第三单元　文化传承与文化创新第一框　文化发展的必然选择

第三单元文化传承与文化创新第九课发展中国特色社会主义文化▶第一框文化发展的必然选择基础过关练题组一革命文化与社会主义先进文化1.毛泽东说:“自从中国人学会了马克思列宁主义以后,中国人在精神上就由被动转入主动。从这时起,近代世界历史上那种看不起中国人,看不起中国文化的时代应当完结了。”这体现了()A.马克思主义从根本上解决了中国的前途和命运问题B.马克思主义传入中国,是中华民族由衰微走向重振的重要转折点C.马克思主义是中国特色社会主义文化的指导思想D.发展中国特色社会主义文化要大胆吸收西方文化成果2.(2022湖南桂阳段考)中共中央、国务院印发《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》,提出要弘扬中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化,实施中华文化传承工程,推动中华优秀传统文化融入教育教学,加强革命文化和社会主义先进文化教育。下列说法正确的是()①弘扬中华优秀传统文化是社会主义先进文化建设的应有之义②中华优秀传统文化是中国共产党革命文化的全部内容③三大文化都是党领导人民在革命、建设、改革中创造出来的④中华优秀传统文化的转化与发展是社会主义先进文化建设的重要内容A.②④ B.②③ C.①③ D.①④3.(2022山东平邑一中月考)长城是中华民族的代表性符号和中华文明的重要象征,随着时代的发展其内涵不断丰富。长征途中,毛泽东登上六盘山豪迈作词:“不到长城非好汉,屈指行程二万……今日长缨在手,何时缚住苍龙?”这表明,长城()①代表了先进文化的前进方向②推动了革命文化的交流与传播③承载着革命理想高于天的长征精神④被赋予共产党人不畏艰险的英雄气概A.①② B.①④ C.②③ D.③④4.(2022山东日照期中)革命烈士的家书是进行理想信念教育最生动、最有说服力的教材。“我的死是为着社会、国家和人类,是光荣的,是必要的”“盼教以踏着父母之足迹,以建设新中国为志,为共产主义革命事业奋斗到底”……片纸只字重千钧,红色家书意万重。在中国共产党成立100周年之际,我们重温革命烈士的家书,更加能感受到那种跨越时空、直抵心灵的动人力量。革命烈士的家书()①是中华民族永远的精神火炬,具有强大的感染力和感召力②承载着革命文化和红色基因,涵养着社会主义核心价值观③承载着浓厚的家国情怀,为爱国主义教育提供了宝贵载体④承载的历史就是中华民族精神的发展史,因传播而有价值A.①② B.①④ C.②③ D.③④题组二中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性5.(2022湖北麻城实验高中月考)中国特色社会主义文化,源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化,熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化,植根于中国特色社会主义伟大实践。对此认识正确的是()①社会主义先进文化与革命文化是对优秀传统文化的凝聚和升华②弘扬中国特色社会主义文化就是弘扬革命文化中的红色基因③中国特色社会主义文化决定社会主义现代化建设的方向和进程④走中国特色社会主义文化发展道路是由人民群众根本利益等决定的A.①② B.①④ C.②③ D.③④6.(2022江苏泰州中学月考)习近平总书记强调:“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’,最需要精心引导和栽培。”我们要积极引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,提高学生创新能力,进而实现中国梦。这要求我们()①全面吸收西方文化,改造传统文化②走中国特色社会主义文化发展道路③激发全民族文化创新和创造的活力④把文化建设当作我国当前的中心工作A.①② B.①④C.②③ D.③④能力提升练1.(2021山东宁阳四中期中)下面体现了不同时期的家国情怀,分别代表了传统文化、革命文化与社会主义先进文化。积善之家,必有余庆;积不善之家,必有余殃。母亲叫儿打东洋,妻子送郎上战场。先大家后小家,为大家舍小家。下列选项说法正确的是()①中华优秀传统文化是中国文化之“古”,革命文化与社会主义先进文化则为中国文化之“今”,“今”里包含着中华优秀传统文化的基因②中国文化之“今”与中国文化之“古”的风貌、内容、主流思想、时代精神是相同的③由“古”而“今”为中国文化的发展方向,不能违背这个历史的逻辑去搞厚“古”薄“今”、以“古”非“今”,甚至由“今”返“古”④传统文化继承可以进行“独善其身”的“自改革”,在自身范围内进行改进、完善和演变,而不是与革命文化、社会主义先进文化进行密切相关的文化再创造A.①④ B.②④ C.①③ D.②③2.(2021河北承德一中开学考)1956年创作的《艰苦岁月》(如图)铸铜雕塑被收藏于中国美术馆。小战士依偎在老战士身边,倾听悠扬的笛声,向往革命胜利的画面,激励了一代代中国人砥砺前行。该作品的精神内涵是()①英勇不屈、视死如归的革命情怀②艺术生命与国家命运的紧密结合③战士们积极向上的革命乐观主义④艰苦环境中革命战士的坚定信念A.①② B.①④ C.②③ D.③④3.(2021重庆育才中学期中)习近平总书记对革命文物工作作出重要指示:革命文物承载党和人民英勇奋斗的光荣历史,记载中国革命的伟大历程和感人事迹,是党和国家的宝贵财富,要切实把革命文物保护好、管理好、运用好。这体现了()①保护革命文物是培育社会主义核心价值观的根本途径②保护革命文物有利于传承革命文化和爱国主义③革命文化是见证党带领人民奋斗历史的物质载体④革命文化发挥着强有力的示范和激励作用A.①② B.①③ C.③④ D.②④4.(2021辽宁葫芦岛联考)马克思主义在中国焕发出强大生机活力,一个重要原因在于中国共产党把马克思主义与中华优秀传统文化相结合,赋予马克思主义民族形式,为马克思主义增添民族内容,开启了马克思主义中国化历程,形成了具有中国特色、中国风格、中国气派的马克思主义。这表明()①中国共产党是中国先进文化的积极引领者②马克思主义为中国社会发展提供了具体路径③中国共产党是中华优秀传统文化的忠实传承者④马克思主义是中华民族永远的精神火炬A.①③ B.①④ C.②③ D.②④5.(2021宁夏石嘴山三中期中,改编)习近平新时代中国特色社会主义文化发展观的核心要义是坚定文化自信,坚守中华文化立场,坚持中国特色社会主义文化发展道路,推动社会主义文化繁荣兴盛,建设社会主义文化强国,实现中华民族伟大复兴。其中走中国特色社会主义文化发展道路()①是由我国文化自身发展规律决定的②是中华民族由衰微走向重振的重要转折点③是由人民群众根本利益决定的④是熔铸于中华优秀传统文化之中的A.①② B.①③ C.②④ D.③④6.(2021北京二十中月考)一个国家、一个民族的强盛,总是以文化兴盛为支撑的。没有文明的继承和发展,没有文化的弘扬和繁荣,就没有中国梦的实现。要坚持走中国特色社会主义文化发展道路。走这条道路()①要积极吸收世界各国文化成果②才能与建设社会主义现代化强国目标相衔接③才能与我国深厚的文化底蕴相匹配④决定了我国社会制度、发展道路A.①④ B.①③ C.②③ D.②④7.(2021河北衡水中学模拟)1934年11月,3名红军女战士借宿村民徐解秀家中,临走时执意把仅有的一条被子剪一半留下,并且说:“等革命胜利了,我们会给你送一条新被子来。”1991年,徐解秀去世前还在告诉儿孙:“一定要跟共产党走,因为共产党是只有一条被子也要分给你一半的好人。”“半条被子”的故事体现了共产党人的本色,让我们看到了党和人民同甘共苦、血脉相通、生死与共,是我们取得一个又一个胜利的根本法宝。今天,赓续共产党人精神血脉,我们应该接过“半条被子”,走好新时代长征路。随着经济社会的不断变化发展,党也面临着前所未有的考验。据此,有人认为,“半条被子”的故事很难存续。请结合材料,从革命文化的角度,对此观点进行评析。

答案&分层梯度式解析第九课发展中国特色社会主义文化▶第一框文化发展的必然选择基础过关练1.B2.D3.D4.C5.B6.C1.B材料强调的是马克思主义传入中国后的重要影响,B符合题意,C表述正确但不符合材料主旨。以马克思主义为指导的中国共产党诞生后,把为人民谋幸福、为民族谋复兴写在自己的旗帜上,从根本上解决了中国的前途和命运问题,为中华文化发展指明了社会主义方向,A表述错误。发展中国特色社会主义文化要大胆吸收西方文化的有益成果,D表述错误。2.D“推动中华优秀传统文化融入教育教学,加强革命文化和社会主义先进文化教育”,说明加强社会主义先进文化建设,需要弘扬和发展中华优秀传统文化,①④符合题意;中华优秀传统文化源自中华民族五千多年文明历史,革命文化和社会主义先进文化是党领导人民在革命、建设、改革中创造的,②③说法错误。3.D中国共产党代表中国先进文化的前进方向,排除①;材料并未涉及革命文化的交流与传播,排除②;毛主席以长城为载体抒发了心中的理想,长城被赋予了文化内涵,承载着革命理想高于天的长征精神,被赋予共产党人不畏艰险的英雄气概,③④符合题意。4.C革命烈士的家书承载着革命文化和红色基因及浓厚的家国情怀,涵养着社会主义核心价值观,是进行理想信念教育最生动、最有说服力的教材,为爱国主义教育提供了宝贵的载体,②③符合题意;中华民族永远的精神火炬是中华民族精神,①说法错误;革命烈士的家书是中华民族精神的表现之一,说它承载的历史就是中华民族精神的发展史言过其实了,④说法错误。5.B材料反映出社会主义先进文化与革命文化是对优秀传统文化的凝聚和升华;走中国特色社会主义文化发展道路是由人民群众根本利益等决定的,①④符合题意。中国特色社会主义文化与革命文化中的红色基因不能等同,②说法错误;中国特色社会主义文化影响社会主义现代化建设的方向和进程,但不能起决定作用,③说法错误。6.C引导学生增强“四个自信”,提高学生创新能力,进而实现中国梦,这要求我们激发全民族文化创新和创造的活力,走中国特色社会主义文化发展道路,②③符合题意;要吸收、借鉴西方文化的优秀成果,而不是全面吸收西方文化,①说法错误;经济建设是我国当前的中心工作,④说法错误。能力提升练1.C2.D3.D4.A5.B6.C1.C不同时期的文化存在密切联系,中华优秀传统文化是中国文化之“古”,革命文化与社会主义先进文化则为中国文化之“今”,要坚持由“古”而“今”这个历史的逻辑,厚“古”薄“今”等做法都是错误的,①③符合题意;不同时期的文化的风貌、内容、主流思想、时代精神并不完全相同,②说法错误;继承传统文化要取其精华、去其糟粕,推陈出新、革故鼎新,④说法错误。2.D向往革命胜利的画面体现了艰苦环境中革命战士的坚定信念和积极向上的革命乐观主义,与英勇不屈、视死如归的革命情怀无关,③④符合题意,排除①;艺术生命与国家命运的紧密结合不属于该作品的精神内涵,排除②。3.D保护革命文物有利于培育社会主义核心价值观,但不是培育社会主义核心价值观的根本途径,①说法错误;革命文物承载党和人民英勇奋斗的光荣历史,记载中国革命的伟大历程和感人事迹,把革命文物保护好、管理好、运用好有利于传承革命文化和爱国主义,发挥其强有力的示范和激励作用,②④符合题意;革命文化是精神载体,③说法错误。4.A“中国共产党把……中国风格、中国气派的马克思主义”表明中国共产党是中国先进文化的积极引领者,中国共产党是中华优秀传统文化的忠实传承者,①③正确切题。马克思主义是关于全世界无产阶级和全人类彻底解放的学说,马克思主义基本原理要和各国具体实际相结合,马克思主义并不提供解决问题的具体路径,②表述错误。中华民族精神是中华民族永远的精神火炬,④表述错误。学习点拨发展中国特色社会主义文化,必须坚持以马克思主义为指导。马克思主义中国化的理论成果是对马克思主义的继承和发展,与马克思主义是一脉相承的。5.B走中国特色社会主义文化发展道路,是由人民群众根本利益决定的,是由我国文化自身发展规律等决定的,①③正确切题。马克思主义传入中国,是中华民族由衰微走向重振的重要转折点,②表述错误。中国特色社会主义文化,源自于中华优秀传统文化,熔铸于党领导人民创造的革命文化和社会主义先进文化,④表述错误。学习点拨不要忽视教材中每课的前言部分,它是每课的统领,是需要掌握的知识。第九课的前言中的“中国特色社会主义文化,源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化,熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化,植根于中国特色社会主义伟大实践”,需要学生理解掌握。6.C只有走中国特色社会主义文化发展道路,才能与建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国目标相衔接,与我国深厚的文化底蕴和丰富的文化资源相匹配,②③正确切题。要吸收外来文化的有益成果,①表述错误。走中国特色社会主义文化发展道路是由我国社会制度、发展道路等决定的,④表述错误。7.答案①革命文化承载着党和人民对国家独立、民族解放、人民幸福的不懈追求(可用“革命文化产生于革命实践”替代),是中国革命的精神标识,是激励全党全国各族人民奋