兰亭集序 同步练习（含答案解析）

1兰亭集序同步练习（含答案解析）

一、单选题

1.下列划线字注音无误的一项是（)

A.癸丑(kui)会稽(kuai)修禊(xi)巳日（s

i)

B.峻岭(1in)激湍(tuGn)流觞(shGng)骋怀

(ch6ng)

C.娱乐(yu)会晤(wu)形骸(hai)国防

(shang)

D.虚诞(xidn)酣畅(han)玄理(xian)清冽

（lie）

2.下面“其”字的用法，与其他三项不同的一项是（

A.安陵君其许寡人B.其致一也

C.录其所述D.当其欣于所遇

3.下列各句中停顿有误的一项是（）

A.夫人/之相与，俯仰一世B.此地/有/崇山峻岭

C.不知/老之将至D.足以/极视听之娱

4.下列句子中划线词的解释有误的一项是（）

A.又有清流激湍，映带左右映带：映照围绕，指景物互相

衬托。

B.夫人之相与，俯仰一世相与：相互结交。

C.虽无丝竹管弦之盛管弦：竹管琴弦。

D.永和九年，岁在癸丑癸丑：古人以天干地支纪年，永

和九年正值癸丑。

5.下列句子中不含通假字的一项是（：）

A.后之视今，亦由今之视昔。B.虽趣舍万殊，静躁不同。

C.愿伯具言臣之不敢倍德也。D.况修短随化，终期于尽。

6.下列句子中划线词语的古今意义分类正确的一项是（）o

①又有清流激湍，映带左右②引以为流觞曲水，列坐其次

③虽无丝竹管弦之盛④一觞一咏，亦足以畅叙幽情

⑤俯察品类之盛⑥夫人之相与，俯仰一世

⑦或取诸怀抱⑧放浪形骸之外

⑨亦将有感于斯文⑩情随事迁，感慨系之

A.①③⑤⑦⑧/②④⑥⑨⑩B.①③④⑧⑩/②⑤⑥⑦⑨

C.①③④⑤⑩/②⑥⑦⑧⑨D.①②⑦⑨⑩/③④⑤⑥⑧

7.下面文学常识表述错误的一项是()

A.王羲之的《兰亭集序》既是散文佳作，又是名帖，流传久远。

B.序是古代文体的一种，大多用以题赠，或作著作的前言，《兰

亭集序》是朋友之间互相唱和的赠言。

C.魏晋时期在中国书法艺术的发展史上具有承前启后的重要作

用。王羲之书写的《乐毅论》《黄庭坚》等楷书作品被称为“书之圣”，

行草《兰亭集序》被后世书法家誉为“行书第一、

D.书法艺术是我国特有的艺术，在我国书法史上，涌现出许许

多多的书法大家，有并称“二王”的王羲之、王信之，有“颜筋柳骨

”之称的颜真卿、柳公权等。

二、默写

8.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)王羲之《兰亭集序》中谈及的“人之相与”的两种形

式：，；，。

(2)《兰亭集序》中，作者描写兰亭的“山”的句子是“一，

描写兰亭的“水”的句子是“，

(3)《兰亭集序》中，表达作者生死观的两句话是：

(4)我们在感叹时光流逝时，往往会说“光阴似箭，日月如梭”。

《兰亭集序》中，王羲之通过“,”两句

发出了相似的感叹C

三、填空题

9.王羲之，字，东晋人，善书法，有之称。

又因他曾任右军将军，世称。《兰亭集序》选自O

10.课文《兰亭集序》中，作者写江南三月浓艳之物又不见其妖

冶，用“”绘竹，只言其而弃其；用

“”来写水的而弃其。

写山不见山，“竹”与“水”给山以无限生机，耐人寻味。

11.给下面词语中划线字的注音。

癸丑会稽修禊流觞骋怀

相与形骸趣舍嗟悼虚诞

12.解释下列划线虚词的意义及用法。

①所以游目骋怀：②信可乐也：③暂得于己:

④虽世殊事异：⑤以之兴怀：⑥其致一也：

四、文言文阅读

阅读下面的文段，完成下列小题

永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事

也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激

湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一

觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙

之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。

夫人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所

托，放浪形骸之外。虽取舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于

己，快然自足，不知老之将至。及其所之既倦，情随事迁，感慨系之

矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。况修短随

化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣J岂不痛哉！

每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。

固知一死生为虚诞，齐彭荡为妄作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫！

故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览

者，亦将有感于斯文。

13.下列各句在文中的意思，理解正瑜与否，请作出判断

①仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目聘怀，足以极视听之

娱，信可乐也。

羲之雅好服食养性，不乐在京师，初渡浙江，便有终焉之志c会

稽有佳山水，名士多居之，谢安未仕时亦居焉。孙绰、李充等皆以文

义冠世，并筑室东土与羲之同好。尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭,

羲之自为序以申其志。

性爱鹅，会稽有孤居姥养一鹅，善鸣，求市未能得，遂携新友命

驾就观。姥闻羲之将至，烹以待之，羲之叹惜弥日。又山阴有一道士，

养好鹅，之往观焉，意甚悦，固求市之。道士云：”为写《道德经》,

当举群相送耳。”

羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。尝至门生家，见能几滑净，

因书之，真草相半。后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。羲之书为

世所重，皆此类也。每自称：“我书比种繇，当抗行；比张芝草，犹

当雁行也。”曾与人书云：“张芝临池学书，池水尽黑，使人耽之若是，

未必后之也。”

时骤骑将军王述少有名誉，与羲之齐名，而羲之甚轻之，由是情

好不协。述先为会稽，以母丧居郡境，羲之代述，止一吊，遂不重诣。

述每闻角声，谓羲之当侯己，辄洒扫而待之。如此者累年，而羲之竟

不顾，述深以为恨C

（《晋书•王羲之传》）

17.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）

A.及长，辩赡—赡：丰富

B.裕亦目羲之与王承、王悦为王氏三少一目：看待

C.然闻信至，咸自矜持—信：信使

D.孙绰、李充等皆以文义冠世冠：位居第一

18.下列各组句子中加点的词的意义和用法，不相同的一纽是

（）

A.谢安未仕时亦居焉夫大国，难测也，惧有优焉

B.意甚悦，固求市之不敢与较，少年固强之

C.为写《道德经》，当举群相送耳。低头共耳语：“不久当

还归，誓天不相负J

D.羲之欣然写毕，笼鹅而归吾尝终日而思矣

19.下列句子分别编为四组，全都表明王羲之“率性而为"性格

的一组是（）

①飘若浮云，矫若惊龙②唯一人在东床坦腹食，独若不闻

③羲之雅好服食养性，不乐在京师④羲之欣然写毕，笼鹅而归，

甚以为乐

⑤羲之甚轻之，由是情好不协⑥止一吊，遂不重诣

A.①②③B.①③⑤C.②④⑥D.④⑤⑥

20.下列对原文的叙述和分析，不正瑜的一项是（）

A.王羲之是司徒王导的堂侄子，年幼时并没有显出什么特异之

处，成人后擅长隶书，被称为古往今来的佼佼者。后来被太尉都鉴

相中，成为郝家的乘龙快婿。

B.王羲之淡沱名利，性喜自然，曾与谢安等文人雅士聚集在会

稽郡山阴县的兰亭，写下著名的《兰亭序》以抒发自己的感受。

C.王羲之书法精湛，不但擅长楷书和草书，而且主张学习书法

应该全身心地投入，只不过为人狂放傲岸，言谈之间常常把自己与钟

繇、张芝相提并论C

D.骡骑将军王述在会稽任职时，恰逢母丧，王羲之因为与之感

情上有隔阂，只去吊唁了一次，就没有再去，王述对此深为怨恨。

五、写作

21.仿照课文《兰亭集序》二、三段的写法写一段文字，先写景，

然后由此生发某种感慨，300字即可。

答案解析部分

1.【答案】C

【解析】【分析】本题考查的是字音。字音重点考核多音字、形

声字、形似字、音近字，多音字注意据义定音。

A.癸：gui

B.岭：1ing

D.诞：dan,玄：xuano

故答案为：C

【点评】字音是基础内容，学生平时要多做这些知识的总结。

2.【答案】A

【解析】【分析】本题主要考查“其”的用法。A项中的“其”是

副词，可解释为“可要”。B、C、D三项中的“其”都是“代词”，可

解释为“他们”或“他们的

故答案为：A

【点评】“其”是文言文的重要虚词。学生要记住它的常见用法和

意义，做题才能运用自如。

3.【答案】A

【解析】【分析】本题主要考查文言语句停顿。需要理解语句的

意思断句。A项，“夫人”中的“夫”是句首发语词，应该与主语“人”

分开使用，改为“夫/人之相与”。

故答案为：A

【点评】做断句题除了一些技巧外，最重要的是要读懂文言句子,

学生平时要多读文言文。

4.【答案】C

【解析】【分析】本题主要考查文言词语的意思。主要考查课内

内容，需要理解、识记。C项，“管弦”属于借代的手法，此处代指

音乐。

故答案为：C

【点评】实词是文言文的基础，学生平时要多总结这些基础知识,

做题时才能轻松自如。

5.【答案】D

【解析】【分析】本题考查的是通假字。

A.“由”通“犹”,如、像

B.“趣”通“取”，往、取

C.“倍”通“背”，背叛。

故答案为：D

【点评】通假字是文言文的重要内容，学生要总结并牢记这些内

容，做题时才能提高正确率。

6.【答案】B

【解析】【分析】②那个地方。⑤此指自然界的万物。⑥夫，句

首发语词；人，人们。⑦胸怀抱负。⑨这次集会的诗文。其余各句古

今同义。

7.【答案】B

【解析】【分析】此题考查文学常识的识记能力。

B《兰亭集序》是诗集的序言，不是赠序。

故答案为：B

【点评】此题考查文学常识的识记能力。文学常识题一般出自课

文内容，又有所延伸，所以应在平时学习的过程中结合文章内容积累、

识记。解答时要注意一些细节问题。

8.【答案】（1）或取诸怀抱；悟言一室之内；或因寄所托；放浪

形骸之外

（2）此地有崇山峻岭；茂林修竹；又有清流激湍；映带左右

（3）固知一死生为虚诞；齐彭扬为妄作

（4）俯仰之间；已为陈迹

【解析】【分析】本题注意准确分析题干的情境提示语，然后结

合所背诵的文本确定应填语句，同时注意关键字词的准确书写，如“妒

”“猿”“度”“啸哀”“渚”

故答案为：（1）或取诸怀抱悟言一室之内或因寄所托

放浪形骸之外（2）此地有崇山峻岭茂林修竹又有

清流激湍映带左右（3）固知一死生为虚诞齐彭荡为

妄作（4）俯仰之间已为陈迹

【点评】本题考查名句名篇的默写能力，属于情境理解型默写,

难度比直接填上下句的题型要大，所以要求做到三点：一是熟练背诵,

二是能理解文句，三是能准确书写。只有同时做到这三点才能真正不

丢分。

9.【答案】逸少；书圣；王右军；《晋书•王羲之传》

【解析】【分析】本题主要考查文学常识。主要人物是王羲之，

需要平时注意积累。王羲之，字逸少，汉族，东晋时期著名书法家,

有“书圣”之称。历任秘书郎、宁远将军、江州刺史，后为会稽内史，

领右将军。其书法兼善隶、草、楷、行各体，精研体势，心摹手追,

广采众长，备精诸体，冶于一炉，摆脱了汉魏笔风，自成一家，影响

深远。代表作《拦亭序》被誉为“天下第一行书;在书法史上，他

与其子王献之合称为“二王”。

故答案为：逸少；书圣；王右军；《晋书•王羲之传》

【点评】文学常识在于平时的积累。学生平时要做好对课内的文

学常识的积累。

10.【答案】茂林修竹；修；绿；清流激湍；映带左右；清；碧

【解析】【分析】本题主要考查语段内容补充。结合课本内容填

空，需要对课文熟悉，结合前后空内容分析，选择正确合适的词语。

如本文写“竹”，用的是“茂竹修林”；“水”，用的是“清流急湍”等。

故答案为：茂林修竹；修；绿；清流激湍；映带左右；清；碧

【点评】课文填空题是难度比较小的题目，但学生在平时要多读

课文，加深对课文的理解。

11.【答案】gui；kudi；x1；shong；ch§ng；yu；hdi；

qu；jie；dan

【解析】【分析】本题主要考查字音。文言文的字音需要注意通

假字的字音等，主要靠平时的识记等。如“趣舍”的“趣”，一般理解

为“取”的通假字，念q€i。

故答案为：gui；kuai；xi；shang；cheng；yu；hdi；q

u；jie；dan

【点评】字音是基础，包括同音字、形近字、多音字及易误读字

的字音等，平时学生要多积累这些内容。

12.【答案】用来，介词；实在，副词；一时，副词；纵使，连

词；因为，连词；人们的，代词

【解析】【分析】本题主要考查文言虚词的意义和用法。需要结

合文言内容分析。如“信”，修饰“乐”，结合句义，译为实在。“虽”

结合句义，”即使世界发生变化，事情与现在不同”分析，译为纵便。

故答案为：用来，介词；实在，副词；一时，副词；纵使，连词；

因为，连词；人们的，代词

【点评】虚词是文言文的重要内容，做好对虚词的积累才能读懂

文言文。

【答案】13.①正确；②正确；③错误；④正确；⑤错误

14.①所之既倦，情随事迁，感慨系之。②向之所欣，俯仰之间，

已为陈迹。③修短随化，终期于尽。

15.第一问：“死生亦大矣第二问：前一段叙事说的是“人之

相与”之“乐”，本段即由此生发议论，从“欣于所遇”说到“情随事

迁，感慨系之”，再到“修短随化，终期于尽，最后归结为“死生亦

大矣”。

16.作者认为生就是生，死就是死，二者不得等量齐观，暗含有

生之年应当做些实事，不宜空谈玄理之意。

【解析】【点评】（1）本题主要考查文言实词的意思。实词类题

目答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用

成语法”“套用课本法”，解答此题要注意上下文，最好方法是把所给

的词义代到原文中去，依据上下文的语意来推导之，应该很容易判断

出来。

（2）此题考查文言文语段关键句子含义的理解和筛选整合。解

答此题，首先需要在原文中找到关键语句，在理解文意的基础上，用

自己的话概括即可。

（3）本题考查对文章内容的理解能力。此题第一问考查文言语

段文意的概括，第二问考查对文章脉络的把握与分析。第一问根据对

内容的理解从文中找出作答，第二问认真分析脉络再组织语言作答。

（4）此题考查分析作者的观点和态度。解答本题，需要先读懂

文本，再理解文木内容的基础上分析作者的思想感情，再组织语言作

答。

【附参考译文】

永和九年，时在癸丑之年，三月上旬，我们会集在会稽郡山阴城

的兰亭，为了做禊礼这件事。诸多贤士能人都汇聚到这里，年长、年

少者都聚集在这里c兰亭这个地方有高峻的山峰，茂盛高密的树林和

竹丛；又有清澈激荡的水流，在亭子的左右辉映环绕，我们把水引来

作为飘传酒杯的环形渠水，排列坐在曲水旁边，虽然没有管弦齐奏的

盛况，但喝着酒作着诗，也足够来畅快表达幽深内藏的感情了。

这一天，天气晴朗，和风习习，抬头纵观广阔的天空，俯看观察

大地上繁多的万物，用来舒展眼力，开阔胸怀，足够来极尽视听的欢

娱，实在很快乐。

人与人相互交往，很快便度过一生。有的人在室内畅谈自己的胸

怀抱负；就着自己所爱好的事物，寄托自己的情怀，不受约束，放纵

无羁的生活。虽然各有各的爱好，安静与躁动各不相同，但当他们对

所接触的事物感到高兴时，一时感到自得，感到高兴和满足，竟然不

知道衰老将要到来C等到对于自己所喜爱的事物感到厌倦，心情随着

当前的境况而变化，感慨随之产生了。过去所喜欢的东西，转瞬间，

已经成为旧迹，尚且不能不因为它引发心中的感触，况且寿命长短,

听凭造化，最后归结于消灭。古人说：“死生毕竟是件大事啊。“怎么

能不让人悲痛呢？

每当我看到前人兴怀感慨的原因，与我所感叹的好像符契一样相

合，没有不面对着他们的文章而嗟叹感伤的，在心里又不能清楚地说

明。本来知道把生死等同的说法是不真实的，把长寿和短命等同起来

的说法是妄造的。后人看待今人，也就像今人看待前人。可悲呀！所

以一个一个记下当时与会的人，录下他们所作的诗篇。纵使时代变了，

事情不同了，但触发人们情怀的原因，他们的思想情趣是一样的。后

世的读者，也将对这次集会的诗文有所感慨。

13.①②④正确；③错，“一死生”是“把生死等同”的意思；

⑤错，“虽”，译为“虽然”较适宜。因为枝据句子内容，要把“世殊

事异，所以兴怀，其致一也”这个句子内部是转折关系，“虽然”更与

“但是"连用，构成转折关系的一组复句，如果“虽”翻译成“即使”，

就要和“也”连用，构成条件关系的复句了，放这里不合适。

14.这个句子位于语段末尾，属于总结句，所以要从前文找答案，

根据文意进行筛选，此段前两句是快意开心的，所以不是“痛”的原

因，下面三个句子每句一点，进行筛选整合就行了。

15.“死生亦大矣。''承接上文之“乐”而来，由乐而忧，又由生

而死围绕人生重大问题抒发感慨。所谓“兴尽悲来”当是人们常有的

心绪，尽管人们取舍不同，性情各异。刚刚对自己所向往且终于获致

的东西感到无比欢欣时，但刹那之间，已为陈迹。人的生命也无例外，

所谓“不知老之将至"（孔子语）、“老冉冉其将至兮”（屈原语）、“人

生天地间，奄忽若飙尘”（《古诗十九首》），这不能不引起人的感慨。

每当想到人的寿命不论长短，最终归于寂灭时，更加使人感到无比凄

凉和悲哀。如果说前一段是叙事写景，那么这一段就是议论和抒情。

作者在表现人生苦短、生命不居的感叹中，流露着一腔对生命的向往

和执着的热情。所以自然流露出“死生亦大矣”的感慨。

16.作者否定“一死生”、“齐彭殛”的观点，表明生死不能混为

一谈，活着就应该有所作为，这是针对当时社会背景发出的感慨。魏

晋时期，玄学清谈盛行一时，士族文人多以庄子的“齐物论”为口实，

故作放旷而不屑事功。王羲之也是一个颇具辩才的清谈文人，但在政

治思想和人生理想上，王羲之与一般谈玄文人不同。他曾说过：“虚

谈废务，浮文妨要”（《世说新语•言语篇》）在这篇序中，王羲之也

明确地指斥“一死生”、“齐彭拔”是一种虚妄的人生观，这就明确地

肯定了生命的价值，总之，要用积极的态度对待生活。

【答案】17.B

18.D

19.C

20.D

【解析】【点评】（1）此题考查文言实词含义的理解和识记能力。

文言实词的理解，重在平时积累，但也不能死记硬背，记忆时要结合

句意，注意归纳通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，对课文

注释中有明确注明的字词要加强记忆。答题的方法有“结构分析法”

“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课木法”，但这些

方法都需要一定的文言功底，最好方法是把所给的词义代到原文中去,

看语意是否通顺来确定答案的正确与否。

（2）此题考查把握文言文一词多义的能力。我们要把字放到句

子中加以理解而不能孤立地理解，当然平时要识记重要实词的比较重

要的几种意义。做题时我们会遇到我们没见过的实词，要学会结合上

下文语境来揣测字的含义。

（3）本题考查鉴赏作品的形象的能力。命题主要着眼于与主要

人物相关的事件、言行等。选项设计特点多是先概括人物某方面的品

质、特点，再结合材料中的具体内容进行分析。

（4）本题考查学生把握文章内容要点、筛选文本重要信息的基

本能力。解答此类题目需要学生准确翻译理解文言内容，特别是侧重

于对文章要点的具体把握，这是解答本段文字的关键所在，在解答的

时候要突出这一点内容。

参考译文：

王羲之，字逸少，是司徒王导的侄子。王羲之小时候不善言谈,

人们看不出他有什么超人之处。等到长大后，他很善于辩论，并且以

性情耿直而著称。他特别擅长隶书，可称古今第一人。人们称赞他的

书法笔势“飘若浮云，矫若惊龙”，他的伯父王敦、王导都很看重他。

陈留（今河南开封附近）人阮裕在当时享有盛誉，而阮裕也看重王羲

之，把他和王悦、王承视为王家三位少年英才。有一次，太尉郡鉴派

门生来见王导，想在王家子弟中选位女婿，王导让来人到东边厢房里

去看王家子弟。门生回去后，对都鉴说：“王家子弟个个不错，可是

一听到有信使来，都显得拘谨不自然。只有一个人坐在东床上，坦腹

而食，若无其事。”都鉴说：“这正是我要选的佳婿J一打听，原来

是王羲之，那鉴就把女儿嫁给了他。

王羲之很喜欢服药颐养性情，不喜欢呆在京城，刚到浙江，便有

终老于此的志向。会稽山清水秀，风景优美，名士荟萃，谢安未做官

时就住在这里。还有孙绰、李充等人，都以文章盖世，他们都在这里

建有住宅，与王羲之情投意合。王羲之曾和一班好友在会稽山阴县的

兰亭宴集，并亲自作序，来抒发自己的志向。

王羲之生性爱鹅，会稽有一位孤老太太养了只鹅，叫声很好听,

他想买而没有买到，于是就带着亲友去观看。谁知老太太听说他要来,

竟把鹅烹煮了，准备招待他，他为此难过了一整天。当时，山阴有位

道士，养了一群鹅，王羲之去观看时非常高兴，多次恳求道士要买他

的鹅。道士对他说：“你若替我抄一遍《道德经》，这群鹅就全部送给

你啦。”王羲之高兴地写完，把鹅装在笼子里回家了，一路上非常快

乐。还有一次，他到学生家去，看见人家的筐木矮桌洁净光滑，就在

上面写起字来，一半楷书