第18课 各式各样的椅子（一）说课稿2025学年小学美术苏少版二年级下册-苏少版

第18课各式各样的椅子（一）说课稿2025学年小学美术苏少版二年级下册-苏少版授课专业和授课专业和年级授课章节XxXx题目Xx授课时间2025年10月设计思路本节课以“第18课各式各样的椅子（一）”为主题，针对二年级下册苏少版美术教材，结合学生实际生活经验，设计了一系列生动有趣的教学活动。通过观察、讨论、实践等环节，引导学生了解椅子的种类、特点及制作方法，激发学生对美术创作的兴趣，培养学生的审美能力和动手能力。核心素养目标本课旨在培养学生观察生活、发现美的能力，提升学生动手实践、创新设计的能力。通过椅子设计，学生将学会运用线条、色彩等美术语言表达自己的想法，增强审美感知和创造力，同时培养合作交流、问题解决的能力，为学生的终身学习和发展奠定基础。教学难点与重点1.教学重点：

-确定本节课的核心内容为椅子的基本造型和色彩搭配。教师需引导学生观察课本中的椅子图片，分析其造型特点，如椅子的线条、形状、比例等，并学习如何运用简单的色彩搭配原则来设计椅子。

2.教学难点：

-难点一：椅子的创意设计。学生需要将观察到的椅子特点与个人创意相结合，设计出独特且具有美感的椅子。难点在于如何激发学生的想象力，将抽象的概念转化为具体的视觉形象。

-难点二：色彩搭配的合理性。学生需学会根据椅子的造型选择合适的色彩，这要求学生理解色彩的基本知识，如冷暖色调、明暗对比等，并能将其应用于实际设计中。

-难点三：动手实践中的问题解决。学生在制作椅子模型时可能会遇到各种问题，如材料选择、工具使用等，需要教师引导学生思考并尝试解决，培养他们的动手能力和解决问题的能力。教学资源-软硬件资源：彩色卡纸、剪刀、胶水、铅笔、橡皮擦、水彩笔

-课程平台：美术教材图片、椅子设计视频

-信息化资源：多媒体课件、在线美术设计软件

-教学手段：实物展示、小组讨论、实践操作教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对椅子的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道椅子是什么吗？它在我们的生活中扮演着什么角色？”

展示一些关于椅子的图片或视频片段，让学生初步感受椅子的多样性和实用性。

简短介绍椅子的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.椅子基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解椅子的基本概念、组成部分和结构。

过程：

讲解椅子的定义，包括其主要组成元素如椅座、椅背、椅腿等。

详细介绍椅子的组成部分或结构，使用图表或示意图帮助学生理解椅子的构造。

3.椅子案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解椅子的特性和设计理念。

过程：

选择几个典型的椅子案例进行分析，如ergonomicchairs（人体工学椅）、artisticchairs（艺术椅）等。

详细介绍每个案例的背景、特点和设计理念，让学生全面了解椅子的多样性和设计目的。

引导学生思考这些案例对改善人们生活质量或审美观念的影响，以及如何从设计角度提升椅子的功能性。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与椅子设计相关的主题进行讨论，如“环保椅子设计”、“儿童椅设计”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案，鼓励学生发挥创意。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果，包括设计理念、材料选择、制作方法等。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对椅子设计的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的介绍、设计草图、制作过程等。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调椅子设计的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括椅子的基本概念、结构、案例分析、小组讨论等。

强调椅子设计在改善人们生活质量、提升审美观念方面的作用，鼓励学生关注生活中的设计元素。

布置课后作业：让学生设计一款具有创新性的椅子，并说明设计理念，以巩固学习效果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《椅子设计史》：介绍椅子的演变过程，从古至今的椅子设计风格和代表性作品。

-《家具设计手册》：包含家具设计的基本原则、材料选择、制作工艺等内容，适合学生了解家具设计的全面知识。

-《生活中的设计》：探讨设计在日常生活中的应用，让学生认识到设计无处不在，激发他们对设计的兴趣。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观察并记录家中或公共场合中的椅子，分析其设计特点，如材质、造型、舒适度等。

-通过网络或图书馆资源，了解不同文化背景下的椅子设计，比较其异同。

-设计一款具有环保理念的椅子，考虑材料选择、可回收性等因素。

-探索椅子设计中的创新技术，如智能椅子、可折叠椅子等。

-参观家具展览或设计博物馆，亲身体验椅子的设计和制作过程。

-与家人或朋友讨论椅子设计对生活质量的影响，分享自己的见解。典型例题讲解1.例题：观察课本中的椅子图片，用简洁的线条描绘出椅子的主要轮廓。

答案：学生需要用铅笔轻轻勾勒出椅子的基本形状，包括椅座、椅背和椅腿，注意保持线条的流畅和准确。

2.例题：选择两种不同的颜色，为课本中的椅子图片进行色彩搭配。

答案：学生可以选择一种暖色调和一种冷色调，例如红色和蓝色，将红色用于椅座，蓝色用于椅背，形成对比色搭配，增加视觉效果。

3.例题：根据课本中的椅子图片，设计一个儿童椅的草图。

答案：学生需要考虑儿童椅的尺寸、颜色和安全性，设计一个适合儿童的椅子草图，可能包括卡通图案或柔和的色彩。

4.例题：分析课本中的椅子图片，解释椅子的设计原理。

答案：学生需要观察椅子的线条、形状和比例，解释设计原理，如椅子的线条流畅，形状简洁，比例协调，以达到舒适和美观的效果。

5.例题：选择一种材料，设计一个可折叠的椅子，并说明设计理由。

答案：学生可以选择轻便且易折叠的材料，如塑料或轻质金属，设计一个可折叠的椅子，并说明其便于携带和存储的优点。板书设计①椅子的基本形状

-椅座

-椅背

-椅腿

②椅子的设计要素

-线条：流畅、简洁

-形状：对称、和谐

-比例：协调、舒适

③椅子的色彩搭配

-对比色：红与蓝

-类似色：黄与绿

④椅子的实用性

-舒适度

-耐用性

-安全性

⑤椅子的创意设计

-环保材料

-创新功能课堂1.课堂评价：

-提问：通过课堂提问，检验学生对椅子设计基本知识的掌握程度，如椅子的组成部分、色彩搭配原则等。

-观察：观察学生在课堂活动中的参与度和表现，包括对设计任务的兴趣、合作交流的能力、动手实践的操作技巧等。

-小组讨论：通过小组讨论的表现，评估学生的合作能力和问题解决能力，以及是否能够将理论知识应用于实际设计。

-实践操作：观察学生在制作椅子模型过程中的操作技巧，评估其对设计原理的理解和应用能力。

2.作业评价：

-认真批改：对学生的椅子设计作业进行逐项批改，包括设计草图