部编版八年级道德与法治上册第四课社会生活讲道德

第四课社会生活讲道德

4.2以礼待人

学习目标重点难点

1.知道礼的表现；1.重点：做文明有礼的

2.懂得以礼待人的重要性；人

3.能够检省自己的言行、举止和仪表，提高自己的文明礼仪素养。2.难点：待人礼为先

知识梳理

一、待人礼为先

i.礼体现一个人的尊重、、与人为善的好品质。礼主要表现在语言文明、仪表端庄、等

方面。

2.文明有礼是一个人的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲,更容易赢得他人的尊重和认可。

3.文明有礼促进社会=文明有礼有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定

有序、文明祥和的社会。

4.文明有礼体现。我们的一言一行都体现了国家形象，我们举行的各种仪式，体现了民族的

尊严和国家的形象。

二、做文明有礼的人

1.做文明有礼的人，要态度谦和，O

2.做文明有礼的人，要仪表整洁、o

3.做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和o我们要从做起，从细节做起，

努力做一个懂礼、、守礼的人。我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。

^重点梳理

【重点01】

文明有礼的重要性

①文明有礼是人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。

②文明有礼促进社会和谐。文明有礼有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有

序、文明祥和的社会。

③文明有礼体现国家形象。我们的一言一行都体现了国家形象，我们举行的各种仪式，体现了民族的

尊严和国家的形象。

[重点02]

怎样做文明有礼的人？

①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。

②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。

③做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。

④我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。

⑤我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。

阳蹄招展

《荀子》中说：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”这句话的意思是人不守礼就没

法生存，做事没有礼就不能成功，国家没有礼则不安宁。

分小组搜集社会生活中讲文明、懂礼貌的事例，办一期手抄报。

1.“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句格言启示我们

A.在社会生活中要举止文明

B.对任何人都要好言相待

C.在交往中要语言文明

D.在交往中要仪表端庄

2.“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不守”。这句话告诉我们

①文明有礼是一个人立身处世的前提

②注重文明礼仪我们就能成功

③文明礼仪促进社会和谐

④文明有礼体现国家形象

A.①②③④B.②③④C.①②④D.①③④

3.语言文明能使交往和谐，为人际关系增色，在待人接物中，要会使用礼貌用语，礼貌用语的具体要

求是

①说话和气，以理服人

②谈吐文雅，不说粗话脏话

③尊重对方，不盛气凌人

④多用商量的口吻说话，不自以为是

A.②③④B.①②③④C.①③④D.①②④

4.近年来，少数中国人在公共场所随地吐痰、乱扔垃圾等不文明行为被国内外媒体曝光。对此，你想

对这些人说

A.这属于个人行为，无所谓

B其他人也有不文明行为，不要太在意

C.在国内可以不拘小节，出国要注意文明礼貌

D.文明有礼不仅体现个人形象，而且关系民族尊严和国家形象

5.2020年暑假，山东省肥城市全市上下齐心协力全力以赴创建国家文明城市。作为中学生，下列做法

符合创建国家文明城市要求的是

①与人交往中要语言文明

②着重得体、彬彬有礼

③骑自行车时走机动车道

④遵守社会秩序

A.①②③④B.①②④C.①③④D.②③④

6.学业成绩优异的小兵去应聘某500强企业，表现突出，顺利受邀参加公司高管在座的面试环节。面

试中他自觉言行举止相当得体，可是应聘成功的却不是他。小兵愤怒异常，觉得一定有黑幕。最终招聘部

门告诉小兵，他确实能力超群，被高管筛掉的原因是在那个面试最终环节中，他从来没有对任何一名服务

人员表示过感谢。

能力超群的小兵没有获得公司高管的青睐对我们做人有什么启示？

参考答案

知识梳理答案

一、待人礼为先

1.谦让举止文明2.立身处世3.和谐4.国家形象

二、做文明有礼的人

1.用语文明2.举止端庄3.践行小事明礼

帮练习答案

1.C【解析】解答本题首先要理解这句格言的意思，其意思是善意的关怀、劝诫的言语，哪怕只有一

句，在三九寒冬那样寒冷的天，都能让人心生温暖之意，而恶劣的谩骂、诋毁、中伤的言语,对人的心灵的伤害,

哪怕是在酷暑炎热的六月,都能让人心生寒意。通过正反对比，告诉我们在交往中要语言文明。故答案为C。

2.D【解析】这句话的意思是做人不讲礼，就不能生存；做事不讲礼，就没有成就；国家不讲礼，

就不得安宁。根据所学可知，故①③④符合题意。故答案为D。

3.B【解析】根据所学可知，做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。用语文明要求做到说话和

气，谈吐文雅，尊重对方，多用商量的口吻说话，①②③④均符合题意。故答案为B.

4.D【解析】根据所学可知，文明有礼不仅体现个人形象，而且关系民族尊严和国家形象。少数国

人的不文明行为不仅损害了个人形象，也损害了国家的形象，D符合题意。其它观点均错误。故答案为D。

5.B【解析】解答此题的最佳方法是用排除法。根据安全常识可知，骑自行车应该走非机动车道，

故③错误，其余选项均符合题意。故答案为B。

6.答案：①礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善的好品质。②文明有礼是人立身处世的前提。文

明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。③文明有礼促进社会和谐。文明有礼有助于

人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。④我们要一个文明有礼的

人。做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明；要仪表整洁、举止端庄；需要在社会生活中不断学习、观

察、思考和践行；要从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。

【解析】本题考查文明有礼的重要性及怎样做。解答此题首先要分析材料，抓住材料中的有效信息即“他

确实能力超群，被高管筛掉的原因是在那个面试最终环节中，他从来没有对任何一名服务人员表示过感谢。”

这句话，这告诉我们小兵没有被选聘的重要原因是他在文明有礼这一方面做的不到位。其次注意审题，启

示一般从道理和做法两方面作答，回归教材，联系文明有礼的重要性和怎样做一个文明有礼的人作答。

4.2以礼待人（练）

基础巩固篇

一、单项选择题:

1.讲究文明礼貌是中华民族的优良传统。因为讲文明，有礼貌（）

①有利于战胜任何困难②有利于加强个人的品德修养

③有利于增进人们的团结友爱④有利于形成安定有序、文明祥和的社会

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

2.《荀子》中说：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁"，这句名言蕴含着深刻的道理。做文明有礼的

中学生，我们应该（）

①举止端庄，仪表整洁②态度谦和，谨小慎微

③热心快肠，实话实说④用语文明，说话和气

A.①②B.①③C.①④D.②④

3."良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒"这句古语给我们的启示是（）

①对人要态度谦和、用语文明②要做文明有礼的人

③与人交谈时，要尊重对方，多用商量的口吻说话④尽量少和别人说话

A.①③④B.①②④C.①②③D,①②③④

4.做文明有礼的人，需要（）

①在社会生活中不断学习、观察、思考和践行②从小事做起，从细节做起

③要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚④态度谦和，用语文明，仪表整洁、举止端庄

A.①③④B.①②④C.①②③D.①②③④

5.央视有这样一段公益广告词：文明是一种力量，就好像奥运火炬传递一样，在每个人手中传递，也能够汇聚

所有人的热情。我相信你，相信屏幕前的你，更多地来发现，来释放自己文明的热情。传递这股文明的力量，需

要我们（）

①做文明有礼的人②从小事做起，努力做懂礼、明礼、守礼的人

③养成良好的生活习惯④积极与不文明行为作斗争

A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④

6.为深入贯彻市教育局"营口有礼礼伴假期"文件精神，深化学生文明礼仪行为的实践养成,

使"营口有礼"主题活动延伸至家庭，进而实现教育一个学生、带动一个家庭的目的，十七中学利用假期时间在学

生中开展了"文明礼仪五个一"活动，确保学生度过一个有礼相伴的假期生活。开展文明礼仪活动有助于（）

①弘扬中华民族传统美德②直接提高学生的成绩③展示一个人良好的修养④展示民族和国家形象

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

7.漫画给我们的启示是（）

①公交车上使用礼貌用语是个人的事②文明礼貌有助于建立和谐的人际关系

③与人交往要学会理解宽容④人际交往要做到欣赏他人

A.①②B.①③C.②③D.②④

8.《诗经》曰："谦谦君子，赐我百朋。”这句话启示我们（）

①要做到举止端庄②要做到内心诚意，外在彬彬有礼

③良好的行为举止能广交朋友④君子是我们进行社会交往的基本要求

A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④

二、材料分析题

9.2019年，一个10秒钟的小视频出现在不少人的朋友圈中。视频中，一个小男孩在妈妈的带领下过马路，在通

过斑马线时，向礼让斑马线的青岛公交集团驾驶员鞠躬行礼，小男孩的这个行为不仅感动了驾驶员，更是温暖了

整个岛城。

"这段视频确实太感人了，这么小小的年纪就懂得感恩.…我们不仅要给这个孩子点赞，也要给这位母亲点赞。"

青岛公交隧道巴士第八分公司党支部书记说。

材料中小男孩小男孩的母亲以及驾驶员的哪些行为值得我们点赞？

小男孩的行为不仅感动了驾驶员，更是温暖了整个岛城。结合所学知识，分析小男孩、小男孩的母亲以及驾驶员

的行为会带来什么影响？

能力提升篇

一、单项选择题：

1.2019年n月21日，广东中山的杨某因不满女儿老师布置的英语作业，在班级群里多次辱骂老师，因涉嫌公

然侮辱他人被处以行政拘留10日。对此看法正确的是（）

①文明礼貌是处理人与人之间关系的一种道德行为规范

②公然辱骂他人违背了以礼待人的社会道德

③杨某的行为会赢得更多家长的认可

④做文明有礼的人，就要做到态度谦和、用语文明

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

2.文明有礼是一个人立身处世的前提。下列关于文明有礼认识正确的是（）

①文明有礼体现了国家的形象②文明有礼就是要有漂亮的外表

③文明有礼使人变得优雅可亲④文明有礼更容易赢得尊重与认可

A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③

3.中华民族是礼仪之邦，自古以来倡导"为人子，方少时，亲师友，习礼仪”。我们要把"习礼仪"作为人生的必修

课，是因为（）

①文明有礼是一个人立身处世的前提②文明有礼主要表现为仪表端庄和举止文明

③文明有礼能维护社会稳定，确保社会和谐④文明有礼有助于友好交往，提升个人道德修养

A.①②B.①④D.③④

4.新学期伊始，某中学开展了"说文明话,做文明事，展我青春风采”主题教育月活动。你认为下列交往方式我们

可以学习的有（）

①说话和气，不强词夺理，不恶语伤人②谈吐文雅，不说粗话脏话

③只说赞美的话，不说别人不愿听的话④以谦逊的态度与人交谈，不要盛气凌人

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

5.习近平总书记到庆丰包子铺排队点餐，当收银的服务员结完账找零后，总书记对服务员

说"谢谢"；当总书记就完餐,离开包子铺时，对服务员说"再见，你们辛苦了"。你对总书记这些言行的看法是（）

①作为总书记，这些礼节是不必要的②这是语言文明、态度亲和的表现

③这是尊重他人的体现④有利于人际交往、社会和谐

A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④

6.中国“第一夫人"彭丽媛以亲切的笑容、优雅的姿态及得体的中式着装，成功诠释了外交礼仪的内涵，展示了东

方文化的魅力，受到世界各国媒体的广泛赞誉。这启示我们（）

①文明礼仪体现民族尊严和国家形象②中华民族是最讲礼仪的民族

③注重文明礼貌就能赢得他人的尊重与认可④要仪表整洁、举止端庄，做文明有礼的人

A.①②B.③④C.①④D,②③

教育部下发《中小学德育工作指南》要求中小学深入开展文明礼仪教育。某中学配合教育部迅速开展了“说文明

话，做文明事，展我青春风采"主题教育月活动。据此做7——8小题:

7.教育部要求开展文明礼仪教育（）

①是一个人思想道德素质的表现，可以让人立身处世

②文明有礼可以促进社会和谐

③注重文明礼貌我们就能获得成功

④文明素质不仅关系到我们自身形象，而且关系到国家和民族的形象

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

8.在学校开展的活动中下列做法我们可以学习的有（）

①说话和气，不强词夺理，不恶语伤人②谈吐文雅，不说粗话脏话

③只说赞美的话，不说别人不愿听的话④以谦逊的态度与人交谈，不盛气凌人

A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③

二、材料分析题:

9.白居易有诗："江南忆，最忆是杭州。"古人笔下的浙江杭州主要是自然之美，今天的杭州却因为文明礼让之风

令人更加神往。杭州市是全国文明城市，近年来该市礼让斑马线的现象得到了全社会的点赞。杭州以"文明出行、

有序排队、不乱扔垃圾、礼貌待人”等四项行动为突破口，为文明建设注入新内涵。在G20峰会之后，杭州市打

造的"最文明"更是以浓郁的东方魅力享誉全球。

请问：文明礼让之风为什么能让今天的杭州更加令人神往?

4.2以礼待人（练）

基础巩固篇

一、单项选择题：

1.讲究文明礼貌是中华民族的优良传统。因为讲文明，有礼貌（）

①有利于战胜任何困难②有利于加强个人的品德修养

③有利于增进人们的团结友爱④有利于形成安定有序、文明祥和的社会

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

【答案】B

【解析】讲文明，有礼貌，有利于加强个人的品德修养，有利于增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文

明祥和的社会。②③④正确；①夸大了文明礼貌的作用，错误。故选B。

2.《荀子》中说：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁"，这句名言蕴含着深刻的道理。做文明有礼的

中学生，我们应该（）

①举止端庄，仪表整洁②态度谦和，谨小慎微

③热心快肠，实话实说④用语文明，说话和气

A.①②B.①③C.①④D.②④

【答案】C

【解析】题干材料中这句话强调了文明有礼的重要性。做文明有礼的中学生，我们应该举止端庄，仪表整洁，用

语文明，说话和气，①④正确；谨小慎微、热心快肠、实话实说，不符合文明有礼的要求，②③错误。故选C。

3.“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒"这句古语给我们的启示是（）

①对人要态度谦和、用语文明②要做文明有礼的人

③与人交谈时，要尊重对方，多用商量的口吻说话④尽量少和别人说话

A.①③④B.①②④C.①②③D,①②③④

【答案】C

【解析良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒"这句古语启示我们对人要态度谦和、用语文明，要做文明有礼的人，

与人交谈时，要尊重对方，多用商量的口吻说话，①②③符合题意；与人交谈要尊重对方，不是少和别人说话,

④说法错误，排除。故选C。

4.做文明有礼的人，需要（）

①在社会生活中不断学习、观察、思考和践行②从小事做起，从细节做起

③要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚④态度谦和，用语文明，仪表整洁、举止端庄

A.①③④B.①②④C.①②③D,①②③④

【答案】D

【解析】依据所学，做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行，我们要从小事做起，从

细节做起，要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。做文明有礼的人需要态度谦和，用语文明，

仪表整洁、举止端庄。①②③④符合题意。故选D。

5.央视有这样一段公益广告词：文明是一种力量，就好像奥运火炬传递一样，在每个人手中传递，也能够汇聚所

有人的热情。我相信你，相信屏幕前的你，更多地来发现，来释放自己文明的热情。传递这股文明的力量，需要

我们（）

①做文明有礼的人②从小事做起，努力做懂礼、明礼、守礼的人

③养成良好的生活习惯④积极与不文明行为作斗争

A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④

【答案】D

【解析】传递文明礼貌的力量，需要我们提高公民意识，增强社会责任感，养成良好的生活习惯；讲文明有礼貌，

学做文明礼貌、懂礼仪的人；还要积极与不文明行为作斗争，①②③④符合题意。故选：Do

6.为深入贯彻市教育局"营口有礼礼伴假期”文件精神，深化学生文明礼仪行为的实践养成,

使"营口有礼”主题活动延伸至家庭，进而实现教育一个学生、带动一个家庭的目的，十七中学利用假期时间在学

生中开展了"文明礼仪五个一"活动，确保学生度过一个有礼相伴的假期生活。开展文明礼仪活动有助于（）

①弘扬中华民族传统美德②直接提高学生的成绩③展示一个人良好的修养④展示民族和国家形象

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

【答案】C

【解析】开展文明礼仪活动，有助于展示个人良好的修养和民族、国家形象，有助于弘扬中华民族传统美德，①

③④符合题意；②错误，题干行为不能直接提高学生的成绩。故选：Co

7.漫画给我们的启示是（）

①公交车上使用礼貌用语是个人的事②文明礼貌有助于建立和谐的人际关系

③与人交往要学会理解宽容④人际交往要做到欣赏他人

A.①②B.①③C.②③D.②④

【答案】C

【解析】漫画说明我们要文明交往，因为文明礼貌有助于建立和谐的人际关系；启示我们在与人交往中，要学会

理解、宽容他人，②③符合题意；①错误，公交车上使用礼貌用语不是个人的事，它关乎交往；④与题干不符。

故选：Co

8.《诗经》曰："谦谦君子，赐我百朋。”这句话启示我们()

①要做到举止端庄②要做到内心诚意，外在彬彬有礼

③良好的行为举止能广交朋友④君子是我们进行社会交往的基本要求

A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④

【答案】A

【解析】"谦谦君子，赐我百朋"强调的是礼仪的重要性，启示我们：良好的行为举止能广交朋友，做文明有礼的

人，要做到举止端庄，要做到内心诚意，外在彬彬有礼。①②③符合题意；注意举止的规范是我们进行社会交往

的基本要求，④错误。故选A。

二、材料分析题

9.2019年，一个10秒钟的小视频出现在不少人的朋友圈中。视频中，一个小男孩在妈妈的带领下过马路，在通

过斑马线时，向礼让斑马线的青岛公交集团驾驶员鞠躬行礼，小男孩的这个行为不仅感动了驾驶员，更是温暖了

整个岛城。

"这段视频确实太感人了，这么小小的年纪就懂得感恩.…我们不仅要给这个孩子点赞，也要给这位母亲点赞。"

青岛公交隧道巴士第八分公司党支部书记说。

材料中小男孩小男孩的母亲以及驾驶员的哪些行为值得我们点赞？

小男孩的行为不仅感动了驾驶员，更是温暖了整个岛城。结合所学知识，分析小男孩、小男孩的母亲以及驾驶员

的行为会带来什么影响？

【答案】

(1)文明礼貌、尊重他人、遵纪守法、传播正能量等。

(2)①文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。②

文明有礼促进社会和谐。文明有礼有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和

的社会。③文明有礼体现国家形象。我们要向小男孩、小男孩的母亲以及驾驶员那样影响带动周围的人，共创文

明和谐的社会。

【解析】该题考查文明礼貌、讲文明、传递情感正能量、尊重他人、规则与秩序。有礼貌绝不仅仅是个人的私事，

它会影响人际关系和社会风气，还关系到国家和民族的尊严。我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情

感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好；尊重他人

是一个人有修养的表现，尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要；社会生活需要秩序，秩序来自规则。

仔细审题，把握文明礼貌、讲文明、传递情感正能量、尊重他人、规则与秩序等知识，结合材料分析总结。

能力提升篇

一、单项选择题：

1.2019年11月21日，广东中山的杨某因不满女儿老师布置的英语作业，在班级群里多次辱骂老师，因涉嫌公

然侮辱他人被处以行政拘留10日。对此看法正确的是（）

①文明礼貌是处理人与人之间关系的一种道德行为规范

②公然辱骂他人违背了以礼待人的社会道德

③杨某的行为会赢得更多家长的认可

④做文明有礼的人，就要做到态度谦和、用语文明

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

【答案】C依据所学可知，杨某在班级群里多次辱骂老师，违背了以礼待人的社会道德，文明礼貌是处理人与人

之间关系的一种道德行为规范，做文明有礼的人，就要做到态度谦和、用语文明，①②④符合题意；杨某的行为

不仅不会赢得更多家长的认可，还会遭到人们的谴责，受到法律的制裁，③错误。故选C。

2.文明有礼是一个人立身处世的前提。下列关于文明有礼认识正确的是（）

①文明有礼体现了国家的形象②文明有礼就是要有漂亮的外表

③文明有礼使人变得优雅可亲④文明有礼更容易赢得尊重与认可

A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③

【答案】A

【解析】依据所学，文明有礼体现了国家的形象；文明有礼使人变得优雅可亲；文明有礼更容易赢得尊重与认可。

①③④正确；文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现，②错误。故选A。

3.中华民族是礼仪之邦，自古以来倡导“为人子，方少时，亲师友，习礼仪”。我们要把"习礼仪”作为人生的必修

课，是因为（）

①文明有礼是一个人立身处世的前提②文明有礼主要表现为仪表端庄和举止文明

③文明有礼能维护社会稳定，确保社会和谐④文明有礼有助于友好交往，提升个人道德修养

A.①②B.①④C.②③D.③④

【答案】B

【解析】我们要把"习礼仪"作为人生的必修课，是因为：文明有礼是一个人立身处世的前提，文明有礼有助于友

好交往，提升个人道德修养。①④正确；②是文明有礼的表现，不是原因，排除；③夸大了文明有礼的作用，错

误。故选Bo

4.新学期伊始，某中学开展了"说文明话,做文明事，展我青春风采"主题教育月活动。你认为下列交往方式我们

可以学习的有（）

①说话和气，不强词夺理，不恶语伤人②谈吐文雅，不说粗话脏话

③只说赞美的话，不说别人不愿听的话④以谦逊的态度与人交谈，不要盛气凌人

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】B

【解析】文明用语能使交往和谐，为人际关系增色。一声得体的"谢谢"就能让人感到暖意融融。为此，我们在与

人交往时要语言文明、仪表端庄、举止文明，做到谈吐文雅，不说粗话、脏话，说话和气，不强词夺理，不恶语

伤人，以谦逊的态度与人交谈，不要盛气凌人。①②④正确；赞美要恰如其分，实事求是，③错误。故选B。

5.习近平总书记到庆丰包子铺排队点餐，当收银的服务员结完账找零后，总书记对服务员

说"谢谢"；当总书记就完餐,离开包子铺时,对服务员说“再见，你们辛苦了"。你对总书记这些言行的看法是（）

①作为总书记，这些礼节是不必要的②这是语言文明、态度亲和的表现

③这是尊重他人的体现④有利于人际交往、社会和谐

A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④

【答案】D

【解析】题文中习近平总书记排队点餐，对服务员表达感谢等，这些言行是语言文明、态度亲和的表现，是尊重

他人的体现，有利于人际交往、社会和谐，②③④符合题意；人与人之间是平等的，总书记这些言行做到了平等

地对待每一个人，是礼貌待人的表现，①说法错误，排除。故选D。

6.中国“第一夫人"彭丽媛