2025年广东省湛江市雷州市第五中学集团中考三模语文试题（含答案）

PAGE19页2025年雷州五中集团九年级联考语文试卷学校: 姓名： 班级： 考号： 一、名句名篇默写默写古诗文。多关于使命担当的佳作，这挺身而出1“朔气传金柝 将军百战死 《木兰诗军旅生活中磨炼了坚不可摧的意志；秋风呼啸，屋漏被破，杜甫想的却是（2）“ ， ”，他舍己为人，胸怀天下；仕途失意，辛弃疾仍不忘报国之志“ 《破阵·为陈同甫赋壮词）表达为国家完成大业、赢得名声的决心；年老体衰，陆游仍心系国家，用“ 贤勇担家国重任（5“ 《鱼我所欲也的可贵精神为我们筑就坚不可摧的精神长城在新时代担当时代使命吾辈青年亦义不容辞要（6“ ”《李商隐《无题）的奉献精神和（7）“水击三千里， ”《北冥有鱼》的奋发洪流中谱写青春华章！二、基础知识综合阅读下面的文字，完成下面小题。在世界范围内hàohàn的文字海洋中，汉字书法是 的艺术瑰宝。汉字书法línlánɡmǎnmù、美不胜收，其形态分为五种，即篆、隶、楷、行、草。钟鼎文、大小篆古朴，piāoyì，草书洒脱……每一种都令人

、精神愉快。书法以线的飞动、墨的润华抒情写意，其演变过程也在一定程度上呈现了中国传统文化的发展 ，是最具东方哲学意味的艺术。【A】充分发挥书法艺术美育功能在“守正”的基础上“通变”B】一成不变的传统难以表达当今时代的脉动，不能对传统进行创造性转化、创新性发展的艺术家终将止步不前。。根据拼音写出相应的词语。（1）hàohàn( ) （2）línlánɡmǎnmù( ) （3）piāoyì( 3．下列依次填入横线处的词语，的一项是（）A．别具一格心旷神怡痕迹 B．别具匠心赏心悦目轨迹C．别具匠心心旷神怡痕迹 D．别具一格赏心悦目轨迹4．语段中画曲线的句子是关于书法创新发展内容，其中的一项是（）A．A B．B C．C D．D三、综合性学习阅读下面的文字，完成下面小题。“高质量发展”研究性学习，诚邀你参与其中。202532632668粤东、海西经济区直达长三角的通道，助力国家东部沿海地区高质量发展。任务一：关注民生40字。任务二：描绘家园一个有内涵、有品质的城市，是每个人心生向往的“诗和远方”。从保护一棵古树到完成家园的环境。要求：内容包含自然环境和人文环境，至少采用一种修辞手法，80字左右。提示：自然环境：建筑、空气、阳光、树木、山水、花鸟等人文环境：和谐、和睦等四、现代文阅读毛泽东①白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习白求恩同志是实践了这一条列宁主义路线的。我们中国共产党员也要实践这一条路线。我们要和一切资本主义国家的无产阶级联合起来，要和日本的、英国的、美国的、德国的、意大利的以及一切资本主义国家的无产阶级联合起来，才能打倒帝国主义，解放我们的民族和人民，解放世界的民族和人民。这就是我们的国际主义，这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。②白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。③白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。选择题：下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）A．白求恩是为帮助中国抗日战争而牺牲的国际友人。B．文章高度赞扬了白求恩的国际主义和共产主义精神。C．作者认为中国共产党员应学习白求恩的精神。8．填空题：文中“不远万里”一词体现了白求恩的精神。问答题：为什么说白求恩的精神是国际主义精神？问答题：结合现实，谈谈白求恩精神对我们的启示。丁肇中①我非常荣幸地接受《瞭望》周刊授予我的“情系中华”征文特别荣誉奖。我父亲是受会向大家谈谈学习自然科学的中国学生应该怎样了解自然科学。②在中国传统教育里，最重要的书是“四书”。“四书”之一的《大学》里这样说：一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。就是说，从探察物体而得到知识。用这两个词语描写现③但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。这可能是因为传统教育的目的并使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地，从而追求儒家的最高理想——平天下。因为这样，格物致知的真正意义便被埋没了。明是把探察外界误认为探讨自己。⑤王阳明的观点，在当时的社会环境里是可以理解的。因为儒家传统的看法认为天下“圣人”从内心领悟的。圣人知道真理以后，就传给一般人。所以经“推之于四海，传之于万世”的。这种观点，经验告诉我们，是不能适用于现在的世界的。⑥我是研究科学的人，所以先让我谈谈实验精神在科学上的重要性。哲理的清谈就可求到的。⑧实验的过程不是消极的观察，而是积极的、有计划的探测。比如，我们要知道竹子的性质，就要特别栽种竹子，以研究它生长的过程，要把叶子切下来拿到显微镜下去观察，绝不是袖手旁观就可以得到知识的。感。一个成功的实验需要的是眼光、勇气和毅力。⑩由此我们可以了解，为什么基本知识上的突破是不常有的事情。我们也可以了解，为什么历史上学术的进展只靠很少数人关键性的发现。在今天，王阳明的思想还在继续地支配着一些中国读书人的头脑。因为这个文化背⑫在这方面，我有个人的经验为证。我是受传统教育长大的。到美国大学念物理的时候，起先以为只要很“用功”，什么都遵照老师的指导，就可以一帆风顺了，但是事实并不是对于实际的需要毫无帮助。⑬我觉得真正的格物致知精神，不但研究学术不可缺少，而且对应付今天的世界环境也是不可少的。我们需要培养实验的精神，就是说，不论是研究自然科学，研究人文科学，还是在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。现在世界和社会的环境变化很快，世界上不同文化的交流也越来越密切。我们不能盲目地接受过去认为的真理，也不能等待“学术权威”的指示。我们要自己有判断力。⑭在环境激变的今天，我们应该重新体会几千年前经书里说的格物致知的真正意义。这意义有两个方面：第一，寻求真理的唯一途径是对事物客观的探索；第二，探索应该有想象力、有计划，不能消极地袖手旁观。希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考，使得实验精神真正变成中国文化的一部分。选择题下列对文章论点的理解，正确的一项是（）B．格物致知的真正意义是适应固定的社会制度。C．科学研究需要实验精神，避免消极观察。D．中国学生普遍擅长理论研究，缺乏抽象思维。12．问答题作者为什么举王阳明“格竹”的例子？问答题文中提到“格物致知”的真正意义是什么？请简要概括。问答题结合文章，分析中国学生在研究工作中常“不知所措”的原因。五、文言文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？【乙】（节选）班固天子议以谊任公卿之位。东阳侯、冯敬之属尽害之，乃毁谊曰：“洛阳之人年少初学专欲擅权纷乱诸事。”于是天子后亦疏之，不用其议，以谊为长沙王太傅。谊既以谪去，意不自得。及渡湘水，为赋以吊屈原。追伤之，因以自谕。“吾久不见贾生，自以为过之，今不及也。”乃拜谊为梁怀王太傅。（选自班固《汉书·）【注释】受厘：祭祀后把剩余的肉送回给皇上，以示受福。下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是（）A．有仙则．/卷卷有爷．琴/爱人尽害之/召令徒曰D．今不也/徐公何能君也把文中画横线的句子翻译成现代汉语。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。后岁余，文帝思谊，征之。17．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．洛阳之人年少初学/专欲擅/权纷乱诸事B．洛阳之人年少初学/专欲擅权/纷乱诸事C．洛阳之人年少初/学专欲擅权/纷乱诸事D．洛阳之人年少初/学专欲擅/权纷乱诸事【链接材料】和【乙】文都写出贾谊才华过人的特点，但写法有同有异，请从．简要分析。【链接材料】贾生小甲：刘禹锡和贾谊虽然身处不同时期，但是他们却有着相似的遭遇。小乙：是的（1） 小丙：他们也都是高洁傲岸之士（2） 六、名著阅读阅读下面名著《朝花夕拾》片段，按要求作答。后，即有一种钝滞的声音跟着起来：“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢。”这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？认识的人告诉我说：他叫范爱农，是徐伯荪的学生。系更密切，心里更悲愤，做出来就一定更动人。于是又争起来。结果是他不做，我也不做，不知谁承认做去了；其次是大家走散，只留下一个拟稿的首先就必须将范爱农除去。选择题下列关于《范爱农》的表述，错误的一项是（）B．范爱农对徐锡麟的牺牲表现出冷漠态度，引发鲁迅不满。C．鲁迅认为范爱农是革命的阻碍，因此主张将其除去。D．范爱农的“眼球白多黑少”暗示了他对世俗的轻蔑。21．填空题《范爱农》中，鲁迅与范爱农的冲突源于对事件的不同态度。填空题文中“高大身材，长头发，眼球白多黑少”的外貌描写，刻画了范爱农的性格特点。七、作文阅读下面的材料，按要求作文。2024“春节”被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产代表作名录。这一消息文化的责任。限（诗歌除外，文中不得出现真实的人名、校名。PAGE19页寒光照铁衣 壮士十年归 何时眼前突兀见此屋 破受冻死亦足了却君王天下事 赢得生前身后名 僵卧孤村不自哀 尚思为国戍轮台 舍生而取义者也 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 抟扶摇而上者九万里的“兀、庐、赢得、僵卧、戍、蚕、蜡炬、抟、扶摇”等字词容易写错。浩瀚 琳琅满目 飘逸 3．D 4．B【解析】2．本题考查字形。浩瀚：hàohàn，形容广阔无边、广大繁多的样子。琳琅满目：línlángmǎnmù，比喻各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品。飘逸：piāoyì，洒脱自然、与众不同的样子（多形容神态、字体或文笔。3．本题考查词语辨析。巧妙构思。这里说汉字书法是独特的艺术瑰宝，强调风格独特，用“别具一格”合适；语境“每一种都令人 感受；印迹。这里说书法演变过程呈现传统文化发展的路径，用“轨迹”更准确。故选D。A.谓语成分残缺，可在“美育功能”的后面加上“还需”或“需要”“要”；C.语序不当，将“动态创新的过程”与“坚持传统美学精神的实践”位置互换；“守正格、循正脉、走正道”应改为“走正道、守正格、循正脉”；B。例：3月26日，世界首条时速350公里单洞双线高铁汕头湾海底隧道成功贯通。例：清风阵阵送爽，小河流水潺潺，门前清澈见底的小河里立着几只巧夺天工的“仙鹤”，一只好像在戏水，另一只好像伸长脖子在歌唱；推开熟悉的家门，向邻居热情拉家常，向陌生人问好，一片和谐景象。这座滨海城市，气候宜人、风光旖旎、环境优美，是我美丽的家园。【解析】5．本题考查新闻内容的概括能力。“2025年3月26示例：326350公里单洞双线高铁隧道汕头湾海底隧道贯通，助力沿海地区发展。6．本题考查语言表达能力。80字，结构紧凑，使用修辞。追逐纸鸢，传统节日的灯笼与高楼霓虹共舞，诠释自然与人文的和谐共生。7．C 8．无私奉献、投身革命、跨越国界帮助中国人民 9．因为白求恩作为外国人，利己动机，把中国人民的解放事业当作自己的事业，实践了列宁主义关于“资本主义国家与殖民地半殖民地无产阶级联合斗争”的路线，所以他的精神是国际主义精神。对待专业要精益求精，做对社会有益的人。“毫不利己专门利人”的品质为切入点，层层递进，既赞扬了其高尚品格，又号召全体党员学习这种精神。文中“一个外国人，毫无利己的动机”等表述，凸显了白求恩跨越国界的大爱，而“精益求精”则强调了对专业精神的追求。全文情感真挚，说理透彻，具有强烈的感召力。本题考查内容理解。“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神”可知，作者认为我们大家都C。本题考查词句理解。联系第①段中的“白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国”可知，“不远万里”体现了白求恩无私奉献，不顾路途遥远、克服重重困难，投身革命，跨越国界帮助中国人民的精神。本题考查内容理解。①段中的“这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神”以及“列宁主义认为：资本主义主义路线的”可知，白求恩作为外国人，毫无利己动机，把中国人民的解放事业当作自己的事业，实践了列宁主义关于“资本主义国家与殖民地半殖民地无产阶级联合斗争”的路线，所以他的精神是国际主义精神。本题考查阅读启示。远万里，来到中国”，体现出他无私奉献、勇于担当；第②段“白求恩同志毫不利己专门利③段“以医疗为职业，对技术精益求精”可知，白求恩精神启示我们：在工作中应尽职尽责、勇于担当；对他人要满怀热忱、团结互助；对待专业要精益求精，做对社会有益的人。11．C 13（1寻求真理的唯一途径是对事物客观的探索2探索应具有想象力和计划性不能消极旁观。 14．中国学生受传统教育影响，偏向理论而轻视实验，缺乏主动探索和实践能力。建设性意见，体现了科学家的理性思维和人文关怀，对当代教育具有重要启示意义。11．本题考查论点提炼。讨或哲理的清谈就可求到的”以及第⑧段“实验的过程不是消极的观察，而是积极的、有计划的探测”可知，文章明确指出科学研究必须依靠实地实验获取知识，强调实验过程应是积准确概括了文章关于科学研究方法的核心观点。③段“但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知”可知，传统教育未重视格物致知，也未培养学生实践能力，选项表述错误；以及第⑭段“寻求真理的唯一途径是对事物客观的探索”可知，适应固定社会制度并非格物致知真正意义；D.⑪段“”C。本题考查论证方法及作用。结合第③段“但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知”可知，作者首先点明传统教育对格物致知的忽视。结合第④段“有一天王阳明要依照《大学》的指示，先从‘格物’做起……结果因为头痛而宣告失败”可知，王阳明“格竹”时将探察外界等同于探讨自己，仅靠格物致知真正意义（即通过实地实验获取知识）的探讨。本题考查内容理解概括。结合第⑭段“这意义有两个方面：第一，寻求真理的唯一途径是对事物客观的探索；第二，探索应该有想象力、有计划，不能消极地袖手旁观”可知，作者直接明确阐述了“格物致知”真正意义的两个方面。结合第⑦段“新的知识只能通过实地实验而得到”和第⑧段“实验的过程不是消极的观察，而是积极的、有计划的探测”可知，作者此前通过论述科学研究中实验物致知”的真正意义需综合作者对传统教育弊端的批判、对实验精神的倡导，以及结尾的总结得出，即通过客观探索寻求真理，且探索需具备想象力与计划性，避免消极旁观。14．本题考查内容理解概括。主意时，就常常不知所措了”可知，中国学生受传统教育重视理论、忽视实践的文化背景影的原因是受传统教育影响，偏向理论而轻视实验，缺乏主动探索和实践能力。15．D16（1）没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府的公文劳神伤身。（2）一年多以后，汉文帝想念贾谊，征召他（回京城。17．B18．相同点：都通过汉文帝“夜半前席”的细节，侧面表现贾谊的才华过人。：链接材料中“贾生才调更无伦”，直接赞美贾谊的才华无人能比；乙文通过汉文帝的语言（“今不及也”）和行为（拜官，间接展现其才华 19． 他们都怀才不遇，遭贬官。 刘禹锡虽身居陋室，但是他安贫乐道，与博学之士交往，日常生活情趣高雅，作《陋室铭》借扬雄、诸葛亮自勉；贾谊在被贬谪后悼念屈原写赋自喻，抒发高洁志向。【导语】甲文以托物言志之法，借陋室环境、交往人物及生活情趣，凸显刘禹锡安贫乐道、不慕荣利的人生态度，以“何陋之有”收束，尽显高洁志趣。乙文则通过朝廷争议、君臣对话等叙事，展现贾谊才高遭忌、仕途起伏的命运，“夜半前席”等细节暗藏对其才华的肯定与命运的叹惋。两文一为抒情铭志，一为史传叙事，共塑文人风骨。15．本题考查一词多义辨析。出名/名字；不加装饰的/向来、一向；/所属的人，即部下；D.比得上/比得上；D。本题考查文言句子重点字词。重点字词有：丝竹，指世俗的乐曲；乱，扰乱；案牍，指官府公文；劳，形容词的使动用法，使……劳累；形，形体、身体。岁余，一年多；思，想念；征，征召；之，代词，代指贾谊。，反复诵读加以验证。本句句意：这个洛阳人，年轻学浅，一味想独揽权力，使事情变得复杂混乱。“洛阳之人”年少初学”专欲擅权”乱诸事”是结果，按逻辑层次断开。/专欲擅权/纷乱诸事。B。本题考查对内容的理解与比较阅读。相同点：根据乙文“至夜半，文帝前席”以及链接材料“可怜夜半虚前席”可知，汉文帝听贾具吸引力，展现其才华过人。价，直白地表达对贾谊才华的高度赞美，属于直接描写。根据乙文“吾久不见贾生，自以为”可知，汉文帝通过自谦之语承认自己不如贾谊，属于语言描写；“乃拜谊为梁怀王太傅”则通过任命行为，体现对贾谊才华的认可。二者均通过他人反应间接凸显贾谊才华，属于侧面描写。本题考查对内容的理解与人物分析。太傅”“谊既以谪去，意不自得”可知，刘禹锡因革新被贬，身居简陋居室；贾谊因遭人诋毁遭遇。劳形”可知，刘禹锡在陋室中与博学之人交往，以弹琴、读经为乐，远离世俗纷扰，体现其“”不同方式展现了高洁傲岸的品格。【点睛】参考译文：【甲】山不在于高，有仙人居住就会有名气。水不在于深，有蛟龙潜藏就会有灵气。这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了。苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。到这里谈笑的都是博学的人，交往的没有平民。可以弹奏不加装饰的琴，阅读佛经。没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：“有什么简陋的呢？””也借此来表达自己的心境。一年多以后，汉文帝想念贾谊，征召他回京城。贾谊到了，进宫拜见皇上，当时汉文帝正接受祭祀后赏赐的祭肉，坐在宣室（接见贾谊。汉文帝有感于鬼神之事，便询问鬼神的本原。贾谊详细地讲述了其中的道理。一直谈到半夜，汉文帝听得入神，在座席上不知不觉地向贾谊面前移动。谈完之后，汉文帝说：“我好久不见贾生了，自以为超过了他，现在看来还是不如他。”于是任命贾谊为梁怀王太傅。20．B 21．徐锡麟刺杀恩铭 22．孤傲、愤世嫉俗【解析】20．本题考查对名著内容的理解与分析。B.原文中范爱农反对发电报的态度被鲁迅误解为“冷漠”，但后文揭示其真实想法是不满“假惺惺”（如“”对徐锡麟牺牲冷漠。故选B。根据第一段“此后便有人主张打电报到北京，痛斥满政府的无人道”“我是主张发电的，但当我说出之后，即有一种钝滞的声音跟着起来：‘杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报锡麟（徐伯荪。由此可见，鲁迅与范爱农的冲突源于对徐锡麟刺杀恩铭（徐伯荪被杀）事件的不同态度。本题考查人物形象分析。根据第二段“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”可知，“眼球白多黑少”“看人总像在渺视”的外貌与神态描写，直观呈现出范爱农对他人、对世事的冷漠与不屑；结合后文他在同乡会中多次反对“我”的主张、言辞冷峻（如“杀的杀掉了，死的”）的表现，可看出这种外貌特征正是他孤傲、愤世嫉俗性格的外化。例文：解锁春节的文