《第2课 传承红色精神》课件2025-2026学年苏少版三年级下册美术

传承红色精神第四单元第2课苏少版三年级下册美术目录01课程导入认识红领巾，了解其象征意义。02新知探究学习草原小姐妹的英雄事迹，理解红色精神的内涵。03实践活动分组合作，运用拍摄技巧，演绎并记录红色故事。04作品展示与评价分享拍摄成果，进行自评与互评。05课堂总结回顾本节课所学，畅谈如何传承红色精神。问题一：这是什么？仔细观察图片中的物品，它的形状和颜色有什么特征？问题二：它象征着什么？对于我们少先队员来说，它有着怎样特殊的意义？课程导入：猜一猜少先队员的标志红领巾是少先队员的身份象征，它代表着光荣与责任，是每一位少先队员必须佩戴的神圣标识。勇往直前的红色精神它不仅是一块红色的布，更承载着革命先辈的热血与期望，象征着一种不畏艰难、勇往直前的精神力量。课程导入：红领巾的意义认识红领巾，了解其象征意义。

01人物介绍主人公是两位勇敢的蒙古族小姑娘：龙梅和玉荣。她们在危难时刻展现出了超乎常人的勇气。故事背景故事发生在1964年的冬天，一场突如其来的暴风雪袭击了内蒙古草原，给羊群和牧民带来了巨大的威胁。草原小姐妹（1）：龙梅和玉荣暴风雪突袭突如其来的暴风雪席卷了草原，气温骤降，羊群受到惊吓，四散奔逃，情况十分危急。奋力追赶羊群龙梅和玉荣不顾个人安危，一心想着保护集体财产，顶着刺骨寒风，在雪地里奋力追赶失散的羊群。生命的守护在零下37度的严寒中搏斗了20多个小时，姐妹俩最终战胜了暴风雪，成功保护了集体的羊群。草原小姐妹（2）：风雪中的守护勇往直前面对困难不退缩，展现出不畏艰险、自强不息的奋斗精神。团结协作姐妹俩互相帮助，共同面对挑战，体现了团结就是力量的集体主义精神。守护集体将集体利益放在个人利益之上，展现了无私奉献的高尚品格。红色精神的内涵化身为小导演与小演员，记录红色记忆，传承革命精神实践活动：拍摄红色故事影片活动任务以小组为单位，运用电影形式，演一演、拍一拍草原小姐妹的故事片段。活动目标学习并运用基本的拍摄技巧（景别、对焦、稳定）。在实践中体会红色精神的内涵，学会团队合作。实践活动：活动介绍准备步骤一：观看影片片段认真观看动画影片《草原英雄小姐妹》的精彩片段，感受故事氛围。准备目的：观察与模仿通过观看影片，直观了解故事情节发展，重点观察人物的表情变化和动作细节，为后续的表演和拍摄做好充分准备。拍摄前准备（1）：观看影片准备步骤二：小组合作，利用身边材料制作简单的道具创意道具：可爱小羊利用棉花、毛线等材料，发挥创意制作可爱的小羊玩偶。氛围道具：雪花与风雪用白色纸片剪雪花，或用喷雾瓶制造逼真的风雪效果。拍摄前准备（2）：制作道具准备步骤：分工与熟悉小组成员共同讨论，确定角色分配，熟悉剧本内容，并进行初步的排练走场。关键要素：情感与表现重点注意人物的对话语气、面部表情和肢体动作，力求生动表现出故事中的情感。拍摄前准备（3）：认真排练远景(LongShot)拍摄广阔的场景，交代故事发生的环境。例如：展示暴风雪中的草原。近景(MediumShot)拍摄人物的上半身，用于表现人物的对话和表情。例如：小姐妹商量对策。特写(Close-up)拍摄人物的面部表情或关键细节，突出重点。例如：小姐妹冻得通红的双手。拍摄有方法（1）：认识景别手持稳定技巧双手握紧摄像机，手臂尽量靠近身体以保持平衡。拍摄时准确对焦，对准主体，确保画面清晰。辅助稳定工具利用三脚架可以获得最稳定的画面效果。若无三脚架，可借助书本、桌子等作为临时支撑。拍摄有方法（2）：画面清晰与稳定导演Director负责指挥拍摄现场，统筹安排拍摄顺序，确保拍摄进度和质量。演员Actor负责根据剧本进行表演，展现角色的情感和动作，配合镜头完成拍摄。摄影师Cameraman负责操作摄像机，调整镜头角度和参数，确保画面构图美观、清晰。场记/剧务Production负责准备拍摄道具、布置场景、整理设备，保障拍摄工作顺利进行。拍摄实践：合理分工行动起来，用镜头记录红色故事，传承红色精神！拍摄实践：开始行动！作品展示与评价02请各小组依次播放你们拍摄的影片，分享你们的创作成果。作品展示：我们的影片画面清晰度我们拍摄的画面清晰吗？是否存在模糊或噪点影响观感？景别运用我们选择的景别（远景/近景/特写）是否恰当，让画面更生动？画面稳定性我们的画面稳定吗？是否存在不必要的晃动影响观看体验？对焦准确性我们拍摄时对焦准确吗？主体是否清晰锐利？作品评价：技术角度内容价值评价我们的影片是否准确体现了草原小姐妹的红色精神？主题是否鲜明？团队合作评价小组在拍摄时分工是否合理？成员之间沟通顺畅、合作愉快吗？个人反思与成长通过这次拍摄实践，我对红色精神有了哪些新的理解和感悟？作品评价：内容与合作角度新的理解通过今天的学习和拍摄实践，你对红色精神有了哪些新的认识？它在你心中的形象发生了怎样的变化？传承行动作为新时代的青年，你觉得我们应该如何在日常生活中践行和传承红色精神？请分享你的具体想法。分享感受课堂总结03认知·红色精神认识红领巾的象征意义，学习草原小姐妹的英雄事迹，深刻理解勇往直前、团结协作、守护集体的红色精神内涵