一飞冲天《中考模拟试题汇编》语文 参考答案

每,每,当/当///战战斗/斗/开始//开始//,我,我/们/如/期/而/至答答案速查语文①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑪⑫⑬⑭⑮⑯⑰⑧⑨②度和真实性。“详细”侧重于信息或描述的详尽程度，不强调真实性。这里形容“史料”的真实性和详细性，应选“翔实”。第二空，“细腻”指细致光滑，也可以用来形致入微。“细致”指办事精细周密或事物细密精致。这里用于和欣赏，“领会”则侧重于理性上的理解和体会。这里用来形冒号起到提示下文的作用。第二空，“归国博士……"与“双语导游……”以及后面的内容是并列关系分句，应用分号隔开。分隔。【解析】开篇两句诗描写奢华的宴饮场景，是为了反衬出诗人内心的苦闷与无奈。并非流露出诗人及时行乐的消极心理。【解析】文章开篇以秦腔大剧为例，说明创作者既考虑当下观众审美需要又借助现代艺术手段，体现了新旧结合；接着通过建筑领域的例子，如陕西省历史博物馆和北京菊儿胡同四合院的改造，进一步阐述新旧相融的妙处；然后在经济发展方面，指出新动能脱胎于传统产业，不能盲目求新而抛弃传统产业；最后强调在许多领域都要处理好新旧关系，把握新与旧的辩证法，得出新旧相融才能焕发出真正美好的结论。由此可见，整篇文章的论述都围绕着不可只顾求新或一味守旧，而要新旧相融这一观点展开的。D项正确。【解析】文章前三段分别从戏曲、建筑、经济发展三个不同领域论述新旧融合的现象及意义，分别从不同角度说明新旧融合的重要性，是并列关系，非递进关系。且第④段也并非简单地对前三段进行总结，而是进一步指出许多领域都有处理新旧关系的问题，并强调须把握新与旧的辩证法。【解析】“芝麻”应指盲目追求的新产业但瓜”应指被盲目抛弃的传统产业可能具有更大的价值，且并不是突出发展新产业的必要性，而是强调不能盲目“求新”而抛弃传统产业。【解析】国：国都。【解析】全文的重点是第⑤段，不是第②段。12.(1)风正一帆悬(2)沉舟侧畔千帆过(3)匹夫不可夺志也(4)俭以养德(5)野芳发而幽香佳木秀而繁阴13.(1)山的南面(2)过了14.农历四月十四日下大雨，(下了)三天才停止。【解析】注意重点词的词义。乃：才。止：停止。15.人们久旱逢雨，雨止那天亭子恰好建成。【解析】由“既而弥月不雨……而吾亭适成”可知，整整一个月没有下雨，百姓担忧干旱影响收成。后来一连下了好几场大雨，解决了百姓的问题，大家都很开心。这时亭子也建成【参考译文】我到凤翔府的第二年，才修建官邸。在堂屋的北面修建了青时下了雨。接下来整整一个月没有下雨，百姓正因此忧虑起来。过了三月，到农历四月初二才下雨，农历四月十一日又下天才停止。官吏们在院子里一起庆贺，商人们在集市上一起唱16.(1)整齐划一(2)与小区其他住户阳台风格迥异(3)推脱(4)不装防盗网【解析】根据提示，从文中找到对应的段落，第(1)(2)空对应第②段；第(3)空对应④~⑩段；第(4)空对应第⑮段。根据相关内容，提炼关键词句准确概括。17.以前为了小区阳台符合评审标准，希望宁倔强家安装防盗网；现在了解了宁倔强不安装防盗网是为了让老婆婆方便看到头顶的蓝天，尊重宁倔强不装防盗网的做法。【解析】结合第③~④段内容可知，贾林以前的态度是希望宁倔强家安装防盗网；结合第⑮~⑱段内容可知，当贾林了解到宁倔强不装防盗网是为了家里的老母亲能看到外面的蓝天时，态度发生了转变，他尊重了宁倔强不装防盗网的做法。结合文中相关内容，条理清晰作答即可。18.“躬身”是弯腰的意思，这里写贾林退出宁倔强家时的姿态。“躬身”一方面是出于对老婆婆的礼貌；一方面是表达对宁倔强的歉意——因为自己以前没有深入了解住户实际情况，为评“最美小区”只按照评审标准动员宁倔强安装防盗网。同时也包含了贾林对宁倔强一片孝心的赞美之情。【解析】解答时，先写出“躬身”的意思，再分析表达效果。结合第⑭~⑰段可知，“躬身”一词中包含了贾林对老婆婆的尊敬之情，以及对宁倔强一片孝心的赞美。此外，结合前文贾林在不了解宁倔强家不装防盗网的真实原因的情况下，多次找宁倔强劝他安装防盗网可知，这里的“躬身”也包含着对宁倔强的歉意。19.评委会在制订“小区阳台整齐划一”的标准时，没有关注住户个人的需求，而宁倔强从自身需求出发坚持自己做法，造成两者之间的矛盾难以协调。我认为最美的小区不应只是外表看起来“美”的小区，还应是温馨和谐，人与人之间充满温【解析】第一问，结合第②段“评委会要求小区阳台整齐划一”,以及第⑮段“倔强这孩子孝顺，说了好几年了要接我来城里住，我说不来，住不惯城里的房子，看不到头顶的蓝天，这孩子就说咱家房子的阳台不装防盗网……"可知，一方在制订标准时未考虑个体需求，一方从个体需求出发坚持不装防盗网，这就造成了两者之间的矛盾难以协调。第二问，结合小说主旨可知，真正的“最美”应当是业主与物业之间、业主与业主之间关系和睦，充满温情和关怀，体现出对个体的尊重和对多样性的包容，不应只追求外在的整齐，这样的社区才能真正让人感到温暖、有归属感。据此分析作答。20.在被调查的青年中，大多数人觉得维持深度社交关系困难。【解析】结合图表标题“你觉得维持深度社交关系困难吗?”以及图表所示，72%表示困难，17%表示不困难，11%表示不好说，据此总结得出结论。21.弱化个人深度社交意识，对个人社交能力产生消极影响；有需要的时候很难获得强支持；容易陷入信息茧房。【解析】根据材料二中“无论是在工作中，还是在日常生活中，学会与人有效沟通都是一项重要的能力，过度追求社交‘轻量化’会不断弱化个人深度社交意识，对个人社交能力产生消极影响”可总结出第一点。根据材料三中“现在一些年轻人拒绝复杂的社会交往，从强束缚的关系中解脱出来，追求社交‘轻量化’,也意味着当他们有需要的时候很难获得强支持”可总结出第二点；根据材料四中“圈层内成员分享共同感兴趣的事，交流近似的观点，长期下来，容易陷入信息茧房”可总结出第三点。22.(1)史进(2)鲁达(3)林冲(4)柴进23.示例：鲁智深恐怕店小二拦截金氏父女，“向店里掇条凳子，坐了两个时辰，约莫金公去的远了，方才起身”;鲁智深见酒恐他们路上害林冲。这些情节可以看出鲁智深“粗中有细”。鲁智深拳打镇关西、大闹桃花村，都无关个人恩怨，完全是出于扶贫济弱、除暴安良的侠义之心。鲁智深是梁山好汉中为数不多的因对朝廷有清醒认识而反对招安的人。因此金圣【解析】第一空，见识：通过亲身经历或学习而获得的知识、见闻等。见证：着重指当场目睹可以作为证明，也可指见证人或可做证据的物品。结合句意，应选“见证”。第二空，装载：用运输工具载(人或物)。承载：有承受、托着的意思，常搭配第三空，宝贵：强调的是极有价值、非常珍贵的事物。贵重：侧重于价值高，且多形容具体的物品。这里所我与你都不如他”是孔子的感慨，应该用叹号，且这句话是完整引用，叹号应在引号内。【解析】诗以叙事开篇，渐而过渡到抒情。诗的开头描写了奢华的宴饮饯别场景，诗人面对美酒佳肴，却“停杯投箸不能食”,通过对比反衬，表现出诗人内心的郁闷和惆怅。由此可【解析】分析全文可知，第①段写“书”的意义以及读书的意义，开篇提出论点“读书是最好的养心之道”;第②③④⑤段从“读书可以让心灵丰盈圆润”“读书可以让心灵愉悦幸福”“读书可以让心灵宁静澄澈”“读书可以让心灵坚韧强大”四个方面，展示了读书的多重益处；第⑥段重申了中心论点，总结了读书的意义和好处。再结合文章标题可知本文的中心论点。著《国语》…一个人在逆境中读书，会获得不一样的感受……”【解析】画线句运用了举例、比喻的论证方法，论证了“读书可以让心灵丰盈圆润”的分论点。选项所述有误。且作者举自己大学毕业后，工作非常热情主动的例子应是事实论据，而非道理论据。【解析】休：休息。无活用。A.名词活用为动词，命名；C.方位名词活用为状语，在前面；D.形容词的意动用法，以……为快乐。【解析】第①段“峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也”介绍了醉翁亭之所在；第③段引出太守之宴。12.(1)虽乘奔御风(2)牧人驱犊返(3)到乡翻似烂柯人(4)枳花明驿墙(5)政通人和百废具兴13.(1)赶得上，比得上(2)夸耀14.急速行走九十里就停下来，不能说已经到达(目的地)。【解析】注意重点词的词义。捷行：急速行走。止：停止。15.种树者通过识物性、辨土宜、培壅有道、灌溉以时等步骤，顺其自然，长期坚持，最终使得树茂果繁；宋国人揠苗助长，急于求成，违反了事物发展的自然进程，最终使禾苗枯萎。作者通过这两个事例正反论证了“学习不在于一时的勤勉，关键是要有恒心”的观点。【解析】根据第二段相关内容可知，种树者通过识别物性，辨别适合的土壤，有规律地培土施肥，按照适合的时间灌溉，从不厌倦、懈怠，从而得到树茂果繁；根据第三段相关内容可知，如果急于求成拔高幼苗，最终会导致禾苗枯萎。根据结尾段“观此二者，则知修业之道矣”可知，由这两个故事引申到做学问上，作者运用这两个事例是进行对比，一正一反，论【参考译文】但是气力疲乏衰竭时，到中途就会止步。劣马缓慢行走而不间有个种树的人，(种的树)枝叶茂密、果实繁盛，别人比不上他。有人问他种树的经验，便说：“我没有什了解物性，辨别适合的土壤，有规律地培土施肥，按照适合的时间灌溉罢了。一般人在刚种下树苗时，总是早晚仔细察看，我听其自然，好像不在意。种植果树已经很长时间，他人早已厌倦、宋国有个担心禾苗长得慢就一棵棵拔起一点的人，疲倦地子急忙跑到田里看，禾苗都枯死了。看看这两件事，就知道学习知识、钻研学问的道理了。志向的树立如果坚定，对待事物如果专一，必然不在于只有一天的增益和进步，(就)自己夸耀功劳和成效。以百里路为目的地，急速所补益，功夫重在有所成效，做学问的人要深思啊。16.通过对比手法，突出乡村夜晚的静谧与黑暗，同时也引出乡村夜晚的光的独特魅力。【解析】结合第②段相关内容，城市的夜晚被各种灯光点亮，人们在夜晚的光中继续工作，而乡村的夜晚是漆黑的、静谧的。由此可见，将城市的亮如白昼与乡村夜晚的漆黑一片进行比较，是运用对比的手法，突出乡村夜晚的静谧与黑暗。结合④~⑨段可知，乡村的夜晚也是有光的。写城里的夜晚“亮如白昼”,也引出了乡村夜晚的光的独特魅力。17.运用了比喻、拟人的修辞手法，形象生动地描绘了月光洒满农屋的情景，表达了作者对月光的喜爱和对家乡的思念之情。【解析】“如霜的月光洒满农屋”,将月光比作霜，运用了比辞手法。结合“让农屋一下子就亮起来”可知，形象生动地描绘了月光洒满农屋的情景；结合“悄悄钻进我这位远离家乡之人的心里”可知，表达了作者对月光的喜爱和对家乡的思念。18.因为庄稼在白天吸纳了足够的阳光，在夜晚不断生长，散发【解析】结合第⑦段最后一句“农人知道，所有的庄稼，都在白天吸纳了足够的阳光，它们才能在夜晚，也散发出自己的19.第⑨段总结了全文，使文章结构更加完整。强调了乡村夜晚的光的寓意，表达了作者对乡村夜晚的喜爱和对美好生活的追求。同时，该段也深化了文章的主题。【解析】可从结构和内容两方面作答。结构上，第⑨段位于文章结尾，总结全文，使文章结构更完整。内容上，结合“这静谧而美好的光，寓意着希望，寓意着收获与未来”可知，强调了乡村的光的寓意是希望、收获和未来；结合“我喜爱乡村的夜晚，喜爱乡村夜晚的光”可知，表达了作者对乡村夜晚的喜爱和对美好生活的追求；同时，第⑨段指出乡村夜晚的光的寓意，深化了文章的主题。20.材料二展示了艺术与科学的完美结合，通过艺术化的手法呈现科学知识，体现了材料一中所提到的“科普要艺术化”的观点。【解析】结合材料二中“它以视频形式呈现了……翩翩起舞的精灵”可知，作品将科学现象通过艺术化的手法展现出来，让原本抽象的科学知识变得生动形象，富有美感，易于被大众接受。正好印证了材料一中“科普要艺术化……最好还能彰显艺术之美”的观点，故可以成为材料一的佐证材料。21.科学研究要创新，首先需要有长期的知识积累和丰富的想象力，其次还需要有坚强的意志和对美的探究和追求。【解析】根据材料三“首先，科学研究者要有长期的知识积累”“其次，还要有丰富的想象力”可提炼出第一点。根据材料四“这是因为科学研究者拥有坚强的意志，并且有着对美的探究和追求”可提炼出第二点。22.(1)艾青诗选(2)法布尔(3)毛泽东(4)徐特立23.示例：悟空三次离别唐僧时的语言反映了他的成长变化。第一次离别时，悟空表现出的是冲动和不耐烦；第二次离别时，他显得更加成熟和理智；第三次离别时，他已经完全理解了唐僧的教诲，愿意全心全意地保护唐僧西天取经。这一过程展示了悟空从叛逆到忠诚、从以自我为中心到为他人着想的转变。我的感悟是，成长是一个不断学习和自我反省的过程，只有经历了挫折和困难，才能真正地成长和成熟。【解析】第一空，利用：使事物或人发挥效能。借用：暂借使用。“历史文化遗产”是一直存在且没有个体归属的，不需要传统等)。发挥：把内在的性能、作用、力量尽量表现出来。与【解析】“一场雨后，种子就疯长开了”语意完整，句末应使用香”“千里春光”为并列关系，本句已出现顿号，应使用逗号；“江南不就是……”为反问句，句末应使用问号。【解析】作者的最高理想是为朝廷完成北伐金人、收复失地【解析】根据第②段“首先……然后……最后……”可知，是按时间顺序，而不是空间顺序。【解析】画线句中，“100次”“10分钟”属于列数字的说明方法。把“持续大笑100次的锻炼效果”与“划10分钟船的运动运动效果。【解析】根据第①段“人们通常认为，基因是恒定不变的”可知，选项所述少了“人们通常认为”,与原文意思不符。根据第①段“但事实上很多基因常常处于休眠状态”可【解析】古今义均为“收藏”。B.古义：脸色；今义：颜色。【解析】“突出作者内心的困窘忐忑”有误，应是“突出作者内心的充实和强大”。12.(1)在河之洲(2)燕然未勒归无计(3)为报倾城随太守(4)四面歌残终破楚(5)安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜13.(1)更加(2)等候，等待14.我难道能够用几万人的生命来换取(我)一个人的官位吗!为得不偿失。【解析】由“见可胜……故出必有功”“每互市……唐兵益壮”“石堡险固……然后取之”等内容分条概【参考译文】稳重守边为首要任务。军中士卒日夜都想打仗，王忠嗣就常常队攻打，所以每次出击都能够建功。(王忠嗣)每次(与少数民军兵马日益强壮。(王忠嗣)让部将哥舒翰担任副使，让李光弼皇上听后十分不高兴。将军董延光却主动请求由自己率兵攻打石堡城，皇上就命王忠嗣(派自己所部兵马)助战。(王忠嗣)不来协助),但实际上改变了他的谋略。然而攻打石堡城是皇上的道能够用几万人的生命来换取(我)一个人的官位吗!我的主意16.老陈在墙面上制作水泥画，老陈为“我”介绍村子里的三件老物件。【解析】梳理全文，文中①~⑨段主要写了“老陈在墙面上制作水泥画”,⑩~⑮段主要写了“老陈为‘我’介绍村子里的17.“满眼是画”一语双关，既指村庄里家家户户墙上的水泥画，也指古村落的老房子以及满村盛开的梨花等景象如画般美好宁静。“满眼是光”则暗喻老陈等人对传统文化技艺的坚守与传承，使古村落的未来充满了光明和希望。这句话表达了作者对村庄美好景色的赞美，也表达了作者对美好未来的憧憬与向往。综合画线句和文章内容，答出这句话表达了作者怎样的情感。18.运用比喻的修辞方法，把老陈用水泥作画比作浓墨泼绘，生动形象地写出了老陈制作水泥画的情景过程，表达了对老陈水泥画制作高超技艺的赞赏。【解析】画线句中“仿佛那水泥砂浆就是一砚浓墨”,把水泥砂浆比作浓墨，运用了比喻的修辞手法，将老陈制作水泥画的情景写得更生动。“水泥砂浆在他手里像是有了生命一样，一会儿变出满枝活灵活现的树叶，一会儿变成栩栩如生的蜿蜒树根”,表现出作者对老陈高超技艺的赞赏之情。19.题目直接描绘了梨花绽放的自然景象，体现了春天的生机和美好；绽放的梨花在文中不仅是一种自然景观，还象征着乡村的和谐与美好；同时还揭示了作者对这片土地的热爱之【解析】表层含义，“绽放的梨花”指村里的梨花在枝头绽放的美丽画面。深层含义，“绽放的梨花”也指文中老人们，他们不求回报，默默进行人工授粉和画水泥画的工作，所展现出的奉献精神像梨花一样美丽和耀眼，象征着乡村的和谐与美好。联系文章主旨，还表达了作者对这片土地的热爱之情。20.唐朝到明朝运河漕运运输粮食量逐渐增加。【解析】材料一图表中，表示各朝代运河漕运运输粮食的柱形图呈现出持续增高的趋势。据此作答即可。21.运河漕运的地理优势，使天津具有重要的战略地位；产生了妈祖文化民间信仰，不断演化出了诸多综合性的艺术形式；促进了天津文化积淀，形成了独特的文化氛围和民俗风尚。【解析】由题干“概括运河漕运对天津的影响”可知，应从材料二、材料三、材料四中总结。分别从材料二、材料三、材料四中提炼出关键信息，再用简洁明了的语言加以概括作答。22.(1)周恩来(2)虎妞(3)保尔(4)经典常谈23.示例一：六十多岁的童生周进在贡院参观时，看着号板一头撞去，放声大哭。后来商人们答应为他捐个监生，他就破涕为笑，趴到地上磕头。通过周进滑稽可笑的举动，讽刺了科举制度对读书人精神的毒害。示例二：梅玖起初完全不把周进放在眼里，只“慢慢的立起来和他相见”;一旦周进中举当官，梅玖就朝着周进的长生禄位牌磕头。通过梅玖对周进前倨后恭的可笑举动，讽刺了一切围绕着功名富贵转的丑陋社会。④2025南开区九年级第一学期期末质量调查【解析】“它的整体设计延续原有建筑风格”表述未完，其后【解析】诗的首联前一句点出钱塘湖的方位和四周“楼观参差”的景象，两个地名连用，说明诗人是在一边走，一边观赏。后一句也没有提到“一轮落日又大又圆的开阔景象”。【解析】结合第⑥段“冬季星空亮星较多，有显著的‘地标’—‘冬季大三角’,以及辨识度很高的猎户座”可知说法有误。【解析】本文标题以疑问句的形式，交代了说明对象“四季星空不同的原因”,引发读者思考，激发阅读兴趣。ACD说法均有误。例子。【解析】制：规模。【解析】结合第③④段内容可知，第③段传达出“满目萧然，12.(1)停杯投箸不能食(2)我报路长嗟日暮(3)英雄末路当磨折(4)忆昔午桥桥上饮(5)高峰入云清流见底13.(1)周到(2)少14.王安石把富贵看得很轻，怎么会吝啬呢?15.①在越州任通判时，遇饥荒，曾巩让富人平价售粮给百姓，使百姓得以饱腹；②在齐州任知州时，曾巩整治奸恶盗贼，使百姓生活安定；③在洪州任职时，遇大疫，曾巩命县镇储备药【解析】根据第②段“岁饥，度常平不足赡，而田野之民，不能皆至城邑。谕告属县，讽富人自实粟，总十五万石，视常平价稍增以予民。民得从便受粟，不出田里，而食有余”可归纳出第①点。根据第③段“知齐州，其治以疾奸急盗为本。曲堤周氏子高横纵，贼良民”“巩取置于法。章邱民聚党村落相援，每发辄得盗。自是外户不闭”可归纳出第②点。根据第④段“徙洪州。会江西岁大疫，巩命县镇悉储药待求，军民不能自养者，来食息官舍，资其食饮衣衾之具，分医视诊”可归纳出第③点。【参考译文】曾巩，字子固，是建昌南丰人。他从小就机智敏锐，十二岁名声已传播到四方。欧阳修看到他的文章，认为很是奇异。嘉祐二年，(曾巩)出任越州通判。这一年发生了饥荒，他估计常平仓储存的粮食不足以用来救济，而乡间的百姓，又不能都到城里来购粮。曾巩就张贴告示晓谕所属的各县，劝说富人如实申报自己储存的粮食，共有十五万石，让他们将这些粮食比照常平仓的价格稍稍提高一点后卖给百姓。百姓得以就近方便地(曾巩)任齐州知州，他的管理以根治邪恶、迅速严厉地打击盗贼作为根本。曲堤有个姓周人家的儿子周高横行骄纵，残害良民，州县的官吏都没有人敢去追究，曾巩逮捕了他，处以刑罚。章邱有百姓在乡村里聚众结伙，号称“霸王社”。曾巩让百姓组成保伍，让他们侦察盗贼的行踪，有盗贼就击鼓传递消息，相互援助，每次都能将盗贼擒获。从此，齐州的人们连院门都不用关闭就可以安睡了。(曾巩)调任洪州。适逢江西当年瘟疫大流行，曾巩命令各县镇都储存药物以备需求，士兵和百姓生活困难不能养活自己16.(1)制陶师傅制作陶坯的过程(2)制陶师傅在窑火点燃前的准备工作(3)制陶师傅的模样(4)制陶师傅的朴素【解析】结合第④段“胶泥是从村旁的河道里挖上来的……便开始揉，揉出泥皮片”可归纳出第(1)空答案。结合第⑤段“制陶师傅就开始了窑火点燃前的准备……码两天，封了窑门”可归纳出第(2)空答案。结合第⑨段“制陶师傅穿着藏青色的围裙……我多么熟悉这朴素的模样”可归纳出第(3)(4)空答案。17.运用比喻的修辞手法，将火焰比作红绸，生动形象地写出窑火燃烧时形态的美丽，表现出窑火的壮美以及作者对窑火的喜爱之情。联系前后文分析表达效果以及作者情感。18.内容上：回忆儿时随母亲买土缸的经历，丰富了文章内容，表现出土窑与人们生活的密切关系；结构上：承接上文，土窑为人们提供器物，引出下文对窑火熄灭、土窑消失的感慨，使文章结构更完整。【解析】分别从内容和结构两方面回答。内容上，插叙自己童年的回忆，使内容更丰富。结构上，承接上文引出下文，使文章结构完整，前后照应。19.窑火烧制的器物伴随人们走过岁月，窑火如同摇篮曲陪伴人们成长，又似生命之歌见证人们的发展；窑火孕育了器物，滋养了人们，虽然时代变迁，窑火所代表的文明精神依然存在，它的慈爱与倔强永远留在人们心中，表达了作者对窑火的感激与赞美之情。【解析】可从表层含义和深层含义两方面理解。表层看，窑火烧制了许多器皿，这些器皿与人们生活密切相连。深层看，“窑火烧制出我们赖以生存的各种器物，养育了我们，它和我们的生命一样，虽然经历变迁，仍然顽强不屈”,窑火具20.嫦娥探月工程逐步推进，不断取得新的成果(或：嫦娥探月工程在不同阶段有不同的关键任务，且都顺利完成)。【解析】由材料二“嫦娥探月工程关键任务一览表”可知，中国嫦娥探月工程始于2004年，经过多个阶段的任务推进，持续取得重大突破，实现了多项关键技术的验证和任务目标的达成，如月球软着陆、月球样品返回。这表明中国在航天领域的发展稳步且高效，技术能力不断提升。据此分析作答。天人追逐太阳、探索宇宙奥秘的决心与勇气。“玉兔号”取自神话传说中月宫里的玉兔，象征着中国航天人在月球探索之路上的灵动与坚韧。【解析】注意要与画线句主题相关，句式一致，仿写时注意22.(1)海底两万里(2)阿长(长妈妈)(3)藤野先生(4)唐僧23.A指林冲。林冲被高俅陷害，发配沧州，看守草料场。陆虞候等人想火烧草料场害死林冲，林冲因大雪压塌住处，暂居山神庙，才躲过一劫。“这条计”的内容是陆虞候等人火烧草24.略。⑤2025河北区九年级第一学期期末质量调查【解析】第一空，抚平：使(心情等)平和；使(土地等)平整。第二空，风俗：社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和。习惯：积久养成的生活方式。联系前文，清明节在门楣插上新折的柳枝是一种社会长期形成的习俗，应用“风俗”。第三空，【解析】第一空，提示性话语后通常用冒号，但若后续内容不与提示语形成直接解释、引用或总分关系，而是独立成句或仅为语气衔接，则用逗号。由此可知，这里应用逗号。第二空，联系前后文，这里是句中一般停顿，应用逗然常态睡眠时……"与“在冬眠时……”两个句子是并列关系，应用分号。【解析】通过身与心的对比，写出了词人不是男儿胜似男儿的豪迈气概，表现出词人的竞雄精神，“抒发了……痛苦之情”理解有误。现，且文章围绕如何在人生道路上不畏挑战展开论述，D项能全面概括文章主旨，是中心论点。【解析】结合后文“在日常平凡的教学中，思考当下教育问题，不畏挑战行且知”可知，B项正确。【解析】第②至④段分别从“在困顿中执着坚守”“在挫折中砥砺前行”“在平凡中不懈追求”三个方面论述并列关系，而不是逐层深入的递进式论述。【解析】句子意思是：每天在皇帝座位旁边侍奉，准备接受询问。这是作者现在的生活状态，与求学时的“勤且艰”无关。【解析】应该是用先达的态度与自己求学的态度对比，表现自己求学之诚恳。12.(1)舍生而取义者也(2)射天狼(3)梦回吹角连营(4)一蓑烟雨任平生(5)浊酒一杯家万里燕然未勒归无计13.(1)仅，只是(2)离开14.你们各自都有自己的父母、妻子和孩子，和我一起死(对你们)没有好处，可以跑回去报告天子。【解析】注意重点词的词义。汝：你。妻子：妻子和孩子。15.忠诚刚烈(忠烈),体恤下属(御下有恩)。御下有恩，故士卒乐为之用”“汝等各有父母妻子，与我俱死无益也，可走，还报天子”等，可以归纳出杨业是一个忠诚刚烈、体恤下属的优秀将领。【参考译文】杨业不通晓诗书，(但)忠诚刚烈，英武勇猛，富于智谋。16.①开篇点题(“呼应题目”也可);②引出下文对故乡炊烟的回【解析】内容上，歌词中“炊烟袅袅升起”,开篇点题。结构上，由“我忽然想起了几十里外那个小村子里的炊烟”可知，歌词引出下文对故乡炊烟的回忆。效果上，引用歌词，丰富17.运用动作描写，三个动词生动形象地写出了故乡鸡、鸭、猪狗的自由状态，彰显了乡村的活力和生机盎然，表达了作者对故乡的喜爱与怀念。【解析】加点词均为动词，生动形象地写出了鸡、鸭、猪狗的动作特点，结合后面的“彰显着村庄的活力，生机盎然又醉人眼目”可分析出表达效果及作者的情感。18.本文第⑤段通过写妻子、母亲默默地为家辛勤付出，表达了对妻子、母亲的敬爱、赞美。链接材料通过写妻子、母亲总是【解析】第⑤段写妻子、母亲默默地为家辛勤付出，链接材19.①炊烟体现了邻里相处的融洽，哪怕邻里之间发生了摩擦，情绪也不会隔夜，很快就消失了；②炊烟体现了农村的美，清晨是淡蓝的细腻烟雾，傍晚则有着一种别样的艳丽，体现了乡村的朴实、单纯；③炊烟体现了家的味道，因为家中妻子、母亲默默地辛勤付出，房子里才会腾起炊烟，才会有温暖的被窝和可口的饭菜；④炊烟就是人，就是家，无论是身归山野还是向往庙堂，均会给人以家的归属感。④⑤⑥段，分别提炼出炊烟和人、和家、和村庄的关联，并概括作答。20.近三年，天津市劳动节假期接待游客人数逐年增加。【解析】读表可知，2022年天津市劳动节接待游客508.22万人，2023年接待游客1103.85万人，2024年接待游客1407.86万人。三个数据对比可知，这三年来，天津市劳动节假期接待游客人数逐年增加。21.营造了积极正向、热烈欢乐的假日氛围；通过特色主题活动，不断释放了文旅消费新活力；积极打造了文旅新地标、新场景。(意思对即可)【解析】根据材料二中的“营造出积极正向、热烈欢乐的假日氛围”,材料三中的“这些丰富多彩的特色主题活动不断释放文旅消费新活力”,材料四中的“积极打造文旅新地标、新22.(1)鲁智深(2)李逵(3)武松(4)吴用23.高衙内调戏林冲的妻子，林冲却忍气吞声，以求平安无事；高太尉设计诱骗林冲进入白虎堂，以致林冲蒙受冤屈，可他却因畏惧权势不敢反抗，接受了刺配沧州的现实；在野猪林险些被害致死，脱离险境后，他却不想杀死谋害他的两个公差，仍然幻想着回东京；在草料场遭陆谦等人谋害，险些丢了性命，得知真相的林冲，再也无法忍耐，终于怒杀陆谦等人，此时的林冲已走投无路，被迫雪夜上梁山。24.略。藏。蕴藏：蓄积而未显露或未发掘。“贮藏”侧重于有计划地存放，与语境不符，应用“蕴藏”。第三空，供需。供给：把生活中必需的物资、钱财、资料等给需要的人使内容，属于句子的一部分，应使用引号和逗号，逗号在引号外；表示列举未完，应使用省略号。【解析】结合标题及全文可知，文中第①段即提出中心论点，“有仁德的人……也使他人通达”。BCD是本文的分论点。【解析】结合第①段中“体现的是推己及人、修己安人、立己达人的忠恕之道”,第②段中“既包含处理‘自己一他人’的人调的是个人道德修养的重要性”有误。【解析】文中没有运用对比论证，也没有将二者进行对比。【解析】A.名词作状语，像鸟张开翅膀一样；B.名词作动12.(1)芳草萋萋鹦鹉洲(2)心忧炭贱愿天寒(3)四面歌残终破楚(4)处江湖之远则忧其君(5)长风破浪会有时直挂云帆济沧海13.(1)害怕(2)就14.(百姓)都被他的至诚感动，更加乐意亲近他。15.清正廉洁、秉持正义：临行时与友书表明此行绝不以温饱为念，只凭天理良心做事，可见其不图私利，一心为公；关心百姓疾苦，亲民爱民：在罗城那样艰苦的环境下，仍累土为几，召百姓从容问疾苦，深入了解民众的艰难(春时在田野中，见力耕者就与之交谈、相互慰问，还与百姓坐树下饮食笑语，奖勤扶惰，深受百姓爱戴);治理有方、有勇有谋：面对邻瑶的杀掠人畜的情况，他严保伍，勒乡兵，成功让瑶人畏惧不敢再犯界。根据“罗城烟瘴地……益乐就之”“春时，行田野中……民大不敢复犯界”可归纳出治理有方、有勇有谋。【参考译文】清端公于成龙，在顺治丙申年间，以副贡的身份被任命为罗城县的知县。在他即将上任的时候，他给朋友写信说：“我这次上任，绝不会把求温饱放在心上，我所依靠的，只有‘天理良心’这四个字罢了。”罗城县是个烟瘴之地，官署就建在茂密的竹林 之中，用荆棘做门，老虎在白天都会在庭院中行走。于成龙用土堆起矮小的桌子，召集百姓，从容不迫地询问他们的疾苦。(百姓)都被他的至诚感动，更加乐意亲近他。声响，轻微，带着一些颤音(3)窗纸撕裂得严重了，特别是在夏日的夜晚，骤然起风时(4)迅即响起了锐利的清响【解析】根据表格中的提示语，第(1)、(2)、(4)空分别从第⑥段、第⑦段、第⑨段找到相关内容，第(3)空可从第⑦段找到相关内容，注意提炼关键词句概括。17.在第②段和第③段之间。这段文字承上启下：承接上文对当下密封铝合金门窗带来的不适感受；引出下文对儿时带有木格窗的老房子的回忆，为下文抒发情感作铺垫。【解析】结合全文来看，这段文字最适合还原到文中第②段和第③段之间。“忽然，觉得这门窗是那样的生硬；忽然，就想起了儿时的木格纸窗”,前一分句承接了上文第②段的内容，后一分句引出了下文第③段对儿时带有木格窗的老房子的回忆，且为下文抒发情感作了铺垫。18.运用了比喻的修辞手法，描写了雨打纸窗的声音，生动形象地写出雨的细密，表达了作者对雨打纸窗的喜爱和对过去生活的怀念之情。【解析】这句话运用了比喻的修辞手法，将“细密的雨点”打在纸窗上发出的声音比作“春蚕在做一场透彻的咀嚼”。春蚕咀嚼桑叶的声音是细微而连续的，与细密的雨点打在纸窗上的声音有着相似的特点，由此可见，效果上，生动形象地写出雨的细密。联系前后文可知，情感上，表达了作者对雨打纸窗的喜爱和对过去生活的怀念之情。19.“纸窗清响”串联起了作者儿时的记忆，承载着作者对儿时亲近自然、充满生活情趣的生活的眷恋。“纸窗清响”象征着过去那种古雅质朴的生活方式和氛围，它代表了一个时代的记忆，体现了过去时代的随和、恬静以及给人带来的古远的情韵。【解析】结合内容分析，文中作者回忆了儿时老房子中的木格纸窗及其在不同天气下发出的清脆声响，由此串联起儿时的记忆，表达出对亲近自然、充满生活情趣的生活的眷恋。时代的随和、恬静，以及木格窗给人带来的古远的情韵”可知，象征了过去古雅质朴的生活方式和氛围，代表了一个时代的记忆。20.京津冀地区2025年预计文化产业综合发展指数比2020年均有上升；天津市文化产业综合发展指数高于河北省，低于北京市。【解析】看图可知，从2025年预计文化产业综合发展指数比较2020年数据来看，京津冀地区2025年预计文化产业综合发展指数比2020年均有上升；从三省市差异的角度来分析，天津市文化产业综合发展指数高于河北省，低于北京市。21.天津戏剧持续输出原创好作品，将多元文化进行整合；天津戏剧需大胆引入顶级剧目，敢于成为百花齐放的大舞台；天津戏剧与城市历史文化良性互动，推动戏剧走出剧场、走向【解析】由题干“天津戏剧将如何实现更好的发展”可知，应从材料二、材料三、材料四中提炼关键语句作答。由材料二“天津戏剧持续输出原创好作品，对现代与传统、中国与外国、雅与俗等多元文化进行整合”可总结出第一点；由材料三“天津戏剧要敢于成为百花齐放的大舞台”“需大胆引入顶级剧目，敢于站在世界戏剧的最前沿”可总结出第二点；由材料四“天津戏剧要与城市历史文化良性互动，推动戏剧走出剧场、走向生活”可总结出第三点。22.艾青埃德加·斯诺经典常谈保尔·柯察金23.(1)林冲被发配沧州，途中险遭谋害，鲁智深跟至野猪林相救。展现了鲁智深侠肝义胆、疾恶如仇的英雄气概。法腐朽，百姓无奈的社会现状。鲁智深对林冲的义举及林冲对鲁智深的劝诫，体现了兄弟间的义气，宣扬了忠义精神。⑦2025红桥区九年级第一学期期末质量调查神愉悦，“心悦诚服”侧重于真心地服气或服从。“心旷神怡”更符合语境。【解析】第一、二空，“去看一棵大树”是散文篇名，应用书名【解析】应是“边声、号角声写动，千嶂、长烟、落日、孤城写静”,选项分析有误。【解析】结合⑤段“今年，全球有望实现5G-A的规模化商业未然说成已然，与原文不符。【解析】画线句中，“例如在中国山东的一家工厂”运用举例子的说明方法；“与上年同期相比，巡检效率提升了24倍，全年平均断电时长从5.4小时缩减到25分钟”运用列数字和作比较的说明方法，结合前文可知，准确说明了5G-A对生产端提升生产效率的作用。【解析】“从消费端和生产端”有误，应是“从生产端和消【解析】由“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳”12.(1)会挽雕弓如满月(2)一蓑烟雨任平生(3)八年风味徒思浙(4)不知口体之奉不若人也(5)马作的卢飞快弓如霹雳弦惊13.(1)以……为业(2)才14.对善良的人就喜爱他，对不善良的人就厌恶他。【解析】注意重点词的词义。善者：善良的人。好：喜爱。15.太祖重视人才对农业、医学、教育等行业知识的掌握，以及他们明理、格物的能力，体现了他任人唯贤、重视才能和品德的用人理念。【解析】结合太祖与三人分别就农业、医学、教育知识的问答可知，太祖用人重视他们对行业知识的掌握；结合“上曰：力。由此提炼出太祖的用人理念。【参考译文】当初，四明人王桓和两位儒者一同被征召，在便殿拜见太时节有不同吗?”(那人)回答说：“知道。禾苗有三个生长阶段，能了解农业生产艰难的人。”当即提拔(他)做某州知州。另一个蜜有苦的而胆汁有甜的吗?”那人回答说：“蜜蜂酿造黄连花的花蜜，那么蜂蜜就是苦的；猿猴吃的水果多，那么胆汁就是甜的。”喜好和厌恶吗?”(王桓)回答说：“对善良的人就喜爱他，对不善国子助教。16.自然环境描写。作用：①烘托紧张氛围，如“澄河浊流滚滚，河水猛涨”,表现出战士们渡河的艰难和危险；②推动情节发展，因为澄河涨水难渡，才引出后续老人帮忙渡河等情节；③衬托人物形象，如滚滚河水与战士们渡河的坚定决心形成对比，突出了他们的英勇无畏；在水势面前仍坚决不让老人放水，体现战士们为人民着想的品质。【解析】结合文中对澄河的描写可知，属于自然环境描写。作答时，可以结合小说中自然环境描写的作用，从环境、情节、人物形象3方面作答。联系文章内容可知，环境方面，烘托紧张氛围；情节方面，推动情节发展；人物形象方面，衬托人物形象。注意结合相关内容分析。一耸一耸的”等神态，生动体现老人的高兴；“挤眼睛”的神态，展现老人的活泼风趣，暗示他为找到办法而高兴。“他们正往山里跑，恰巧就跑进了我张的网里了”,是老人说的话，属于语言描写；“老人忽然变得又风趣又活泼，长眉毛一耸一耸的”“老人一边扎扁担，一边向周玉兆挤了挤眼睛”,属于神态描写，表现出老人高兴的心情。结合相关内容分析作答即可。18.①关爱战士，如大声组织战士渡河，自己带小余去打听浅滩；②有坚定信念，他坚信活着为百姓过上好日子，死也为百姓，即使面临困难也不放弃；③善于思考，能理解老人欲放水帮他们过河的意图，并坚决拒绝，体现他对百姓利益的重视。【解析】解答时，结合相关情节分析即可。结合第③段、第④段，遇到大河拦路，周玉兆大声组织战士渡河；渡河失败，让别人休息，自己带小余去打听，可总结出“关爱战士”。结合第⑥段、第⑦段，他坚信活着是为了让百姓过上好日子，死也为百姓，永远把自己和百姓的利益联系在一起，可总结出“有坚定信念”。结合第⑦段，周玉兆听到古怪的声音，明白了老人想放水帮他们过河的意图，可总结出“善于思考”。19.①情节上，交代了战士们成功渡河，使故事完整；②人物上，表现出战士们带着坚定信念继续前行的壮举，深化了周玉兆等人物形象；③主题上，强调了军民鱼水情，表达了战士们对百姓的感激和打回来的决心，突出了小说主题；④留下想象读者留下深刻印象，引发读者对老人后续情况的遐想。【解析】题目要求分析小说结尾的好处，可以结合小说中段落的作用，从情节、人物、主题、对读者的作用几个方面分析作答。注意联系文章分析。理由：材料二主要讲述了春节期间马面裙火爆“出圈”,带动传统文化消费热潮，以及国货品牌发展等时尚消费相关内容，符合“时尚短讯”栏目的特点，侧重于报道当下流行时尚文化资讯。21.①马面裙自身设计元素被创新性运用，符合现代人理念与审美；②消费者对传统文化消费热情高涨；③国内制造能力提【解析】由材料一“设计师从马面裙的图案纹样中找寻灵感，或在结构上巧妙地结合马面裙的元素，使其色彩、纹样、形制等，符合现代人的理念与审美”可概括出第①点；由材料二“‘新春战袍’马面裙带动了一轮传统文化消费热潮……成②点；由材料三“优质的国货承载着民族精神和优秀传统文22.(1)李逵(2)宋江(3)晁盖(4)大堰河23.(1)草料场生辰纲(金银担)(2)不同意。林冲的“怕”是出于谨慎和对自身安全的担忧，他经历了一系列陷害，此时只想安稳生活；杨志的“怕”是基于对环境危险的判断，他深知黄泥冈强人出没，担心货物安24.略。用顿号；第二空，“你是否有过这样的体验是“给自己提个醒”所指的具体内容，应填冒号，表示提示【解析】应是由地理、历史到人物层层递进。【解析】结合第④段中“即使将植物置于恒温恒光的实验室环境中，其叶片仍会保持约24小时的周期性运动，这说明就眠运动具有内源性节律特征”可知，植物的就眠运动并不完全由外界环境的光照和温度变化决定，它具有内源性节律，选项说法有误。【解析】画线句运用了列数字的说明方法，没有运用举例子的说明方法。【解析】古今义均为和谐美好。A.古义：扩大；今义：店铺开【解析】“作奸犯科”“忠善者”对举是为了强12.(1)家书抵万金(2)忽如一夜春风来(3)留取丹心照汗青(4)铜雀春深锁二乔(5)长风破浪会有时直挂云帆济沧海13.(1)不要(2)看待14.如果遇到拿着竹竿绑雀鸟、牵着牛踩踏禾苗的人，必须委婉地劝告阻止。【解析】注意重点词的词义。若：如果。持：拿着。缚：绑。15.①教育孩子要忠厚善良；②教导孩子要平等待人；③告诫孩子要勤读诗书、明理守义。【解析】结合第一段“虽嬉戏玩耍，务令忠厚悱恻”,第二段“家中仆婢儿女，皆平等视之”“天寒时，见乞者于门，当取旧衣赠之”等可总结出第①点、第②点。结合第三段“汝辈若能勤读诗书，明理守义，则贫亦富矣”可总结出第③点。【参考译文】得到一个儿子，哪有不爱他的道理!但爱他必须要有正确的方他对家里的仆人和婢女的子女，都一视同仁。他曾经告诫旧衣服送给他。如果遇到拿着竹竿绑雀鸟、牵着牛践踏禾苗的后来，他辞官回到家乡，口袋空空，只有几篓书画。儿子问呢?你们如果能够勤奋地读书，明白事理、坚守道义，那么即使青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”下写作业；④老槐树被父亲锯掉，做成了新房子的门。老槐树上的期待和享受，生动地刻画了一个充满童真的孩童快乐。“开始慢慢将槐树下的日子当成一种享受”和“开始主动拉着的天真可爱及老槐树给予“我”的快乐；后文“她已经很放心地把我交给这个稳重又沉默的老保姆”也可见老槐树给予18.①老槐树稳重、沉默、称职。母亲放心地将一岁多的“我”拴在老槐树上。②老槐树无私、宽厚。“老槐树给了我一树的果实”,倒下的老槐树被做成新房的门。【解析】根据文中第⑦、⑧段母亲将一岁多的“我”拴在老槐树上的情节，可分析出老槐树的稳重、沉默、称职；根据第⑫段“老槐树给了我一树的果实”,第⑱段倒下的老槐树被做成19.老槐树虽然难逃被锯的命运，却以另外一种形式(新房的门)陪伴着“我”,在“我”伤心难过之余，给“我”一丝慰藉。表达了“我”对老槐树的怀念和感激之情。【解析】根据“倒下的老槐树，被父亲做成了新房的门”可后馈赠”“我又可以日日夜夜安睡在老槐树的怀里了”可知，20.天津市2021—2023年文化旅游收入逐年提高(呈增长趋势)。【解析】由材料一图表可知，2021—2023这三年数据逐年递增，由此可得出：天津市2021—2023年文化旅游收入整体呈上升趋势。21.科技赋能文化展示，引爆网络热度；非遗进入旅游场景，增强互动吸引力；美食联动城市IP,拉动消费增长。【解析】由材料二“2023年进一步通过科技赋能文化旅游，推出‘海河夜话’光影秀，单日最高吸引游客5万人次，相关话题引爆网络，阅读量突破3亿”可总结出第①点；由材料三“杨柳青年画、泥人张彩塑、津味相声茶馆等非遗项目走进景年相声茶馆接待游客量同比增加40%”可总结出第②点；由材料四“‘舌尖上的天津’美食IP上线……七成游客表示‘为美食专程来津’,拉动了消费增长”可总结出第③点。注意每点要用“策略+效果”格式概括，与示例相同。22.(1)大堰河(2)红星照耀中国(3)藤野先生(4)吴用23.原因：为实现自己长久以来的愿望，攒钱买一辆属于自己的车。这种拼命透支健康的行为，为后文祥子生病埋下了伏笔，也预示了他这种盲目的个人奋斗在旧社会必然失败的结局。24.略。【解析】第一空，“让我们向‘时代的英雄’致敬”是感情强烈的祈使句，用叹号；第二空，“把论文写在大地上”是部分引用，引号在前，逗号在后；第三空，“小康之路”前面的句子都是列举英雄的事迹，且没有列举完，用省略号表示列举未完；第四中汇语文[331]【解析】结合第②段的“只有包括科学失误在内的科学实践才是发现和运用宇宙规律的不二法门”和第⑤段的“之前的那些所谓‘失误’,也许是科学通向真理的桥梁”可以看出，本文是一篇议论文，论述的是科学失误的价值。故B项最恰当。【解析】结合第②段的“这两个‘无限’有着密切的关联，宇宙规律要靠持之以恒的科学实践去探索，只有包括科学失误在内的科学实践才是发现和运用宇宙规律的不二法门”及文章科学失误在内的科学实践才是发现和运用宇宙规律的不二【解析】通读可知，第⑤段得出的结论应是“科学的进步，时刻伴随着失误。谈论失误不是一件不光彩的事情，只有在不断容错、辨错、纠错中，科学才能愈发昌明，愈加接近真理和【解析】例句：名词作状语，向北。D.名词作状语，在前面。12.(1)舍生而取义者也(2)玉盘珍羞直万钱(3)年少万兜鍪(4)瀚海阑干百丈冰(5)肉食者鄙未能远谋13.(1)于是，就(2)背着14.亲自耕种来养活自己，亲手织布来制作衣服，很满足于这样的快乐，不如离开这里吧。【解析】注意重点词的词义。躬：亲自。以：来。自食：养活15.①楚政无常；②陆通是义士，淡泊名利；③妻子支持他坚守道义。【解析】由“楚昭王时，通见楚政无常，乃佯狂不仕，故时人谓之楚狂”可总结出第①点。由“好养性，躬耕以为食”以及请先生治江南。’通笑而不应”可总结出第②点。由“使者去，妻从市来，曰：‘先生少而为义，岂老违之哉!门外车迹何深也。妾闻义士非礼不动。躬耕以自食，亲织以为衣，其乐自名山”可总结出第③点。【参考译文】陆通，字接舆，是楚国人。他喜好修养品性，亲自耕种来获取食物。楚昭王在位的时候，陆通看到楚国的国政没有常规(变化无常、混乱无序),于是装作癫狂，不去做官，所以当时的人们称他为“楚狂”。楚王听说陆通很贤能，派遣使者拿着百镒黄金，会违背道义吗!门外车马留下的痕迹多么深啊。我听说坚守道义的人不合乎礼仪的事就不做。亲自耕种来养活自己，亲手织16.(1)勤劳质朴(2)在树下纳凉吃饭，做活和给我讲故事(3)采摘石榴，并留下石榴给鸟儿与树(4)慷慨善良【解析】第(1)空，由“精心地呵护石榴树，操持农活和家务”可知对应第④段。第(2)空，由“教子有方”可知对应第⑤段。邻成熟的石榴、成活的幼苗”可知对应第⑦段。分别提取关键词概括。17.点明石榴这一描写对象，引出下文“我”回忆起老屋的石榴树，表达石榴与老屋、往事的关联，使行文富有变化，并为后文描写老屋院子的石榴树和“我家”与石榴树的故事作了铺垫。【解析】可从内容和结构两方面回答。内容上，第①段点明描写对象石榴，第②段由眼前路边的石榴花引出下文“我”对老屋石榴树的回忆，表达出石榴与老屋、往事紧密关联，使行文富有变化。结构上，引出下文，并为后文相关内容作铺垫。写出了母亲保存石榴时的仔细和谨慎，也突出了母亲的耐心。动作描写，描绘出母亲保存石榴的过程，突出了母亲在这一过程中的仔细与谨慎，彰显出母亲的耐心。19.寄托了对石榴花本身的喜爱与赞美之情；对质朴勤恳，甘于奉献，聪明能干的母亲的赞美之情；对快乐童年的留恋之情；对故乡依依不舍的眷恋之情。【解析】结合文章可知，首先寄托了对石榴花本身的喜爱与赞美之情；其次，文中将母亲与石榴树相类比，借石榴树来体现母亲质朴勤恳、甘于奉献的品质，表达了对母亲的赞美之情。此外，石榴树的果实是作者童年美好记忆的一部分，寄托了作者对快乐童年的留恋之情；石榴花还与老屋、古巷紧密相连，而这些在都市中难寻，表达了作者对故乡依依不舍的眷恋之情。20.2024年天津初春从3月下旬到5月初各类花开放的品种逐渐丰富。【解析】材料一图表中，代表初春各类花开放情况的柱状图呈现出持续增高的趋势。据此作答即可。21.泰达航母主题公园利用军事文化资源，呈现别样的浪漫与军事魅力；国家海洋博物馆围绕“大河文明”,增添活动的历史文化内涵；春山里用非物质文化遗产(风筝制作技艺),为游客带来与自然和谐共融的生活体验。【解析】由材料二“利用军事文化资源，泰达航母主题公园公园中感受别样的浪漫与军事魅力”可归纳出泰达航母主题公园的活动特色；由材料三“国家海洋博物馆举办‘大河文明展’的活动”“带领游客深入探索大河文明的魅力，领略丰富和多样的历史文化内涵”可归纳出国家海洋博物馆的活动特色；由材料四“春山里隆重推出‘绿艺生活、春风纸鸢节’活动”“为游客带来与自然和谐共融的生活体验”可归纳出春山里的活动特色。22.(1)大堰河(2)范进(3)王冕(4)简·爱23.严监生是《儒林外史》中一个复杂而立体的人物形象，他的性格中既有吝啬成性一面，也有富有人情味、慷慨大方的一面。吝啬成性：在临终前，他因为灯盏点了两茎灯草而不肯断气，直到赵氏挑掉一茎，他才咽气。富有人情味，慷慨大方：在哥哥严贡生面临官司时，他毫不犹豫地站出来，自己出钱赔偿、打点，替哥哥了结官司。此外，在正妻王氏病重期间，他延请名医、煎服人参，也表现出了他对家人的关爱与呵护。(事例选择符合性格特点即可)⑩2025红桥区九年级第二学期结课质量调查滞，强调一种静态的变化结果。凝聚：聚集、积散的事物汇聚到一起。这里是说，舞台上的故事把人生的种空，波澜壮阔：形容声势雄壮浩大(多用于诗文、群众运动等)。波涛汹涌：形容波浪又大又急。此处是形容情节的宏大、有气【解析】这两句诗体现的是老兵历经沧桑回到家乡，却发现【解析】结合第③段“以江苏苏州桃花坞年画、天津杨柳青年画、山东潍坊杨家埠年画和四川绵竹年画最负盛名，被誉为【解析】“在我国传统年画中，以下五类最值得收藏”,以及后文分别列举五类传统年画的典型例子，是运用举例子的说明方法；“一为神像……二为吉祥图案……三为……四为……五为……”是运用分类别的说明方法。别说明每一种年画的特点。【解析】古义：感奋激发。今义：因对方的好意或帮助而感动并产生谢意。B.古今义都是“危险和困难”C;.古今义都是“处事严谨、思虑周全”;D.古今义都是“委托别人照料或办理”。【解析】根据“今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”可知，诸葛亮只是做好了北伐的准有误。12.(1)谁言天地宽(2)千古兴亡多少事(3)瀚海阑干百丈冰(4)一鼓作气(5)人生自古谁无死留取丹心照汗青13.(1)全，都(2)拜见14.如果众人(各位郡守)有自认品德像裴侠一样的，可以和他站在一起。【解析】注意重点词的词义。众：众人，这里指各位郡守。15.裴侠担任河北郡守时，践行节俭朴素的作风，爱民如子，所吃的东西只有豆麦、咸菜，当地官吏百姓没有不感念他的；他廉洁谨慎、克己奉公，打破旧制，一概不用供郡守役使的差人仆役，用这些人缴纳的钱物购买马匹，当地马匹成群，百姓称赞“裴公贞惠，为世规矩”。太祖宇文泰为了给百官树立为官楷模，令他单独站在一边，其余大臣无人敢与他比肩并立，朝野上下无不为他的清廉之行所折服，因此称他为“独立君”。君”。注意结合文章内容具体分析。【参考译文】裴侠，是河东解县人，被任命为河北郡太守。裴侠自身践行节俭，关爱百姓如同爱护自己的子女，他所吃的东西只有豆麦、盐和蔬菜罢了。官吏百姓没有不怀念他的。这个郡原有的制度，(是要)有三十个以捕鱼打猎为业的人来供给郡守(役使)。裴侠说：“因为(满足自己的)口腹之欲来役使别人，这是我所不愿意做的事情。”于是就把这些人全都辞退了。又有三十个壮丁，供郡守役使。裴侠也不把他们归入自己的私人(役使范围),让他们缴纳钱物代替亲身服力役，(并把钱物用来)替官府买马。时间长了，积累下来，马就成群了。(他)离开职位的时候，什么直，裴公廉洁，是世人的楷模。”裴侠曾经和各位州郡长官一起去拜见太祖宇文泰。太祖让裴侠单独站出来，对各位州郡长官说：“裴侠清廉谨慎，一心奉公，是天下最优秀的，如果众人(各位郡守)有自认品德像裴侠一样的，可以和他站在一起。”众人都沉默不语，没有敢回应的人。太祖于是重重地赏赐了裴侠。朝廷内16.(1)花色洁白温润(2)花香清幽淡雅(3)独自灿烂的孤勇【解析】由题干“白玉兰之美”可知，与之对应的是⑦~⑨美包括“美在独特的气质”“美在独自绽放的孤勇”以及“从容”。提炼关键词填在相应的空里。17.运用拟人和夸张的修辞手法，生动形象地写出了玉兰花花苞“缓缓”展开到突然之间迅速开放的情态，抒发了作者对玉兰花的喜爱和赞美之情。臂”等，赋予了花苞儿人的动作和神态，是拟人的修辞手法。“爆棚”“炸”突出了花苞开放时的突然性和迅猛程度，运用了夸张的手法。再联系前后文分析表达效果及情感作答。18.引用古诗词名句，前一处写出了白玉兰花香的清淡幽远，后一处写出了白玉兰花有君子之风，不刻意招揽，不曲意逢迎，引发了对白玉兰花之美的感悟，增强了文章的文学意蕴，激发读者的阅读兴趣。【解析】内容上，联系“玉兰花香清淡幽远，不必刻意招揽，不会曲意逢迎，颇有君子之风”可知，前一句写出了白玉兰花香的清淡幽远，后一句写出了白玉兰花有君子之风。效果上，增强了文章的文学性和趣味性。19.本文借助白玉兰这一形象，通过描绘它直立向上的花姿、洁白温润的花色、清幽淡雅的花香这些外在美，进而挖掘出其高冷又热情的气质、独自灿烂的孤勇、魂归泥土的从容这些内在美，从而抒发了作者对白玉兰花及其内在品质的喜爱和赞美之情，也表达了作者对具有白玉兰内在美的人的喜爱和赞美之情。【解析】作答此题，首先明确托物言志的概念及关键要素，结合小贴士内容可知，关键是找到物象特点与情志的相同点或相似点；然后分析文章中对白玉兰形象的具体描绘内容，包括外在美和内在美方面的描写语句；探讨作者如何从白玉兰的特点引申到所抒发的情感，以及这种情感与白玉兰特点的关联。20.数字人是通过计算机图形渲染、动作捕捉、深度学习、语音合成等数字技术打造的，模拟人类特征并存在于非物理世界的虚拟人物。作捕捉、深度学习、语音合成等数字技术来打造的。他们是模拟人类特征并存在于非物理世界的虚拟人物”可知，此段明确指出数字人的技术基础和本质属性。这里的关键词是定义其技术手段(如计算机图形渲染等),并说明其本质是“模拟人类特征”“存在于非物理世界的虚拟人物”,对这些关键信息提炼组合即可得出答案。21.数字人以又潮又酷的方式讲述着传统文化的故事；活灵活现地呈现在观众面前，以亲和的形象、有趣的互动、十足的科技感提升了观赛体验；实现与办事人员全程无障碍交流咨询，开启政务服务商事登记业务的智能化导办服务新模式。【解析】由材料一“……他们或化身为文博场所的导游，或成为文化短剧的主角，或担任对外传播的文化大使，以又潮又酷的方式讲述着传统文化的故事”可总结出第一点；由材料二“本届冬季运动会启用数字人技术，让吉祥物蒙古彩娃……以亲和的形象、有趣的互动、十足的科技感提升了观记智能导办数字人——小新’亮相天津滨海高新区渤龙湖科技园政务服务大厅……以模拟真人发音的AI虚拟数字人为载体，依托涵盖商事登记各业务类型的知识引擎，人机互动、即问即答、视频讲解、全程导办，实现与办事人员全程无障碍交流咨询，开启政务服务商事登记业务的智能化导办服务新模式”可总结出第三点。22.(1)吴敬梓(2)王冕(3)严监生(严大育、严致和)(4)杜23.范进因中举而迷了心窍，喜极发疯的丑态，是作者对范进作夸张变形的讽刺，以增加作品的生动性和感染力，使读者对范进的性格、行为和心态，留下深刻的印象。作者把当时社会上一般读书人热衷功名、醉心富贵的特征都统摄在范进这个人物身上，并运用讽刺手法予以揭露、批判，旨在抨击科举制度对知识分子的摧残荼毒，同时反映了人情冷暖、世态24.略。⑪2025滨海新区九年级第二学期结课质量调查【解析】A.黠xié—xiá;B.唠lā【解析】第一空，树立：建立(多用于抽象的好的事情)。建立：开始成立或开始产生。结合前文“志存高远”,这里说的是难，不知所措。疑惑：迷惑，不相信。语境指不因一时一事而决疑问。探查：打听，侦察。语境指在不断的多方寻求答案中用，完全引用，句号在引号里面。第二空，“不仅要关注……”和“更要关注……”两个句子在成分上是并列关系，应该用分用顿号。【解析】这首诗借一个老兵回乡的经历，通过描绘他家中荒凉破败的景象，侧面烘托出战争给人民带来的深重灾难，“直【解析】结合第①段中“当前，全球多个国家和地区都在加快【解析】画线句中，“例如……”运用了举例子的说明方法；“24倍”“5.4小时”“25分钟”运用了列数字的说明方法。结合前后文可知，是为了说明5G-A在生产端的应用效果，即“大幅提升了生产效率”。成者，非天质之卑，则心不若余之专耳”等句，都在说明天资12.(1)燕然未勒归无计(2)瀚海阑干百丈冰(3)留取丹心照汗青(4)年少万兜鍪(5)了却君王天下事赢得生前身后名13.(1)曾经(2)带领14.李广很廉洁，得到赏赐就把它们分给自己的部下，饮食总与士兵在一起。【解析】注意重点词的词义。辄：就。麾下：指将帅的部下。15.李广是一个武艺高强、勇敢无畏、廉洁、关爱士卒的人。他能射中石头，射杀老虎，体现其武艺高强、勇敢；得到赏赐分给部下，饮食与士兵一起，缺水断粮时，等士兵全都喝到水、吃【解析】由“广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞”洁”;由“见水，士卒不尽饮，广不近水；士卒不尽食，广不尝食”可总结出“关爱士卒”。注意结合具体分析作答。【参考译文】16.姥爷是一个念旧、爱书、疼爱孩子的人。他珍藏旧物，尤其是疼爱孩子。【解析】根据第①段“姥爷年过古稀，平生有个习惯就是收捧出一个小纸箱，那里面是他多年积攒下来的小人书”等内容可总结出“念旧”;根据第⑤段“姥爷就噙着笑意坐在我身边……有时一本书要讲一两个小时”,第⑦段“我似乎明白了为什么小人书会成为姥爷那些陈年旧物的收藏中最特别的一种”,第⑧段“发现姥爷正独自坐在窗前翻看他珍藏的小人坐下来安安静静读书的样子”等内容可总结出“爱书”“疼爱17.结构上，承上启下，承接上文“我”离开老家定居北京后学业繁重、无暇看小人书的情节，同时引出下文对姥爷珍藏小人书、喜欢孩子们安静读书的回忆；内容上，通过妈妈的讲述，揭示了姥爷收藏小人书的原因，丰富了文章内容，使姥爷的形象更加丰满，也深化了文章主题，表达了对过去时光的【解析】可从结构和内容两方面分析。联系前后文可知，第⑦段承上启下，承接上文小人书渐渐淡出了“我”的生活，同时引出第⑧段的回忆。内容上，丰富了文章内容与人物形18.第⑧段画线句子通过描写阳光“透过窗户洒在姥爷和他的小人书上”,营造出温馨、宁静的氛围，烘托出姥爷翻看小人书时内心的平静与美好，也表现出“我”对这一画面的深刻印象；第⑩段画线句子“那时阳光正好，暖洋洋映在姥爷伛偻的背上”,既描绘出一幅温暖的画面，又暗示了姥爷的衰老，同时以阳光象征希望和美好，表达了“我”对姥爷的美好回忆和祝愿。【解析】品读两个画线句可知，第⑧段画线句中对阳光的描写，主要是营造出一种宁静而美好的氛围；第⑩段画线句中，阳光代表温暖，同时也象征希望和美好，寄寓着“我”对姥爷的深厚情感。19.①作为文章线索，贯穿全文，围绕姥爷的小人书展开故事；②点明文章主要内容，突出姥爷与小人书的深厚情感；③吸引读者阅读兴趣，引发读者对姥爷收藏小人书的原因及相关故事的好奇。【解析】把握标题的含义，可从文章内容、主题、人物形象、作者的情感等方面进行思考。结合文章内容可知，小人书作为线索，贯穿全文，标题揭示了文章的核心内容，体现了文章的主题。效果上，设置悬念，激发读者阅读兴趣。20.天津市“海河净网2024”受理违法和不良信息举报数量在3—5月呈上升趋势。【解析】由图表可知，3月至5月数量呈上升趋势，由此可总结出：天津市“海河净网2024”受理违法和不良信息举报数量在3—5月呈上升趋势。21.①积极受理核实涉企业、企业家的虚假不实信息举报，依法快速处置，助力打造一流营商网络环境；②打击房地产领域自媒体账号传播虚假不实信息的违法违规行为；③严厉打击侵害未成年人合法权益的网络行为，筑牢未成年人网络安全防火墙。【解析】由题干“采取了哪些措施”可知，应从材料二、材料三、材料四中总结。分别从材料二、材料三、材料四中提炼出关键信息，再用简洁明了的语言加以概括作答。22.(1)王冕(2)彭德怀(3)铁扇公主(4)李逵23.杜少卿淡薄功名，对朝廷征聘不屑一顾，拒绝出仕，体现他不慕名利；他尊重女性，反对封建礼教对妇女的束缚，支持沈琼枝逃婚抗婚，表现出他思想的进步；他扶危济困，慷慨大方，对有困难的人倾囊相助，如资助杨裁缝葬母等，展现出他善良、正直的品质，这些都体现了他作为正面理想人物的特点。24.略。⑫2025和平区初中学业水平考试模拟(一)【解析】A.孜xī—zī;B.揖jí—yī;D.拈zhān—niān。“载体”;文化是抽象概念，是城市的精神内核，赋予其生命力，故填“灵魂”。两者形成“载体一灵魂”的对应关系，体现城市与文化在物质与精神上的互补。第三空，“完善”强调物质设施的完备性，与后文“丰富的精神滋养”形成并列，突出强调城体现设施的高质量，与语境不符。真相”是一个被列为年度词汇的特定术语，用引号标注。最后句号。知全城百姓随他出猎，(他)要像孙权(孙郎)一样亲自射虎，展现自己的豪情与勇武。此句是苏轼以孙权自喻，而非百姓为看孙权射虎而来。【解析】结合全文内容可知，第①段通过刘备三顾茅庐的故事，引出“如苍生何”这一问题的深刻意义。第②段提到《三国志》与《三国演义》的对比，但重点并非讨论历史真实性，而是强调“如苍生何”的精神内涵。第③段以梁漱溟的《吾曹不出，如苍生何》为例，说明“如苍生何”是知识分子对天下苍生的责任感。第④段进一步阐述“如苍生何”是中国文人士大夫的精神内核，是他们毕生的使命和心灵寄托。第⑤段指出，心中装着“如苍生何”的人不会迷失人生意义，强调这种责任感的崇高价值。因此，文章的核心观点是：我们每个人心中都要装着【解析】第③段，结合“就连一向孤傲的辜鸿铭，也对这个年是为了论证梁漱溟对天下苍生的责任感，并非“为了证明辜鸿【解析】结合“刘备不一定说过，但罗贯中肯定是写了。这可能不是刘备的想法，但一定是罗贯中的心思”可知，“否定了‘三顾茅庐’这一历史故事的真实性”说法绝对，也没有“削弱了文章语言的说服力”,而是使语言更加准确、严谨。【解析】古今义均指实情、情况。A.古义：指祭祀用的纯色全体牲畜。今义：为正义事业献身。B.古义：可凭借。今义：【解析】文中无作者直接议论，仅通过人物对话间接表达观12.(1)而无车马喧(2)何妨吟啸且徐行(3)树树皆秋色(4)不知口体之奉不若人也(5)瀚海阑干百丈冰愁云惨淡万里凝13.(1)方圆(2)应该14.百姓还认为小呢。统治者要与民同利。【解析】第一问，从“文王之囿方七十里，刍荛者往焉，雉兔方圆七十里，但允许百姓砍柴、捕猎，与民共享资源，百姓受益，故“以为小”;从“臣闻郊关之内有囿方四十里，杀其麋鹿者如杀人之罪。则是方四十里，为阱于国中，民以为大，不亦宜乎”可知，齐宣王之囿，虽仅方圆四十里，但禁止百姓进入，猎杀其中的麋鹿甚至要以杀人罪论处，成为百姓生活的“陷阱”,故“民以为大”。第二问，结合上面分析可知，文中通过对苛政。孟子强调君主应“与民同乐”,施行仁政。园囿的共享象征统治者需以民为本，减轻严刑苛法，让百姓共享资源，体现“民贵君轻”的治国理念。【参考译文】齐宣王问(孟子)道：“(我听说)周文王的狩猎场，方圆有七十里，有这回事吗?”(宣王)又问：“像这样狩猎场大吗?”(宣王)说：“我的狩猎场，方圆只有四十里，百姓还认为大(孟子)说：“文王的狩猎场方圆七十里，割草打柴的去那里，猎取野鸡和兔子的