2026年安徽大学语文（统考专升本）考试真题及答案

2026年安徽大学语文（统考专升本）考试真题及答案一、单项选择题（共20小题，每小题2分，共40分）1、下列句子中，加点字“之”的用法与其他三项不同的是

A.项羽之死

B.其皆出于此乎

C.愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之

D.闻寡人之耳者答案：B

解析：“之”在A、C、D均为代词，指代人或物；B项“之”为结构助词，表示“的”。2、下列词语中，没有错别字的一项是

A.人才辈出

B.陈词滥调

C.别出心裁

D.难以置信答案：D

解析：D项“难以置信”正确；A项“辈出”正确；B项“滥调”正确；C项“别出心裁”正确。3、下列句子中，与“春风又绿江南岸”使用相同修辞手法的是

A.人生如梦

B.暗香浮月

C.下马看图

D.鱼跃龙门答案：C

解析：“春风又绿江南岸”中“绿”字活用为动词，为拟人修辞；C项“下马看图”中“看”活用为动词。4、下列句子中，句式与“何以战？”相同的一项是

A.三人行，必有我师焉

B.为国者无使为积威之所劫哉

C.之二虫又何知

D.不者，若属皆且为所虏答案：C

解析：“何以战？”是宾语前置句，C项“何知”也是宾语前置句。5、“____，欲上青天揽明月”中横线处应填

A.长风破浪会有时

B.青山依旧在

C.落霞与孤鹜齐飞

D.醉里挑灯看剑答案：A

解析：原句出自李白《行路难》：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。欲上青天揽明月。”6、“千里之行，始于足下”出自

A.《论语》

B.《孟子》

C.《荀子》

D.《老子》答案：D

解析：该句出自《道德经》第六十四章。7、下列对句子的翻译，正确的一项是

A.奶奶去世了，我和爸爸都很难过。

B.他连续几天没睡觉。

C.那个病例是她的。

D.我们应当珍惜眼前人。答案：A

解析：A项中“去世”是口语表达，“逝”更标准；B项“没睡觉”应为“没睡觉”；C项“病例是她的”应为“病历是她的”；D项“珍惜眼前人”语义模糊，A项最为准确。8、“巧用四字词语，语言凝练典雅”是下列哪种文体的典型特点？

A.报告

B.通知

C.散文

D.文言文答案：D

解析：文言文以四字结构为主，语言讲究凝练与典雅。9、下列作家中，属于“唐宋八大家”的是

A.李白

B.王安石

C.苏轼

D.李清照答案：B

解析：唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、王安石、曾巩、司马光。10、下列不属于文言虚词的是

A.之

B.其

C.则

D.恭答案：D

解析：“恭”是实词，其余均为虚词。11、“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也”中“虽”的意思是

A.虽然

B.即使

C.纵使

D.尽管答案：A

解析：“虽”在古文中表示“虽然”，常用在转折关系中。12、下列句子中，与“秦王色挠，长跪而谢之”感情色彩相同的一项是

A.一怒而诸侯惧

B.一夫当关，万夫莫开

C.此诚危急存亡之秋也

D.以其无礼于晋，且贰于楚也答案：A

解析：A项为褒义；B项为中性；C项为叹惋；D项为中性，A项意气风发。13、“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”描写的是

A.春天的景色

B.秋天的景色

C.梅花的品格

D.天气的晴朗答案：B

解析：该句出自王勃《滕王阁序》，描写的是秋天的景色。14、“春江潮水连海平，海上明月共潮生”描写的是

A.秋天的景色

B.春天的景色

C.冬天的景色

D.夏天的景色答案：B

解析：该句出自张若虚《春江花月夜》，描写的是春天的景色。15、“不以物喜，不以己悲”出自

A.《岳阳楼记》

B.《醉翁亭记》

C.《出师表》

D.《桃花源记》答案：A

解析：该句出自范仲淹《岳阳楼记》。16、“尔曹身与名俱灭，不废江河万古流”是杜甫对下列哪一人的评价？

A.诸葛亮

B.岑参

C.韩愈

D.白居易答案：A

解析：该句出自杜甫《咏怀古迹》，用于评价诸葛亮。17、“牛郎织女”的传说出自

A.《山海经》

B.《庄子》

C.《天工开物》

D.《古诗十九首》答案：A

解析：“牛郎织女”传说出自《山海经》。18、下列作品中，不属于清代小说的是

A.《红楼梦》

B.《围城》

C.《儒林外史》

D.《聊斋志异》答案：B

解析：《围城》是钱钟书的作品，不属于清代小说。19、下列句子中，加点词与“贤者能任人”中“任”的用法相同的是

A.任重道远

B.任命校长

C.任人唯亲

D.任其自然答案：A

解析：“任”在A项中是动词，意为“信任、任用”；B项中“任命”是动宾结构；C项中“任人唯亲”是“任”的使动用法；D项中“任”是使动用法。20、下列句子中，与“既来之，则安之”句式相同的一项是

A.杀之，复立赵王

B.岱宗夫如何

C.一夫当关，万夫莫开

D.愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之答案：A

解析：A项为省略句，“杀之”中“之”省略主语；B项为倒装句；C项为对仗句；D项为判断句。答案：

解析：二、文言文阅读理解（共15分）阅读下面文言文，完成21-24题。【原文内容】

“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方也。”21、解释下列加点词语的含义（每小题1分，共4分）

(1)夫仁者，己欲立而立人

(2)己欲达而达人

(3)能近取譬

(4)可谓仁之方也答案：

(1)夫：发语词

(2)达：通达、成功

(3)譬：比喻

(4)方：方法、途径解析：

(1)“夫”是文言发语词，用于句首，无实际意义。

(2)“达”在这里是动词，表示“通达、成功”。

(3)“譬”是比喻、比方的意思，引申为“以近喻远”。

(4)“方”是方法、途径之意，整句意为“可以称为仁的方法”。22、翻译文中划线句子（每小题3分，共6分）

(1)夫仁者，己欲立而立人

(2)能近取譬，可谓仁之方也答案：

(1)做事要仁慈，自己想要站得住，也要帮助别人站得住。

(2)能够以近的比喻去理解远的道理，可以说是行仁的方法。解析：

(1)“己欲立而立人”翻译为“自己想要站得住，也要帮助别人站得住”，体现儒家思想。

(2)“能近取譬”指能够由近及远、由浅入深地理解道理，“可谓仁之方也”意为“可以称为仁的方法”。23、简答题：概括本文主旨（3分）答案：

本文阐述了“仁”的本质，强调推己及人的精神，是儒家思想的核心。解析：

文中通过“己欲立而立人”的表述，揭示出“仁”的根本在于为他人着想，体现了儒家“仁者爱人”的核心理念。24、分析题：分析本文的写作特点（2分）答案：

本文语言简练，说理清晰，以儒家经典义理为主，突出“推己及人”的思想内涵。解析：

文章采用议论方式，语言朴实但凝练，逻辑清晰，强调“仁”的实践性与推己及人之道。三、现代文阅读理解（共25分）阅读下面文章，完成25-29题。【文章内容】

《山中有虎，人自畏惧》

何志

山中有一虎，凡入山者，皆避之。虎虽猛，人亦非无所措手。一人为虎之友，每于虎前低声细语，如其所愿，虎不伤人。或问：“汝何以能为虎之友？”曰：“虎性虽野，然亦知情义，若以诚待之，可共处。”25、单项选择题（每小题2分，共4分）

(1)下列对文中“虎虽猛”的理解，不正确的一项是

A.说明虎的外表凶猛

B.暗示虎的内在本质

C.强调虎的不动声色

D.展现虎的战斗力答案：C

解析：“虎虽猛”仅说明外在力量，并未暗示内在本质或性格。下列对“虎性虽野，然亦知情义”的分析，正确的一项是

A.虎性野，代表其自然本性

B.表明虎通人性，有情感

C.反映人与自然的和谐

D.揭示人对虎的误解答案：A

解析：句子强调虎野性，不表明通人性，且未涉及和谐或误解。26、简答题：分析文中某人物形象特点（4分）答案：

文中“人”形象特点是谨慎、有智慧，能理解虎的本性并与其和谐相处。解析：

文中“一人为虎之友”体现出人物的智慧和对自然的尊重，与虎建立真诚的联系。27、简答题：赏析文中某段落的艺术特色（5分）答案：

“虎虽猛”一句运用对比手法，突出虎的外在与内在的不同。解析：

通过“虎虽猛”与后文“不伤人”形成对比，展现人与虎之间独特的沟通方式，具有语言凝练与意蕴深长的艺术特色。28、简答题：概括本文的中心思想（6分）答案：

本文表达了人与动物之间可以建立真诚理解与信任的关系。解析：

文章通过虎与人“以诚待之，可共处”这一思想，传达出人与自然之间和谐共处的理念。29、探究题：结合文本谈谈你的理解（6分）答案：

我认为人与虎的“和谐共处”并非偶然，而是建立在相互尊重和理解的基础上，这提醒我们在生活中也要以诚待人，才能获得信任。解析：

通过“人与虎能成为朋友”这一描述，可以看出只有真诚才能打破隔阂。这种观点同样适用于人与人之间的关系，提示我们应保持真诚以获得他人的接纳。四、古诗词鉴赏（共10分）阅读下面古诗，完成30-31题。【诗歌内容】

《登高》杜甫

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。30、单项选择题（每小题2分，共4分）

(1)“风急天高猿啸哀”中“风急”描写的是

A.秋风急促

B.气候暴躁

C.风从高处吹来

D.声音急促答案：A

解析：“风急”指秋风急促，突出秋天的萧瑟与孤独感。“无边落木萧萧下”运用了

A.拟人

B.夸张

C.对偶

D.比喻答案：C

解析：句子中“无边”对“不尽”，“落木”对“长江”，为对偶修辞。31、赏析题：分析诗歌的意象和意境（6分）答案：

诗中通过“风急”“天高”“猿啸”“落木”等意象，营造出萧瑟、孤寂的秋日情境，表达了诗人对人生漂泊与年老的感慨。解析：

“风急天高”描绘秋日的肃杀，“猿啸哀”突出悲凉氛围；“无边落木萧萧下”与“不尽长江滚滚来”形成空间与时间的对比，营造出苍茫浩渺的意境，体现了诗人的孤独与漂泊之感。五、名句默写（共10分）32、补写出下列名篇名句中的空缺部分（每空1分）

(1)_______________，不亦说乎？

(2)_______________，是知也。

(3)_______________，玉不琢，不成器。

(4)问渠那得清如许？________________。

(5)欲把西湖比西子，________________。

(6)不以物喜，不以己悲，________________。

(7)业精于勤，________________。

(8)走虽为马，()._（填空）

(9)酒困路长惟欲睡，_______________。

(10)问君能有几多愁？__________________________________。答案：

(1)有朋自远方来

(2)知之为知之

(3)人不学

(4)为有源头活水来

(5)欲把西湖比西子

(6)不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民

(7)业精于勤，荒于嬉

(8)虽有千里之能，食马者不知其能千里而食也

(9)酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶

(10)问君能有几多愁？恰似一江春水向东流解析：

(1)出自《论语·学而》，表达学而乐的思想。

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