2026年安徽高考语文题库(含答案)

2026年安徽高考语文题库(含答案)（2025年高考语文模拟试卷·全国卷模式）考试时间：150分钟满分：150分姓名：________准考证号：________【命题说明】本试卷依据《普通高中语文课程标准》命制，体现立德树人导向，注重考查核心素养和关键能力。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

【阅读下面的文字，完成1～5题。】材料一：

《人工智能与人类智慧》

近年来，人工智能技术迅猛发展，逐渐渗透到生活的方方面面。有人认为，人工智能是人类智慧的延伸，是科技发展的必然结果；也有人担忧，它可能取代人类的创造力与判断力。实际上，人工智能并非取代人类智慧，而是通过计算能力与数据处理能力，为人类智慧提供辅助工具。例如，在医疗领域，AI可以帮助医生更快地诊断病情，但最终的治疗方案仍需医生根据患者具体情况作出判断。人工智能的发展应以人为本，服务于人，而非凌驾于人之上。材料二：

《技术与伦理的边界》

科技的进步往往伴随着伦理问题的凸显。人工智能的普及不仅带来效率的提升，也引发了隐私保护、算法歧视、就业冲击等社会问题。面对这些问题，我们应建立完善的法律与道德规范，确保技术应用在合理、公正的框架下进行。只有技术与伦理并重，才能实现可持续发展。下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（

）

A.材料一中，作者认为人工智能将完全取代人类的判断力。

B.材料二指出，人工智能主要是在医疗领域产生影响。

C.两则材料都认为人工智能是人类智慧的延伸。

D.材料二强调技术发展应以伦理为前提。根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.人工智能技术的发展冲击了传统行业，引发了就业问题。

B.我们应以开放态度看待人工智能，同时警惕其伦理风险。

C.材料一中虽然肯定AI的作用，但未涉及伦理问题。

D.材料二呼吁对技术应用进行规范，不能放任其发展。下列对材料一和材料二论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（

）

A.材料一采用举例论证，以医疗领域为例说明AI的作用。

B.材料二侧重分析人工智能带来的社会问题及其应对方式。

C.材料一与材料二都以人工智能为讨论对象，但角度不同。

D.两则材料的论证结构完全一致，均先分述后总结。请简要梳理材料一的行文脉络。（4分）两则材料都探讨了“人工智能与人类关系”的问题，但侧重点有所不同，请结合材料简要分析。（6分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

【阅读下面的文字，完成6～9题。】材料：

《秋日黄昏》

傍晚时分，天空被夕阳染成金红色，几只归巢的麻雀掠过屋檐，翅膀拍打着微凉的空气。林荫道旁，银杏叶在风中簌簌作响，像一阵金色的雨。老人们坐在藤椅上，闲话家常，孩子们追逐嬉戏，笑声在黄昏的余晖中回荡。此时的风，带着些许寒意，却也不失温柔。秋天的黄昏，总是让人想起那些温柔的时光，仿佛岁月的沉淀让一切都变得美好。下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（

）

A.文中“金红色”、“金色的雨”等词语具有视觉美感。

B.文中环境描写细腻，体现出作者的情感投射。

C.文本以秋日黄昏为背景，营造了温馨和谐的氛围。

D.文中“笑声在黄昏的余晖中回荡”具有夸张的修辞效果。关于文中“窗棂”部分，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.“窗棂”是环境描写的重要细节，增强了画面感。

B.“窗棂”在文中暗示了时间的流逝与季节的更替。

C.该句描写的是自然景象，与人物情感无直接关联。

D.这一描写为后文的抒情做了铺垫。请分析文中画线部分的环境描写有何作用。（4分）文学评论家认为，这篇散文的主题具有多层意蕴。请结合文本谈谈你的理解。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

【阅读下面的文言文，完成10～14题。】文中记载：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。”此段出自《劝学》，通过对比说明学习的重要性。全文以比喻为辅，阐明知识积累与实践结合的治学之道。文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）

（原文句子）A吾尝终日而思B矣C不如须臾之D所学E也F

（选项）______处______处______处下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（

）

A.“跂而望”中“跂”意为踮起脚尖。

B.“须臾”指极短的时间，常用于强调时间的短暂。

C.“博见”意为看得远，与现代词汇含义一致。

D.“终日”主要表现长时间思考与学习的矛盾。下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（

）

A.原文主要通过比喻说明学习的必要性。

B.作者强调实践比空想更有价值。

C.文中提到“吾尝跂而望矣”，意在说明应主动探索知识。

D.文末提到“不积跬步无以至千里”，但原文未提此句。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。（4分）

（2）吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。（4分）文末作者评价传主“可谓……矣”，请根据文本概括其依据。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

【阅读下面这首唐诗，完成15～16题。】《登鹳雀楼》

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

（王之涣）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（

）

A.诗中“白日依山尽”描绘出壮阔的自然景象。

B.诗人通过写景表达惜时之情。

C.“欲穷千里目”表达了诗人对未来的期许。

D.本诗语言简练，意境深远。本诗颈联历来为人称道，请赏析其精妙之处。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《岳阳楼记》中，“______________，______________”两句，表达了先忧后乐的情怀。

（2）古人常以音乐寄情，《琵琶行》中“______________”一句描写了琵琶声的婉转动人。

（3）关于学习与思考的关系，孔子在《论语》中说“______________，______________”。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）

【阅读下面的文字，完成18～20题。】请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）

公司在业务拓展中______，不少员工______，对公司未来的发展缺乏信心。文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）

原句：由于人工智能的迅速发展，导致人们对其信任度不断上升。请简要分析文中画横线句子的表达效果。（4分）（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）

【阅读下面的文字，完成21～22题。】请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）

随着科技的发展，人工智能逐渐进入人们的生活。人工智能不仅能______，而且能够______。这使人们开始重新思考其对社会的影响。请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。（3分）

2025年4月，某市科技馆举办了“人工智能未来”主题展览，展出多款智能机器人、大数据分析平台和AI医疗设备，吸引了大量市民参观，现场互动体验项目反响热烈，展览旨在提高公众对AI技术的理解与应用意识。四、写作（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：

2025年，某地一家科技公司推出一款智能教育机器人，其功能包括讲解知识点、实时答疑、个性化学习建议等。该机器人投入市场后，部分学生表示学习效率显著提高，教师则提出担忧：过度依赖机器人可能削弱学生的独立思考能力。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【写作要求】

请考生紧扣材料中的“人工智能在教育中的应用与影响”展开论述，可结合现实与历史，分析其利弊，提出观点与建议。参考答案及评分标准一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（19分）

1.答案：D

解析：材料一和材料二均讨论了人工智能与人类智慧的关系，但材料二更侧重伦理问题，而非只讨论AI的作用。答案：C

解析：材料一明确指出AI是人类智慧的辅助工具，而非延伸。答案：D

解析：材料一以对比论证为主，而非先分述后总结，结构不同。答案示例：①提出人工智能与人类关系的观点；②通过医疗实例分析AI的作用；③强调人类智慧的不可替代性；④呼吁以人为本的发展方向。

评分标准：每点1分，意思对即可。

解析：材料一先提出观点，再举例说明，最后总结AI与人类的互补关系，结构清晰。答案示例：材料一侧重说明人工智能是人类智慧的辅助工具；材料二着重分析技术发展带来的社会问题；二者的共同点在于强调人工智能应用需有伦理规范。

评分标准：每点2分，共6分。

解析：两则材料都围绕“人工智能与人类智慧”的关系展开，但侧重点不同，且都强调技术应用的社会责任。（二）现代文阅读Ⅱ（16分）

6.答案：D

解析：“欲穷千里目”句意是想要看得更远，不在未来期许，而是表达进取精神。答案：C

解析：“欲穷千里目”并非与“登高”无关联，而是强调登高才能看得更远，具有逻辑联系。答案示例：①渲染出秋日黄昏的宁静美好；②烘托出岁月流逝的感慨；③推动后文抒情氛围的形成；④暗示作者对生活的热爱。

评分标准：每点1分，答出任意三点得4分。

解析：文中环境描写细致自然，再现了黄昏时的静谧，为全文情感表达奠定了基础。答案示例：表层：赞美自然之美；中层：表达对过去美好时光的怀念；深层：寄托对理想生活的追求。

评分标准：每层2分，共6分。

解析：散文通过描写黄昏景象，引申出对过去的回忆与对未来的期望，主题具有多层意蕴。二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（20分）

10.答案：BDE

解析：关键词“矣”、“所学”、“也”为句末语气词，需断句。答案：C

解析：无此词义，“博见”在文中意为看得更广，用法与现代词语不完全一致。答案：D

解析：原文并未提及“不积跬步无以至千里”，判断错误。答案：（1）我曾经整日思考，不如片刻的学习收获大；（2）我曾经踮起脚尖远望，不如登上高处视野开阔。

评分标准：每句4分，关键实词、虚词、句式各1分，句意通顺1分。

解析：句子准确，意译可接受，注意文言虚词与古今用法的区别。答案要点：①阐明治学之道；②强调积累与实践的重要性；③揭示知识与行动的关系。

评分标准：每点1分。

解析：作者通过两句话强调学习需注重积累与实践，具有哲理性和现实意义。（二）古代诗歌阅读（9分）

15.答案：B

解析：诗人并未表达惜时之情，而是表达了进取精神。答案示例：①“更上一层楼”使用比喻手法，寓意深刻；②寓意人生追求无穷无尽，需不断进取；③语言简练，却有深远意境；④结构对称工整，富有节奏感。

评分标准：每点2分，答出任意三点得6分。

解析：颈联既呼应前文，又升华主题，体现作者对人生哲理的思考。（三）名篇名句默写（6分）

17.答案：（1）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；（2）大弦嘈嘈如急雨；（3）学而不思则罔，思而不学则殆。

评分标准：每空1分，有错别字、漏字、添字均不得分。

解析：句式与背诵要点准确，注意句中的对仗与比喻手法的运用。三、语言文字运用（20分）

（一）语言文字运用Ⅰ（11分）

18.答案：精益求精，事倍功半

解析：前后语境均涉及学习与效率的对比，成语准确且语义贴切。答案示例：人工智能的迅速发展，提高了人们对其信任度。

解析：原句成分残缺，“由于”后应为主语，去掉“导致”实现主谓结构完整。答案示例：①运用对比手法，突出效率之高；②语言简洁，富有感染力；③强化了AI对教育的重要意义。

评分标准：每点2分，答出任意两点得4分。

解析：句子简洁有力，传达出AI技术对教育的积极影响。（二）语言文字运用Ⅱ（9分）

21.答案：①提升学习效率；②辅助教学过程；③引发教育方式变革

解析：语句衔接自然，内容贴切，形成递进关系，意义完整。答案示例：某市科技馆举办“人工智能未来”主题展览，展出智能机器人、大数据、医疗设备，吸引大量市民参观，反响热烈。

解析：保留了时间、地点、主体、事件、结果，字数符合要求。四、写作（60分）

23.答案：（60分）

【审题立意解析】

1.材料解读：美术公司推出智能教育机器人，引发学生与教师的不同态度，材料双方观点对立，学生认为学习效率提高，教师担心削弱独立思考能力。

2.核心立意：讨论人工智能在教育中的作用与负面影响，关注技术与人的关系。

3.写作提示：可从社会价值、个人发展、科技伦理等方面切入，避免偏题。【评分标准】

一、基础等级（50分）

内容（25分）：切合题意、中心突出、内容充实、感情真挚。

表达（25分）：符合文