北京市道德与法治中考试题及答案指导

北京市道德与法治中考仿真试题（答案在后面）

一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）

1、以下哪项不属于道德与法治课程的核心价值观？

A、爱国

B、敬业

C、诚信

D、素食

2、关于法律，以下哪项说法是错误的？

A、法律是由国家制定或认可的

B、法律具有普遍约束力

C、法律是统治阶级意志的体现

D、法律可以随意修改

3、根据《中华人民共和国宪法》规定，下列哪项不属于公民的基本权利？

A、言论自由

B、宗教信仰自由

C、劳动权

D、选举权和被选举权

4、以下哪种行为不属于法律允许的范围内？

A、在网络上发表个人观点

B、在公共场所张贴非法宣传品

C、参加合法的政治集会

D、购买合法出版物

5、以下哪个选项不属于我国宪法规定的基本权利？

A、言论自由

B-.宗教信仰自由

C、出版自由

D、家庭暴力

6、在道德与法治教育中，以下哪种行为体现了诚信原则？

A、考试作弊

B、遵守诺言

C、抄袭他人作业

D、诬告他人

7、以下哪项行为属于违反社会公德的行为？

A、在公共场所大声喧哗

B、在图书馆保持安静

C、在公交车上主动给老人让座

D、在电影院关掉手机

8、根据我国宪法规定，以下哪项不属于公民的基本权利？

A、言论自由

B、宗教信仰自由

C、财产权

D、选举权和被选举权

9、根据《中华人民共和国宪法》规定，全国人民代表大会的主要职权是什么？

A.制定和修改法律

B.选举和决定国家领导人

C.监督国务院、最高人民法院和最高人民检察院的工作

D.以上都是

10、在处理个人与集体、个人与国家利益关系时，以下哪种做法是正确的？

A.个人利益优先

B.集体利益优先

C.国家利益优先

D.个人利益与集体利益、国家利益兼顾

11、根据《中华人民共和国宪法》规定，下列哪项不属于公民的基本权利？

A.选举权和被选举权

B.言论、出版、集会、结社、游行、示威自由

C.劳动权

D.国家保护公民的财产权

12、下列关于法律的特征，表述错误的是：

A.法律是由国家制定或认可的行为规范

B.法律对全体社会成员具有普遍约束力

C.法律是由国家强制力保证实施的

D.法律只对国家机关及其工作人员具有约束力

二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，

共52分）

第一题

阅读材料：

随着科技的发展，网络已经成为人们生活中不可或缺的一部分。然而，网络世界也

存在着诸多风险和挑战。为了维护网络空间的秩序，保障公民的合法权益，我国制定了

《中华人民共和国网络安全法》。该法规定，任何个人和组织不得利用网络传播淫秽色

情、赌博、恐怖等违法信息；任何个人和组织不得利用网络从事危害国家安全、荣誉和

利益的活动；任何个人和组织不得利用网络侵犯他人知识产权、商业秘密等合法权益。

以下是根据材料内容设计的三个小题：

1、请简述《中华人民共和国网络安全法》的主要目的。

2、根据《中华人民共和国网络安全法》，以下哪种行为是违法的？（）

A.在网络•上发表正当意见

B.在网络上传播淫秽色情信息

C.在网络上分享生活点滴

D.在网络上批评国家政策

3、作为网民，我们应该如何遵守《中华人民共和国网络安全法》的规定？

第二题

材料一：某市在推进法治建设过程中，出台了一系列政策法规，如《文明行为促进

条例》、《环境保护法》等。这些法规的制定旨在规范社会秩序，保护人民群众的合法权

益，促进社会和谐稳定。

材料二：李明是一名中学生，他平时遵守学校纪律，尊重师长，关心同学，积极参

加社会公益活动。在一次学校组织的法治教育活动中，李明深刻认识到法治对社会的重

要性，并表示要做一个知法、守法、用法的公民。

材料三：某市开展“法治进校园”活动，邀请法律专家为学生进行法治讲座，提高

学生的法治意识和自我保方能力。活动结束后，学生们纷纷表示受益匪浅，增强了法治

观念。

1、请结合材料一，谈谈法治对社会秩序的作用。

2、请结合材料二，分析李明是如何做到知法、守法、用法的。

3、请结合材料三，说明“法治进校园”活动对学生的意义。

第三题

阅读下列材料，并结合所学知识回答问题：

【材料】

随着互联网技术的发展，网络己经深入到我们生活的方方面面。一方面，它极大地

便利了人们的生活，让信息获取变得迅速便捷；另一方面，网络空间也存在不少问题，

如网络谣言、个人信息泄露等。因此，国家出台了一系列法律法规来规范网络行为，保

护公民的合法权益。

为了促进网络环境的健康发展，国家倡导“依法上网、文明上网”，鼓励网民在享

受网络带来的便利的同时.，也要承担起维护网络安全的责任。学校、家庭和社会都应该

共同努力，教育引导青少年正确使用网络，树立正确的网络观。

问题：

1、根据上述材料，简述互联网给我们的生活带来了哪些便利？同时又面临哪些挑

战？

2、国家为什么要制定相关法律法规来管理互联网？请列举至少两个原因。

3、在促进青少年健康上网方面，学校、家庭和社会可以采取哪些措施？请举例说

明。

第四题

在我国，道德与法治教育是学校教育的重要组成部分。它旨在培养学生的道德观念、

法治意识和公民素养，使学生在口常生活中能够遵纪守法，自觉维护社会和谐稳定。以

下是一篇关于道德与法治教育的文章，请根据文章内容回答以下问题。

文章：

近年来，随着我国社会的快速发展，道德与法治教育越来越受到重视。学校作为培

养未来公民的重要场所，肩负着道德与法治教育的重任。以下是道德与法治教育在以下

几个方面的重要作用：

1.培养学生的道德观念：道德与法治教育使学生认识到道德的重要性，懂得尊重他

人，关爱社会，自觉遵守道德规范。

2.提高学生的法治意一只：通过学习法律知识，学生能够了解国家的法律法规，增强

法治观念，自觉遵守法律法规。

3.培养学生的公民素养：道德与法治教育使学生具备良好的公民素养，关心国家大

事，积极参与社会活动，为建设和谐社会贡献力量。

4.促进学生全面发展：道德与法治教育有助于学生形成正确的世界观、人生观和价

值观，为学生的健康成长奠定基础。

根据以上材料，回答以下问题：

1、道德与法治教育在培养学生道德观念方面有哪些作用？

2、道德与法治教育在提高学生法治意识方面有哪些作用？

3、道德与法治教育在培养学生公民素养方面有哪些作用？

第五题

材料一：

近年来，我国社会治安状况总体稳定，但仍然存在一些突出的治安问题，如盗窃、

抢劫、诈骗等犯罪活动时有发生。为了维护社会治安，我国政府采取了一系列措施，如

加强巡逻、提高见警率、严厉打击犯罪等。同时，广大人民群众也积极参与到维护社会

治安的行动中来，如邻里守望、协助警方等。

材料二：

在法治社会建设中，我国强调依法治国，保障人民群众的合法权益。为了实现这一

目标，我国政府不断完善法律法规，加强法治宣传教育，提高公民法治素养。同时，我

国还积极推动司法体制改革，提高司法公信力。

材料三：

在道德建设中，我国强调培养公民的良好道德品质，提高公民的道德素养。为了实

现这一目标，我国政府加强道德教育，弘扬传统美德，倡导文明行为。同时，我国还鼓

励社会各界参与道德建设，共同营造良好的社会风尚。

1、根据材料一，简要分析我国当前社会治安状况及其原因。

2、根据材料二，谈谈我国法治社会建设的主要内容和意义。

3、根据材料三，结合实际，谈谈如何加强道德建设。

北京市道德与法治中考仿真试题及答案指导

一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）

1、以下哪项不属于道德与法治课程的核心价值观？

A、爱国

B、敬业

C、诚信

D、素食

答案：D

解析：道德与法治课程的核心价值观主要包括爱国、敬业、诚信、友善等，素食不

属于道德与法治课程的核心价值观。此题考查学生末道德与法治课程核心价值的理解。

2、关于法律，以下哪项说法是错误的？

A、法律是由国家制定或认可的

B、法律具有普遍约束力

C、法律是统治阶级意志的体现

D、法律可以随意修改

答案：D

解析：法律是由国家制定或认可的，具有普遍约束力，是统治阶级意志的体现。但

法律不可以随意修改，必须经过严格的立法程序。此题考查学生对法律基本特征的理解。

3、根据《中华人民共和国宪法》规定，下列哪项不属于公民的基本权利？

A、言论自由

B、宗教信仰自由

C、劳动权

D、选举权和被选举权

答案：C

解析：根据《中华人民共和国宪法》规定，公民的基本权利包括言论自由、宗教信

仰自由、选举权和被选举权等。劳动权虽然也是公民的一项权利，但通常不被列为基本

权利。因此，C选项“劳动权”不属于公民的基本权利。

4、以下哪种行为不属于法律允许的范围内？

A、在网络上发表个人观点

B-.在公共场所张贴非法宣传品

C、参加合法的政治集会

D、购买合法出版物

答案：B

解析：根据法律规定，公民在网络上发表个人观点、参加合法的政治集会、购买合

法出版物都是法律允许的行为。然而，在公共场所张贴非法宣传品是违反法律规定的行

为，属于违法行为。因此，B选项“在公共场所张贴非法宣传品”不属于法律允许的范

围内。

5、以下哪个选项不属于我国宪法规定的基本权利？

A、言论自由

B、宗教信仰自由

C、出版自由

D、家庭暴力

答案：D

解析：根据我国《宪法》第三十五条规定，中华人民共和国公民有言论、出版、集

会、结社、游行、示威的自由。根据第四十六条规定，中华人民共和国公民有宗教信仰

自由。因此，选项A、B、C都属于我国宪法规定的基本权利。而家庭暴力不属于宪法规

定的基本权利，所以选D。

6、在道德与法治教育中，以下哪种行为体现了诚信原则？

A、考试作弊

B、遵守诺言

C、抄袭他人作业

D.诬告他人

答案：B

解析：诚信是社会主义核心价值观之一，指的是诚实守信、言行一致。遵守诺言是

诚信的重要表现，符合道德与法治教育的要求。因此，选项B正确。选项A、C、D都是

违反诚信原则的行为，所以排除。

7、以下哪项行为属于违反社会公德的行为？

A、在公共场所大声喧哗

B、在图书馆保持安静

C、在公交车上主动给老人让座

D、在电影院关掉手机

答案：A

解析：社会公德是指人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则，是维护社

会成员之间最基本的社会关系秩序、保证社会和谐稳定的最起码的道德要求。在公共场

所大声喧哗违反了社会公共秩序，影响他人，属于违反社会公德的行为。而选项B、C、

D都是符合社会公德的行为。

8、根据我国宪法规定，以下哪项不属于公民的基本权利？

A、言论自由

B、宗教信仰自由

C、财产权

D、选举权和被选举权

答案：C

解析：根据我国《宪法》规定，公民的基本权利包括平等权、政治权利和自由、宗

教信仰自由、人身自由、社会经济权利、教育、科学、文化权利和自由等。财产权属于

社会经济权利的一部分，但选项C表述过于笼统，一般而言，财产权并不单独列为基本

权利，而是包含在公民的社会经济权利之中。因此，C选项不属于单独列出的基本权利。

而选项A、B、D都是我国宪法明确规定的公民基本权利。

9、根据《中华人民共和国宪法》规定，全国人民代表大会的主要职权是什么？

A.制定和修改法律

B.选举和决定国家领导人

C.监督国务院、最高人民法院和最高人民检察院的工作

D.以上都是

答案：D

解析：根据《中华人民共和国宪法》规定，全国人民代表大会的主要职权包括制定

和修改法律、选举和决定国家领导人，以及监督国务院、最高人民法院和最高人民检察

院的工作。因此，选项D“以上都是”是正确答案。

10、在处理个人与集体、个人与国家利益关系时，以下哪种做法是正确的？

A.个人利益优先

B.集体利益优先

C.国家利益优先

D.个人利益与集体利益、国家利益兼顾

答案：D

解析：在处理个人与集体、个人与国家利益关系时，应该遵循的原则是个人利益与

集体利益、国家利益兼顾。这意味着在保障个人合法利益的同时，也要考虑到集体和国

家的大局。因此，选项D“个人利益与集体利益、国家利益兼顾”是正确答案。

11-根据《中华人民共和国宪法》规定，下列哪项不属于公民的基木权利？

A.选举权和被选举权

B.言论、出版、集会、结社、游行、示威自由

C.劳动权

D.国家保护公民的财产权

答案：D

解析：根据《中华人民共和国宪法》规定，公民的基本权利包括选举权和被选举权、

言论、出版、集会、结社、游行、示威自由、劳动权等。而国家保护公民的财产权属于

公民的基本义务，不属于基本权利。因此，D选项是正确答案。

12、下列关于法律的特征，表述错误的是：

A.法律是由国家制定或认可的行为规范

B.法律对全体社会成员具有普遍约束力

C.法律是由国家强制力保证实施的

D.法律只对国家机关及其工作人员具有约束力

答案：D

解析：法律具有以下特征：1）法律是由国家制定或认可的行为规范；2）法律对全

体社会成员具有普遍约束力；3）法律是由国家强制力保证实施的。而D选项表述错误,

因为法律不仅对国家机关及其工作人员具有约束力，对全体社会成员都具有约束力。因

此，D选项是正确答案。

二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，

共52分）

第一题

阅读材料：

随着科技的发展，网络已经成为人们生活中不可或缺的一部分。然而，网络世界也

存在着诸多风险和挑战。为了维护网络空间的秩序，保障公民的合法权益，我国制定了

《中华人民共和国网络安全法》。该法规定，任何个人和组织不得利用网络传播淫秽色

情、赌博、恐怖等违法信息；任何个人和组织不得利用网络从事危害国家安全、荣誉和

利益的活动；任何个人和组织不得利用网络侵犯他人知识产权、商业秘密等合法权益。

以下是根据材料内容设计的三个小题：

1、请简述《中华人民共和国网络安全法》的主要目的。

答案：维护网络空间的秩序，保障公民的合法权益。

2、根据《中华人民共和国网络安全法》，以下哪种行为是违法的？（）

A.在网络上发表正当意见

B.在网络上传播淫秽色情信息

C.在网络上分享生活点滴

D.在网络上批评国家政策

答案：B

3、作为网民，我们应该如何遵守《中华人民共和国网络安全法》的规定？

答案：（1）不传播违法信息（2）不参与危害国家安全、荣誉和利益的活动；（3）

尊重他人知识产权和商业秘密；（4）提高网络安全意识，保护个人信息安全。

第二题

材料一：某市在推进法治建设过程中，出台了一系列政策法规，如《文明行为促进

条例》、《环境保护法》等。这些法规的制定旨在规范社会秩序，保护人民群众的合法权

益，促进社会和谐稳定。

材料二：李明是一名中学生，他平时遵守学校纪律，尊重师长，关心同学，积极参

加社会公益活动。在一次学校组织的法治教育活动中，李明深刻认识到法治对社会的重

要性，并表示要做一个知法、守法、用法的公民。

材料三：某市开展“法治进校园”活动，邀请法律专家为学生进行法治讲座，提高

学生的法治意识和自我保十能力。活动结束后，学生们纷纷表示受益匪浅，增强了法治

观念。

1、请结合材料一，谈谈法治对社会秩序的作用。

2、请结合材料二，分析李明是如何做到知法、守法、用法的。

3、清结合材料三，说明“法治进校园”活动对学生的意义。

答案：

1、法治对社会秩序的作用：

（1）规范社会行为，维护社会秩序；

（2）保护人民群众的合法权益，促进社会公平正义；

（3）增强社会凝聚力，促进社会和谐稳定。

2、李明如何做到知法、守法、用法的：

（1）遵守学校纪律，尊重师长，体现守法；

（2）关心同学，积极参加社会公益活动，体现用法;

(3)通过法治教育活动，提高法治意识，做到知法。

3、“法治进校园”活动的意义：

(1)提高学生的法治意识，增强法治观念；

(2)提高学生的自我保护能力，预防违法犯罪；

(3)促进校园和谐稳定，营造良好的教育环境.

第三题

阅读下列材料•，并结合所学知识回答问题：

【材料】

随着互联网技术的发展，网络已经深入到我们生活的方方面面。一方面，它极大地

便利了人们的生活，让信息获取变得迅速便捷；另一方面，网络空间也存在不少问题，

如网络谣言、个人信息泄露等。因此，国家出台了一系列法律法规来规范网络行为，保

护公民的合法权益。

为了促进网络环境的健康发展，国家倡导“依法上网、文明上网”，鼓励网民在享

受网络带来的便利的同时，也要承担起维护网络安全的贲任。学校、家庭和社会都应该

共同努力，教育引导青少年正确使用网络，树立正确的网络观。

问题：

1、根据上述材料，简述互联网给我们的生活带来了哪些便利？同时又面临哪些挑

战？

答案：

互联网的便利包括但不限于信息获取快捷、沟通交流无障碍、远程办公学习成为可

能等：面临的挑战有网络谣言传播、个人信息安全威胁、网络犯罪等问题。

2、国家为什么要制定相关法律法规来管理互联网？请列举至少两个原因。

答案:

国家制定相关法律法规的原因主要是为了保护公民隐私权和个人信息安全，维护国

家安全和社会稳定；另外，也有助于打击网络犯罪行为，促进健康的网络文化发展。

3、在促进青少年健康上网方面，学校、家庭和社会可以采取哪些措施？请举例说

明。

答案：

学校可以通过开展网络安全教育课程，提高学生的自我保护意识；家庭应该监督孩

子的上网时间，教导孩子辨别网络信息真伪；社会层面，可以通过建立更完善的网络监

管机制，以及推广积极向上的网络文化活动等方式促进青少年健康成长。

第四题

在我国，道德与法治教育是学校教育的重要组成部分。它旨在培养学生的道德观念、

法治意识和公民素养，使学生在日常生活中能够遵纪守法，自觉维护社会和谐稳定。以

下是一篇关于道德与法治教育的文章，请根据文章内容回答以下问题。

文章：

近年来，随着我国社会的快速发展，道德与法治教育越来越受到重视。学校作为培

养未来公民的重要场所，肩负着道德与法治教育的重任。以下是道德与法治教育在以下

几个方面的重要作用：

1.培养学生的道德观念：道德与法治教育使学生认识到道德的重要性，懂得尊重他

人，关爱社会，自觉遵守道德规范。

2.提高学生的法治意浜：通过学习法律知识，学生能够了解国家的法律法规，增强

法治观念，自觉遵守法律法规。

3.培养学生的公民素养：道德与法治教育使学生具备良好的公民素养，关心国家大

事，积极参与社会活动，为建设和谐社会贡献力量。

4.促进学生全面发展：道德与法治教育有助于学生形成正确的世界观、人生观和价

值观，为学生的健康成长奠定基础。

根据以上材料，回答以下问题：

1、道德与法治教育在培养学生道德观念方面有哪些作用？

答案：道德