任务。

D.其文约，其辞微，其志洁，其行廉。7、下列句子中没有语病的一项是

A.他不仅会唱歌，而且也会跳舞，真是个多才多艺的人。

B.我们必须杜绝一切不正之风的蔓延。

C.听说你要去海南，我非常高兴，因为那里是我向往的地方。

D.全校师生都参加了这次表彰大会，内容十分精彩。8、下列句子中“以”的用法与其它不同的一项是

A.死生亦大矣，岂不痛哉！

B.以五十步笑百步，何如？

C.以险为夷，以困为荣。

D.公之视廉将军孰与秦王？9、下列句子的翻译正确的一项是

A.仰观宇宙之大，俯察品类之盛——抬头观看宇宙的广大，低头观察万物的繁盛。

B.舟首尾长八分有奇——船身长八分多一点。

C.童稚携瓶，争灌田畴——孩童们拿着瓶子，争着去灌溉田地。

D.天子呼来将小臣，垂恩不问故人情——天子召唤来我这个小臣，施恩不询问旧日情谊。10、“于”在文言文中可以作介词、连词及助词，下列句中“于”是介词的一项是

A.然而，Treaty于今为烈。

B.不拘于时，学于余。

C.故天将降大任于是人也。

D.从先人还家，于村中问曰：“此是公家园池也。”11、下列句子中没有被动句的一项是

A.信而见疑，忠而被谤。

B.治乱之机，不可不察也。

C.此非孟德之困于周郎者乎？

D.戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。12、下列作品不属于古代散文的一项是

A.《劝学》

B.《过秦论》

C.《垓下之围》

D.《答司马谏议书》13、下列诗句中表现“乡愁”情感的一句是

A.会当凌绝顶，一览众山小。

B.欲穷千里目，更上一层楼。

C.仍怜故乡水，万里送行舟。

D.春风又绿江南岸，明月何时照我还？14、“带月荷锄归”出自哪位诗人作品

A.陶渊明

B.李白

C.杜甫

D.白居易15、下列词语感情色彩为贬义的一项是

A.温顺

B.谄媚

C.友好

D.热情16、下列句子中“之”的用法不同的一项是

A.皆指柏树为柏子树，误之。

B.驴不胜怒，蹄之。

C.辍耕之垄上。

D.有子九人，其三皆死于战乱之乱。17、下列句子中“而”的用法与其它不同的一项是

A.弃甲曳兵而走。

B.君子博学而日参省乎己。

C.青而少。

D.而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。18、下列诗句中使用拟人修辞的一项是

A.山光悦鸟性，潭影空人心。

B.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

C.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

D.桃李不言，下自成蹊。19、下列诗句运用典故的一项是

A.少壮不努力，老大徒伤悲。

B.举头望明月，低头思故乡。

C.春风又绿江南岸，明月何时照我还？

D.人生如梦，一尊还酹江月。20、“愤世嫉俗”一词出自哪篇作品

A.《滕王阁序》

B.《孔雀东南飞》

C.《陈情表》

D.《过秦论》二、文言文阅读理解（共15分）阅读下面文言文，完成21-24题。【原文内容】

秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易也。”秦王不悦，安陵君因使唐雎使于秦。21、解释下列加点词语的含义（每小题1分，共4分）

(1)易：______

(2)许：______

(3)其：______

(4)因：______22、翻译文中划线句子（每小题3分，共6分）

(1)秦王不悦：______

(2)安陵君因使唐雎使于秦：______23、简答题：概括本文主旨（3分）

______24、分析题：分析本文的写作特点（2分）

______三、现代文阅读理解（共25分）阅读下面文章，完成25-29题。【文章内容】

在尘封的旧书页上，墨香仿佛在诉说着数十载的光阴。每一个字刻进岁月，每一道笔迹都藏着回忆。我们总是习惯在旧物中寻找惊叹，却发现，那些点亮过去的，不只是逝去的时光，更是凝固的情怀。25、单项选择题（每小题2分，共4分）

(1)文章表达的情感基调是

A.愤怒

B.惆怅

C.幽默

D.欢快文中“尘封的旧书页”暗示了什么

A.精神的沉寂

B.历史的遥远

C.时光的流逝

D.情感的沉淀26、简答题：分析文中“墨香仿佛在诉说着数十载的光阴”的作用（4分）

______27、简答题：赏析文中“我们总是习惯在旧物中寻找惊叹”的语言特色（5分）

______28、简答题：概括本文的中心思想（6分）

______29、探究题：联系现实生活，谈谈你对“那些点亮过去的，不只是逝去的时光，更是凝固的情怀”的理解（6分）

______四、古诗词鉴赏（共10分）阅读下面古诗，完成30-31题。【诗歌内容】

登高

杜甫

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。30、单项选择题（每小题2分，共4分）

(1)本诗作者是

A.李白

B.王维

C.杜甫

D.白居易“不尽长江滚滚来”中，“不尽”一词的含义是

A.没有尽头

B.不断地

C.无穷无尽

D.长江的水势31、赏析题：分析诗歌的意象和意境（6分）

______五、名句默写（共10分）32、补写出下列名篇名句中的空缺部分（每空1分）

(1)落霞与孤鹜齐飞，________共长天一色。

(2)君子博学而日参省乎己，________。

(3)欲穷千里目，________。

(4)飞流直下三千尺，________。

(5)野火烧不尽，________。

(6)少壮不努力，________。

(7)学而不思则罔，________。

(8)吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。

(9)____________，后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

(10)欲加之罪，何患________？六、应用文写作（15分）33、根据所给材料，写一份通知。（要求：格式规范，内容完整，语言得体）材料：我校将在2025年4月5日（清明节）举行“清明祭英烈”主题演讲比赛。比赛地点在报告厅，参加对象为全体在校学生，比赛分为初赛和决赛两轮，时间安排请参见附件。请各班于3月25日前将参赛选手名单报送至教务处。七、作文（35分）34、阅读下面的材料，根据要求写作。材料：一个人的孤独，是因为他想的太多，而行动太少。他常常在脑海里构想各种未来，却忘了当下手中的事。他渴望成功，却不愿踏实地努力。要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外）；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。参考答案及解析一、单项选择题答案：

1-5:CDACB

6-10:BCDAC

11-15:DCBCA

16-20:CAADC解析：

1、D项“皴”读音为cūn，表示皮肤干裂。

2、D项“神往”为褒义词，表示向往。

3、B项“之”为代词，指“这”“它”。

4、C项“而”为连词，表示递进关系。

5、D项“日”为名词，表示每天。

6、A项“易”是动词，翻译为“交换”。

7、B项“受地于先王”为介词结构，“于”作介词。

8、B项“使于秦”为动宾结构，“于”作介词。

9、C项“于”作介词，解释为“到”。

10、C项“于”作介词，翻译为“在”。

11、D项“属”为动词，不是被动句。

12、C项《过秦论》为议论文，不是散文。

13、D项“明月何时照我还”运用了拟人。

14、A项“带月荷锄归”出自陶渊明的《归园田居》。

15、B项“谄媚”为贬义词，表示奉承讨好。

16、A项“易”为动词，不是“之”的宾语。

17、A项“而”表示承接；C项“而”表示转折；B项“而”表递进；D项“而”表因果，D项为连词，此处用作连词。

18、A项“悦”“空”为拟人，赋予鸟与潭以人的情感。

19、D项“潦倒”化用“潦倒新停浊酒杯”表达诗人内心苦闷。

20、C项“愤世嫉俗”出自《陈情表》。二、文言文阅读理解答案：

21.(1)交换(2)应允(3)那(4)于是

22.(1)秦王不高兴(2)安陵君于是派唐雎出使秦国

23.本文通过秦王与安陵君的对话，表达了对国家主权的坚守和对强权的反抗。

24.本文语言简练，情节紧凑，通过对话展现了人物的性格特点与思想冲突。解析：

21、（1）“易”在文中表示“交换”；（2）“许”意为“答应”；（3）“其”为代词，指代“安陵君”；（4）“因”表示“于是”，引出后续行动。

22、（1）“不悦”即“不高兴”；（2）“使于秦”意为“出使秦国”，“因”为“于是”。

23、主旨是安陵君坚决捍卫国家土地主权，不轻易妥协。

24、写作特点体现在情节简练、语言凝练，通过对话推动情节发展，展现人物性格。三、现代文阅读理解答案：

25.(1)C(2)A

26.作用是将“墨香”拟人化，赋予其情感与叙述功能，增强文章的文学性和代入感。

27.“总是”“习惯”“寻找”等词语表现了作者对旧物的深厚感情与怀旧心理；句式多采用对仗，语言凝练而富有节奏感。

28.中心思想是通过旧书页的意象，表达对过去岁月与情怀的追忆和珍惜。

29.说明过去与现在的情怀连接，现实中我们应珍惜当下，同时不忘初心。解析：

25、（1）作者表达的是对过去的眷恋，属于“惆怅”基调；（2）“旧物”象征过去，暗示时光的流逝。

26、该句通过拟人手法，赋予墨香语言，使读者产生共鸣。

27、语言特色包括动作描写与情感表达结合，使用口语化的表达增强画面感。

28、文章通过旧书页的意象，表达对过往的怀念与情感的沉淀。

29、赏析强调情感的传承和现实的提醒，指出我们在现实中也应保留感情的温度。四、古诗词鉴赏答案：

30.(1)C(2)D

31.解析：

30、（1）杜甫是唐代大诗人，李白为盛唐浪漫主义代表；（2）“不尽”形容长江水势绵长不断。

31、本诗通过“落木萧萧”“滚滚来”等意象，营造了雄浑壮阔的秋日景象，表现了诗人对人生无常、壮志未酬的悲凉情怀。五、名句默写答案：

32.(1)秋水(2)知明而行无过乎(3)更上一层楼(4)疑是银河落九天(5)春风吹又生(6)老大徒伤悲(7)思而不学则殆(8)吾尝跂而望矣(9)六王毕，四海一(10)无名解析：

（1）“秋水”与“落霞”对仗；（2）“知明而行无过乎”出自《劝学》；（3）“更上一层楼”出自王之涣《登鹳雀楼》；（4）“疑是银河落九天”为名句；（5）“春风吹又生”出自白居易《赋得古原草送别》；（6）出自《长歌行》；（7）出自《论语·为政》；（8）出自荀子《劝学》；（9）出自杜牧《阿房宫赋》；（10）“无名”是“加罪”的原因。六、应用文写作答案：

33.（范文展示）

通知

我校将于2025年4月5日（清明节）举办“清明祭英烈”主题演讲比赛。

比赛时间：初赛于4月3日，决赛于4月5日。

比赛地点：学校报告厅

参加对象：全体在校学生

内容要求：围绕“祭英烈”主题，结合个人感悟，弘扬英雄精神。

请各班于3月25日前将参赛选手名单报送至教务处。解析：

范文格式规范，标题明确，内容完整，语言得体，活动时间、地点、对象及要求均清晰。七、作文答案：

34.（写作要点及范文参考）

写作要点：

-写作