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文档简介
2026届河南濮阳市濮阳县高三年级上学期模拟测试(三)历史试卷一、单选题1.三星堆作为长江中上游地区中华古代文明的杰出代表,先后出土了大量青铜容器,这些青铜器在制作工艺上采用了与中原青铜容器相同的铸造法“泥模块铸法”,在一些纹饰与装饰性图案上更与长江中游湖北、湖南等地青铜器相似。由此可()
A.长江流域与黄河流域文明同源B.华夏文明具有多元一体的特征C.新石器时代形成华夏认同观念D.中原文明的影响辐射范围广泛2.东汉后期,成千上万的学生聚集于太学,儒生遍布于社会。“执法不挠、诛举邪臣”的李膺成为士人交往的核心。士人和正直官员不满现实,品评人物,抨击时政,称为“清议”。当李膺被诬为“党人”而被罢免归乡时,“天下士大夫皆高尚其道,而污秽朝廷”。上述材料反映的政治斗争出现的原因是()
A.儒学成为官方正统思想B.宦官专权导致政治黑暗C.绿林起义动摇汉朝统治D.中正官评定士人的品状3.钱穆指出,唐制,中书舍人拟稿,亦由诸舍人各自拟撰,是谓“五花判事”。然后再由中书令或中书侍郎就此许多初稿中选定一稿,或加补充修润,成为正式诏书,然后再呈送皇帝画一“敕”字。这说明,中书省()
A.内部已形成了制约机制B.具备了辅助决策的职能C.一定程度上限制了皇权D.保证了中枢决策的科学4.宋人在《圣朝名画评·序》中说:“观画之法,先观其气象,后定其去就,次根其意,终求其理,此乃定画之钤键也。”北宋《宣和画谱》对那些只提供感官享受、娱人的画作评价很低。这反映了当时()
A.绘画以说理为主要题材B.市民文化发展助推艺术的繁荣C.理学发展影响审美意识D.画家注重用写实技法表达感受5.洪武二十五年,两浙运司言:“商人赴温州各场支盐者必经涉海洋。然着令军民不得乘船出海,故所司一概禁之,商人给盐不便。”明太祖说:“海滨之人多连结岛夷为盗,故禁出海。若商人支盐,何禁耶?”于是命兵部发文传达下去。这说明当时()
A.海禁松动扩大对外贸易B.禁止海外贸易重创倭寇C.自主限关防范外敌侵犯D.鼓励朝贡加强中外交流6.明朝时,民间出现的系统介绍生产技术经验的工艺教本较宋元时期有所增多,比较著名的有黄成写的《鞣饰录》、孙云球撰写的《镜史》、宋应星编撰的《天工开物》等。这()
A.反映了新的生产关系萌芽B.与手工业的发展互为因果C.导致官营手工业技术外流D.得益于政府的协调和组织7.鸦片战争后,某官员曾说:“魏子别我时,授我书一编。谓是《海国图志》,幽遐靡弗宣。”该官员还透露,当时《海国图志》雕刻印刷不成问题,达官贵人争相买书。这主要是由于,该书()
A.本质上为了维护封建伦理纲常B.找到了中国落后的根源C.对列强侵略挑战予以积极回应D.得到了最高统治者赏识8.五四运动之后,有学者以政权更迭为例指出古文与白话文的关系是:“以前文言的皇帝专制,白话军出来反抗……但是后来皇帝倒了,民国成立,那废帝的族类当然还他本来面目,成为五族之一,是国民的一部分。”该学者()
A.倡导传统与现代文化的兼容并蓄B.从文化层面反思辛亥革命的成败C.打破保守观念为新文化营造空间D.突出白话文在社会转型期的影响9.1954年日内瓦会议上,中国与苏联密切配合,弥合了社会主义阵营内部的分歧。苏方的牵线搭桥使中国与英、法、美等国建立外交联系,提高了新中国的国际地位。关于日内瓦会议,说法正确的是()
A.中国开始放弃“一边倒”的外交政策B.中国践行了独立自主的和平外交方针C.“求同存异”外交方针取得良好效果D.以美国为首的西方阵营出现严重分化10.松香是轻、化工业不可缺少的重要原材料。据林业部统计,1980年各生产企业的松香产量远远超过国家制定的生产计划,但上交国家的松香数量却只完成了国家下达收购任务的76%。这一现象出现的历史背景是()
A.经济建设重心转向轻工业B.传统的资源型产业急需转型C.企业经营自主权有所扩大D.社会主义市场经济迅速发展11.《汉谟拉比法典》中写道:“要让正义之光照耀整个大地,消灭一切罪人和恶人,使强者不能压迫弱者。”这表明了该法典()
A.公开确认封建地主阶级的统治地位B.延续并综合了原各城邦的立法C.彰显了现代法律的人道主义和平等精神D.形式上标榜公正公平和人人平等12.14-15世纪,莫斯科公国借鉴了金帐汗国的财政税收制度,并模仿蒙古的统治体制建立了衙门体制,还学习了蒙古的征兵制。这些举措()
A.体现了中外文明的交流互鉴B.构成了国家发展的重要动力C.有助于莫斯科公国的近代化D.使其成为地跨欧亚的大帝国13.1860—1868年,巴西东北海岸的原棉产量实现了倍增:埃及长线棉的出口量从1860年的2700万公斤增加到1863年的近6000万公斤:被英国视为棉花“补足产区”的印度,一跃而成为英国头号原棉进口地,在1862年时甚至占到英国棉花进口的近90%,导致上述状况出现的原因最可能是()
A.美国南北战争的影响B.棉纺织业产生技术革新C.全球联系的初步建立D.内燃机动力的广泛应用14.1894年,法国政府成立了殖民部,负责管理部分非洲殖民地。1907年,德国组织了殖民部,管理德属非洲的事务。意大利于1912年建立了殖民部,负责非洲殖民地利比亚的事务。此外,荷兰、比利时以及西班牙、葡萄牙也都设立了专职处理殖民事务的机构。这主要反映出()
A.欧洲大陆国家主导世界殖民体系B.殖民地的政治地位逐步提高C.帝国主义争夺殖民地的斗争激烈D.殖民地依附于宗主国的现实15.1949年,美国国会通过《出口管制法》,决定对苏联及其他社会主义国家经济发展所需的商品,技术、原料和设备实行全面禁运。并且,美国还领导成立了“共产党国家输出管制统筹委员会”,协调确定和实施对社会主义国家的战略性禁运。这表明()
A.美苏进入全面冷战对峙B.世界开始分裂为两个敌对阵营C.两极格局已经最终形成D.经济制裁是美国对外政策工具16.二战后,美国政府官员、学者以及情报机构强调粮食的武器职能,视粮食为外交谈判的工具,利用资本推高粮食的价格,导致非洲和拉丁美洲许多国家粮食供给不足,使这些国家沦为美国的农业殖民地。美国的行为()
A.加速了冷战对峙格局的形成B.提高了农业机械化智能化水平C.威胁到全球粮食平衡与安全D.颠覆全球市场与国际分工格局二、材料题17.阅读材料,回答问题。材料八思巴(1235—1280),生于吐蕃贵族之家,跟从伯父高僧萨班学习,精通藏传佛教经典八思巴是尊称,意为“圣者”。窝阔台汗时,蒙古军进入吐蕃引起震动。1244年,八思巴跟随萨班北上凉州会盟,吐蕃各僧俗首领表示归顺。1251年,萨班去世。八思巴继为藏传佛教萨斯迦派首领。1253年,在六盘山谒见忽必烈,备受崇敬。中统元年(1260),忽必烈即帝位,封八思巴为国师,赐玉印,让他统领天下释教。至元元年(1264),立总制院(后改名宣政院)管辖全国释教和吐蕃僧俗政务,以国师领之。至元六年,八思巴创制成以藏文字母为基础的蒙古新字(即八思巴字)颁行。八思巴升号为帝师、大宝法王,元世祖把吐蕃十三万户指定为其供养地。十一年,八思巴祝贺元军攻克南宋诸城,劝戒行善止杀。八思巴著有《彰所知论》等著作。——摘编自《中国历史大辞典》(1)根据材料并结合所学知识,概括八思巴被忽必烈封为国师的原因。(2)根据材料并结合所学知识,简要评价八思巴的历史功绩。18.阅读材料,完成下列要求。材料从《易经》的“天地革而四时成,汤武革命,顺乎天而应乎人”到《礼记》的“苟日新,日日新,又日新”,古往今来的许多贤哲名言,反映的无一不是对革故鼎新的变革思想和自强不息的自省意识的推崇和重视。一百年来,中国共产党领导人民进行伟大奋斗,在进取中突破,于挫折中奋起,从总结中提高,积累了宝贵的历史经验。其中,自我革命精神是党永葆青春活力的强大支撑。先进的马克思主义政党不是天生的,而是在不断自我革命中淬炼而成的。中国共产党历经百年沧桑更加充满活力,其奥秘就在于始终直面问题,坚持真理,修正错误,勇于自我革命。——摘编自祖金玉《中国共产党何以能做到自我革命?》(1)根据材料并结合所学知识,列举近代以来中国共产党进行自我革命的典型史实。(2)根据材料并结合所学知识,分析中国共产党能够进行自我革命的原因。19.在拉丁美洲的发展历程中,美国扮演着重要的角色。阅读材料,完成下列要求。材料一1818年,美国政治家亨利·克莱在国会大力呼吁美国尽早承认拉丁美洲独立政府,要求美国对这场争取自由的战争提供支持。他声称,“拉美的独立会鼓舞美洲的感情,关系到我们的政治、商业与航海。它们将服从新世界体系的法则。”1822年,门罗政府在外交上正式承认西属拉丁美洲国家的独立。——摘编自王晓德《美国对西属美洲独立运动政策的转变及其影响》材料二1949年1月,美国提出第四点计划,对第三世界国家进行经济援助,共拨款约3.11亿美元,对拉美的援助高达2.21亿美元,是二战期间援助总额的4.5倍。美国对拉美经济援助的重点项目集中于石油开采、轻工业、装配业、包装业和运输业等,并执行“长期基础物资政策”,在价格下跌时大量购进战略储备物资。此外,1952年美国在拉美的私人直接投资达5.82亿美元,石油工业作为外资主要投向占据了总额的四分之一。——摘编自向丽华《20世纪50年代美国对拉美的经济援助外交》(1)根据材料一并结合所学知识,概括亨利·克莱推动美国政府承认拉丁美洲独立的原因。(2)根据材料二并结合所学知识,分析二战后美国对拉美经济援助的影响。20.阅读材料,完成下列要求。材料习近平总书记指出:“要加快构建中国话语和中国叙事体系,……更加充分、更加鲜明地展现中国故事及其背后的思想力量和精神力量。”构建中国话语和中国叙事体系,需要从以下几方面着力。第一,和平叙事。中国自古至今求稳定、求平安,不热衷于征战与扩张,主要通过内部治理维护国内的稳定与安全。第二,发展叙事。中华文明具有包容性和融会贯通性的开放系统,它不断吸收和融入新鲜血液,在“和而不同”中寻求发展。第三,国情叙事。坚持从国情出发,将马克思主义普遍真理与本国具体实践相结合,是新中国历代领导人的思想、行为
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