四年级上册语文阅读理解练习及答案

U!I年级上册语文阅读理解练习及答案

一、阅读短文，回答问题。

蜜蜂和蚂蚁

人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不

少赞蜂诗，甚至刚学会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜……”

蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出

I；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不少蜜蜂少，也不比蜜蜂

慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不

通。

有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就

抬气乎乎地说：

“啥问题？你说吧！“小蜜蜂回答说。

“你和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啊！”

“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”

小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的

勤劳是为了自己，我的勤劳却是为了人们……”

蚂蚁听了，心服口服，因此再也不忌妒蜜蜂了。

1.填空：

蚂蚁忌妒蜜蜂的是,蚂蚁想来想去想不通的

是，蜜蜂勤劳是,蚂蚁勤劳为的

是o从中看

出。

2.从文中找出三个意思相同的词，写（）里。

()——()——()

3.联系上下文，在“”上补全对话。

4.看了这个故事，你懂得了什么？结合生活实际谈体会。

二、阅读短文，完成练习。

牛和鹅(节选)

就在这时候，池塘里划来了一只小船，捉鱼的金奎叔从船里跳上岸，飞快

地走了过来(这些，我都是后来才知道的，当时是完全昏乱了)。金奎叔是个

结实的汉子，他的胳膊比我的腿还粗c他一把握住了鹅的长脖子c鹅用脚爪划

他，用嘴啄他。可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来，然后就

像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅甩到了半空中。它张开翅膀，啪

啪啪地落到了池塘中。这一下，其余三只鹅也怕了，纷纷张开翅膀，跳进池塘

里，向远处游去。

这一摔是那么痛快，远处的孩子们全笑了起天，我也挂着泪笑了。一切的

恐怖，仝消失了。因为在金奎叔的手里，鹅是那么弱，那么可笑，它，不过跟

一个酒瓶子一样罢了！

金奎叔帮我穿上鞋，拾起书包，用大手摸摸我的头，说：“鹅有什么可怕

的！看把你吓成这样。”

我说：“因为鹅把我们看得比它小哇！”金奎叔说：“让它这样看好了！

可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它摔

到池塘里去。记着，霖哥儿，下次可别怕它们。”

我记住金奎叔的话，从此不再怕鹅了。有什么可怕的！它虽然把我们看得

比它小，可我们实在比它强啊！怕它干吗？果然，我不怕它，它也不敢咬我，

碰到了，只是嘎嘎叫几声，扇几下翅膀，就摇摇摆摆地走开了。

看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，

可我们平白地去欺负它干吗？

直到现在，我还记着金奎叔的话。

1.作者只字未提牛，为什么文末却提到“我”再也不无缘无故欺负它了呢?

2.联系全文，说说课文为什么要以“牛和鹅”为题目呢?

3.金奎叔的话让“我”明白的道理是()

A.人不犯我，我不犯人。人若犯我，我必犯人。

B.不能仗势欺人，欺负弱小。

三、课外阅读。

游黄山

人们都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳C"我竟也有机会来到黄

山，观赏黄山壮丽的景色。

我看见过冰雪覆盖的长白山，浏览过红叶似火的香山，却从没看见过这

“云奇山异”的黄山。黄山可真奇啊，一座座山峰玲珑俊秀，有的像雕纹精美

的香炉，有的像层层叠叠的彩缎，有的像含苞欲放的莲花……说不尽的千姿百

态、奇魂艳美，使人疑心它不是天然生成，而是能工巧匠精心制作的盆景。黄

山可真高啊，一座座连绵起伏、耸入云端，从山顶向下一看，云在脚下飘拂，

人在山上好像仙人那样能腾云驾雾，悠然而去似的。黄山可真险啊，我平生以

来还从没有看见过这样陡峭的山峰，一座座危峰兀立、怪石嶙峋，崖壁陡似

削，山石横如断，几乎是九十度垂直的石梯，隔老远也让人心惊肉跳，似乎一

失足就会从崖上跌下去，摔得粉身碎骨。

1.结合上下文理解词语的意思。

含苞欲放：_____________________________________

2.文中作者用什么山和黄山作比较，说明黄山“云奇山异”。

3.这篇短文写出了黄山的三个特点，你能分别用一个字概括一下吗？

(1)⑵(3)

4.摘录你喜欢的好词好句。

四、课外阅读。

有趣的小刺猬

刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多

了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬

的四（肢枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那

么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到

强敌时，它就把身体蜷（quGnjudn）成一团，成为一个可怕的刺球，连

凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺（保护保卫）自己，而

且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从

洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断.然

后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（beibei）着瓜溜走

了。

1.选择（）里正确的读音或字词。

2.文章是围绕哪句话来写的？用划出来。

3.根据短文填空。

刺猬的头（—）,眼睛和耳朵（）,牙齿（），门牙（）o

它们四肢（—）,跑起来很快。爪子（—）、（—）o浑身长满了

（）。

4.下列句子中哪个是打比方的。

（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。

（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。

5.仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？

6.有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用，你能试着找一种动物写写

吗？

五、阅读短文，完成练习。

云彩带来的信息

云是天气的脸面，它为我们带来了天气变化的信息。晴空万里，朵朵馒*(m

dman)头云挂在天边，时消时长，这是淡积■(jiji)云，是晴天的象征;像高

山挺立，直插蓝天，头披白发，口鸣雷声，腰围闪电，这是积雨云，预示着急

风暴雨即将到来;遥望天际，座座城堡，点点炮台，这是堡状云，预示未来几天

将有风雨；日落西山，彩云片片，或红或紫，渐散渐消，这是层积云，表示明天

仍然是晴天：千丝万缕，拖尾带钩，这叫钩卷云，民间有“天上钩钩云，地上

雨淋淋”的谚语。

其实，对天气更有指示意义且最有用的，还是云的“副产品”，如彩虹高

挂，霞光万道。它们不仅为天空增添了奇妙的景色，而且告诉人们未来天气的

变化趋势。

虹，是太阳光照射在云中水滴上产生的光线折(shezh0)射和反射现象，

它总是出现在太阳的对面。因为“虹云”水汽含量充沛(PE)且水滴直径较

大，所以有“东

虹日出西虹雨”之说。

晕*(yunyun),是由日光或月光穿过云层的冰晶时经折射而形成的光

圈。它的出现，表示不久天将变坏，或风或雨。因此有“日晕三更雨，月晕午

时风”的谚语。但并不是日晕只出雨，月晕只出风，在时间上也不一定正好如

此。

华，是太阳光或月光透过有间隙的云块，其周围出现的比晕小的光环，这

是一种

光线的衍射现象。民间有“大华兆(zhdo)睛，小华兆雨”的说法。

霞，是日出或日落前后天空及云层出现的光彩。由接近地平线的阳光经大

气中灰尘、水分和气体分子散射后的剩氽色光形成。“早霞不出门，晚霞行T

里”是大家热悉的一条谚语。之所以说早霞有雨晚霞睛，是因为早霞时，水汽

充沛的云在西方，将向本地移来，相反水汽充沛的云在东方，将远离本地。

此外，在民间还流传着许多看云识天气的谚语，它们都有一定的科学道

理。了解它们，会对你的生活有所帮助。

1.用“”在文中括号里为加点字选择正确的读音。

2.不同形状的云预示着不同的天气，请根据短文内容连一连。

淡积云堡状云钩卷云层积云

晴天有风雨有雨

3.文中提到了云的种“副产品”，依次是o

4.用波浪线画出文中的谚语，并任选一句，结合上下文说说你的理解。

5.民间还有谚语说“云往东，一场风；云往西，水汲汲；云往南，水飘船；云

往北，晒棉被。"假如你出门前看到云往西飘，弥应该做哪些准备？

六、记叙文阅读。

美丽的规则

那是一个傍晚，我们乘着一辆车，从澳大利亚的墨尔本出发，往南端的费

菲律普岛赶。费菲律普岛是澳洲著名的企鹅岛，我们去那看企鹅归巢的美景。

从车子上的收音机里，我们知道，岛上正在当办一场大规模的摩托车大

赛。司机和导游是中国人，听到这消息后显得忧心忡忡。因为根据估计，在我

们到达企鹅岛前一个小时，这场大规模的摩托车赛就要结束。根据我们的经

验，到时候，观众散场，会有成千上万的汽车往墨尔本方向开。因为这条路只

有两车道，我们都担心会塞车，而真正可以看到企鹅归巢的时间只有短短的半

个小时，如果因为塞车而耽误了时间，我们就会留下永久的遗憾了。

司机加快了车速，虽然时值傍晚，夕阳如血，南半球高纬度地区宽阔的海

天之间，云彩无比的迷人，可是我们都没有心情欣赏或下车拍照，只是担心着

一个问题：会不会塞车？会不会因此与美丽的企鹅失之交臂？

担心的时刻终丁来了。离企鹅岛还有60公里时，对面蜂拥而来大批的主

流。其中有汽车，还有无数的摩托车。那可是一些特别爱炫耀自己车技的摩托

车迷呀！他们戴着钢盔，一副耀武扬威的样子。

此时此刻，目力所及，从北往南开的车只有我们一辆，可是由南往北开的

车何止千辆！我们都紧张地盯着对面开来的车辆。然而，出乎我们意料的是，

我们双方的车子却依然行驶得非常顺畅。

我们终于开始注意到，对面行驶来的所有车辆，没有一辆越过中线！这是

一个左右极不“平衡”“对称”的车道，一边是光光的道路，一边是密密麻麻

的车子。

然而没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序，要知道这里是荒凉的澳

洲最南端，没有警察，也没有监视器，有的只是车道中间的一道白线，看起来

毫无约束力的白线。这种失衡的图景在视觉上似乎丝毫没有美感可言，可是我

却渐渐的受到了一种感动，我多么希望同样的场景尽早出现在中国的土地上！

夜幕降临了，所有的车都打开了车灯，看着那来自对面一侧的流动的车

灯，我感到了一种无言的美。我必须说，那是我平生所见过的最美丽的景观之

一，它给我留下的印象，甚至要比后来我们如愿看到的场景一一暮色之中，可

爱的、憨态可掬的小企鹅从脑海里浮现出来，然后摇摇摆摆地踏上沙滩，一路

追逐着回到沙丘巢穴一一还要深刻.因为，我从那条流淌的车灯之河中看到了

规则之美、制度之美，以及人性之美。

1.作者经历的这件事中，情绪和感受不断在变化。请根据内容和提示，填出变

化的情绪和感受。

（）——意外一一（）

2.读短文，完成填空。

（1）短文中极不“平衡”的车道是指。

（2）“规则之美、人性之美”不仅是指,也指

（3）短文中表示“看”这个意思而不出现“看”的词有

3.短文中的人们遵守规则体现规则之美、人性之美，请你也为公路设计一条规

则。

4.读了这篇文章，你受到了什么启发？（）

A.无论是何时何地都要自觉遵守规则。

B.我们在国外的时候一定要遵守交通规则。

C.出外旅游要善于发现生活中的美。

D.美丽的景观是令人难忘的。

七、阅读短文，回答问题。

爱书如命的人

在鲁迅的全部生活中，书籍占着十分重要的地位。他被人称为〃爱书如命〃

的人。

幼年时期的鲁迅，随着识字渐渐多起来，就开始攒钱买书。过年时，大人

给了他〃押岁钱〃，他总舍不得随便花零花，一点一点攒起来买书看。成年以

后，鲁迅阅读的范围更加广泛了，他对于买不到的稀有的好书，就新自动手，

一笔一画地把它抄下来。显然，抄书使他得益匪浅。鲁迅的记忆力那么好，读

过的书能够经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相关的。在鲁迅博物馆里，陈

列着一盒修书的r具，鲁迅就是用这些极其平常的东西进行修书，使得他的书

历久常新，没有一册书里有污损，也没有一册书是破散的。

鲁迅读过的书浩如烟海。他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的〃书帐〃统

计，从1912年到1936年，就有9000多册。他收藏的书，总是捆扎保存得井井

有条。鲁迅一生清贫，最大的财产就是他的这些宝贵的臧书了。

1.写出下列词语的近义词和反义词。

（1）平常：近义词（)反义词（)

⑵清贫：近义词（)反义词（)

⑶破散：近义词（)反义词（)

⑷爱好：近义词（)反义词（)

2.据意写词（词语在文章中找）。

⑴形容（读过的书）很多。（)

（2）经过了很长时间也不会忘记。（)

（3）得到的收益很大。)

⑷经过了很长时间还是新的。)

⑸形容非常有条理。)

3.照要求填空。

（1）这篇文章的中心句是:

这句话的意思是：______________________________________________

（2）写出短文中相互照应的句子：_________________________________

（3）抄书使鲁迅〃得益匪浅〃，具体表现在：；

鲁迅的书〃历久常新〃。表现在：__________________________________

4.读第二节，用〃I〃给这节文字分层，再分别写出层意

层意：______________________________________________________

5.你爱书吗？读了这篇短文，你最想和鲁迅先生说些什么？想一想，写下来。

八、课内阅读

午后一点左右，从原处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，

有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，泞面还是（），看不

出有什么变化。过了一会儿，响声（），只见东边水天相接的地方出

现了一条白线，人群又（）o

那条白线很快地向我们（）,逐渐（），（），横贯江

面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如

千万匹白色战马（），浩浩荡荡地（）;那声音如同山崩地裂，好

像大地都被震得颤动起来。

1.在括号里按课文内容填空。

2.以上两段文字，是作者通过由而地观察，描写的是（潮来之

前潮来之时潮头过后）的景象。（请用划出来）

3.快从文中找出下列词语的近义词。

渐渐（）抖动（）好像（）飞跑

（）

4.文中画“一一”的句子是一个打比方的句子，它具体形象地描述了近看钱塘

江大潮

。（只填序号）

九、认真阅读短文，完成练习。

11看完电视以后，老王一整夜都没有睡好。第二天一大早就往武汉打电

话，直到九点，那端才传来儿子的声音：“爸，什么事？”老王连忙问：“昨

晚的天气预报看了没有？寒潮快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你

妈给寄……”

儿子漫不经心地说：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。”老王絮

絮叨叨，儿子不耐烦了，说：“知道了，知道了。”说完就放下电话。II

II老王刚准备再拨过去，电话铃声突然响了起来，是他住在哈尔滨的老母

亲打来的，声音有点儿发颤：“天气预报说，北京今天要到寒潮，你加了衣服

没有？”寒风阵阵，穿过窗户的缝隙吹进室内，老王还来不及答话，打了一个

大喷嚏。

母亲听到儿子的喷嚏声可急了已经感冒了吧怎么这么不听话从

小就不爱加衣服絮絮叨叨，从他七岁时的“劣迹”说起C老王赶紧截住

母亲的话：“妈，你那边天气怎么样呀？”老人回答道：“雪还在下呢！”

老王不由自主地愣住了。II

在寒潮初袭的清晨，老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子，却忘

了匀一些给住在北风起处的故乡的已经年过七旬的老母亲。

人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己都有点发愣。

1.给第四自然段没有标点的地方加上正确的标点符号。

2.在文中找出下列词语的近义词。

急忙----（）到达----（）

3.给划线字选择正确的解释，把正确答案的序号写在括号里。

老王深深壁挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子……（）

A.拉B.牵涉C.挂念

4.短文已用分成三段，第一段主要写的是：

5.给短文加一个题目，最合适的一项是（）。（填序号）

A.母亲的电话B.父亲的唠叨C.牵挂D.电话

6.文中表现老王和老母亲说话时共同特点的一个词语是____

7.“人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？”含义是什么？

十、阅读短文，回答问题。

当代英雄一一官东

①2015年6月1日21时30分许，栽有454人的“东方之星”客轮，在由

南京驶往重庆途中遭遇大风，翻沉在湖北监利长江大码洲江段。相关部门在事

故发生后，立即组织多方人员奔赴现场，抢救生命。

②大连舰艇学院大学生官东主动请缨参加救援。6月2日12时，官东身穿

负重设备，潜水摸到了沉船的一个房间，发现了一位老人。面对水流湍急、能

见度极低的双重考验，官东一边耐心安抚老人的情绪，一边帮她穿戴好装条，

最终成功将其救出。这是第一位被救出的生还者。

③14时15分，官东再次下水，在机舱部位搜索到了蜷缩在舱室里的小伙子

一一船员陈书涵。陈书涵此时己陷入绝望，体力严重透支。官东毫不犹豫地将

自己的装备给了他。但陈书涵由于体力消耗巨大，已无力穿戴。官东便迅速帮

他将装备套在身上，而自己仅靠轻潜装具支撑，冒着生命危险，将其送出舱

室。

④就这样，官东凭借过硬的潜水技术和机敏的临场反应，从倒扣在江中的

船体里成功救出两名幸存者。

⑤然而，官东从江底撤退时，却遇到了危险。他身上的信号绳缠住了身

体。危急之下，关东只能迅速割断信号绳，却与水面彻底失联。他在黑漆漆的

舱内摸索了近20分钟，终于找到出舱口。这时，一个暗流瞬间又将他卷入深水

区。没想到氧气即将耗尽，官东果断丢掉所有装具，憋着一口气猛地往上游。

由于上升速度过快。刚出水的官东满脸油污，双眼通红，鼻孔流血，双耳胀痛

难忍。

⑥官东的感人事迹引起社会强烈反响，大家盛赞他的英雄行为。面对采访

的记者，他腼腆地说：“生命高于一切!在当时的情况下，别说我是一名海军潜

水员，就是普通老百姓都会像我一样去做。”

⑦帅气的外表，英雄的行为，平静的回答，代表了真正有灵魂、有本事、

有血性、有品德的新一代革命军人。正像《感动中国2015年十大人物》颁奖词

送给官东的一一“人们夸你帅，不仅仅指的是面庞。”

1.联系上下文，解释下列词语的意思。

①盛赞：________

②亳不犹豫：

2.读②至④自然段，找出文中能概括这部分主要内容的句子抄写在下面。

3.从第③自然段画横线的句子中可以看出，官东是一个的人。

4.短文第⑤自然段中写官东遇到的三个困难是：_______、暗流将他卷入深水

区、0

5.文中最后一句话“人们夸你帅，不仅仅指的是面庞。”除了面庞，还指

6.文章以颁梁词作结尾这样表达的好处，不正确的是第项.

A.总结全文B.点明主题C.升华主题D.首尾呼应

十一、课内阅读。

有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一

使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了

进来。口人见身边有一把斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，

“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢

下降，变成了地。

1.这段话出自课文《___》，这是一个神话故事，我还读过别的神话故事，

有《后羿射日》等

2.这段话中有很多意志相反的词，你能够找出来吗？

()——()()——()()一一

()

3.文中有两个形容速度很慢的词语，你能够找出来吗？

()()

4.联系全文，我们知道盘古用他的身体创造了美丽的世界。他的双眼变成了

,他的四肢和躯干变成了,他的血液变成了奔流不

息的o

5.，怀着感恩的心，你想对盘古说些什么呢？

十二、阅读文章，完成练习。

呼风唤雨的世纪（节选）

①人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄

悄、一大夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也

没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来

寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的100年中，他

们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如•夜春风

来，千树万树梨花开”来形容.

②20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子

核世纪的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火左、

远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。人类生活的

舒适和方便，是连过去的王公贵•族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化

生活，也在改变着人类的物质生活。

1.从文中找出下列词语的近义词。

依靠（）也许（）舒服（）

2.结合上下文说一说你对以下词语的理解。

洞察：_______________

“地球村”：_________________

3.文中画横线的一句诗出自唐代诗人―的《》。

4.文中的“T里眼”和“顺风耳”分别指的是：和o

5.请用画出第二小节的中心句。

6.现代科学技术带给我们的全是好处吗？请结合生活实际谈一谈。

十三、阅读理解

蜡烛里的秘密

①我是前段时间来到石板镇的。小镇老是停电，得准备蜡烛。

②我一连找了三家杂货铺，店主都同样告诉我：“没有。”我很细用，一

个镇子，怎么连卖蜡烛的都没有？

③小镇上有四间杂货铺，我打算到剩余的那家去碰碰运气。店主看出我是

新来的，直截了当告诉我：“你到街尾的老阿婆家去买吧，她那儿有。”这让

我更奇怪了，老板怎么会知道老阿婆家卖蜡烛？

④于是，我顺着石板街一直走。走到尾，在一个缩进去的地方，果然有一

个简陋的摊位，几块砖头和破木板搭的货架上摆着香纸和蜡烛。付钱的时候，

我问老阿婆：“生意好吗？”老阿婆笑呵呵地说：“好，这不老停电吗？来我

这买蜡烛的人多。不过老停电，也不好哟……”她抬起胳膊，把蜡烛递给我。

我这才发现，老阿婆的腿不能动，估计是下半身瘫痪C我冲她笑了笑，满意而

归。

⑤接连几个晚上还是停电，我到街上漫步。走着走着，我来到一家杂货

铺，买了点东西，又跟老板闲聊起来。我好奇地问：“小镇老是停电，蜡烛生

意应该很好，你为什么不进些蜡烛卖呢？”

⑥店主笑了笑，这才告诉我秘密。原来，老阿婆的日子过得很艰难，他们

儿家杂货铺商议之后，偷偷有了一个约定：不卖蜡烛。

⑦听了店主的话，我被深深地感动了。

1.请你概括第②一④刍然段的主要内容。

2.第④自然段中画线句子是对老阿婆家摊位的描写，从中你可以感受到

3.在买蜡烛的过程中，“我”的心情发生着很大的变化，请把心理变化过程填

写完整：

纳闷——（）一一（）——（）——感动。

4.在与杂货铺老板的交谈中，“我”知道了蜡烛里的秘密是,

他们这样做是为了。

5.“听了店主的话，我被深深地感动了。”感动“我”的是（）

A.老阿婆身体残疾，却还自食其力。

B.三家杂货铺都不卖蜡烛，“我”在第四家买到了。

C.四家店铺老板同情老阿婆，从他们约定不卖蜡烛的行为可以看出他们善良的

心。

D.“我”终于知道了蜡烛里的秘密。

十四、课外阅读，回答问题。

女婿造人（节选）

女蜗工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光。

夜深了，她只把头枕在山崖上，略睡一睡，第二天，天刚微明，她又赶紧起来

继续工作。

她一心要让这些灵敏的小生物布满大地c但是，大地毕竟太大了，她T作

了许久，还没有达到她的意愿，而她本人己经疲倦不堪了。

最后，她想出了一个绝妙的创造人类的方法。她从崖壁上拉下一条枯藤，

伸入一个泥潭里，搅成了浑黄的泥浆，向地面这么一挥洒，泥点溅落的地方，

就出现了许多小小的叫着跳着的人儿，和先前用黄泥捏成的小人儿，模样一般

无二。“妈妈”“妈妈”的喊声，震响在周围。

1.女婿造人的目的是（）

A.女婿想让人类叫她“妈妈”。

B.女婿想让世间不再荒凉寂寞，想叫天地间更加生气蓬勃。

C.女婿闲着没事，用泥捏自己的形象消磨时光。

D.女婿想造出人来管理宇宙。

2.盘古用劈开了天地，女期想到了造人的好办法。这

些想象都很奇特，运用了的手法，这也是神话故事的特点。

3.在刻画盘古、女婿这两个神话人物时，故事中都运用了描写。

4.请你选择恰当的词语评价这两个神话人物。

盘古（—）女蜗（—）

A.神通广大B.勇于献身

5.这个语段是中国古代神话故事，我还读过《

十五、课内阅读。

为中华之崛起而读书（节选）

新学年开始了，修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一

个严肃的问题：“你们为什么而读书？”

“为家父而读书。”

“为明理而读书。”

“为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。

有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让

大家静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答

道：

“为中华之崛起而读书！”

魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一人十二二岁的孩子，竟然有如

此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读

书？”

“为中华之崛起而读书！”

魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此

生！”

这位同学是谁呢？他就是周恩来，后来成为了中华人民共和国的第一任总

理。

1.魏校长提出的问题，同学们的答案分别是什么？

①②

③④

2.联系上下文，理解词语的意思。

（1）若有所思：________________________________

（2）抱负：____________________________________

3.魏校长听后为什么那么高兴，甚至连声赞叹？

答案

1、

1.人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂。

为什么人们只夸蜜蜂，不称赞我们。

为了人们

为了自己

蜜蜂有无私奉献的精神

2.赞美称赞夸奖

3.小蜜蜂我有问题要问你。你说说，我勤劳吗？

4.（可以多种答案）看了这个故事，我懂得了：人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的原

因是蜜蜂的辛勤劳动毫不为己，只为人们。（结合生活实际谈体会，例如：我也

要像蜜蜂一样默默奉献不要计较自己的得失，多做有益的事。）

2、

1.鹅欺负“我”，“我”知晓了原委，由此联想到经常被“我”欺负的牛，对

比起来，弱小的“我”不无缘无故欺负强大的牛了。

2.作者是想借牛和鹅两种动物来告诉我们看待事物的方法一一要换个角度去看

待事情。

3.B

3、

1.形容花将开而未开时的样子。本文指山峰的形状就像即将开放的莲花。

2.长白山香山

3.奇高险

4.黄山可真奇啊，一座座山峰玲珑俊秀，有的像雕纹精美的香炉，有的像层层

叠登的彩缎，有的像含包欲放的莲花……说不尽的千姿白态、奇魂艳美，使人

疑心它不是天然生成，而是能工巧匠精心制作的盆景。

4、

1.肢qudn保护bei

2.剌猬氏九有趣的熠I物^

3.尖尖的很小非常锋利特别长很短锐利有力

像钢针一样的硬刺

4.(1)

5.可以保护自己，也可以搬运东西。

6.壁虎在遇到危险时会脱尾巴。

5、

1.manjizheyun

2淡积云堡状云二^_星积云

晴天"—wMs有雨

3.四虹、晕、华、霞

4.画出：天上钩钩云，地上雨淋淋东虹H出西虹雨日晕三更雨，月晕午

时风

大华兆晴，小华兆雨早霞不出门，晚霞行千里

示例：“大华兆晴，小华兆雨”的意思是大华预兆着晴天，小华预兆着雨天。

5.应该准备雨伞或雨衣、防雨的鞋子等。

6、

1.忧心忡忡感动

2.车道的两边，一边是光光的道路，一边是密密麻麻的车子