2026届新高考生物考前十天复习：探究稳态奥秘守护人体健康命题说题

2026届新高考生物考前十天复习探究稳态奥秘，守护人体健康原创试题命题说题01命题依据目录02情景来源03命题思路05教学启示04解题思路目录06命题亮点一、命题依据年份题号高考真题考查知识点2026命题预测2025年（19分）

7反射与反射弧，神经调节与体液调节的比较，体温调节

2026年高考将继续强化“科研成果情境化”的趋势。命题将以“运动生理”、“中医药现代化”等真实情境为载体，聚焦核心概念的理解与应用。重点考查实验探究能力，如设计实验探究新型药物作用效果，要求学生具备精准的变量控制、严谨的实验设计能力。跨模块融合趋势明显，可能结合内环境稳态、神经-体液-免疫调节网络形成综合题。并通过人体健康等真实议题凸显社会责任导向，考查学生运用调节知识解决实际问题的素养。8体温调节，体液免疫，细胞免疫9体液免疫和细胞免疫16非条件反射与条件反射，神经系统的基本结构20神经调节与体液调节的比较，水盐平衡调节，血糖调节2024年（20分）7水平衡调节；交感神经；机体产热量散热量平衡8甲状腺激素的作用；肾上腺素的作用；血糖平衡调节；9生长素的产生，运输，分布，作用部位等16血钠平衡调节；水平衡调节20神经调节2023年（18分）8组织水肿原因9免疫调节功能，体液调节，内环境酸碱平衡，激素作用特点16动物生命活动调节（图示）20血糖调节，交感神经和副交感神经，细胞免疫一、命题依据党的二十大报告明确提出“推进健康中国建设，把保障人民健康放在优先发展的战略位置”，2026年3月全国两会亦强调“十五五”时期是实现2035年建成健康中国目标的关键阶段。生物学命题肩负着引导学生关注公共卫生、践行健康责任的时代使命。结合我国糖尿病患者已达2.33亿人（每6人中1人患病）、直接医疗支出占全国医疗总支出13%的严峻现实。一、命题依据本命题以《普通高中生物学课程标准》中稳态与调节的重要概念为主线，落脚于“以血糖调节为例，阐明机体通过调节作用保持内环境的相对稳定，以保证机体的正常生命活动”的次位概念，深度对接2025年课程标准修订要点及《中国高考评价体系》“一核四层四翼”要求，精准落实课标理念与素养导向。二、情境来源情境设计以人教版选择性必修一血糖调节为基础，整合《自然》杂志上《下丘脑-交感-肝轴介导雄性小鼠应激诱发的高血糖早期阶段》的最新研究。在命题过程中查阅了中国知网、万方等权威学术平台的相关研究文献，将科研成果进行教学化转化与整合，实现“科研前沿-教材知识-生活应用”的深度衔接。三、命题思路某人运动会上参加跑步项目，获奖后不久突然呕吐不止并伴有头晕，最终昏厥。医生检查后发现其出现脑水肿症状，结合患者没有糖尿病、高血压等病史，推断晕厥原因是由于其过度兴奋产生的激素紊乱。（1）脑水肿的发病机制主要为脑脊液渗透压升高，为缓解患者症状，可通过静脉注射___(填0.3%NaCl或0.9%NaCl或3%NaCl）溶液，以达到初步消肿的目的。（2）治疗过程中，患者的空腹血糖为18.6mmol/L，远高于正常血糖范围________。（3）经过医生详细检查和评估，该患者最终被确诊为应激性高血糖。应激性高血糖可以分为两个阶段:第一个快速阶段是由下丘脑-交感神经-肝(HSL轴)活动介导的;第二个延迟阶段是由肾上腺活动介导的，包括“下丘脑—交感神经—肾上腺髓质轴”（SAM轴）和“下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴”（HPA轴）两种方式。应激状态下SAM轴中下丘脑通过交感神经释放____________促进肾上腺髓质分泌_________，从而升高血糖。还可通过HPA轴进行_________调节，放大激素的调节效应。机体在应激状态下形成多条血糖调节通路的意义是__________。（4）脑水肿合并高血糖会加重脑损伤，即使注射胰岛素后，仍需密切监测血糖水平。智能手表利用近红外光谱技术，通过建立血糖浓度与光谱数据之间的关系，来推算血糖值，与指尖针刺采血测血糖相比智能手表的优点是_____________但该类设备的准确性和可靠性尚未达到医疗级精度，暂时不能替代医用检测。（5）患者清醒后也可口服二甲双胍进行降糖治疗。最新研究发现葛根素也具有相似功能。设计实验探究对比二甲双胍与葛根素的治疗效果，写出实验思路：____________________。三、命题思路首先，以患者在运动后因过度兴奋出现呕吐、头晕、昏厥及脑水肿为切入点，引导学生分析内环境渗透压变化，考查学生的科学思维能力，对应临床接诊与初步急救环节。治疗过程中，患者出现血糖异常，考查学生对常见物质正常范围的熟记情况，凸显“学以致用”的命题理念，对应临床通过常规检测监测生命体征环节。某人运动会上参加跑步项目，获奖后不久突然呕吐不止并伴有头晕，最终昏厥。医生检查后发现其出现脑水肿症状，结合患者没有糖尿病、高血压等病史，推断晕厥原因是由于其过度兴奋产生的激素紊乱。（1）脑水肿的发病机制主要为脑脊液渗透压升高，为缓解患者症状，可通过静脉注射___________(填0.3%NaCl或0.9%NaCl或3%NaCl）溶液，以达到初步消肿的目的。（2）治疗过程中，患者的空腹血糖为18.6mmol/L，远高于正常血糖范围________。三、命题思路结合患者无既往病史，引出“应激性高血糖”的诊断；围绕应激性高血糖调节通路设问，推动学生从机制层面理解病因，既考查学生对知识的迁移能力，又引导学生关注最新科研进展，对应临床病因分析与明确诊断环节。（3）经过医生详细检查和评估，该患者最终被确诊为应激性高血糖。应激性高血糖可以分为两个阶段:第一个快速阶段是由下丘脑-交感神经-肝(HSL轴)活动介导的;第二个延迟阶段是由肾上腺活动介导的，包括“下丘脑—交感神经—肾上腺髓质轴”（SAM轴）和“下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴”（HPA轴）两种方式。应激状态下SAM轴中下丘脑通过交感神经释放____________促进肾上腺髓质分泌_________，从而升高血糖。还可通过HPA轴进行_________调节，放大激素的调节效应。机体在应激状态下形成多条血糖调节通路的意义是_________________。三、命题思路进行血糖监测时对比智能手表与传统指尖采血两种方式，引导学生评估不同监测方式在临床随访与病情管理中的适用性，培养学生的批判性思维，体现试题的时代性与实用性，对应临床病情的动态监测环节。最后，以二甲双胍与葛根素的降糖效果为背景，要求设计动物实验方案，探究新型药物的治疗潜力，将情境延伸至新药研发的科研前沿，考查学生的科学探究能力，完成了从临床实践到科学研究的思维跃迁。（4）脑水肿合并高血糖会加重脑损伤，即使注射胰岛素后，仍需密切监测血糖水平。智能手表利用近红外光谱技术，通过建立血糖浓度与光谱数据之间的关系，来推算血糖值，与指尖针刺采血测血糖相比智能手表的优点是____________。但该类设备的准确性和可靠性尚未达到医疗级精度，暂时不能替代医用检测。（5）患者清醒后也可口服二甲双胍进行降糖治疗。最新研究发现葛根素也具有相似功能。以正常小鼠，高血糖模型小鼠，二甲双胍溶液，葛根素溶液为实验材料，设计实验探究对比二甲双胍与葛根素的治疗效果，写出实验思路：__________。四、解题思路某人运动会上参加跑步项目，获奖后不久突然呕吐不止并伴有头晕，最终昏厥。医生检查后发现其出现脑水肿症状，结合患者没有糖尿病、高血压等病史，推断晕厥原因是由于其过度兴奋产生的激素紊乱。（1）脑水肿的发病机制主要为脑脊液渗透压升高，为缓解患者症状，可通过静脉注射___3%NaCl__(填0.3%NaCl或0.9%NaCl或3%NaCl）溶液，以达到初步消肿的目的。（2）治疗过程中，患者的空腹血糖为18.6mmol/L，远高于正常血糖范围__3.9~6.1mmol/L

__。四、解题思路（3）经过医生详细检查和评估，该患者最终被确诊为应激性高血糖。应激性高血糖可以分为两个阶段:第一个快速阶段是由下丘脑-交感神经-肝(HSL轴)活动介导的;第二个延迟阶段是由肾上腺活动介导的，包括“下丘脑-交感神经-肾上腺髓质轴”（SAM轴）和“下丘脑-垂体-肾上腺皮质轴”（HPA轴）两种方式。应激状态下SAM轴中下丘脑通过交感神经释放__神经递质/乙酰胆碱__促进肾上腺髓质分泌__肾上腺素/去甲肾上腺素_，从而升高血糖。还可通过HPA轴进行__分级__调节，放大激素的调节效应。机体在应激状态下形成多条血糖调节通路的意义是___保证在应激状态下快速、持续地升高血糖，为机体提供充足能量__。四、解题思路（4）脑水肿合并高血糖会加重脑损伤，即使注射胰岛素后，仍需密切监测血糖水平。智能手表利用近红外光谱技术，通过建立血糖浓度与光谱数据之间的关系，来推算血糖值，与指尖针刺采血测血糖相比智能手表的优点是①智能手表无痛、无创，减小了感染风险，提高了监测者的依从性；②可实现全天实时监测，及时捕捉血糖等指标的波动变化；③操作简单，无需专业人员的协助。但该类设备的准确性和可靠性尚未达到医疗级精度，暂时不能替代医用检测。（5）患者清醒后可口服二甲双胍进行降糖治疗。最新研究发现葛根素也具有相似功能。设计实验探究对比二甲双胍与葛根素的降糖效果，写出实验思路：①将若干只生理状况相同的高血糖模型小鼠随机均分为三组；②分别测定每组小鼠的血糖浓度；③分别灌胃等量的生理盐水、二甲双胍、葛根素；④在相同且适宜条件下培养，定期测定并记录三组小鼠的血糖浓度，统计分析比较各组血糖变化。四、解题思路【评分标准】共12分（1）3%NaCl1分（2）3.9-6.1mmol/L1分（不写单位不得分）（3）神经递质（或乙酰胆碱）1分

肾上腺素/去甲肾上腺素1分分级1分保证在应激状态下快速、持续地升高血糖，为机体提供充足能量2分（快速持续地升高血糖得1分，为机体提供充足能量得1分,答全得2分；意思相近即可）（4）智能手表无痛、无创，减小了感染风险，提高了监测者的依从性；可实现全天实时监测，及时捕捉血糖等指标的波动变化；操作简单，无需专业人员的协助。（答出一点言之有理即可，1分）四、解题思路【评分标准】共12分（5）共4分:分组与处理（1分）：将若干只生理状况相同的高血糖模型小鼠随机均分为三组。用药前测量（1分）：分别测定每组小鼠的血糖浓度。给药设置（1分）：分别灌胃等量的生理盐水（空白对照）、二甲双胍（阳性对照）、葛根素（实验组）。观测指标（1分）：定期测定并记录三组小鼠的血糖浓度，统计分析比较各组血糖变化。（注：若缺少“随机分组”“等量”“相同且适宜条件”等关键描述，扣1分；若未设置二甲双胍阳性对照组，扣1分）五、教学启示

1.概念教学要“透彻”，注重内在逻辑的剖析教学中不能仅停留在对知识的记忆上，而要深挖其背后的生理机制。2.解题思维要“清晰”，构建完整的因果链引导学生将题干情境与所学知识进行精准对接，通过构建完整的因果逻辑链来探寻问题的本质。3.实验探究要“规范”，落实科学思维的严谨化强化实验思维训练，从实验目的出发，指导学生在设计时明确实验分组原则、理清自变量与无关变量的控制方法、确定科学的检测指标，并最终依据数据规范地进行分析与归因，从而真正提升学生的科学探究素养。（3）经过医生详细检查和评估，该患者最终被确诊为应激性高血糖。应激性高血糖可以分为两个阶段:第一个快速阶段是由下丘脑-交感神经-肝(HSL轴)活动介导的;第二个延迟阶段是由肾上腺活动介导的，包括“下丘脑—交感神经—肾上腺髓质轴”（SAM轴）和“下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴”（HPA轴）两种方式。应激状态下SAM轴中下丘脑通过交感神经释放____________促进肾上腺髓质分泌_________，从而升高血糖。还可通过HPA轴进行_________调节，放大激素的调节效应。结合以上两个阶段分析，机体在应激状态下形成多条血糖调节通路的意义是__________。（5）患者清醒后也可口服二甲双胍进行降糖治疗。最新研究发现葛根素也具有相似功能。利用高血糖模型鼠，设计实验探究对比二甲双胍与葛根素的治疗效果，写出实验思路：____________________。五、教学启示六、命题亮点1.情境创设的真实性和连贯性试题以一名运动员赛后突发昏