小学数学二年级下册近似数-专项练习题

亲爱的小朋友们，还有各位家长朋友们，大家好！今天我们要一起来攻克一个数学学习中的小难关——近似数。近似数在我们的生活中可是大有用处呢！比如，妈妈买菜时说“大约花了三十元”，老师说“我们班大约有四十名同学”，这些“大约”后面的数，就是近似数。它不是一个精确的数字，但能帮我们快速了解事物的大概情况，进行简单的估算。这份专项练习题，就是希望通过一系列有针对性的练习，帮助小朋友们理解什么是近似数，学会如何根据实际情况找出一个数的近似数，特别是与整十数、整百数相关的近似数。别担心，只要我们认真思考，多做练习，一定能轻松掌握！一、我会填（找出下面各数最接近的整十数或整百数）小朋友们，我们先来热热身。下面这些数，它们分别最接近哪个整十数或者整百数呢？请你仔细想一想，填在括号里。1.我们班有43名同学，43最接近的整十数是（）。2.一个书包的价格是58元，58最接近的整十数是（）。3.学校图书馆有203本故事书，203最接近的整百数是（）。4.小明家到学校有72米，72最接近的整十数是（）。5.果园里有189棵苹果树，189最接近的整百数是（），最接近的整十数是（）。6.一台电风扇的价格是89元，89最接近的整十数是（）。7.二年级一共有312名学生，312最接近的整百数是（）。8.一本童话书有64页，64最接近的整十数是（）。小提示：找最接近的整十数，主要看个位上的数字。如果个位上的数字是1、2、3、4，我们就把它“舍”去，变成前一个整十数；如果个位上的数字是5、6、7、8、9，我们就把它“入”上去，变成后一个整十数。找最接近的整百数呢，就看十位上的数字，方法类似哦！二、我会选（选择正确的答案序号填在括号里）下面有几道选择题，请你开动小脑筋，选出正确的答案吧！1.一个数的近似数是60，这个数可能是（）。A.54B.63C.702.妈妈买了一件衣服，花了198元，大约是（）元。A.100B.200C.1903.小红跳绳，第一次跳了76下，第二次跳了83下，她两次大约一共跳了（）下。（提示：先分别找近似数再相加）A.150B.160C.1704.下列哪个数的近似数不是50？（）A.48B.53C.61三、我会连（把每个数和它最接近的整十数连起来）这里有一些数字宝宝和整十数宝宝，它们找不到自己的好朋友了，请你帮帮它们，用线把它们连起来吧！34605730829045808850四、生活中的近似数（根据情境填写合适的近似数）近似数在生活中无处不在，让我们一起看看下面这些情况，应该怎么说呢？1.小红数了数自己的铅笔盒，里面有18支铅笔，我们可以说她大约有（）支铅笔。2.学校组织春游，一年级有92人参加，二年级有89人参加，两个年级大约一共有（）人参加。3.一本《成语故事》有104页，小明每天看10页，大约（）天能看完。（提示：104页接近100页，100页里面有10个10页哦！）4.超市里今天卖出了238瓶矿泉水，大约卖出了（）瓶。五、我是小法官（对的打“√”，错的打“×”）下面这些说法对不对呢？请你当一回小法官，判断一下。1.35的近似数只有40。（）（提示：有时候，一个数可能有不止一个合理的近似数，要看具体情况哦！比如35也可以说大约是30多。）2.一个数的近似数一定比它本身大。（）3.79接近80，也可以说80是79的近似数。（）4.爸爸的身高是175厘米，大约是180厘米。（）（提示：175厘米更接近180厘米还是170厘米呢？）参考答案与温馨提示做完上面的练习，是不是感觉对近似数更了解了呢？下面是参考答案，你可以对照一下。如果有做错的题目，别着急，再仔细想想为什么，或者问问爸爸妈妈和老师。一、我会填1.40（提示：43的个位是3，比5小，舍去，所以接近40）2.60（提示：58的个位是8，比5大，向十位进1，所以接近60）3.200（提示：203的十位是0，接近200）4.705.200,1906.907.3008.60二、我会选1.B2.B3.B（76接近80，83接近80，80+80=160）4.C三、我会连34——3057——6082——8045——50(提示：45的个位是5，通常我们会向十位进1，所以接近50)88——90四、生活中的近似数1.20(或20)（18接近20）2.180(92接近90，89接近90，90+90=180)3.10(104接近100，100÷10=10)4.200(或240，根据具体要求，238接近200或240都是合理的，一般整百数更常用)五、我是小法官1.×(35的近似数可以是40，有时也可以说大约30多，要看具体语境)2.×(比如43的近似数是40，比它本身小)3.√4.√(175的个位是5，接近180)温馨提示：*找近似数时，我们通常会看这个数更接近哪个整十、整百、整千数。这就像我们站队，你会站在离你最近的那个同学旁边，对吗？*“四舍五入”是找近似数常用的方法：如果尾数的最高位数字是4或者比4小，就把尾数去掉；如果尾数的最高位数是5或者比5大，就把尾数舍去并且在它的前一位进1。（小朋友们现在主要接触个位是