2025年广东省深圳市龙岗区中考二模语文试题 （含答案）

PAGE1011页龙岗区2024-2025学年初三年级中考适应性考试语文试题注意事项：本试卷共10页，共22题，满分120分，考试时间120分钟。学校、班级、姓名和考号填写在答题卡指定位置上。同时，将监考教师发放的条形码正向准确粘贴在答题卡的贴条形码区。请保持条形码整洁、不污损。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；不能答在试卷上。不按以上要求作答的答案无效。区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。请保持答题卡的整洁，不折叠、不破损。考试结束后，将答题卡交回。人生是一场永不停歇的追寻【探源·寻】在文明长河中追寻先人足迹，于字里行间探寻文化瑰宝的最初印记。寻文化瑰宝”项目式学习活动，请你参与以下任务（6题，共23分）按要求完成下面小题。“寻文化瑰宝”主题活动。同学们可走访古村落，观衷是为了唤醒更多人对非遗的热爱（“寻的深刻体悟，请同学们积极参与。拼音写汉字，并改正加点词语中的错别字。) 错别字( )应改为( )2．画线句有语病，请写出修改意见。3．博物馆计划根据汉字演变过程依次展出下列文物，请你根据文物上的字体选出排序正确的一项（）A．④②③① B．③④②① C．③②④① D．③①④②语要求使用对偶或比喻手法，突出“寻”与“文化”的关系。小组计划制作一期“寻味诗文名句”的主题黑板报，请你一起补全入选诗文。板块主题入选诗文诗文出处寻味自然① ，长河落日圆。王维《使至塞上》②夕日欲颓， 。陶弘景《答谢中书书》寻味理想③ ，自缘身在最高层。王安石《登飞来峰》④长风破浪会有时， 。寻味故园⑤ ，家书抵万金。杜甫《春望》⑥浊酒一杯家万里， 。寻味生活⑦可怜身上衣正单， 。白居易《卖炭翁》⑧ ，不知口体之奉不若人也。宋濂《送东阳马生序》寻味哲理理的两句是： ， 。陆游《游山西村》选项备选方案我的选择“传承传统技艺，共寻文化之美选项备选方案我的选择A指尖乾坤内容：剪纸、泥塑、刺绣等技艺流程图解形式：实物照片+手绘步骤图+二维码链接传承人访谈视频我选择( )理由：（1）内容；（2）形式。B3D打印技术对比图（传统技艺会被取代吗？）【问道·寻】草木有本心，枝叶总关情。探古籍，寻花语，解析人生密码。二、班级开展“觅草木本心”（共5题，共13分）阅读下列文段，按要求完成下面小题。【甲】．之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓①．不可亵玩焉。．后鲜②．（宋·）【乙】③④． ．⑥其通． ．仙灵也。（宋·）【丙】（其五）陶渊明【注释】①蔓： ②鲜： ③发： ⑥宜： 【资料搜集】资料收集时，同学不慎污损了注释部分，请你帮助补全注释。请你将下列句子翻译为现代汉语，帮助大家理解文本内容。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。菊性介烈，不与百卉并盛衰。9．请用“/”为乙文中划线句断句，限两处。【意蕴研讨】三篇诗文中都有“菊”，但其用法与作用却不同，请你完善表格。篇目用法作用说》① 凸显莲花不慕名利，洁身自好的君子风度。菊》志借菊花的物性（颜色、香味、药用价值对高洁人格的赞美。《饮酒》情② 【礼物制作】你的礼物制作设想并寄语。世俗同流合污的品质，希望同学们坚贞自守，不随波逐流，书写如莲般高洁美丽的人生。【探秘·寻】算力跃动，成于行，更达于智。云端处，洞见未来的轮廓。算力跃动，成于行，更达于智。云端处，洞见未来的轮廓。三、班级分组开展“寻科技之光”（共4题，共12分）材料一AGI公司深度求索推出的开源大模型系列，其核API或开源代码进行二次开发。GPT-40是两款备受瞩目的模型，但它们属于不据自己的具体需求和资源情况进行权衡。对比表DeepSeek-V3GPT-4020241226日2024514日557.6万美元1.12亿美元和定制用户不可见性和代码，有利于二次开发，学术研究及定制应用较低技术社区、东方财富网，有删减）材料二识别乘客携带的行李、会对拿水的乘客提醒接受安全检查，还能指引乘客快速进站安检。基于深度视觉检测的闸机已在多条线路车站投入应用。的影响，提高列车的可靠性和可用性。20号线违禁物品，进一步保障乘客出行安全。（选自《深圳特区报》202534日，有删减）材料三①在教育领域，产生“AI+作业”的现象。据报道，一些中学生表示，AI帮忙写作业，不仅基础性题目可以直接“借鉴”AI的答案，甚至连议论文、读后感等长篇作文，AIGC（生成式人工智能）都能成为“枪手”。AI轻轻松松地把答案“喂”到学生嘴边，似乎省时省力。AI走捷径，便违背了学习的本质。AIAI技术，厘清边界，若学生的认知过程由“AI”代劳，这就违背了教育的初衷。）12（）GPT-40备受瞩目，因属相似技术体系，用户可按需选用。AI平台上线，推动深圳地铁“轨道+AI”场景全面拓展。C．AI用于作业时，“枪手化”问题虽存在，但只要控制使用频率，就不会违背学习本质。AI代劳，就能达成教育培养人才的目标。GPT-40优势显著，背后尽显创新实力。请根据材料一，DeepSeek-V3的优势所在。AI技术实现“科技赋能生活”的。【寻界】边界之内，AI有着无限潜能。请补全对话。小深：“AI后，极大地改善了市民们的出行体验。另外，AI在我们的实际生活中也能大显身手—— 举出一个AI应用于生活的例子。”小圳连连摇头虽然有诸多便利但无边界的使用危害则更大我们看材料三有学生 违背了学习的本质，所以我们要探寻合理使用AI来助力学习的方法，如： 。”【叩问·寻】一粒一芽，关乎生，更关乎志。方寸间，感受生命的磅礴。一粒一芽，关乎生，更关乎志。方寸间，感受生命的磅礴。四、班级开展“叩问生命”美文品读活动，请你完成下列阅读任务（6题，共24分）阅读材料，按要求完成下面小题。种子的力量梁晓声道，那么的不起眼，谁会对一粒或几粒种子的有无当回事呢？当一部分种子居然仍是种子。只要落地，只要与土壤接触，只要是在春季，它们就“抓住机遇”，克服种种条件的恶劣性，生长为这样或那样的植物。③我当知青时，曾见过最为奇异的由种子变成树木的事。某年扑灭山火后，我们一些知青徒步返连。正行间，一名知青指着一棵老松嚷道：“怎么会那样！怎么会那样！”众人驻足看时，见一株枯死的老松的秃枝，遒劲地托举着一个圆桌面大的巢，显然是鹰巢无异。那繁茂倒垂，形成帷盖，罩着鹰巢。想那巢中即或有些微土壤，又怎么能维持一棵碗口般粗的——粗粗细细地从巢中破围而出，似数不清的指，牢牢抓着巢的四周，并且延下来，盘绕着枯死的老松的干。柳树裸露的根，风吹雨打……巢中变成一棵嫩树苗后，老鹰和雏鹰，怎么竟没啄断它呢？⑤种子，它在大自然中创造了多么不可思议的现象啊！⑥我领教种子的力量，就是这以后的几件事。⑦第一件事是——大宿舍内的砖地，中央隆了起来，且在夏季里越隆越高。一天，我下发芽生长，而且将我们天天踩在上面的一块块砖顶得高高隆起，比周围的砖高出半尺左右……层……——万勿盖缸盖，并在盖上压石头。谁如果不信这经验，膨胀的豆子鼓裂谁家的缸，是必然的。⑩我们兵团大面积耕种的经验是——种子入土，三天内须用拖拉机拉着石碾碾一遍，叫“镇压”。未经“镇压”的麦种，长势不旺。⑪人心也可视为一片土。因而有词叫“心地”，或“心田”。恨的，甚至可能是邪恶的……它们的生长皆会形成一种力量。⑬人类测试出了真空的力量，也测试出了蒸汽的动力，这两种力都被人类所利用着。可是，有谁测试过小小的种子生长的力量么？什么样的一架显微镜，才能最真实地摄下好的种子或坏的种子在我们“心地”镜去发现……（）【寻迹】本文讲述了三个有关“种子生长”的故事，请仿照示例，概括其它两个故事。【寻味】文中第③段划线句描写柳树，写得极富有表现力，请自选角度加以赏析。的老松的干。【寻真】有同学认为第⑪段在文中略显突兀，可以删去。你是否赞同？请说明理由。【寻根】本文以“种子的力量”为题，贯穿全篇，请结合全文说说种子有何力量。【寻光】文中提到播在“心地”里的可能是爱或恨的种子。请结合文章内容和生活实际，谈谈你如何培育“心田”中的积极种子。【寻典】种子不忘“生长”的初心，历经蛰伏，冲破桎梏，展现蓬勃的生命力。经典名著中，坚守理想或信念的初心也是人物或群体突破困境的核心动力。请你回顾以下名著内容，完善表格。名著初心情节”的执着信念火焰山前，唐僧师徒被烈火阻挡，三借芭蕉扇失败。唐僧面对八百里烈焰时独坐诵① 强渡大渡河，二十二勇士攀铁索夺泸定桥线，突破围剿。”的生命信仰② “经典新读”专栏，现请全体同学向专栏推荐名著。请从以上名著中任选一部作品，参看示例撰写推荐语。荡气回肠的英雄史诗！【践知·寻】追寻之路，道阻且长，行囊中所装之物，给予追寻者穿越风雨的力量。五、写作与书写（共48分，写作45分，书写3分）阅读下面的文字，按要求作文。当追寻的脚步踏过岁月的沙丘，行囊里装着的或许是星辰般闪烁的初心，或许是风雨……才让你拥有不竭的动力？请以“追寻者的行囊装满 题，写一篇作文。要求：①请补全题目并作文。②思想健康，内容充实具体，语言流畅，书写清晰。③除诗歌、戏剧外，文体不限，文体特征鲜明。文中不出现真实信息（人名、校名等XX代替。⑤600900字。PAGE1013页1． 溯 新 心 2．删除“的初衷”或“为了”【解析】1．本题考查字音字形。追溯，zhuīsù，意思是逆流而上，向江河发源处走，比喻探索事物的由来，符合语境。自出新裁——自出心裁，zìchūxīncái，意思是出于自己的创造，指不抄袭、模仿别人。2．本题考查修改病句。为了……”两种表达杂糅在一起。“初衷”本身就表示最初的愿望或心意，“为了”表目的，二者语义重复。可删去“为了”，改为“这次‘寻文化瑰宝’活动的初衷是唤醒更多人对非遗的热爱”；或者删去”，改为“这次‘寻文化瑰宝’活动是为了唤醒更多人对非遗的热爱”。3．C首先，明确各种字体出现的时间。甲骨文字体瘦劲挺拔、直笔多、转折处多方形，具象形性强等特点。它是最早成熟汉字，出现于商代晚期，是商王占卜记录，刻于龟甲兽骨，按时间自然发展，无明显先后风格阶段划分。篆书：篆书是大篆、小篆的统称。大篆指金文、籀文、六国文字，它们保存着古代象形文字的明显特点；小篆也称“秦篆”，是秦国的通用文字，大篆的简化字体。隶书：隶书始创于秦朝，在东汉时期达到顶峰，是汉字发展史上重要的分水岭，它把小篆匀圆的线条变成平直方正的笔画，便于书写。楷书字体方正，笔画规整平直，结构严谨匀称，书写工整清晰。它出现于汉末，由隶书演变而来，魏晋时渐趋成熟，至唐达到鼎盛，成为通用规范字体，对后世书法影响深远。接着，分析各文物上的字体。图①中的字体字体方正，笔画平直规整，起收有序。结构严谨，疏密得当，横平竖直，撇捺舒展，属于楷书。图②中的字体笔画圆润均匀，粗细一致，线条婉转流畅，属于篆书。图③中的字体刀刻痕迹明显，笔画粗细不均，线条瘦硬挺拔，属于甲骨文。图④中的字体化圆为方，改曲为直，笔画有波磔。字形扁方，左右舒展，蚕头燕尾特征明显，属于隶书。③②④①。C。（1）（2）楼阁忆千年故事，踏回廊寻一脉匠心。传递信息的宣传手段。拟写宣传语首先要扣住“寻访古建筑”“寻”与“文化”的关系，要善用对偶或比喻修辞，同时最好能做到押韵。示例二：踏访雕梁画栋，解码岁月密码。大漠孤烟直 沉鳞竞跃 不畏浮云遮望眼 直挂云帆济沧海 三月 燕然未勒归无计 心忧炭贱愿天寒 以中有足乐者 山重水复疑无路柳暗花明又一村的“漠、沉鳞竞跃、遮、沧、烽、勒、炭、疑”等字词容易写错。示例：选A 理由（1）内容：A项直接围绕“传统技艺”展开，展示工艺演变，紧扣主题。 （2）形式：A项通过古今实物对比“非遗传承人演示”等形式直观呈现“寻技艺之魂”的过程。B内容：B项的工作场景展示让人更有代入感；与现代技术的对比，可以让人更好的思考两者的长短，对传统文化之美有更全面的认识，也能对传统技艺进行更灵活的传承。时代应该如何更好地传承传统技艺，更贴合主题。【详解】本题考查设计方案。中的”从内容上均好地传承传统技艺，两方案的形式均符合主题要求。A。理由（1）A“指尖乾坤”聚焦剪纸、泥塑、刺绣等典型传统“传承传统技艺”2A结合实物照片、手绘步骤图和传承人访谈视频（二维码，多维度还原技艺的真实性与人文性，符合“共寻文化之美”的体验需求。B。理由（1）内容：B方案通过展示铁匠、木匠、篾匠等传统技艺与现代3D打印技术的对比，突出了传统技艺的独特性和文化价值，同时引发观众对传统技艺在现代社会中地位的思考（2）形式：黑白老照片与彩色科技图的拼贴形式，形成强烈的视觉观众注意力，争议性讨论区增强了展板的互动性，让观众不仅仅是观看，还能参与讨论，更贴合“共寻文化之美”的主题。7（1）横生藤蔓（2）少（3）开放（6）应当，应该 8（1）我只喜爱莲花从淤泥中生洗涤但不显得艳丽（2）菊花秉性（性格）耿直刚烈，不与百花同时盛开、凋落。 9．香味和正/花叶根实/皆长生药也 10． 衬托（正衬、反衬） 菊抒情，表现陶渊明对自然美的欣赏，对田园生活的热爱。 11．示例1：我选取“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的诗句与竹枝简笔画，印制在马克杯上。竹象征虚怀若谷的谦逊与百折不挠的韧性，愿同学们在人生新阶段如竹般坚守初心、节节向上、中通外直，望你我皆成“有节之竹”——向下扎根沉淀，向上挥洒青翠。”的诗句与虬枝梅花图案印制在折扇上。梅花象征逆境中的风骨与孤勇。祝福同学们在人生征程中凌寒独放，不染浮华，保持纯粹心性，不被功利主义裹挟。境中的坚守与顽强。愿同学们立身如磐、不惧严寒，在压力中淬炼，在困难中创造价值。君子之德与不媚世俗。希望同学们不因无人欣赏而失却绽放的勇气，以柔韧化解困境。【导语】这篇阅读文章通过三篇诗文，展现了“菊”与“莲”在不同文化背景下的象征意义。周敦颐的《爱莲说》以莲喻君子，强调其高洁不染的品质；苏轼的《记海南菊》则通过菊花的物性，表达对高洁人格的赞美；陶渊明的《饮酒》则借菊抒怀，体现隐逸生活的悠然自得。三篇诗文虽都以花为媒介，但各自承载了不同的情感与哲理，展现了文人借物言志的独特手法。整体上，文章通过对比与呼应，深化了读者对“菊”与“莲”文化内涵的理解。7．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。句意：不横生藤蔓，不旁生枝茎。蔓：横生藤蔓；句意：陶渊明以后很少听到了。鲜：少；句意：要到冬天才开得很热烈。发：开放；（6）句意：它应该能够与仙灵相通。宜：应当，应该。本题考查学生对句子翻译能力。按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：染：沾染（污秽；濯：洗；涟：水波；妖：艳丽；介：耿直；烈：刚烈。本题考查文言文断句。菊花的味道，是完整的主谓句，应断开；“花叶根实”是“皆长生药也”的主语，应断开；故断为：香味和正/花叶根实/皆长生药也本题考查文章的写法和内容。结合《爱莲说》第二段“予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者是为了衬托莲花的不慕名利，洁身自好的品格。菊”“悠然”来表达诗人回归田园的悠然自在之情。本题考查内容拓展。最后提及对同学们的寄语即可。示例：我将“采菊东篱下，悠然见南山”和菊花的简笔画印制在笔记本上。菊花象征着隐逸与高洁，希望同学们在未来的生活中，能够像菊花一样，保持内心的宁静与高洁，追求心灵的自由与安宁。辉煌篇章。的精神境界。寄语：愿你们如竹子般虚心有节，在人生的道路上，始终保持高尚的品格，追求卓越。我将“兰生幽谷，不以无人而不芳”和兰花的简笔画印制在书签上。兰花象征着高洁与淡泊，希望同学们在未来的生活中，能够保持内心的纯净与高雅，不因外界的喧嚣而改变自己的初心。一样，面对困难时保持坚强与乐观，勇敢迎接挑战，绽放出属于自己的光彩。【点睛】参考译文：【甲】水上、地上各种草木的花，可爱的很多。晋朝的陶渊明唯独喜欢菊花。自唐朝以来，世人很喜欢牡丹。我则唯独喜爱莲——莲从淤泥里生长出来，却不受泥的沾染；它经过清水洗涤，（它的柄）内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎；香气远闻更加（只）可以从远处观赏，却不能靠近去玩弄啊。我认为，菊是花中的隐士，牡丹是花中的富贵者，莲是花中的君子。唉！对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。对于莲的爱好，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的爱，那当然是有很多的人了！【乙】菊花，其颜色为黄色，香味和谐美好，花朵、叶子、根部和果实都是长寿的药材。在北方，菊花随着秋天的到来而开放，大约在有黄花的时候才会盛开。唯独岭南不一样，要到冬天才菊花秉性（性格）耿直刚烈，不与百花同时盛开、凋落，它必须等到霜降之后才会开放，而岭南地区常常在冬至时才有轻微的霜冻。它的天生资质如此高洁，它应该能够与仙灵相通。12．B 13（1）训练成本低/成本低（2）推理过程透明/推理过程可见（3）开放性强。14（1深圳地铁引入智能安检机器人自主识别乘客行李提高安检效率2在车站客故障隐患，提高列车的可靠性和可用性（4）开展AI安防试点，通过AI技术拍摄照片智能分析识别违禁物品，进一步保障乘客出行安全。 15． 举例：示例一：在家领域，智能家居靠AI实现家电智能调控，营造舒适环境。域，无人机借助AI调控灌溉。 帮忙写作业（或让AI代笔议论文、读后感等长篇作文） 示例一：AI可以引导做题思路；示例二：AI可以帮助我们构建名著阅读的知识框架；示例三：AI可以根据错题为我们生成同类型的模拟试题。AI技术在不同领域的应用与思考。材料AIAI赋能城市管理的实践价值，材料三则辩证探讨教育领域的技术边界。三则材料形成“技术特性—应用场景—伦理思考”型，数据详实，在科技报道中兼顾了专业性与社会性思考。12．本题考查信息筛选与判断。GPT-40是两款备受瞩目的模型，但它们属于不同的技术体系”明确指出二者属于“不同的技术体系”，而非“相似技术体系”。AI完成核心思考仍违背学习本质。D.错误。材料三第③段指出“若认知过程由‘AI’代劳，这违背教育初衷”，但选项“只要……”表述绝对化，忽略了其他教育因素。B。DeepSeek-V3的优势。由材料一的表格对比显示，优势体现在训练成本低、推理过程透明、开源三方面：训练成本低（557.601.12亿美元；推理透明化（显式展现链式思考过程，便于追溯和定制，而GPT-40是内部推理过程隐藏，仅输出最终答案，链式思考过程对用户不可见；商业产品，模型内部细节不公开，定制性和透明度较低。判图，这些都是具体应用，需要分点概括。安检”可知，引入智能安检机器人，自主识别乘客行李，提高安检效率。DeepSeek-R1AI平台，全面拓展‘轨‘执勤’的全新智能安检机器人外，深圳地”可知，在车站客服领域引入多个智能客服系统，提升车站服务水平。系统设备运维，利用多类”AI+系统设备运维，提前发现潜在故障隐患，提高列车的可靠性和可用性。AI安防试点，利用图像识别技术对车站内的异常情况进行实时监测，有效提升车站的安全管理水平。同时，地铁20AI”AIAI技术拍摄照片智能分析识别违禁物品，进一步保障乘客出行安全。15．本题考查拓展运用。第一空需结合生活实际举例（如智能家居、医疗、交通等；第二空对应材料三中“AI代写作业”现象；第三空需提出“合理使用”方案（如辅助学习工具，而非替代思考。温度调整空调运行模式，还能通过学习用户习惯，提前准备舒适的居家环境。第一空示例二：在医疗领域，AICT、MRI等影像资料，帮助医生更精准地发现病变，提高疾病诊断的效率和准确性。AI写作业，抄取答案。AIAI生成作文大纲，再自主完成内容创作。16．①柳种挣脱鹰巢禁锢，长成树木。（或：树根穿透巢穴阻碍，不断生长）③麦种胀破木箱束缚，溢出芽苗。 度答案示例：示例一：修辞角度比喻，将柳树根比作“数不清的指”（或拟人，“破围而出牢牢抓着”赋予根以人的动作；力量的赞颂。示例二：品词角度的坚韧力量；表达对生命力量的赞颂。（其他角度言之有理亦可） 18．不赞同。理由如下：⑪段承接上文种子在自然土壤中的生长奇（如砖下麦芽箱中麦粒引出下文对“心地”的哲理思考文章通过“土—心田的比喻，将植物生命力升华为人性善恶的潜在影响力，深化了主题。 19．①指自然界种子突破物理困境的生命力。如文中种子突破土壤，顶起砖块，鼓裂木箱等奇迹。②象征形成驱动行为的力量。 20．例：①主动选择良善，播撒正向信念。②还要营造滋养环恨的种子占据，因此需有意识地选择积极思想。生活中，应多阅读励志书籍，让“爱”与“善良”成为心田的主导；或参与公益活动、加入学习社群，用行动践行善意，让积极种子在互助氛围中扎根（写出“发现”或“培育”的做法任何一 21． ①红军“救国救民”的革命理想（或：红军战士“革命必胜、解放人民”的坚定信念） 保尔投身革命战斗负伤，严寒中带病筑路（或：失明瘫痪后以口述完成著作《暴风雨所诞生的。 参考示例：《钢铁是怎样炼成的》推荐语：·柯察金以血泪淬炼的成长史诗，诠释‘人的一生应当这样度过’——这是献给所有逆风前行者的灵魂火种！《西游记》推荐语：难为壤，终在灵山之巅绽放真理之花。一部取经路，写尽生命的破土之力！的黎明之路——这是献给所有追寻光明者的热血史诗！力量的双重内涵。本题考查概括。①根据第③段“那老松生长在山崖上，那鹰巢中居然生长着一株柳树……柳树裸露的根，将”可知，种子落在鹰巢中，克服艰难条件，最终长成粗壮的柳树，所以可概括为柳种挣脱鹰巢禁锢，长成树木；左右”；⑧段“……膨胀并且使长出了芽的麦子溢出箱外，在地上铺了厚厚一层”可知，木箱里的麦种在雨水滋润下膨胀发芽，撑破木箱溢出，因此可概括为麦种胀破木箱束缚，溢出芽苗。本题考查赏析语句。①从修辞角度③段“”“数不清的指”。我们都知道手指具有抓握等动作能力，通过这个比喻，能让读者直观地想象到柳树根从巢中生长而出时那种有力、坚韧的状态，仿佛这些根就像灵活有力的手指一般。树根，把柳树根当作人来写。生动地展现出柳树根紧紧附着在巢四周的情景，仿佛它有意破困境生长的不易与坚韧。②从描写角度细节描写：根据“粗粗细细地从巢中破围而出，似数不清的指，牢牢抓着巢的四周，并且延态势，仿佛亲眼目睹其生长一般，极具感染力。③从用词角度动词运用：从“粗粗细细地从巢中破围而出……牢牢抓着巢的四周，并且延下来，盘绕着枯“延下来”“盘绕”则描绘出它不断生强的生命力。本题考查句段作用。⑦—⑩段“大宿舍内的砖地，中央隆了起来……是生长着的麦芽”“雨滴顺墙淌入了一个粗糙的木箱里……膨胀并且使长出了芽的麦子溢出箱外”等内容可知，前文⑪段“人心也可视为一片土。因而有词叫‘心地’，或‘心田’”承接上文种子在自然土壤中的生长事例，自然过渡，引出后文关于“心地”中种子生长的哲理思考，起到承上启下的作用，使文章结构更加严谨。从内容与主题上看：依据第⑫段“播在‘心地’里的一切的种子，可能是爱，也可能是恨……喻，把种子在自然环境中的生长力量，延伸到人性层面。由种子在物理环境中的生长，升涵更加丰富、深刻，所以不能删去。本题考查理解标题及内容。①③段“那鹰巢中居然生长着一株柳树……柳树裸露的根，将柳树本身，将鹰巢，将老松，三位一体紧紧编结在一起”可知，柳树种子在鹰巢展现出强大的突破困境能力。……而且将我们天天踩在上面的一块块砖顶得高高隆起”以及第⑧段“膨胀并且使长出了芽的麦子溢出箱外，在地上铺了厚厚一层”有突破物理困境，顽强生长的生命力。②象征人心中信念与精神的力量：根据第⑪段“人心也可视为一片土。因而有词叫‘心地’，或‘心田’”和第⑫段“播在‘心地’里的一切的种子，可能是爱，也可能是恨……它们的生长皆行为和思想产生影响。本题考查理解与表达。①结合文本找依据：筛选积极种子：根据第⑫段“播在‘心地’里的一切的种子，可能是爱，也可能是恨；可能是地”里的种子有积极和消极之分。我们要主动选择如爱、善良等积极的种子，摒弃恨、邪恶等消极的种子，有意识地在心田中播撒正向信念。②段“只要落地，只要与‘抓住机遇’，克服种种条件的恶劣性，生长为这样或那样的植物”可知，种子生长需要适宜环境。同理，心田也需要良好环境助力积极种子生长。②联系生活谈做法直前。一起学习进步，互相鼓励支持，营造积极向上的心理环境，培育“心田”中的积极种子。示例：我们要主动筛选积极的种子。在生活里，我会多阅读经典文学作品，像《简・简・爱自尊自爱、追求平等的品质，能让“自尊”“平等”这些积极种子在我心田扎根。同时，根据种子在合适环境能更好生长，我会积极参加学校的社团活动，与同学友好合作、相互学习，营造积极健康的人际环境，为心田中积极种子的成长提供养分。本题考查名著阅读。①根据《红星照耀中国》的内容以及所给情节“强渡大渡河，二十二勇士攀铁索夺泸”可知，红军战士们有着坚定的革命信念。从整部作品来看，红军的初