教案-视觉营销设计2 店招设计与制作

教案2025-2026学年第2学期开课学院：财经商贸学院专业：电子商务课程名称：视觉营销设计授课班级：2025级课程类别：B类课主讲教师：

一、教学信息（一）授课信息项目名称项目二店铺页面设计授课地点授课题目店招设计与制作授课课时2课时（80分钟）授课形式理实一体授课时间月日教学目标素质目标1.强化实践创新与问题解决意识，在遵循设计规范的基础上，积极探索布局优化、元素组合的创新形式，提升主动应对设计实操中各类问题的能力。2.树立商业营销与用户导向思维，理解店招的商业推广价值，通过突出活动主题、传递促销信息，营造消费氛围，践行商业设计中回馈消费者的诚意与民生关怀理念。3.培养耐心专注与精益求精的职业素养，在多步骤的设计流程中保持专注执行力，勇于修正设计缺陷，追求作品的完整性与专业性。知识目标1.掌握店招的核心功能与设计原则，明确店招需包含的核心元素（品牌Logo、导航条、主营商品、活动内容等），理解“简洁明了、突出品牌、契合定位、色彩协调”的设计要求。2.掌握PS软件相关核心操作知识，包括画布创建、渐变填充、钢笔工具路径绘制、图层管理、文字工具设置、素材调整（Ctrl+T）、图层样式（投影）、画笔工具与圆角矩形工具应用等功能原理。3.理解色彩搭配的基础逻辑，掌握与商品适配的色调选择方法（如案例中紫色系的应用），明确各区域颜色值的设置标准，了解色彩区分对提升画面层次感的作用。4.掌握商业店招的信息布局与文字设计规则，理解不同文字的字体、字号、颜色设置要求。能力目标1.具备独立使用PS软件完成店招全流程制作的实操能力，能够熟练执行画布创建、背景颜色调整、素材导入与编辑、文字设计、布局优化、添加修饰元素等操作。2.具备店招元素整合与精准设计能力，能够合理搭配品牌Logo、商品素材、修饰元素（皇冠、红包等），精准设置文字的字体、字号、颜色，规范添加投影效果，确保核心信息完整呈现。3.具备设计优化与问题解决能力，能够通过添加线条、圆角矩形等元素提升画面层次感，针对布局拥挤、色彩不协调等问题进行合理调整，修正设计中的细节缺陷。4.具备商业设计应用能力，能够将品牌定位、“周年庆”活动主题融入设计，实现色调与商品契合、信息传递契合营销需求、氛围契合活动基调的设计目标，打造符合电商场景需求的实用店招作品。使用教材教材选用《视觉营销设计（AI版》，是校企双元合作教材，由练金、吴若愚、刘莉主编，高等教育出版社出版。教学资源1.用于辅助学习的i博导平台网店视觉营销设计课程：/course/664eb84ebdf30/catalog；2.实训资源：电商综合实训室、AI工具、Photoshop软件、课程素材。（二）教学内容分析本教学内容围绕“小张的店”桑茶京东官方旗舰店“周年庆”活动店招制作展开，以PS软件为实操核心，系统涵盖店招设计的基础认知与完整制作流程，既明确了店招的功能定位（展示品牌、商品及活动信息）、和设计原则（简洁明了、契合品牌定位、色彩协调），也详细拆解了从创建画布、调整紫色系背景与导航条及商品背景颜色，到添加品牌Logo与商品素材、设计导航分类、商品信息、活动主题及倒计时等文字内容，再到通过线条、圆角矩形优化布局，添加皇冠、红包等修饰元素的全步骤操作，同时融入品牌契合、消费群体审美迎合、营销氛围营造等商业设计思维，形“理论规范-软件实操-创意优化-商业价值”的完整知识技能体系，重点聚焦PS核心工具应用、核心元素完整呈现与色彩协调，难点在于技术细节精准把控、多元素均衡布局及商业思维与设计的融合，具有极强的实操性与电商场景应用性。（三）学情分析知识技能基础学生普遍具备计算机基础操作能力，日常有浏览京东等电商平台的经历，对店招的展示功能有初步认知，但缺乏店招设计的专业知识储备。多数学习者不了解京东店招尺寸等具体技术规范，对JPG、GIF、PNG等图片格式的适用场景认知模糊。2.在软件操作层面，部分学生接触过PS软件的基础功能，如新建文件、导入素材等，但对渐变工具、钢笔工具、图层样式设置等核心设计功能的操作不熟练，对颜色值精准输入、选区创建、元素投影添加等细节操作掌握不足，且缺乏商业设计中色彩搭配、元素布局的相关知识，对“设计契合品牌定位”的逻辑理解较浅。认知实践能力学生具备基本的形象思维和直观认知能力，能够通过分步教程、图文演示理解店招制作的线性流程，对“创建画布-添加素材-设计文字”等基础操作的接受度较高，但对设计背后的逻辑关联（如色彩与商品的呼应、元素布局的营销意图）缺乏深度思考。在实践操作中，学习者能按步骤完成基础操作，但自主解决问题的能力较弱，遇到渐变效果不佳、路径绘制不流畅、图层管理混乱等问题时，难以快速找到解决方案。同时，其创意整合能力有待提升，多倾向于照搬案例操作，缺乏结合“小张的店”品牌特色和“周年庆”活动主题进行个性化调整的意识，在平衡信息完整性与视觉美观性方面的实践经验匮乏。学生学习特点学生学习目标明确，以掌握实用技能、解决电商店铺装修实际问题为核心诉求，对能直接落地的实操内容兴趣浓厚，尤其关注店招设计对“周年庆”活动推广的实际效果。学习过程中，学生更易接受具象化、步骤化的指导，偏好图文教程、案例演示、实时操作示范等直观教学形式，对纯理论讲解的注意力持续时间较短。但由于店招制作涉及多步骤细节操作和反复优化调整，部分学生存在耐心不足的问题，在面对钢笔工具路径绘制、色彩渐变参数微调等复杂操作时，易产生畏难情绪。学习自主性存在差异，部分人会主动探索个性化设计方案，而部分人更依赖教程引导，缺乏主动尝试和创新的积极性，在将营销思维融入设计的层面需要更多针对性引导。（四）教学重难点教学重点精准落实京东店招1920×150像素尺寸、72像素/英寸分辨率等技术规范；2.熟练运用PS软件中渐变工具、钢笔工具等核心功能，确保店招包含品牌Logo、导航条等核心元素且实现紫色系色彩协调。解决措施通过分步演示、标准化模板提供、工具操作微视频辅助，采用“演示-模仿-纠错”模式强化实操，配套专项练习与元素完整性自查表，课后通过参数截图校验作业巩固重点内容。教学难点精准把控渐变颜色设置、钢笔路径绘制等技术细节，在有限画布内实现多元素均衡布局，以及将营销思维融入设计解决措施采用屏幕放大演示与步骤图解拆解细节操作，建立互助小组解决实操问题，指导学习者开启PS网格线辅助布局，提供经典布局模板并通过“初稿点评+二次优化”模式优化布局效果，课前讲解店招商业价值，开展营销意图转化练习，提供营销元素设计指南，通过个性化设计任务推动营销思维与设计实践的融合。（五）教学方法教法教学案例法、任务驱动法、情境教学法学法小组讨论、自主探究、头脑风暴法二、教学过程课前活动教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图自主学测、反馈学情围绕店招设计的核心基础内容展开，包括明确京东店招的技术规范（1920×150像素尺寸、72像素/英寸分辨率、RGB模式等参数）、“小张的店”周年庆店招的核心元素（品牌Logo、导航条、主营商品、活动内容）与紫色系色彩要求，梳理PS软件核心工具（渐变工具、钢笔工具、文字工具等）的基础功能介绍，同时提供店招优秀案例与反面案例素材，让学生提前感知设计标准与审美方向。在学习通发布预习任务清单，明确需掌握的核心知识点与需提前思考的问题（如店招元素如何契合周年庆主题），同时预留答疑时段，及时回复学生关于预习内容的疑问，确保学生清晰了解课前准备方向。初步熟悉核心工具的基础用法，浏览店招案例合集，对比分析优秀案例的元素布局与色彩搭配逻辑；尝试梳理“小张的店”周年庆店招的制作思路，明确需包含的核心元素，针对不理解的技术参数或工具操作记录疑问，在答疑时段向教师咨询。帮助学生提前掌握店招设计的基础理论与软件操作常识，为课堂实操环节奠定知识与技能基础；让学生提前熟悉“小张的店”店招的具体要求，明确设计方向，减少课堂认知负担；通过案例观摩与思路梳理，激发学生的设计思维，培养其自主学习能力，同时通过答疑环节及时解决预习困惑，确保课堂教学能够高效聚焦实操训练与难点突破。课堂实施教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图导入新课（10分钟）展示“小张的店”桑茶京东旗舰店原有店招与周年庆活动需求，引出本次店招设计主题；1.讲解“小张的店”周年庆店招的设计背景与核心诉求，强调品牌定位与活动氛围的契合；2.展示本次店招设计的最终效果图，激发学习兴趣。1.明确“小张的店”店招的设计要求与核心元素；2.初步构想设计思路，提出预习中遇到的疑问。1.让学生明确设计目标与核心要求，为新课学习奠定方向；2.衔接课前预习内容，解决预习困惑，提升课堂连贯性。新课教学（60分钟）1.店招技术规范讲解（京东PC端尺寸、分辨率、颜色模式、图片格式）；2.分步骤实操教学：创建画布→调整背景与导航/商品背景颜色→添加商品与Logo素材→设计文字内容→布局优化→添加修饰元素；3.关键技能重点讲解：渐变工具颜色值设置、钢笔工具路径绘制、图层样式（投影）添加、文字参数调整等；4.实操问题实时答疑与纠错。1.结合PPT分步演示PS操作流程，针对核心工具（渐变工具、钢笔工具等）进行放大演示，强调操作细节（如色标位置、锚点添加密度）；2.巡视学生实操情况，针对共性问题（如路径不流畅、颜色填充错误）集中讲解，对个别学生进行一对一指导；3.引导学生关注元素布局的合理性与营销信息的突出呈现。1.跟随教师演示同步进行实操，按步骤完成店招各环节制作；2.参考资料精准设置参数（如紫色系色值、字体字号），熟练运用核心工具；3.遇到操作问题及时向教师或小组同学求助；4.自主优化元素布局与细节设计，尝试突出周年庆活动氛围。1.遵循“理论讲解-实操演示-同步练习”的逻辑，帮助学生逐步掌握店招制作全流程；2.通过精准指导与工具辅助，突破技术重点与难点，提升实操准确性；3.培养学生的动手能力与问题解决能力，确保核心技能落地；4.强化品牌契合与营销思维，实现设计与商业需求的结合。要点总结与价值引领（10）1.梳理店招制作核心流程与关键节点（画布创建→颜色调整→素材添加→文字设计→优化修饰）；2.总结核心工具操作技巧与常见错误规避方法；3.强调设计原则（色彩协调、信息完整、突出主题、契合品牌）。1.采用思维导图形式梳理课堂核心内容，带领学生回顾重点知识与操作步骤；2.展示学生优秀实操案例与典型错误案例，引导学生对比分析，强化记忆；3.提出总结性问题，引导学生主动思考总结；4.解答学生课堂遗留疑问，补充设计优化建议。1.跟随教师梳理课堂知识，完善个人学习笔记；2.参与案例分析，反思自身实操中的问题与不足；3.积极回应教师提问，主动总结关键技能与设计原则。1.帮助学生构建系统的知识框架，巩固课堂所学重点内容；2.培养学生的归纳总结能力，提升知识迁移与应用能力；3.为课后作品优化与拓展学习提供方向。课后拓展教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图课后拓展贯通1.优化完善课堂制作的“小张的店”周年庆店招，针对色彩搭配、元素布局、营销信息呈现等细节进行打磨；2.开展迁移设计任务，结合不同电商平台（如淘宝、拼多多）的店招技术规范，为“小张的店”设计一款适配新平台的日常店招，要求保持品牌紫色系基调，调整核心元素布局以契合新平台用户审美与展示规则。1.学习通平台发布拓展任务清单，明确店招优化标准与迁移设计的具体要求（如不同平台的尺寸、格式规范）；2.开通线上答疑通道，及时回应学tg在优化与迁移设计中遇到的技术问题.1.学生自主梳理课堂实操中的不足，结合教师课堂点评与拓展资料，对周年庆店招的细节进行优化（如调整