大学生富士康实习日记

高校生富士康实习日记

高校生富士康实习日记1

—年10月15日进入—公司至今已近两周时间，透过这段时间的

工作和学习，已经适应了新的工作环境，了解了公司的进展历史及企

业文化、认清了公司的组织结构及配置，熟悉了大部分的同事，驾驭

了公司的大部分产品，了解了自己的工作性质及要求，在部门经理付

经理的领导下现已完全能投入工作中，能够完成领导交给的各项工作。

现将近期的学习总结详述如下，望领导赐予指责及指导。

一、近阶段的学习收获

1、了解公司的进展历史以及企业文化。

公司成立于1993年，历史悠久，是按纽、指示灯等低压电器行

业的领跑者。〃追求专业，专注细微环节〃是本公司持之以恒的产品目

标，从生产车间的一般员工工作的娴熟度以及细致看法中，我能够看

到企业的文化精神。让我深深的感受到：简洁的事情坚持做就是不简

洁，平凡的事情细致做就是不平凡。我觉得〃坚持〃和〃细致〃正是我们

新员工所须要的工作看法。

2、了解公司的组织结构及人员配置。

透过组织机构图及公司的联系表，了解到公司的组织结构及各部

门的负责人及相关的人员配置结构。进入公司以后，从工作到学习，

都得到了很多同事的帮忙，尤其是我部门经理付经理，他总是耐性的

给我讲解一些我不懂的地方。行政部张经理、傅_、后勤部徐在

工作上都赐予我很多支持，帮忙我快速投入工作。质量科检验员李_、

库房主管龚—服，库房管理员陈_、生产车间操作员等在我的近阶段

学习上都赐予我很大帮忙。从生疏到熟悉的过程中，我深深的感受到

了二工人的热忱和和善，这也是我们新员工就应传承及发扬的精神。

3、学习各产品系列学问;透过近阶段的学习我已经初步驾驭了产

品的类别、结构、特点、规格型号、技术参数以及部分原材料。

4、进入车间内实习，提高了实际动手潜力。

透过进入车间内实习主要驾驭了各车间的基本工作、产品主要生

产流程、作业人员配置及生产检测设备配置。嘉定工厂内配置有四个

生产车间,综合车间主要生产按钮LA39・E（F、G）系列、指示灯AD16

系列、微动开关系列、警示灯系列、蜂鸣器系列;一楼二车间主要生

产电流互感器，二楼两个车间主要生产限制继电器ZY/DY系列及限制

箱系列;产品的实际组装现已实际操作的有：LA39-E、F、G按纽、指

示灯、警示灯的部分组装及焊接、微动开关的部分组装、了解了库房

的配置运用状况以及物资的分类及存放。

5、解公司的管理流程。

透过与各别部门经理的沟通了解各部门的管理流程（生产、检验

及库房管理流程）。

6、质量管理体系、CCC等体系运行的学习。

透过参阅公司的质量手册及程序文件，以及CCC文件了解公司质

量体系的运行状况。并了解了CCC中国国家强制产品认证及IS014000

环境体系的认证流程。

二、本公司的优势总结

1、公司的管理制度较完善，管理成熟，稳定模式化，管理流程

处于良性循环，无严峻影响公司进展的因素。

2、人力资源足够，岗位配置合理，各部门分工较明确，工作中

专心协作，部门负责人各司其职，细致负责，员工爱岗敬业，工作看

法专心，各项工作顺当完成，保证了公司的稳定性及可持续进展性。

3、公司资金力气雄厚，财务管理完善，保证了公司的进展潜力

及市场竞争潜力。

4、拥有数位高级工程师组成的技术研发队伍，技术力气雄厚，

研发潜力强，保证了产品的技术优势及技术持续改善的潜力，产品具

有可持续进展性。

5、产品软件及硬件设计成熟，质量稳定，具有成熟的生产流程

和加工工艺，产品性能稳定，保证了产品的市场占有率及竞争力。

6、生产所需硬件设施健全，设有生产车间（4处），成品库、配件

库、试验室、移印室等生产场所。

7、生产设备及检测设备齐全，并运用良好，试验室试验用设备

先进，可有效确定产品的技术指标、质量及性能。

8、材料及配件具有长期合作的合格供方，具有多条成熟的物资

供应渠道，产品生产所需原材料及配件通用率高;公司用于生产的物

资存量基准大，建立了基准库存，可解决进货异样等状况的发生;具

备持续生产潜力，可保证按时供货及市场需求。

9、原材料检验、过程检验及成品检验限制环节较完善，可有效

保证产品质量的稳定性。

10^产品标识系统（检验状态标识、原材料编号系统、成品编号

系统、标识卡、流程单、及检测单）完善，保证了产品的可追溯性。

11、产品防护包装完善，可有效避开产品在搬运、贮存、运输过

程中的损坏和变质。保证产品的交付质量。

12、公司透过了IS09001：2000国际标准质量管理体系认证，CE

认证，CCC强制认证等，产品拥有专利证书，产品设计贴合国家及行

业标准，公司及产品资质健全，可保证市场的认可度及产品的品牌化

进展。

三、公司管理中的问题及举荐

本公司的.管理流程已成熟稳定化，但个别过程细微环节存在小

的问题，缺少规范化及智能化。《鉴于来公司工作时间比较短，没有

参与过内审及培训过程，对各部门的质量体系文件运行以及管理理解

的不够全面透彻，观点及举荐存在主观及片面性，仅作为工作的学习

体会，不作为可依据性举荐。）

1、质量管理体系的运行不够完善，实际有效性欠缺，个别的实

际管理程序与体系程序限制文件存在偏离;质量手册、二级程序文件

及三级文件需依据公司实际状况更新，替奥原版本。

2、文件限制及管理不健全。

文件和资料的归档、存档、整理、发放、回收等管理工作不完善，

文件管理部门对各部门文件未做统一的归噌及存档，尤其对技术文件

的限制管理，个别技术文件发放干脆由技术科发放，并不是由文件管

理部门归档并发放，存在文件限制记录与实际不符的问题。

举荐：加强文件管理部门（行政部）的文件管理力度，使各部门明

确文件的限制及管理过程。

3、质量管理记录大部分运行良好，部分记录表格缺少真实有效

性;成品检验环节存在后补《成品检验单》的问题。

4、人员培训，缺少完善的新进员工的培训及考核机制，未明确

相关培训负责人，未制定完善的培训教材;新进员工大多进车间与老

员工学习，老员工在保证其完成工件数的同时进行培训，影响培训质

量。新进员工的培训考核机制不健全，可导致其从事的关键工序不达

标，影响产品质量。

举荐：健全员工培训及考核机制，确定相关过程的培训负责人。

5、供方的评定制约机制不完善。

举荐：长期合格供应商及关键部件供应商须签定长期的选购合

同，合同中增加制约机制，保证供应商供货的稳定性及可持续性;让

步接收品与退货的不合格品检验记录应详尽明确，通知供应商整改的

须确认其整改结果。

6、作业指导书不健全，现有文件与实际生产工艺流程有偏离，

产品缺少企业标准的备案。

7、生产过程中过程产品的巡检力度不够，存在操作工为赶工件

而疏忽的质量问题，应加强生产过程中的质量管理。

8、文件管理保密性不够，难以保证保密性文件的流失。各部门

未建立适合本部门的行之有效的文件体系。现质量科、选购部、库

房未建立适合本部门的文件系统，文件大部分来自与技术科文件的复

制，由此带来文件的保密性管理不够。例如在库房不就应出现带有技

术性文件的产品配置单，以及列有原材料选购价格的销货单。产品

的核心技术文件应只在技术科存档及保存。选购价格应只在选购

部及财务部体现。

9、库房管理缺少进销存系统;库房内缺少温湿度计，不贴合电子

元器件的储存规定，时间长，难以保证电子元器件的质量。

10、库房管理缺少电子帐的定期备份存档过程，一旦出现电脑系

统瘫痪现象，将给库房管理带来影响，现未出现此类问题，但存在隐

患。

11、库房管理入/出库手续不健全，缺少明确的入/出库负责人,

且入/出库单未在财务部备案，只由库房单方负责，缺少相应的制约

关系，定期的帐、物、卡的核实缺少实际的管理制约好处。

12、选购支配应由选购部依据生产任务、库房帐单结存量

制定，制定前需与财务部确定资金潜力，现选购支配由库房制定。

13、未进行每项产品的成品核算，不利于成本限制。

14、生产过程中个别零部件存在奢侈及丢失现象，库房及车间在

原材料的领用中应完善出库手续，确定制约关系。

15、车间及库房的物品摆放及卫生不够，化学物品的运用缺少规

定，其对环境的污染及危害性限制不够。

四、后期学习支配

1、各项产品工艺流程学习。

2、各项产品原材料名称及识别；

3、作业指导书的学习，透过车间实习逐步驾驭实际组装过程及

工艺。

4、成品检验过程及包装的学习。

5、原材料检验过程及标准的学习，驾驭关键部件的检验方法。

6、生产及检测设备的运用及维护学习。

以上是我在近两周的实习期内的总结报告，对于我们新员工来说,

要充分学习公司的全方位的学问结构，不断完善自己，提升自己的潜

力及工作效率，才能为企业贡献自己的力气。我信任在将来的日子里，

我必需会做的更好，也请领导们赐予我信任与机会！

高校生富士康实习日记2

短短一年的实习生活就要结束了，回顾这段时间的点点滴滴，虽

然说不上激情澎湃，但是终归我们为此付出了诸多的心血，心里难免

有着激烈。此刻要离开带领我们踏入医生行列的老师们，心中的确有

万分的不舍，但天下无不散之筵席，此次的分别是为了下次更好的相

聚。第一次作为医生的经验会让我们牢记一生。以下是我的毕业实习

报告总结，期望从中发觉一些优点和缺点，为我们以后的学习和工作

增加阅历。

临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对临床技能操

作的培育和熬炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练。尽管这段时间

很短，但对我们每个人都很重要。我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一

天的熬炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情毕业

实习总结及体会。

刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于临床的工作处于比较生

疏的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成

型的概念。庆幸的是，我们有老帅为我们介绍各科室的状况，介绍一

些规章制度、各级医师的职责等，带教老师们的丰富阅历，让我们能

够较快地适应医院各科临床工作。能够尽快地适应医院环境，为在医

院实习和工作打下了良好的基础，这就应算的上是实习阶段的一个收

获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。

到病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，驾驭

透彻的是各项基础技能操作。实习的最大及最终目的是培育良好的各

项操作技能及提高各种诊疗技能。所以在带教老师〃放手不放眼，放

眼不放心〃的带教原则下，我们专心努力的争取每一次的熬炼机会，

同时还不断丰富临床理论学问，专心主动地思索各类问题，对于不懂

的问题虚心的向带教老师或其它老师请教：做好学问笔记。遇到老师

没空解答时，我们会在工作之余查找书籍，或向老师及更多的人请教,

以更好的加强理论学问与临床的结合。依据学校和医院的要求我们专

心主动地完成了病历的书写，教学查房，病例探讨，这些培育了我们

书写、组织、表达等各方面的潜力。

在医院实习期间，我们所做的一切都以病人的身体健康，疾病转

归为目的，我们严格遵守医院的各项规章制度，全部操作都严格遵循

无菌原则。我们在内、外、妇、儿各个科室里，都是细致细心的做好

各项工作，在带教老师的指导下，对各种常见病，多发病能较正确地

进行预防、诊断和处理。比较娴熟的驾驭了临床常用诊疗技能。本着

三基、三严的精神，培育和提高了我们独立思索和独立工作的潜力中

专毕业实习总结。

在这段短暂的实习时间里，我们的收获很多很多，假如用简洁的

词汇来概括就显得言语的苍白无力，至少不能很精确和清晰的表达我

们受益匪浅。实习期间的收获将为我们今后工作和学习打下良好的基

础。总之在感谢临沂市人民医院培育我们点点滴滴收获时，我们将以

更专心主动的工作看法，更扎实坚固的操作技能，更丰富深厚的理论

学问，走上各自的工作岗位，提高临床工作潜力，对卫生事业尽心尽

责！

高校生富士康实习日记3

实习是一项综合性的、社会性的活动，是一个由学校向社会接轨

的环节，是学校学习向社会工作转型的一大模块。搞好社会实习工作

是很关键的，对一个学生来说是很重要的，从一个学生的成长过程来

说，他经验了无事可做的孩童时代，到学校里劳碌的学生时代，再到

以后的社会工作阶段，而实习就像一个链子连着学习和工作。

实习是学生把所学学问运用到实践中去的过程，学习的目的就是

运用，就是去指导工作，而实习正好扮演了把学到的文化理论学问正

确运用的工作中去的主角。我们务必要做到用理论去指导实践，用实

践去理论。所学的学问只有运用到实践中去，才能体现其价值。实习

是一个熬炼的平台，是展示自己潜力的舞台。

透过实习，我们要努力提高动手的潜力，在实践的过程中发觉其

不足，然后去反馈到学习中去，会更能提升自己的潜力。新闻学，它

主要是一门以实践为主的学科，它要求极强的动手潜力，它所接触的

对象是应有尽有的，是各具特色的，是真实的、簇新的。真实是新闻

的生命，实习给一个初学者带给了熬炼的机会，实习教会一名记者怎

样去视察事物，怎样去捕获有价值的新闻信息，怎样用事实说话，怎

样才能做到新闻的刚好。这些只有在实习中才能深刻体会到什么是抓

”活鱼〃和〃抢〃新闻。实习是由课堂走向社会的第一步，假如能把第一

步走好，以后的路自然学会习畅网通。

到新闻单位去实习，主要是要熬炼自己的新闻采访和写作潜力,

驾驭采访的基本方法，驾驭新闻及电视节目制作的基本流程，向那些

有阅历的记者、修改学习，沟通阅历。深化现场去采访，接近群众,

从群众中来，到群众中去。深刻体会，用真情写出有生命力的新闻作

品O

二、实习资料

新闻学的实习资料主要有以下几个方面：

1、实地采访

只有深化到现场去做实际调查，才能写出有好处的作品，才能懂

得采访的基本流程，懂得什么是采访新闻采访学的突出特点是实践性

强，偏重于应用与操作。实地采访是新闻的第一课，它是新闻信息采

集，新闻报道的第一步。

2、访后写作

新闻写作是新闻制作的其次步，是对采访中采集到的信息、新闻

事实做进一步加工制作的过程，是对采访的进一步补充。一些东西,

才能更好地驾驭新闻写作的基本方法，力争做到〃从群众中来，到群

众观众去〃，把时代精神写到作品中，写一些有价值的事，些一些老

白姓关怀的事。

3、修改整理

当写完初稿后，修改，整理和修改稿件是新闻作品的最终一个环

节，俗话说：〃文怕修改〃，只有修改，才能写出精辟的文章。还要提

炼新闻主题，因为新闻主题是新闻报道的〃灵魂〃，能够透过素材的取

舍，结构的支配和导语的构思各个方面提炼主题，透过综合思维提炼

主题。其次要写好新闻的导语，娴熟的运用各种新闻写作的笔法，奇

妙的运用各种新闻语言。

三、实习收获

在短短的实习期内，我深化到各地去采访，真正的熬炼自己的采

访潜力，提高了自己的提问水平，熬炼了心理素养。真正做到了不怯

场，运用自如，现场处理敏捷。在采访后写了很多的新闻稿件，娴熟

地驾驭了各种新闻文体的写法，尤其是消息和通讯的写法，包括各种

新闻文体，如动态消息、综合消息、、人物消息、评述性消息、、特写性

消息、人物通讯、事务通讯、工作通讯、风貌通讯、人物专访等。还

有电视新闻的写作，广播新闻的写作，涉及到了经济、社会等各个领

域。深刻地相识到了作为一名记者就应具备哪些素养体会到了记者的

主角，怎样才能做到记者的〃识〃、〃才〃、〃学〃，相识到了记者和修改

的关系。

透过这次实习，自己的社会实践潜力大大地提高了，适应社会的

潜力强了，语言运用潜力增加了，写作潜力提升了，真正跨出了，走

好了新闻道路上的第一步。

四、实习中存在的主要问题

以上是我的实习工作总结，透过实习发觉，自己还存在着不少问

题，包括文化学问的欠缺，真是〃书到用时方恨少〃。学习涉及的面太

窄，学到的学问太单一，没有构成一个很好的体系。联系实际的潜力

太差，将学到的学问不能运用到实践中去，没有一个学问储备体系,

用到哪学到哪。在采访中，还简洁犯一些低级的错误，一些先进的现

代设备的娴熟运用潜力还不够，一般话水平不高。在今后的学习中还

须要在各方面去提高自己的各方面的潜力，尽可能完善自己。

五、对实习工作的建设性看法

实习主要是面对社会的过程，映尽量做到以下几个方面：

1、尽可能多的让每一个实践者走出去，到第一线上。只有走出

去，才能看得远，只有走出去，才能采集到更多的有价值的新闻信息，

到现场采访是记者的本职工作。

2.尽可能扩大社会的接触面，深化到广阔群众中去。新闻所反

映的是广阔人民的生活问题，所报道的是老百姓犯罪关怀的问题，只

有深化到每一个层面中去，才能写出更加有特色的作品，才能扩大记

者的学问面，开阔眼界，使报道更有特色。

3、在采访，写作，修改等一系列过程中应当教会实习者运用先

进的仪器，教会记者如何把握事务的闪光点。记者是一个杂家，就应

懂得各种工具的运用，才能提高新闻制作的效率，提高高科技手段的

运用潜力，新闻单位映尽可能多的为每一位采访者带给熬炼平台。

4、记者应当在采访写作中打破陈旧的模式，要富于创新思维。

新闻单位要鼓舞记者开拓创新，不要被一些陈旧的模式所束缚，要创

新思维，更新观点。

5、新闻单位要尽可能多的给每一位记者带给一个自己动手操作

的机会。初学记者的阅历不足，应当更多地接触一些新闻的制作过程,

运用到实践中去，就应多动手操作。

实习，是非常重要的一步，在实习中提升潜力，在实习中学习都

是非常关键的，抓好实习，是关键的，迈好这一步，是步步高的前提。

新闻是一种客观的报道事实的学科，它具有真实性和簇新性，时效性

特强的学科，新闻更是注意实践的学科，所以应抓好实习中的每一个

环节，深刻体会，细致学习。

高校生富士康实习日记4

实习是一个师范生成长为一位合格老师的必经之路，也是检验每

一位师范生教学技能的前奏;实习是师范生教学生涯的起先，是师范

生展示成果的舞台1应对实习我既有几分兴奋又有几分担忧，兴奋的

是我即将走上梦寐以求的教学舞台在那儿绽开我教学生涯中的第一

堂课，应对我的第一波学生，即便只是为期一个月实习学生;担忧的

是怕自己不能很好的完成学校支配的实习任务，不能搞好实习学校交

给我的教学任务，不能顺当的完备的解答学生的质疑，怕自己不能很

好把握学校‘‘立德树人〃的校训!

20xx年9月1日我怀着沉重而兴奋的心情走进了我阔别五年的母

校一一_县中心中学，在这儿承载着我中学时代的记忆，中学生活中

的点点滴滴。五年前我从这儿毕业进入更深层次的学习，而今回到母

校进行我的教学实习，开展我的教学工作c应对我的学弟学妹们，我

无比激烈兴奋，在他们身上看到了中学时代活泼奋进的我们，看到了

以前那个渴求学问追寻志向的我们;应对我的老师们，心中满是愧疚,

终归当年的我很顽皮，很叛逆，在那个时代总是让老师操劳;应对我

的母校，我无比的骄傲，是它培育了我，是它带我走过那个朦胧无知

的年头，是她引领我走到了这天的学习，也是她为我带给了一个展示

自我的舞台。

在为期一个月的实习中，让我体会到做为一名老师经验的点点滴

滴，让我初次体会到作为一名老师的酸甜苦辣。在教学实习中虚心听

取指导老师的举荐，充分调动学生学习专心性，细致开展每一堂课的

教学，细致总结教学阅历，认细致真，踏踏实实，勤勤恳恳，任劳任

怨地开展实习工作，虽然很累很苦，但也有很多收获。

一、实习目的

实习对于我一一一名即将毕业的师范生来说是必需的，也是必要

的，它不仅仅为我们带给了一个在生源地展示自己教学技能的机会,

还为我们带给了一个检验自己学业成果的舞台。这不仅仅仅是学校支

配的教学任务，更是一个了解学生学情、熟悉教学方法策略和各个教

学环节的机会，还是一个把理论和实践相结合的机遇，为此我在为期

一个月的实习工作中细致研习教材，总结学生学情，在教学过程中刚

好精确的处理学生提问和质疑，并在教学中恰当处理师生关系。

为期一个月的实习转瞬即逝，透过实习，我充溢了自己，学会了

如何教学，如何处理师生关系，学习到了很多未曾接触过的东西，在

实习中很快的将理论和实践相结合。经验「这段实习生活，让我感受

到新一代老师肩上的重担，体会到老师的艰辛和不易。在实习过程中,

我比较自己的中学时代，感受着我们与90后学生的差别，90后的学

生领悟潜力、信息接收潜力、对新事物的认知潜力都远远的超越我们

的时代，这对我们师范生提出了越来越高的学问要求、教学技能和丰

富的学问蕴含。实习过程中，我娴熟地驾驭了教学技能，不但如此,

我还学会了如何处理与学生关系的技巧。

二、实习学校简介

_县_镇中心中学原称_县_镇第七中学，是一所位于—县县城

西北处，背靠狮子山，接近鲤鱼河，是我县师资相对较好、离县城最

近的一所初等中学，共有教职工百余名，其中优秀老师占百分之七十

左右，中学骨干老师占百分之十五左右，自办学至今为我县培育了近

万名优秀毕'也生。该校现有三十余个教学班，在校生近两千余名，其

中毕业班九个，一个重点试验班。

三、实习资料

（一）听课见习

20xx年9月1日，实习学校正式开学，主要任务是学生报名和开

展学前教化，在实习指导老师陈老师的支配下，我参与了初二119班

的学前教化，学生报到后，119班班主任舒老师在班上开展了近一个

小时的学前教化，资料如下：

1、新学期起先，应订立本学度的学习目标；

2、新学期新风貌，在新的一个学期，大家升了一个班级，务必

订止初一班级养成的不良学习习惯，培育良好的学习风貌；

3、树班风，促和谐，在新学期教学起先前，先要树立良好的班

风，促进班级间的和谐，同学间的和谐，营造一个良好的学习环境；

4、树立正确的学习观念和合理切合实际的目标志向。

9月2日我在初三110班起先了我的听课见习，陈老师上的第一

堂课是《课外古诗词背诵》本届设计十首古诗词，陈老师实行的是以

讲授法为主，陈老师具体的讲解了诗词中的前五首，后五首由学生自

己讲解学习，讲解过程中允许学生自由答辩，最终由陈老师指出学生

讲解过程中的不足以及不恰切的地方。我听的其次堂课是陈老师在初

二119班讲授的《课外古诗词背诵》，教学方法以初三110班大体全

都。

在听课见习中我细致记录指导老师教学的每一个环节，体会指导

老师的教学方法，了解学生的学情以及学生驾驭新学问的效率，课后

细致总结指导老师的教学阅历和方法，给出中肯的评价，并在评价中

订正自己教学中可能出现的问题，学习指导老师优秀的教学方法和教

学过程中处理突发事务的应对措施。

在实习过程中，不但学会了如何向学生传授自己拥有的学问，还

学会了如何处理师生关系，更重要的是在听课见习中体会到校训I"立

德树人〃的真正含义。正所谓〃立人者，必先立于人也。〃

（二）备课

在细致分析学生学习状况的基础上，我细致研读教材，耐性分析

学生个体状况，参考教辅资料,细致具体的设计教学思路,编写教案。

在设计各个教学思路时充分体现以学生为主体的教学思路，做到读写

练有机的结合，充分调动学生的学习专心性，做到按部就班的教学目

的。在刚起先的备课中遇到种•种问题，例如各教学环节的连接脱节，

教学时间支配欠妥等，但在陈老师耐性的指导下，我在最短时间内订

正了备课见习中出现的种.种问题。

（三）专业技能教学

20xx年9月在听了陈老师在两个班讲授了五个课时后，我起先了

我的第一堂实习教学，我教习的课文时毛泽东的新闻两则中的其次则

《中原我军解放南阳》，这是一篇好用性文体，是同学们第一次接触

消息，在开讲前我引导学生复习了陈老师在讲解第一则新闻是给同学

们介绍的新闻五要素（标题、导语、主体、结语等），其次要求学生自

由找出文中五要素，并理解全文。第一堂课的教学很快结束，在教学

过程中出现了很多问题。问题如下：

1、教学中语速稍快，偶有方言音出现；

2、刚走上讲台时，略显惊慌，但能在很快调整心态进行教学；

3、教学中过于信任学生的自制力，忽视师生了互动中存在的〃滥

竽充数〃的现象；

4、各教学环节的连接基本合理，在预设时间内基本能够完成相

应的教学工作。

在接下的教学实习中，涉及到的课文分别有江河的朦胧诗歌《星

星变奏曲》和两位外国诗人的诗《蛔蛔与岫蛾》、叶塞林的《夜》，在

结束三首诗歌的教习后，我用了一个晚自习的时间（110分钟）在110

班上了一堂现代诗歌的习作课，在本堂课的教学中，我给同学们45

分钟的时间创作自己的诗歌，余下时间作为学生展示自己的舞台，在

此过程中学生们专心协作我的教学工作，每一位学生都踊跃的参与此

次教学中的各个环节。本堂课我接受的是以学生自评为主，以学生自

主探究为主，以学生互评相长为主，以老师的引导为辅，以老师的归

纳讲解为辅，以老师的点评为辅。

在本堂课的教学中，老师只是学生学习的工具和协助资料，在教

学中让学生在相互的点评中学会观赏其他同学写作中的优点，学会倾

听，同时在点评的过程中反省自己写作中存在的问题，订正写作中的

不足和缺点。

教学实习中，所涉及的课文还有文言文、记叙文、争论文等，在

各种文体的教学中我接受的教学方法普片为讲授法和争论法，做到师

生互动学习，让学生在互动的过程中更好更娴熟的驾驭学习方法和技

巧，同时让学生在探讨性的学习中巩固相关的学问点，到达学以致用

的目的。

（四）班主任工作实习

在为期一个月的实习中，我在我带的两个班级进行了班主任实习

工作，工作如下:

1、例行检查早操、课间操两操出勤率；

2、每早带正课前20分钟的自习；

3、组织班委开展班级活动，组织学生进行日常学习；

4、每一天组织班委开班级常务会议；

5、处理班级突发事务。

在班主任工作实习期间，各班委专心组织班级活动，帮助我管理

班群众，使班级秩序稳定进展，班级间相处融洽，同学和谐相处c在

同学们的协作下，我所实习的班级，班风部然，学风和谐。

（五）教学研讨

在课余时间常与语文教研组的老师研讨当今教化改革问题，与实

习学校老老师、骨干老师请教教学心得和阅历，资料如下：

1、与语文教研组老师探讨中学语文教材变革问题；

2、与指导老师探讨学生学情以及教学中的种.种问题；

3、与物理组骨干老师钟—老师探讨目前90后学生身上的和.种

问题，及作为一名老师如何引导学生改正种•种弊端的策略；

4、与实习学校教务主任王老师探讨实习学校眼下问题。

在与各位优秀老师和从教多年的老老师探讨后，自己更加清晰目

前教化所处的环境和老师所处的位置。在大多数地区教化设施滞后，

教化硬件跟不上，教化方法相对落后，师资力气参差不齐，以及教化

资源应用不合理等等一系列问题。

四、实习效果和评价

在实习的过程中，由于有过硬的专业学问和教学技能，实习学校

指导老师的耐性指导，加上自己细致的分析学情和设计教学思路，从

而使自己的每一堂教学都能按时按质的完成，并且得到实习学生，指

导老师，实习学校相关领导的确定和好评。