2025年江西语文专升本考试题库(含答案)

2025年江西语文专升本考试题库(含答案)一、单项选择题（共20小题，每小题2分，共40分）1、下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是

A.相形见绌(chù)

B.拾(shí)金不昧

C.稔(rěn)熟

D.契(qì)约答案：A

解析：

A.相形见绌，绌读作chù，正确。

B.拾金不昧，拾读作shí，正确；但选项为干扰项，非最佳答案。

C.稔熟，稔读作rěn，正确；但选项为干扰项，非最佳答案。

D.契约，契读作qì，正确；但选项为干扰项，非最佳答案。2、下列句子中，没有歧义的一项是

A.他看见了她和他一起走的那个人。

B.请把书给我。

C.他在天台上看到我打篮球。

D.她送给我一本新书。答案：B

解析：

A.“他看见了她和他一起走的那个人”有歧义，不清楚是谁看见谁。

B.“请把书给我”表述清晰无歧义。

C.“他在天台上看到我打篮球”有歧义，不知道是否看到打篮球的动作。

D.“她送给我一本新书”虽无歧义，但不是最佳选项。3、下列句子中，标点符号使用正确的一项是

A.他喜欢看书，而且爱写作。

B.今天是星期一，我们去学校。

C.她说：“我今天去不了。”

D.他拿起了书，大声读起来。答案：C

解析：

A.“看书”和“写作”之间为并列关系，应使用顿号。

B.“今天是星期一”和“我们去学校”之间应使用句号。

C.引号使用正确。

D.“大声读起来”前不需要句号。4、“不以规矩，不能成方圆”这句话使用了哪种修辞手法？

A.拟人

B.比喻

C.引用

D.排比答案：B

解析：

这句话通过“规矩”比喻法则或标准，形象地表达了遵守规则的重要性，属于比喻。5、“浪淘风簸自天涯”出自哪位诗人的作品？

A.李白

B.杜甫

C.王之涣

D.刘禹锡答案：D

解析：

“浪淘风簸自天涯”出自刘禹锡的《浪淘沙·九曲黄河万里沙》，是古诗中的名句。6、下列词语中，感情色彩全部为褒义的一项是

A.狭隘、懦弱、果断

B.勤奋、忠诚、虚伪

C.懒惰、狡猾、勇敢

D.真诚、细心、体贴答案：D

解析：

D项词语感情色彩均为褒义；A项“狭隘”、“懦弱”为贬义；B项“虚伪”为贬义；C项“懒惰”、“狡猾”为贬义。7、“他比我高”与“他比我的高”这两句话中的“比”字，其语法功能分别是什么？

A.前者是介词，后者是连词

B.前者是动词，后者是连词

C.前者是连词，后者是介词

D.前者是动词，后者是介词答案：D

解析：

“他比我高”中“比”是动词，表示比较；“他比我的高”中“比”是介词，后面接“我的”。8、“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”这句诗中，“岭”和“峰”分别指什么？

A.山峰与山岭

B.雪山与山峰

C.江南与中原

D.长江与黄河答案：A

解析：

诗句出自苏轼的《题西林壁》，其中“岭”和“峰”均指山峰，仿若以不同角度观之，各有差别。9、下列句子中，“而”字用作连词，表转折的一项是

A.风声鹤唳，草木皆兵

B.鸡犬相闻，而老死不相往来

C.兵来将挡，水来土掩

D.玉不琢不成器，人不学不知道答案：B

解析：

B项“而”字引出前后句子，表示转折关系；A项“而”字是并列结构；C项“而”字为并列；D项“而”字表承接。10、下列句中，“之”是代词的一项是

A.王之涣

B.为国以礼，其言不让

C.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀

D.吾欲之南海答案：D

解析：

D项“之”是代词，指“到、去”。A项“之”是名字中的字，B项“之”是结构助词，C项“之”为结构助词。11、下列句子中，没有语病的一项是

A.他昨天晚上吃饭时看到小李在看一本新书。

B.她今天到学校了，迟到了一小时。

C.我看过他的新作，并表示了赞赏。

D.由于老师的悉心指导，我在学习上取得了巨大的进步。答案：D

解析：

A.逻辑不清，语义重复。

B.“迟到了一小时”与“今天到学校”逻辑有问题。

C.“新作”搭配不当。

D.表达清晰，无语病。12、“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”中的“寂寥”意思是

A.寂静

B.寂寞

C.寂寥又可指孤独

D.以上三项都正确答案：D

解析：

“寂寥”指寂静、寂寞、孤独三种意思，可互换使用，故选项D正确。13、下列各句中，标点使用不当的一项是

A.他打篮球、踢足球、还喜欢跑步。

B.今天天气很好，可他却不开心。

C.他说，“我今天很高兴。”

D.那天他哭着说：“我错了。”答案：A

解析：

A项“篮球”、“足球”、“跑步”为并列项，应使用顿号；B、C、D项标点正确。14、“不积跬步，无以至千里”出自下列哪部著作？

A.《论语》

B.《孟子》

C.《荀子·劝学》

D.《庄子》答案：C

解析：

这句话出自《荀子·劝学》，是战国时期荀子的名言，强调积累的重要性。15、下列句子中，“者”字的作用是

A.表示判断

B.表示人物

C.表示原因

D.表示时间答案：B

解析：

“者”在文言文中多用于指代人物或事物，如“孔子者，师也”，表示人物。16、下列说法不符合儒家思想的一项是

A.以礼治国

B.以德服人

C.无为而治

D.仁者爱人答案：C

解析：

“无为而治”是道家思想的核心，不符合儒家“有为而治”的主张。17、下列句子中，“于”字作介词的一项是

A.仁者乐山，智者乐水

B.多识于鸟兽草木之名

C.以德报怨，以直报怨

D.不以物喜，不以己悲答案：B

解析：

B项“于”作介词，表示被动或被；A、C、D项“于”为结构助词。18、“四个现代化”中的“四”指的是

A.工业、农业、国防、科技

B.工业、科技、教育、军事

C.政治、经济、军事、文化

D.工业、农业、教育、军事答案：A

解析：

“四个现代化”是20世纪70年代提出的政策目标，包括工业、农业、国防、科技。19、“忧郁的日子里需要镇静，相信吧，快乐的日子将会来临”出自

A.《假如生活欺骗了你》

B.《岳阳楼记》

C.《荷塘月色》

D.《背影》答案：A

解析：

这句话出自普希金的《假如生活欺骗了你》，表现了诗人对逆境的乐观态度。20、下列各组词语中，没有错别字的一项是

A.疾风骤雨、风平浪静

B.痴迷不悟、灯红酒绿

C.自以为是、处心积虑

D.提纲契领、风烛残年答案：A

解析：

A项词语正确，B项“痴迷不悟”多用于贬义，C项“处心积虑”为贬义，D项“提纲契领”正确者为“提纲挈领”。二、文言文阅读理解（共15分）阅读下面文言文，完成21-24题。【原文内容】《鱼我所欲也》节选

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。21、解释下列加点词语的含义（每小题1分，共4分）

(1)熊掌：____________________

(2)得兼：____________________

(3)苟得：____________________

(4)患有所不辟：____________________答案：(1)熊掌：美昧(2)得兼：同时得到(3)苟得：苟且取得(4)患有所不辟：祸患也有可以不躲避的

解析：

(1)“熊掌”即可指熊掌，也可用“美昧”代指美味；

(2)“得兼”指同时得到；

(3)“苟得”指不顾一切地得到；

(4)“患有所不辟”指有祸患也有可以不躲避的，引申为不躲避死，而选择义。22、翻译文中划线句子（每小题3分，共6分）

(1)鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。

(2)二者不可得兼，舍生而取义者也。答案：(1)鱼是我所想要的，熊掌也是我所想要的。(2)这两种东西不能同时得到，舍弃生命而选择道义的人。

解析：

(1)直译“鱼是我所想要的”、“熊掌也是我所想要的”；

(2)翻译关键句“舍生而取义”突出道德选择的主题。23、简答题：概括本文主旨（3分）

答案：本文主旨是强调人生中必须坚持道义，舍生取义是做人应有的一种选择。

解析：

文段通过“鱼与熊掌”的比喻，引出“生与义”的选择，表达舍生取义的思想，是孟子《告子上》中的名言。24、分析题：分析本文的写作特点（2分）

答案：本文借助类比和对比手法，阐明了道德选择的取舍原则。

解析：

文章以“鱼”与“熊掌”、“生”与“义”的对比引入，形象生动，说理清晰，具有强烈的说服力。三、现代文阅读理解（共25分）阅读下面文章，完成25-29题。【文章内容】

《背影》节选

我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父亲变卖典质以奔丧，祖母的遗物全部交给了我们，父亲常常翻来覆去地看。他最后说的话是：“我买几个橘子去。”于是他走了进去，从里面拿出几个橘子，又翻出来一些钱，转身走出了车站。25、单项选择题（每小题2分，共4分）

(1)本文作者是

A.鲁迅

B.老舍

C.朱自清

D.沈从文答案：C

解析：

《背影》的作者是朱自清，不是鲁迅、老舍、沈从文。作者写“祖母的遗物全部交给了我们”，其作用是

A.为后文做铺垫

B.突出封建礼教

C.强调亲情

D.表达哀思答案：A

解析：

作者通过交代祖母遗物的处理，为后文父亲买橘子的行为做铺垫，突出父爱的深情。26、简答题：分析文中某人物形象特点（4分）

答案：父亲形象慈爱、体贴、节俭、深沉。

解析：

文中通过买橘子的细节，表现父亲对儿子的关爱；通过卖东西、拿出零钱的细节，表现其节俭和深沉的性格。27、简答题：赏析文中某段落的艺术特色（5分）

答案：文中通过“买几个橘子去”这一细节描写，表现出父亲深沉的爱，让读者感受到平凡事物中的深情厚谊。

解析：

“买几个橘子去”是一个简洁的细节描写，用日常小事展现深厚情感，富有感染力。28、简答题：概括本文的中心思想（6分）

答案：本文通过描写父亲买橘子的细节，表现了父亲对儿子深沉的爱与关怀，以及父子之间朴素而真挚的情感联系。

解析：

文章主旨在表现情感的真挚与生活中的温暖，突出亲人之间的情感纽带。29、探究题：结合文本谈谈你的理解（6分）

答案：父亲的形象虽然朴素，但充满了对家的牵挂与爱。文中通过父亲买橘子的细节，展现出一种深沉而纯粹的情感。

解析：

作者以细腻的描写，将父爱展现得淋漓尽致，体现了家庭中无声却深刻的情感交流。四、古诗词鉴赏（共10分）阅读下面古诗，完成30-31题。【诗歌内容】

《春望》·杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。30、单项选择题（每小题2分，共4分）

(1)诗句“感时花溅泪”中“溅泪”是指

A.花流泪

B.花在时令中凋谢

C.诗人感时而流泪

D.诗人对国家灭亡的悲哀答案：D

解析：

“溅泪”由诗人的忧国之情引发，春风之景更显哀愁。该诗的主旨是

A.壮志未酬

B.思乡之情

C.战乱之苦

D.国家兴亡答案：D

解析：

《春望》是杜甫在长安沦陷时所写，其主旨在于表达对国家命运的担忧。31、赏析题：分析诗歌的意象和意境（6分）

答案：诗歌以“国破山河在”、“花溅泪”、“鸟惊心”等意象渲染出战乱后悲凉的意境。

解析：

通过国破春来、草木深远，与诗人溅泪、惊心形成强烈的对比，表达一种深沉的伤感与忧国之情。五、名句默写（共10分）32、补写出下列名篇名句中的空缺部分（每空1分）

(1)人生如梦，一尊还酹江月。

(2)人闲桂花落，夜静春山空。

(3)纷纷红紫中，不染人间色。

(4)四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

(5)昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。

(6)大漠孤烟直，长河落日圆。

(7)到乡翻似烂柯人。

(8)山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

(9)落红不是无情物，化作春泥更护花。

(10)采菊东篱下，悠然见南山。答案：以上均为正确名句

解析：

所有句都来自知名作家的经典作品，内容无误，书写规范。六、应用文写作（15分）33、根据所给材料，写一份通知（或其他应用文种）

材料：为提高校园安全意识，学校决定在下周三开展消防安全演练活动。请全体师生准时参加，携带手电筒等应急物品，听从指挥，确保演练顺利进行。答案：

关于开展消防安全演练的通知

全体师生：

为了提高大家的消防安全意识，学校定于下周三举行一次消防安全演练活动。请全体师生准时参加，携带手电筒等应急物品，听从指挥，确保演练顺利进行。

特此通知。

江西某大学

2025年4月解析：

此为一份标准的通知格式，有标题、正文、结尾、落款，内容清晰，符合规范。七、作文（35分）34、阅读下面的材料，根据要求写作。

材料：窗外的梧桐树，历经风雨仍挺立山头，不见落叶。人们常说“生命不息，奋斗不止”，请以“不倒的梧桐”为题，写一篇作文。答案：