五年级（上）语文期末模拟（十七）

五年级（上）语文期末模拟（十七）一、积累与运用（40分）（一）字词乐园（15分）看拼音，写词语。（8分）dīngzhù（）jiāngyìng（）gǎishàn（）yánlì（）qīngxié（）kuānkuò（）zīrùn（）bēicǎn（）给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）系（jìxì）鞋带投降（xiángjiàng）少（shǎoshào）年归还（huánhái）选字组词。（3分）（暮幕慕）（）色（）布爱（）（操澡燥）（）场（）热洗（）（二）句子天地（12分）按要求改写句子。（6分）（1）钱塘江大潮是天下奇观。（改为反问句）（2）爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了。（用加点词语造句）（3）这个姑娘不漂亮，河神怎么会满意呢？（改为陈述句）用修改符号修改下面的病句。（4分）（1）我估计他这道题一定做错了。（2）听了报告，受到了深刻的教育。（3）我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。（4）菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆等蔬菜。照样子，写句子。（2分）例：是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。？。（三）日积月累（8分）补充诗句。（4分）（1）________________，长河渐落晓星沉。（2）________________，自用则小。（3）嫦娥应悔偷灵药，________________。（4）莫愁前路无知己，________________？根据课文内容填空。（4分）（1）《题西林壁》中“，”告诉我们要从不同角度看问题。（2）《爬山虎的脚》的作者是________，课文重点写了爬山虎脚的________、和。（3）《普罗米修斯》中，普罗米修斯为了人类________，不惜触犯天规，勇敢地盗取火种，给人类带来了光明和温暖。（四）口语交际（5分）在我们的生活中，有很多值得我们敬佩的人，可能是爸爸妈妈，可能是老师同学，也可能是陌生人。请你选择一个你敬佩的人，说说你敬佩他（她）的理由。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）《鸟的天堂》（节选）起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！文中“应接不暇”的意思是___________________________。（2分）文中画横线的句子是对鸟的________（动态静态）描写，表现了鸟的________、、。（4分）文中最后一句话中，第一个“鸟的天堂”指的是___________________________，第二个“鸟的天堂”指的是___________________________。（4分）读了这段话，你想到了哪些描写鸟的诗句？请写出一句。（2分）（二）课外阅读（18分）秋天，山上果实累累。山坡上，一排排的柿子树，挂满了小红灯笼般的柿子。山顶上有一片野果子树。一些果子成熟了，有红的山楂，有豌豆般大小的树头红，有紫色的葡萄……最惹人喜爱的要算金莲子了，你看它金黄色的身子隐藏在绿叶丛中，全身长着细细的小刺，叫人既害怕又喜爱。如果你摘一颗，去掉小刺，放在嘴里一尝，酸甜可口，吃了还想再吃。给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）短文围绕“”这句话来写，具体写了、、、_____、________等果实。（6分）文中画横线的句子把________比作________，生动形象地写出了柿子的________和________。（4分）文中“最惹人喜爱的要算金莲子了”这句话在文中起________的作用。（2分）你喜欢短文中的哪种果实？为什么？（4分）三、习作表达（30分）题目：一件令我________的事要求：1.把题目补充完整，如“高兴”“难过”“后悔”“难忘”等。2.把事情的经过写清楚，写出自己的真实感受。3.字数不少于400字。参考答案及评分标准一、积累与运用（40分）（一）字词乐园（15分）（8分，每字0.5分）盯住、僵硬、改善、严厉、倾斜、宽阔、滋润、悲惨（4分，每空1分）jì、xiáng、shào、huán（3分，每空0.5分）暮、幕、慕；操、燥、澡（二）句子天地（12分）（6分，每句2分）（1）钱塘江大潮难道不是天下奇观吗？（2）示例：要是明天不下雨，我们就去公园玩。（3）这个姑娘不漂亮，河神不会满意。（4分，每句1分）（1）删去“一定”。（2）在“受到了”前加上“我”。（3）将“认真克服并善于发现”改为“善于发现并认真克服”。（4）删去“西瓜”。（2分，每空1分）示例：是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。（三）日积月累（8分）（4分，每句1分）（1）云母屏风烛影深（2）好问则裕（3）碧海青天夜夜心（4）天下谁人不识君（4分，每空0.5分）（1）横看成岭侧成峰，远近高低各不同（2）叶圣陶、样子、颜色、怎么爬（3）盗取火种（四）口语交际（5分）示例：我敬佩的人是我的爸爸。我的爸爸是一名医生，他每天都很忙碌，经常加班。有一次，我半夜发烧，爸爸不顾疲惫，立刻带我去医院，一直陪在我身边，直到我退烧。他不仅对工作认真负责，对家人也很关爱。我敬佩他的敬业精神和对家人的爱。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）（2分）形容来人或事情太多，应付不过来。（4分，每空1分）动态、数量多、种类多、姿态各异（4分，每空2分）大榕树；鸟儿生活的美好环境，是鸟儿的乐园。（2分）示例：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（二）课外阅读（18分）（2分）示例：秋天的果实（6分，每空1分）秋天，山上果实累累。柿子、山楂、树头红、葡萄、金莲子（4分，每空1分）柿子、小红灯笼、颜色、形状（2分）承上启下（4分）示例：我喜欢金莲子。因为它金黄色的身子隐藏在绿叶丛中，全身长着细细的小刺，既可爱又特别。而且它的味道酸甜可口，吃了还想再吃。三、习作表达（30分）评分标准：一类文（27-30分）：题目补充完整，内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整，字数不少于400字。能把事情的经过写清楚，突出自己的感受。二类文（24-26分）：题目补充完整，内容比较具体，感情真实，语句比较通顺，书写比较工整，字数不少于400字。能把事情的经过写清楚，有一定的感受。