第2课+古代世界的帝国与文明的交流+课件-2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

中外历史纲要下统编版历史必修回顾上节内容温故知新：古代早期文明的特点。特点：基本独立发展；呈现多元特征。什么样的因素能够让这些孤岛之间建立起联系呢？【2020修订版·课标要求】

认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。第2课

古代世界的帝国与文明的交流统编版|纲要下|第一单元

古代文明的产生与发展目

录走出孤岛—古代文明的扩展壹文明连接—古代世界的帝国贰互鉴发展—文明的交流贰古代文明的扩展壹

农耕文明的优势使其具备扩张潜能，使文明区域不断扩大。古代文明的扩展

123①分布区逐渐扩大，由点及面，交流与联系增多。②从最初的独立状态到连成一片。【问题探究】观察下图，从最初的文明诞生到公元5世纪，在分布上呈现出怎样的特点？哪些因素促使农耕文明不断对外扩展？任务一：结合材料，哪些因素促使农耕文明不断对外扩展？但它（农业文明）也具有一定的扩张性和外向性，原因在于：其一，农业文明的发展使人口激增，有可能离开文明中心向四周迁徙。其二，农业文明物质资料手段的先进性和可靠性，极易为文明周边原始部族所了解、所模仿。

其三，农业的先进性使生产出现了剩余，从而使一部分人能脱离农业而从事工商业，而工商业在本质上又是需要与外界交往的。

——刘景华：《人类六千年》条件：（1）农耕文明的潜能：必要性：农耕文明对土地的天然需求。可能性：①较高的生产效率②稳定的物质保障较③发达的社会分工④复杂的组织和管理系统。（2）

人地矛盾使农耕文明有扩展的必要性。动机:统治阶级对土地和财富的追求古代文明的扩展

任务一：根据教材P8-9，概括古代农耕文明扩展的概况？主要方式及特点有哪些？古埃及文明：由于尼罗河南部高山深谷的阻隔，古代埃及文明主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展。埃及新王国时期，势力曾达到两河流域。西亚文明：古巴比伦王国首次实现了两河流域的统一，把势力伸展到地中海东岸。亚述帝国：地处两河流域北部，BC10世纪开始大规模扩张，先后征服两河流域和小亚细亚一小部分，一度征服埃及。亚述骑兵古代文明的扩展

特点：被征服地区变为本国统治地，呈面状扩展。武力扩张古代文明的扩展

任务二：结合教材地图，分析古希腊文明与古代农耕文明扩展方式的不同之处及其特点？我们居住的位于费西斯河(黑海最东部的一条河)与赫丘利柱石(直布罗陀海峡两边耸立的海岬)之间的区域只是大地的一小部分，我们沿着大海生活，就像蚂蚁或青蛙围绕着一个池塘……——[古希腊]柏拉图著，王晓朝译《柏拉图全集》第1卷扩展条件：①凭组织能力、航海技术和武器②多山少平原，陆上交通不便，城邦政治斗争。方式:以移民方式扩大影响，向地中海和黑海周边地区殖民。在东起黑海东岸、西到西班牙的广大地区建立了数量众多的城邦国家。特点：海外城邦独立于母国，未形成统一帝国，呈点状扩展。古代文明的扩展

文明扩展帝国兴起结果促进任务三：结合所学，分析古希腊文明与古代农耕文明扩展有何影响？古代世界的帝国贰

古代文明的区域性扩张促使波斯等帝国兴起，帝国的统治进一步巩固和扩大了古代文明区。【问题探究1】古代世界代表性的帝国有哪些？他们地理位置的共同点是什么？疆域辽阔、地跨欧亚非、奴隶制帝国古代世界的帝国

任务一：分析波斯帝国是如何治理国家的？古代世界的帝国

1、波斯帝国（前6世纪—前4世纪晚期）波斯帝国：波斯兴起于伊朗高原，迅速征服了包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区，建立起地跨亚非欧三大洲的帝国。世界上第一个地跨亚非欧的大帝国。中央：君主专制制度、君权神授，国王是整个政权核心和最高主宰。地方：行省制，行省总督与军事长官相互监督和制约。管理：建立了从中央到地方比较完善的官僚体系和税收系统，由波斯人担任最重要的职务。公元前4世纪晚期，被马其顿国灭亡。古代世界的帝国

2、亚历山大帝国(公元前4世纪晚期）公元前4世纪晚期，马其顿国王亚历山大率军入侵波斯帝国。历经10年征战，亚历山大成功灭亡波斯后，建立了地跨欧亚非三洲的帝国。继承波斯帝国基本制度中央：宣布君权神授，大权集于一身（集权统治)。地方：行省制,任用马其顿人和希腊人。文化：推广希腊文化特点：因地制宜，因俗而治；宣扬君权神授；措施多样，恩威并施；传播希腊文化的同时尊重东方的文化（融贯东西的文化政策）。“亚历山大东征过程中，将希腊文化带入埃及、西亚，同时吸收埃及宗教、西亚文字，形成‘希腊化文明’。”

——摘编自人教社《中外历史纲要》（下）教材任务二：根据史料并结合所学知识，概括亚历山大的统治措施和特点。古代世界的帝国

材料：攻下底比斯后，亚历山大纵容部下屠城为乐，城市夷为平地，居民一概为奴。如此残酷之手段，令其他城邦不寒而栗……——刘景华《人类六千年》材料：他（亚历山大）的文化帝国要比军事帝国更为长久，更为稳定。……如果说以前的文明都是孤立发展的话，那么“希腊化”恰恰是使分散的希腊、埃及、西亚和印度文明走向了一体。这在世界文明史上是空前绝后的。她不但使局部的文明焕发了生机，而且也使原先的文明能在更广阔的空间争相怒放。积极影响：促进了“希腊化时代”的到来；促进了东西方文化的交流；建立统一的大帝国，加强了地区经济的联系与发展。【问题探究2】根据材料和结合所学，归纳亚历山大东征的影响。消极影响：战争给被征服地区造成了严重破坏和灾难,打断了被征服地区固有的文化发展进程。概念阐释：“希腊化时代”：从亚历山大远征到罗马最终征服托勒密埃及之间大约300年[公元前4世纪晚期--公元前30年]被称为“希腊化时代”。希腊化即古希腊文明和小亚细亚

、叙利亚、美索不达米亚

、埃及以及印度的古老文明相融合的一种进程。古代世界的帝国

3、罗马帝国（前27年—395年）

公元前27年，元老院授予屋大维“奥古斯都”和“大元帅”的尊号，象征罗马已由共和国转变为帝国。

——《全球通史》古代罗马原是意大利中部的一个城邦。它首先征服了意大利，接着向地中海地区扩张，征服了从西班牙到两河流域的整个地中海周边地区，把整个地中海变成了罗马的内海。公元前8世纪---罗马城邦建立。公元前509年---罗马共和国建立。公元前27年---罗马帝国建立。公元395年---分裂为东西罗马帝国。公元476年---西罗马帝国灭亡。公元1453年---东罗马帝国的灭亡。任务三：结合教材和罗马帝国的形成和统治范围，分析罗马帝国的统治特征及其影响？3、罗马帝国（前27年—395年）

古代世界的帝国

政治：实行帝制，大力发展奴隶制，地方实行行省制任务三：结合教材和罗马帝国的形成和统治范围，分析罗马帝国的统治特征及其影响？经济：大力发展奴隶制经济；地区经济联系加强、贸易发展基督教成为罗马帝国国教（4世纪末）；（1世纪，产生于巴勒斯坦）编纂法律，《十二铜表法》——公民法——万民法古代世界的帝国

【问题探究3】罗马帝国是如何衰落灭亡的？奴隶社会封建社会4世纪末帝国分裂为东西两部分，5世纪后期西罗马帝国灭亡（——标志西欧开始进入封建社会）①军事扩张建国，缺乏内部凝聚力②庞大官僚体系和职业军队加重人民负担③阶级矛盾尖锐，奴隶起义频仍边境压力增大，日耳曼人侵入外因内因古代世界的帝国

1、依靠武力扩张建立2、实行君主专制，统治权力高度集中，地方实行行省制。3、保持较长时间的政局稳定4、不同文明在融合中得到继承与创新【问题探究4】概括三大帝国的共同特点有哪些？并思考帝国给世界带来怎样影响？每个帝国都以自身文明为核心，向统治区域辐射，推动了所在区域的文明进步，也推动了区域文明的融合与发展。以及为古代世界文明的整体交流奠定了基础。打破区域隔绝促进文明融合任务：结合教材和所学，概括古代文明交流的表现？归纳不同文明之间交往的方式和总趋势？互鉴发展—文明的交流

技术传播文化传播①西亚的农耕技术，向东传到中亚；向西传入欧洲；向南传入北非②冶铁技术最初起源于西亚，从那里扩散到埃及和希腊等地①西亚的神话曾传入希腊，成为希腊神话的重要内容②希腊最初的雕刻艺术，特别是人像雕刻，在很多方面都模仿埃及③腓尼基字母向东西方的传播演变文化波斯、罗马和中国进行丝绸之路方式：①对外军事扩张②和平友好交流趋势：①交往不断加强

②影响不断扩大文明的多领域和不同地域间的传播西东希腊字母和拉丁字母成为今天欧洲几乎所有字母文字的源头。互鉴发展—文明的交流

【问题探究1】为什么字母文字会广泛流行？字母文字符号少、便于记忆、书写简便、有固定读音等古代亚非欧帝国，商业比较发达，经济交流的需要互鉴发展—文明的交流

汉朝与罗马帝国交往的主要路线示意图与安息、天竺交市于海中，利有十倍。……其王常欲通使于汉，而安息欲以汉增彩与之交市，故遮阅不得自达。至桓帝延熹九年，大秦王安敦遣使自日南外献象牙、犀角、玳瑁，始乃一通焉。——《后汉书·西域传》汉朝与罗马帝国存在间接的经贸和文化交流【问题探究1】结合图文史料，我们可以得到什么信息？丝绸之路：①公元前后，汉朝和罗马帝国有间接经贸和文化交流；②东汉班超派甘英出使大秦（即罗马帝国及近东地区）；③2世纪，罗马商人到达洛阳，此后，罗马商人不断东来，与中国进行贸易。古代世界帝国与文明交流古代文明的扩展农耕文明的拓展：两河流域、尼罗河流域海洋文明的扩展：古希腊波斯帝国马其顿·亚历山大帝国罗马帝国古代世界的帝国古代文明的交流促进推动文明的多领域传播：农耕技术、冶铁技术、

文化传播中西文明的交往：丝绸之路1.（2025·海南·高考真题）据英国历史学家汤因比研究，“居住在偏远地区的罗马公民无法行使他们的投票权，更无法作为政府机构的候选人，除非他们有钱并且有空余的时间，能够承担来往罗马城的频繁旅行……大多数的城邦——希腊、罗马、腓尼基……在大多数情况下，仅有相对很少的公民个体拥有有效的政治权力”。上述材料表明，古代世界城邦多数公民政治权力的行使取决于（）A．公民财富的多寡 B．地理环境的优劣C．城邦规模的大小 D．交通状况的好坏C2.(2025·河南·高考真题)屋大维成为罗马世界主宰者后，共和政体的形式和机构依然保留，但经过共和末期的内战，古老的贵族世家消失了，取而代之的是下层贵族，即骑士家族。他们中最早的来自意大利乡村市镇，后来有的来自西部行省，有的来自阿非利加行省等。这反映出当时罗马（

）A．政权的统治基础日益扩大 B．延续了传统的民主制度C．贵族寡头政治色彩的强化 D．出现了封君封臣制雏形A实战演练3.(2025·云南·高考真题)

从公元前4世纪晚期修建第一座水渠，到2世纪特拉亚那水渠建成，引入罗马的水量增加了15倍。一位学者评价说：“这样一批必不可少的设施为城市提供了丰富的水源，

如果你愿意，比较一下金字塔或虽然有名却不实用的希腊人的工程!”该学者意在说

明罗马（

）A．用水需求持续增加 B．水利工程技术高超

C．城市供水系统发达 D．注重工程的实用性D4.(2025·四川·高考真题)中亚地区出土了一件波斯帝国黄金双轮战车模型，制作于公元前6~前4世纪，战车正前部有古埃及神的浮雕，车夫

和官员均身穿米底人服饰。该文物显示出波斯帝国（

）A．文化的多元和包容 B．官僚体系完善

C．造车技术源自中亚 D．实行政教合一A实战演练5.(2025·湖北·高考真题)

罗马人本以放牧为生，建城后才转向农耕，起初只种小麦和豆子，且小麦品种只能煮食，不能制作面包。随着整个地中海逐渐成为罗马的内海，罗马种植的谷物种类日益多样，包括大麦、燕麦、水稻等欧亚非谷物。其中，适合制作面包的小麦成为主要品种。这一史实可以论证（

）A．罗马帝国的对外扩张影响深远 B．游牧文明与农耕文明的交流C．罗马为中心的地中海