部编版一年级下语文看图写话课堂范文

亲爱的小朋友们，看图写话是我们学习语文的好帮手，它能让我们把看到的画面变成好听的故事，还能锻炼我们的观察力和表达力。今天，我们就一起来学习如何把图画“说”清楚，“写”生动。一、看图有诀窍：仔细观察，找出要素拿到一幅图，不要着急动笔。我们首先要做的是仔细观察。一看环境与时间：图上画的是什么季节？是白天还是晚上？在哪里呀？（比如：公园里、操场上、家里、春天、夏天、早晨、放学后）二看人物与动作：图上有谁？他们在做什么呢？（比如：小朋友、老师、爸爸妈妈、小猫小狗；跑步、读书、画画、帮助别人）三看表情与细节：图上的人心情怎么样？你从哪里看出来的？有没有什么特别的小东西能让故事更有趣？小练习：请小朋友们看看课本上的插图（此处可假设一幅春天小朋友们在公园植树的图），告诉老师，你看到了什么季节？谁在什么地方？他们在做什么呢？二、想画面，让故事“活”起来光看到还不够，我们还要会“想”。*他们为什么要这么做呢？*他们会说些什么话呢？*他们的心里是什么感觉呢？（开心、高兴、认真、努力）比如，看到小朋友在植树，我们可以想：他们一定很希望小树苗快快长大吧！他们可能会对小树苗说：“小树苗，小树苗，快快长大！”三、把话写通顺：一句一句写清楚想好了，就可以开始写啦！写的时候要注意：1.句子要完整：谁（什么）+做什么（怎么样）。比如：“小明在读书。”“花儿开了。”2.用上简单的连接词：比如“首先……然后……最后……”“有的……有的……还有的……”“一边……一边……”3.写好一句话，再写下一句：句子之间可以用句号隔开。四、课堂范文示例：春天里，我们去植树（假设课本上的插图内容为：春天，阳光明媚，两个小朋友，一个男孩一个女孩，在公园里拿着铁锹、水桶给一棵小树苗填土、浇水。天空有小鸟，旁边有小草和野花。）范文一：基础版（写清楚时间、地点、人物、事件）春天来了，天气暖和了。小红和小明来到公园里植树。他们先挖了一个坑，把小树苗小心地放进坑里，然后用土把树根埋好。小明提着水桶，给小树苗浇了水。小树苗喝饱了水，好像在对他们点头微笑。小红和小明看着种好的小树苗，开心地笑了。范文二：提升版（加入更多细节和感受）春天到了，阳光暖暖的，小鸟在天上叽叽喳喳地唱歌。公园里的小草绿了，花儿也开了，五颜六色的，真好看！小明和小红拿着铁锹和水桶，高高兴兴地来公园植树。小明力气大，他先用铁锹挖了一个大大的树坑。小红小心地把小树苗放进坑里，扶得直直的。然后，小明一铲一铲地把土填回坑里，用脚把土踩实。小红提着水桶，给小树苗浇上清清的水。小树苗喝足了水，在春风里轻轻摇晃，好像在说：“谢谢你们，我一定会快快长大的！”小红对小明说：“等小树苗长大了，就能给小鸟遮太阳了。”小明点点头，他们俩看着挺拔的小树苗，心里美滋滋的，笑得像花儿一样灿烂。五、范文点评与学习我们来看看这篇范文好在哪里：1.要素齐全：清楚地写了“春天”（时间），“公园”（地点），“小明和小红”（人物），“植树”（事件）。2.有顺序：用了“先……然后……”这样的词语，把植树的过程写清楚了。3.有细节：描写了“暖暖的阳光”、“叽叽喳喳的小鸟”、“绿了的小草”、“五颜六色的花儿”，让画面更生动。还写了小明和小红的动作，如“挖了一个大大的树坑”、“小心地把小树苗放进坑里”、“一铲一铲地把土填回坑里”。4.有想象：小树苗“好像在对他们点头微笑”、“好像在说：‘谢谢你们……’”，这样写，小树苗就像活了一样。5.有心情：“高高兴兴地”、“心里美滋滋的”、“笑得像花儿一样灿烂”，写出了小明和小红植树时开心的心情。六、动笔试一试小朋友们，现在轮到你们啦！选择一幅你喜欢的插图，按照我们今天学的方法，先仔细观察，再展开想象，最后把它写成一段通顺的话。相信你们一定能写出精彩的小故事！记住，多看、多想、多写，你们就