湖北省黄冈市2025-2026学年高一上学期期末考试历史试题

2025年秋季高一年级期末考试历史全卷满分100分考试用时75分钟注意事项：1.答题前，先将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在试卷和答题卡上，并认真核准准考证号条形码上的以上信息，将条形码在答题卡上的指定位置。2.请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑；非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答；字体工整，笔迹清楚。4.考试结束后，请将试卷和答题卡一并上交。一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.商人遇事皆占卜问天，以求天帝庇佑；周人提出“天命靡常”“以德配天”，认为君主有德方能获得天命。这一变化的根源是（）A.社会生产力的发展B.宗法制度逐步确立C.敬天保命思想形成D.汲取商朝灭亡教训【答案】A【解析】【详解】根据材料及所学可知，商周之际，随着青铜农具的推广、农耕技术的进步，社会生产力显著提升，常”“以德配天”思想的出现，本质上是生产力发展引发生产关系变革，进而推动上层建筑（政治思想）血缘关系与政治权力的结合，而“天命”“德治”属于意识形态范畴。宗法制度的确立与天命观的变化同属周初政治建设的内容，但前者并非后者的根源，排除B于原始宗教观念，而周人的“以德配天”是对传统天命观的改造与发展，二者并非同一思想体系，前者也CDA项。2.春秋战国时期，儒家倡导“克己复礼”以重建秩序，道家主张“无而治”以回归本真，法家强调“法治集权”以稳固统治。这些主张旨在（）第1页/共13页

A.维护奴隶主贵族的利益B.普及教育培养人才C.倡导顺应自然发展理念D.重构社会政治秩序【答案】D【解析】【详解】根据题干信息可知，春秋战国时期，周王室衰微，诸侯争霸，原有的社会政治秩序瓦解，出现了“礼崩乐坏”的局面。面对这一动荡的社会现实，儒家、道家、法家等学派纷纷提出各自的治国主张，其的色彩，但法家代表新兴地主阶级的利益，排除A项；普及教育培养人才只是儒家“有教无类”等教育主张的内容，并非各学派共同的主旨，排除B项；倡导顺应自然发展理念只是道家“无为而治”的思想，不是其他学派的核心观点，排除C项。故选D项。3.悬泉置不仅是邮驿传置，还是政府专设的接待和供应保障机构。敦煌郡东西300公里的交通线上有九座这样的机构。此材料最能说明，汉代对丝绸之路的经略（）A.为设立河西四郡奠定基础B.源于民间商贸活动的发展C.加强了中原与吐蕃的联系D.利于控扼要道与边疆稳定【答案】D【解析】【详解】根据材料可知，悬泉置作为邮驿传置和接待保障机构，分布在敦煌郡东西300公里的交通线上，形成了覆盖丝绸之路关键路段的管理网络。这类机构的主要功能包括传递政令、接待官员、保障物资运输，汉武帝时期，而悬泉置作为具体管理机构，是在河西四郡设立后为巩固统治而设置的，属于“经略”的具体措施，而非“奠定基础”的前提，排除A项；汉代对丝绸之路的经略以官方主导为特征，悬泉置作为政府专设机构，体现的是国家对交通和边疆的主动管理，而非源于民间商贸的自发推动，排除B项；吐蕃政权兴起于7无关，排除C项。故选D项。4.先秦至秦汉时期，纪年方式多元，诸侯列国多采用本国君主纪年，民间有干支纪年、岁星纪年等独立于王朝统治的纪年方式。魏晋以后，君主纪年成为唯一官方纪年标准，民间日常记录也普遍遵循这一规范。这一变化反映了（）A.农业生产对历法的需求B.政治与文化深度融合C.儒家思想成为官方正统D.中央集权的高度强化【答案】B第2页/共13页

【解析】【详解】据题干和所学知识可知，从先秦到魏晋时期，纪年方式从“多元、独立”转变为“君主纪年成为唯一官方标准，且民间也普遍遵循”。这一变化的核心在于：官方的政治制度（君主纪年）不仅统治了官项正确；农业生产需求（如干支纪年）与历法相关，但题干强调纪年方式从多元到统一的政治规范，与农业需求无直接关联，排除A项；儒家思想正统化（汉武帝时期）早于魏晋，且纪年统一与儒家思想无直接因果，排除C项；“中央集权强化”侧重于政治权力的集中；而题干描述的是权力不仅集中，还渗透到了民间文化生活中，排除D项。故选B项。5.官吏管理、财政赋税、军事行政等具体领域，每一部门专司一职，官吏各司其责，即便偶有官员调任，行政事务也能照常运转。这体现了（）A.行政体系日臻完备B.三省的一体化趋势C.官员管理的专业化D.中央决策权力转移【答案】A【解析】确、各司其职的制度设计，确保了行政流程的规范化和稳定性，即使官员调任也能维持事务运转，体现了诏令、门下省审核封驳、尚书省执行政令，三者相互牵制而非“一体化”，排除B现了官员职责的专门化，但题干核心是行政事务的系统性拆解与部门职能的划分，而非官员个人能力的专业化，排除C项；三省六部制下，决策权仍由中书省（草拟）和门下省（审核）掌握，尚书省主要负责执行，不存在决策权力的转移，排除D项。故选A项。6.反映五代时期（）A.武将干政导致政权更迭B.强干弱枝的时代特征C.军事力量的私属化倾向D.藩镇割据局面的加剧【答案】C【解析】第3页/共13页

【详解】据题干和所学知识可知，题干通过对比唐代禁军隶属兵部、升迁规范，与五代庄宗绕过兵部直接涉及武将干预朝政或政权更迭的直接内容，仅描述军队控制方式的变化，排除A项；五代时期中央权威衰落、地方藩镇强大，属于“弱干强枝”，与宋朝“强干弱枝”政策相反，排除B项；题干虽涉及藩镇背景，D项。故选C项。7.王安石变法以青苗法缓解农民困境、市易法规范市场稳定物价、均输法调剂物资减少财政浪费、保甲法强化地方治安、保马法提升军事后勤、将兵法整顿军队编制。这些措施意在（）A.大力推动边疆边防建设B.强化政府经济控制力度C.缓和矛盾稳定社会秩序D.实现富国强兵巩固统治【答案】D【解析】【详解】根据材料及所学可知，王安石变法的各项措施具有明确的系统性目标：青苗法、市易法、均输法除A项；青苗法、市易法等确实加强了政府对经济的干预，但这是“富国”的手段而非最终目的，排除B项；青苗法缓解农民困境、保甲法强化治安等措施客观上有助于缓和社会矛盾，但这是变法的间接效果，排除C项。故选D项。8.北宋时期，科举考试推行“南北分卷”制度，北方试卷侧重经义策论，南方试卷侧重诗赋杂文，录取比例适当向北方倾斜。明清时期，这一制度发展为分省取士，录取名额与各省人口、文风相适配。这本质上反映了（）A.经济重心南移的趋势B.科举选官机制的完善C.国家治理能力的提升D.社会阶层流动性增强【答案】C【解析】【详解】根据材料及所学可知，北宋“南北分卷”和明清“分省取士”制度，本质上是统治者根据不同地区的文化教育水平、人口分布等实际情况，对科举录取机制进行的动态调整。通过差异化命题和名额倾斜，既兼顾了区域公平，又平衡了政治人才的地域分布，避免了某一地区垄断官场，从而巩固中央集权、维护国家统一。这种制度设计体现了国家在治理疆域、整合资源、协调利益方面的成熟，是治理能力提升的直第4页/共13页

除AB项；科举制本身促进社会阶层流动，但“分卷”“分省”制度主要解决的是地域间的公平问题，而非阶层间的流动，排除D项。故选C项。9.作与典籍（）①体现了对传统科技与文化的系统总结②引领了世界近代科技与文化发展潮流③有利于中华优秀传统文化的传承积淀④反映了市民阶层壮大引发的文化需求A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】B【解析】B项符合题意；明清时期的这些著作是对中国传统科技与文化的总结，并未引领世界近代科技与文化发展潮流，当时西方近代实验科学已逐步兴起，②错误；市民阶层壮大引发的文化需求主要体现为小说、戏曲等通俗文化的繁荣，而题干中的著作多为官方组织或学者编纂的总结性典籍，并非市民文化需求的产物，④错误，排除ACD项。故选B项。10.20世纪初车叮当驶过，而在不远处的弄堂里，人们仍过着柴米油盐的传统市井生活。由此可知近代中国（）A.城市的管理滞后于社会发展B.社会转型中新旧并存的特质C.被迫卷入资本主义世界市场D.民众对西方文明持矛盾心态【答案】B【解析】【详解】根据题干信息可知，题干描述了20世纪初上海的景象：外滩有西式银行与领事馆，城内却保留着传统的县衙与庙宇；南京路上有新式电车，弄堂里却保持着柴米油盐的传统生活。这种新旧事物并存的画第5页/共13页

管理水平与社会发展的对比，排除A项；这一表述虽符合近代中国的史实，但题干并未体现对外贸易或经CD项。故选B项。1915革提供思想武器。这反映当时（）A.新文化运动的蓬勃发展B.科学话语兼具学术与思想属性C.救国路径发生根本转变D.社会各阶级深刻反思辛亥革命【答案】B【解析】项正确；1915年《新青年》创刊标志新文化运动兴起，但题干仅聚焦科学话语的传播方式，未涉及整个运动的规模或影响，排除A项；新文化运动确实转向思想启蒙救国，但题干未提及救国路径的转变，且“根本转变”表述过于绝对，排除C项；题干未涉及辛亥革命（1911年）或阶级反思，仅讨论科学话语，排除D项。故选B项。12.1925的朋友。这一观点（）A.基于土地革命实践而提出B.推动了北伐战争的胜利C.体现了马克思主义中国化D.受俄国十月革命的影响【答案】C【解析】【详解】根据题干信息可知，1925年前后中国共产党党内基于实际调查，认识到农民中蕴含伟大力量，是革命真正的朋友。这一观点是将马克思主义关于无产阶级革命需要联合其他阶级的理论，与中国国情中农民占人口多数且具有革命力量的实际相结合，体现了马克思主义中国化，C项正确；土地革命是在1927年大革命失败后才开始的，时间不符，排除A项；北伐战争胜利是多种因素共同作用的结果，不能直接说这一观点推动了北伐战争的胜利，排除B项；俄国十月革命主要是城市工人阶级的革命，题干强调的是对中第6页/共13页

国农民力量的认识，并非受俄国十月革命影响，排除D项。故选C项。13.1942一方面农民须交租交息，保障地主合法权益。这一政策（）A.实现了“耕者有其田”目标B.巩固了抗日民族统一战线C.保障了根据地的物质供应D.满足了农民生产生活需求【答案】B【解析】租交息”的土地政策，结合所学可知，这一政策的核心是团结一切可以团结的力量，巩固抗日民族统一战线，BA项；题干所提政策主要是为了政治上的团结，保障物质供应是大生产运动等政策的作用，排除C项；政策只是减轻了农民负担，并未满足其获得土地的根本需求，排除D项。故选B项。14.1953支持农业发展。同时大量青年响应号召支援边疆建设，形成热潮。当时群众参与生产建设（）①有利于国民经济恢复②展现奋发向上的时代风貌③彰显深厚的家国情怀④促进了农业机械化的发展A.①②B.③④C.①③D.②③【答案】D【解析】【详解】根据材料及所学可知，国民经济恢复时期是1949—1952年，而题干时间为1953年，此时我国已赛、农村青年参与积肥运动、青年支援边疆建设等行为，体现了新中国成立初期人民群众积极投身国家建设的热情，展现了奋发向上、艰苦奋斗的时代精神，②正确；群众积极参与生产建设、响应号召支援边疆，本质上是将个人奋斗与国家发展相结合，体现了对国家建设的责任感和深厚的家国情怀，③正确；1953年我国农业生产仍以人力、畜力为主，农业机械化尚未大规模推广。题干中“积肥运动”属于传统农业生产方式，与机械化发展无直接关联，④错误。D项正确，排除ABC项。故选D项。15.“一五”计划时期，我国提出优先发展重工业，将大部分项目布局于东北、华北等原有工业基础较好、靠近苏联的北方地区。六十年代，国家明确要求新建的国防、科技、工业项目“靠山、分散、隐蔽”，重第7页/共13页

点转向西南、西北等内陆纵深地区。据此可知，我国的工业布局着眼于（）A.国家整体安全与发展B.促进区域间协同联动C.发挥不同地区的优势D.建立齐全的工业门类【答案】A【解析】苏联、工业基础较好的北方地区，是为了在当时的国际环境下保障工业发展的安全与效率；六十年代将工进行“三线建设”的考虑。这两次工业布局调整，都体现了国家在发展工业的同时，着眼于整体安全与发展的战略考量，A项正确；材料中仅体现了工业布局在不同时期的地区转移，并没有提到区域间产业协作、资源互补等“协同联动”的相关措施，六十年代的“三线建设”甚至带有分散布局的特点，并非为了促进区域协同，排除B项；虽然东北、华北有工业基础是一种优势，但六十年代布局的西南、西北内陆地区，在当时的主要特点是战略纵深大、地形隐蔽，并非以“发挥当地经济或产业优势”为核心目的，这一布局的核心是安全优先，而非经济优势的利用，排除C项；材料仅讨论了工业布局的地域变化，并未涉及工业门类的扩充或完善，建立齐全的工业门类是“一五计划”等工业发展的目标之一，但并非这两次布局调整的直接着眼点，排除D项。故选A项。二、非选择题（本题共4小题，共55分）16.【民族交融与民族意识】材料一（胡人）畜牧为业，弓马是尚，拓跋部入主中原后，面临胡风国俗，杂相糅乱的局面。……魏孝文帝改革，禁胡服，断北语，迁洛之民死葬河南，不得还北。自是夏言（汉语）不绝，衣冠（汉服）——摘编自《魏书》材料二唐代壁画《农耕图》中，可见曲辕犁与耕牛；而唐三彩《狩猎俑》中，多见骑士骏马。唐人——摘编自董小燕《中国古代诗歌审美艺术中的民族文化印记》（1）根据材料并结合所学，归纳魏晋至唐朝时期中华民族意识发展的表现并说明其影响。（2）根据材料并结合所学，谈谈你对中国古代中华民族内聚发展认识。【答案】（1）表现：周边各民族对汉文化的认同；统治者推行开明的民族政策；各民族之间的经济文化交流频繁；少数第8页/共13页

民族政权主动吸收汉文化。影响：促进了各民族的交融与发展；加强了中央政府对边疆地区的管辖；推动了统一多民族国家的巩固与发展；为中华民族意识的进一步增强奠定了基础。（2）认识：中华民族内聚发展是一个长期的、渐进的过程；统一多民族国家的巩固与发展是中华民族内聚发展的重要前提；各民族之间的经济文化交流是重要途径；统治者的民族政策对中华民族内聚发展具有重要影响；中华民族内聚发展有利于推动中国历史的发展与进步。【解析】【小问1详解】文化的认同；据材料唐代推行“华夷一家”政策，如太宗被尊为“天可汗”，打破“夷夏之防”的壁垒可得出统治者推行开明的民族政策；据材料“唐代壁画《农耕图》中，可见曲辕犁与耕牛；而唐三彩《狩猎了各民族的交融与发展；据所学魏晋至唐朝时期对边疆的管理可得出加强了中央政府对边疆地区的管辖；据中华民族古代发展的大趋势可得出推动了统一多民族国家的巩固与发展；据所学中华民族的形成过程可分。每点2分，答出任意三点即）【小问2详解】认识：据所学魏晋南北朝时期五胡內迁到唐开放的民族政策可得出中华民族内聚发展是一个长期的、渐进的过程；据所学从魏晋南北朝的分裂到唐朝的大一统可得出统一多民族国家的巩固与发展是中华民族内聚可得出各民族之间的经济文化交流是重要途径；据所学唐朝多西北设置安西都护府，对东北封渤海郡王等的少数民族的政策可得出统治者的民族政策对中华民族内聚发展具有重要影响；据所学历史是不断向前发展的辩证唯物主义主义观可得出中华民族内聚发展有利于推动中国历史的发展与进步。17.【地图绘制与社会发展】材料一“计里画方”注精确的比例尺和经纬线。其范围西至波罗的海、地中海，北至北冰洋，南至印度洋，将传统“天下”观念中的藩属、朝贡国乃至已知的遥远国度，皆纳入同一幅“中原—centric”的舆图之中，构成了一个以清朝为中心的世界秩序图像。——摘编自李嵩林《清朝乾隆<内府舆图>地理要素绘制特征研究》第9页/共13页

材料二1905年，清政府成立“练兵处测绘学堂”，引入西方现代测绘技术。年，商务印书馆出版的《中国新舆图》完全采用经纬网和比例尺，并清晰标绘出国界线。编者在序言中写道：“是图专为教育国民、保卫国土而制，旨在使吾国同胞皆知本国疆界之所在、面积之广狭。”——摘编自成一农《明清时期政区图的测绘技术及其近代转型研究》（1）根据材料并结合所学，概括《乾隆内府舆图》与《中国新舆图》的不同之处。（2历史背景。【答案】（1以清朝《中国新舆图》旨在“教育国民，保卫国土”，唤醒民众主权意识。（2）历史背景：甲午战争后列强瓜分中国，领土主权严重丧失，传统“疆域”概念无法应对现实危机；西方主权国家理论传入，现代地理学、国际法知识推动“国土”“面积”等精确主权概念普及；清政府设立“练兵处测绘学堂”等机构，引入西方测绘技术，官方地图绘制转向科学化、标准化；知识分子倡导“保【解析】【小问1详解】采用传统“计里画方”法，无经纬线和比例尺，仅以方格估算距离，《中国新舆图》引入西方现代测绘技术，采用经纬网和比例尺，精确标注国界；根据材料“其范围西至波罗的海、地中海，北至北冰洋，南至印度洋，将传统“天下”观念中的藩属、朝贡国乃至已知的遥远国度，皆纳入同一幅‘中原—centric’的国新舆图》旨在“教育国民，保卫国土”，唤醒民众主权意识。【小问2详解】第10页/共13页

午战争之后民族危机加深可知，甲午战争后列强瓜分中国，领土主权严重丧失，传统“疆域”概念无法应对现实危机；根据材料1905年，商西方主权国家理论传入，现代地理学、国际法知识推动“国土”“面积”等精确主权概念普及；清政府设立“练兵处测绘学堂”等机构，引入西方测绘技术，官方地图绘制转向科学化、标准化；根据材料“编者在序言中写道：‘是图专为教育国民、保卫国土而制，旨在使吾国同胞皆知本国疆界之所在、面积之广狭。’”概念更新。18.【时代强音与精神象征】材料一1935年的《义勇感人故事。歌曲诞生时，华北正处于‘特殊化’危机之中。词作者田汉在完成歌词初稿后即被国民党当局逮捕，曲作者聂耳主动请缨谱曲，并在流亡日本期间完成定稿。材料二1949年新中国成立前夕，中国人民政治协商会议讨论国歌方案时，有人建议修改“中华民族到了最危险的时候”这句歌词。但经过讨论，最终决定保留原词，以警醒国人不忘历史、居安思危。——以上均摘编自高建《中华民族抗战的最强音〈义勇军进行曲〉考析》（1）根据材料一，概括《义勇军进行曲》诞生的历史背景，并分析其作用。（2）根据材料二并结合所学，谈谈新中国成立初期保留原歌词的意义。【答案】（1）历史背景：民族危机深重；抗日救亡运动高涨；相关文艺作品的呼应。作用：凝聚民族力量；鼓舞抗战士气；传播抗战精神。（2）意义：铭记历史，居安思危；传承爱国精神；彰显民族自信；维护文化传承。【解析】【小问1详解】历史背景：根据材料“歌曲诞生时，华北正处于‘特殊化’危机之中”并结合所学可知，1935年华北事变爆发，华北地区陷入危机，中华民族面临亡国灭种的危险；根据材料“这部电影讲述了知识分子在民族危亡之际，走向抗日战场的感人故事”可知，面对民族危机，各界民众掀起抗日救亡热潮，知识分子等群体积极投身抗日斗争；根据材料“创作于1935知，电影《风云儿女》讲述知识分子奔赴抗日战场的故事，为主题曲《义勇军进行曲》的创作提供了时代第11页/共13页

曲以激昂的旋律和号召性的歌词，激发了全国人民的抗日斗志，成为抗日救亡运动的精神旗帜；根据材料可知，聂耳主动请缨谱曲，说明歌曲的创作本身就是爱国热情的体现，其传播自然能鼓舞人心。【小问2详解】意义：根据题干信息并结合所学可知，保留“中华民族到了最危险的时候”，提醒国人铭记近代以来的民族苦难，在和平年代保持忧患意识；延续歌曲中蕴含的爱国主义与民族抗争精神，为新中国建设提供精神动力，凝聚全