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文档简介
五年级语文期末试卷
题号—»二三四五六阅卷人总分
得分
注意事项:
1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。
2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答
£题卡规定位置。
M3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体
平工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域
书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。
A卷(第I卷)
*(满分:100分时间:120分钟)
一、书写
1、读拼音,写字词。
孙悟空识破了妖怪的yinm6u他拍着xiongt^ngn台h3n
:“哪里来的妖怪,快快现出原形!否则别怪老孙无情!”听到这话,妖怪吓得两
腿ch^nddu大气也不敢喘,顿时磕头认错。猪八戒在旁看了,y6uzhong
地佩服孙悟空。
二、选择题
2、1下列加点字的注音全部正确的一组是()
A,暖和(he)晃眼(huang)呐喊(na)
料
B.渺小(mi3o)血泊(bo)瞑目(ming)
C.澄澈(cheng)袭击(xi)杜撰(zhuan)
D.恐吓(xia)囚禁(qij)忌讳(hui)
3、下列字音、字形全都正确的一项是()
A.涟漪(qi)烟波浩渺(mi加)锻练胸有成竹
B.踌躇(chu)矜持不苟(pn)慈详心惊胆战
C.手腕(wan)膘肥体壮(biao)衔接出谋画策
D.萌动(meng)熠熠发光(yi)崭新摩拳擦掌
4、1下列词语的运用不正确的一项是()
A.圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。
B.这个博物馆里有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁。
C.园明园是举世闻名的皇家园林。
D.只要我们提高警惕,就不怕敌人足智多谋。
5、不耻下问。给带点的字选择正确的解释()
A.耻辱。B.以......为耻。C.廉耻。
三、非选择题
6、根据要求写句子。
(1)请用动静相结合的方法,把下面的句子写具体。
公园的草从里蹲着一只小猫。
(2)寒假即将来临,阅读作业尤为重要,请设计一条能打动人的宣传语,让大家都能枳极阅读
吧!
7、按要求写句子。
1.金字塔是世界八大奇观。(修改病句)
2.即使樱桃和李子都不大结果子,所以觉得它们并不存在。(修改病句)
3.我估计这道题他一定不会做。(修改病句)
4.甲骨文是我国古代唯一的一种文字。(修改病句)
5.一家新开的书店在广告里表示:欢迎新老顾客光临。(修改病句)
6.为了防止交通不堵塞,交管部门出台了一系列的交通管制措施。(修改病句)
8、在括号里填上合适的关联词语。
(1)小时候,我()对什么花,()不懂得欣赏。
(2)()如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,()觉得大了一些。
(3)()让它开过了,落在泥土里,尤其是被风雨吹落,比摇下来的香味()差多了。
(4)()大鸟在笼里生气地叫一声,它()立即飞回笼里去。
四、日积月累
9、补充诗句、并完成练习。
(1)黄沙百战穿金甲,。
诗句选自写的《》。第一句写出了战争的特征,第二句表达了诗人
______________的决心。
(2)遗民泪尽胡尘里,o
诗句选自一代写的《》,表达了他的愿望。我们还学过他写
的《》这首诗,同样表达了他的这一愿望。
(3)①读“,初闻涕泪满衣裳”二句,我彷佛看到诗人听到喜讯,
的情景。
②卜列词语用来形容此时的作者最适合的一项是()
A.喜上加喜B.喜极而泣C.喜上眉梢D.喜不自胜
五、阅读与理解
10、阅读课文片段和课外短文,完成练习。
跳水(节选)
正在这时候,船长从船轮里出来,子里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆顶端
的横木上,就立刻瞄准儿子,喊道:"向海里跳!快!不跳我就开枪了!"孩子心惊胆战,站在横
木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话。船长乂喊,”"向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”
刚喊出“三”,孩子纵身从横木上跳了下来。
扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里,二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟一一
大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲
板。
(作者:列夫•托尔斯泰)
1.用“”画出片段中的比喻句。
2.片段中的破折号表示()
A.解释说明B.语意转折C.声音延长
3.第一自然段中对船长的语言描写和动作描写,表现r船长()
A.脾气非常暴躁,言语粗暴。
B.关心爱护孩子,说话很有感情。
C.语气坚定,遇事沉着冷静。
4.船长在千钧一发之际,立刻让孩子跳进海里。下面()不是船长考虑到的。
A.孩子跳海有可能生还,不然掉到甲板上必死无疑。
B.要是孩子能够转身回来就不开枪。
c.海面风平浪静,孩子跳进海里后的危险降低r很多。
D.水手们的水性很好,救起孩子的可能性很大。
5."四十杪钟一一大家已经觉得时间太长了。"四十秒钟明明很短,为什么“大家已经觉得时间太
K了”?
6.片段讲述了在危急关头父亲救卜儿子的故事,告诉了我们一个什么道理?
11、阅读短文《汉字与中国心》,完成练习。
①1998年春在纽约时,•位美国青年问我:"为什么中国人的凝聚力那么强?"
②我戏答日:"第一,我们都吃中餐;第二,我们都讲中文,用汉字。"
③汉字,的确是人类一绝。其形声义俱全,信息量远大于排音文字。汉字乂整齐乂灵动,特别
适宜于表这一种微妙的诗意的情感。一些普通的字词,往往联结看久选的文化底蕴。例如"中
华,,,,神州,,“大地,,"海内,,"天涯,,芳草,,……能使爱过中华文化教育的人浮想联翩,心潮难已,这是通
过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。
④最能体现汉字这些特点的首准中国的古典诗词,一个中国的孩干,甚至在牙牙学语的时候,
就能够背诵许多古典诗词了。过年时吟春雨时吟"一";中秋时吟送别时吟
喜悦时吟慷慨时吟"大江东去";激越时吟"凭栏处洙潇雨路".一•..古典诗词已经规定和铸就了
中国人的心理结构和表达方式。
⑤我曾经对干文字改革持激烈的反对态度。现在,人们渐渐明白汉字最不应该也不可能废除的
了。
1.根据上下文理解词语。
戏答:______________________
心潮难已:_________________
2.读短文的第4自然段,将合适的诗句的序号填在短文横线上。
①漫卷诗书喜欲狂②明月几时有③爆竹声中一岁除④好雨知时节⑤劝君更尽一杯
洒
3.在文中找出下列词语的反义词。
不适()特别()吝啬()赞成()
4.根据短文内容,下列哪一项不是中国汉字的特点?()
A.形声义俱全,信息量远远大于拼音文字。
B.整齐灵动,特别适宜于表达一种微妙的、诗意的情感。
C.一些普通的字词,往往联结着久远的文化底蕴。
D.汉字好记好学,是世界上使用人数最多的文字。
5.下列最能体现汉字特点的是()
A.汉字的形B.汉字的义C.中国的古典诗词D.汉语拼音
6.联系现实,结合本文说说为什么“人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的了”。
7.根据你对课文的理解,说一说为什么中国人的凝聚力会那么强。
六、语言综合运用
12、口语交际。
《三国演义》《西游记》《水浒传》是我国的名著,其中有许多故事大家都能耳熟能如《桃园三
结义》《大闹天宫》《大闹野猪林》,这些故事中的人物刘备、张飞、关羽、孙悟空、鲁智深等
栩栩如生,呼之即出。请你利用课余时间多读这些生动有趣的故事,并向同学们做推荐。
故事题目是《一》推荐理由:一
13、《田忌赛马》《跳水》《孔明智退司马懿》这些都是用智慧解决问题的故事。请选择你读过
的一个有关智慈的故事,写一篇读后感,要把自己的感想或启示写具体。题目自拟。
参考答案与解析
1、
【答案】阴谋僦呐喊皿抖由衷
【详解】本题主要考查对词语的拼写勒.解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看
看是否正确.注意会生字的结构和易错员书写时要注意‘胸、膛、鼠衷至易写借.书写时要注意这些字的笔瓯结构.
要做到观通正确和美观.
2、
【答案)C
【详解】考直汉字字音.
碑暧和(be)应为(huo)
B项血泊(bo)应为(pd)
D项恐吓(xi&)应为(be)
3、
【答案】D
【详解】本题精字音、字形的辨析,
A有误.睇:1血.也形容被风吹起的水面波纹,常用作比喻心里细微的活动.
锻练一锻炼:指触或冶炼.通过体能动使身体强壮,培担5敢、机警和维护集磨展等品德.
昭昆慈详一慈祥:形容善良,和薄、安详的样子,多用于老人
C有昆手腕:shduwin,手和雕触部分.
出谋面策一出谋划策:意思是制定计谋策略.多指为人出主意B
4、
【答案】D
【i耦】软词部溷怖^雌江
D项,有误.足智多谋:智谦很多,形容善于料事和用计.
所以“足智多谋'将丽散人",搭配不当.
5、
【答案】B
【详解】本题主要考查字词岬译.
不耻下问:不把向学问、地位等不如自己的人请教当成可耻的事.啥漾虚、好学•“耻'您思:以……为&L
6、
【答案】四下无人,翠绿的草坪仿佛在等待着什么.蚯她也不叫了,“璃!”一只花白诩S,像一朵大白花,绣在草丛中.它张开了嘴
巴,打了个哈丸茂书熊克人生,知识成就未来,
【详解】考直按要求写句子.
(1)采用动静结合的冏去写句子,那么需要加入动态和静态描写.
如:公园里的人来人往,欢声笑语四处飞扬.周围是茂匣的葭丛,像是一坡螭,静静融.风也不吹了,葭丛的浪潮便停
了,一只猫的"苴从甲,癌同若周围的动静.
(2)考直写标语,要闻明阅读的市要性.
如:让生命溢洪书香,让书香滋养心灵.
7、
【答案】金字塔是世第比奇观之一.因为樱桃和李子都不大结果子,所以觉得它们并不存在.我怙计这道题他不会做,甲
骨文是我国古代的一种文字,一家书店在广告里表示:欢迎新老I精光版为了防止交通塔塞,交管部门出台了一系列
■通管碘施.
【详解】本题考有的是修改病句,结合原句的问题进行辨析和理解,对原句进行修改即可.
1.本句话的问题在于语意不明,金字塔只是A大奇观之一,并不是全部.应在最后加上之一.
2.本句话的问题在于关联词语使用不当,前后两句话是因果关系,用因为所以连接.
3.本句话的问题在于语意和月,、古计和*-定炀盾,去掉
4.本句话的同项在干语意种,甲行文并不是睢一~种.去掉唯一”
5.本句话的问题在于语义矛盾,新开的书店不会有老顾客,所以城句中的'新开的”
6.本句话的问题在于否定失当,双重否定即表肯定,所以出乾F'.
8、
【答案)无论都即使也如果就只要就
【详解】本题考有关联词的运用.
解答时要先理解分句前后表示的信嘛关系,再曝句子的意思来选择恰当的关联词透填写.
(1)本题前面分句标出条件雷对什么花后面分旬说明彼种条件下产牛的结果.胃环懂得放富’,分句才睁条件关系,用
表示条件关系的关联词“禊……都……
(2)本题前面分句提出制殳如粉红的朱鹭或灰色的苍年,后面分句说明这种假设下产生的结果,“觉得大了T”,分句之间
为线设关系,用表示限设关系的关联词'即使……也……”・
(3)本题前面分句提出忸iT让它开过了,落在泥土^,尤其是被风雨吹落”,后面分句的明这种假设下产生时结果,“比摇下
来的香味差多了",分句之间为假设关系,用表示假但关系的关联词•如果……就……
(4)本题“大鸟例里生气地叫一声嚏出条件,'它立即飞回笼里去’说明这种条件下产生的菇果,分句之间域件关系,用表
示条件关系的关联词“只要……就……
9、
【答案】不破楼兰终不还唐王昌龄从军行艰苦、频繁报国南望王1双T宋代陆游秋夜将晓出篙门迎凉有感
渴望祖国统一示儿剑外忽传收蓟北泪水洒满衣裳B
【详解】本题主要希嗣识记和理弘
(1)此诗出自唐王昌龄《从军行》,全诗是:青海长云谓雪山,孤城遥望玉门关.黄沙百战穿金甲.不破楼兰终不还.
全诗意思:青海湖上乌云密布,连绵雪山一片黯淡.边塞古城,玉门港关,远隔千里,遥遥相望.守边将士,身经百战,铠甲
磨穿,壮志不灭,不打败进贬敌,誓不返回家乡.
通过诗句理跖“百战傥看出战争的艰辛,而最后一次'不破楼兰终不还'看出诗人保家卫国的壮志情怀和决d
(2)此诗出自宋陆游《秋夜将晚出篱迎凉有搂》,全诗是:三万里河东入海,五千破上厚天.遗民泪尽胡尘里,南望王
I双一^.
全诗意思是:三万里长的黄河奔蠲向东流入大海,五十仞高的华山鱼入云霄上鼻青天.中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽,他
们盼望王阐匕伐粉了T又T.
通过阅读理解,这两句号Itte选民的苦皂更是蓑达诗人心头的失望.渴望统治者们能收良失地.而《示儿》中的‘王帅北定中
原日,家祭无忘告乃翁'同样表达了这种,用.
(3)此诗出自唐杜甫《闻官军收河南河北》,全诗是:剑外忽传收前北,初闻涕泪满衣裳.却看妻子愁何在,漫卷话书哀欲
生臼日放财W酒,青春作伴好还乡.即从巴峨蜉巫峻,便下会阳向洛阳,
全诗意思是:剑门关外,克讯忽传,官军收食翼北一带.高兴之余,泪满衣裳.回望妻子儿女,也已一扫愁云,随手卷起诺
书,全家欣喜若比老夫想要纵酒高瞅,结伴杳光同回故乡.我的心魄早已高飞,就从巴缺穿过巫峻,再到襄阳直奔洛阳.
[答案]【小题1】扑通一声,孩子像题炮弹讲了海甲.
【小题2】B
【4建3】c
【/魔4】B
叼晒5】因为大家的心情车常焦急,担忧孩子,所以觉得时间很漫长.
5牺6】要楣g情况的变化,冷静、果断地采相毓措施.
[分析]【4晒1】谓对比喻的肺劭.
比喻句:就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物.
比喻句的基本给构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词俵示比喻关系的词语厢噬体.本体、喻体有相似点但不是同一类
事物.
结合“扑通一声,孩子像颗胸一样打进了海里何以看出运用了比喻的修辞手法,把孩子比作炮弹,生动腕岫写出了期旅
的样子.
【“弱2】考查标点的作用辨析和文奈的理解.
破折号常见的作用:腼翩、表示声音的延长、表示意思的转换或舐折、表示声音有较大的停顿或者中断、用于歇后语后
面,引出语底、用于引文之后的蜥号,交代引文的作者或者节选理障名称、还有一种情况我(口要用到喷号,那就是写反
义同的时候.
结合“四十秒钟一大家已经觉得时间太长了.“中可以看出表示转折.
【小题3】考直对文章的理解,
结合第一自然段“他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻瞄准儿子刈”向海里跳!不然瞬开枪了!
一!二!'”中可以看出船长的坚定和冷静.
【小题4】考套对文章的理解.
结合第二段,骨子T?上来水手fl麻立她K住了他,把他救上了甲板•”中可以体现孩丑口最后被水手们救了上来,危跄降
低,如果不a脚会死在甲板匕开枪是吓峭子,目的是让孩子往水里跳,这样能很大概率的救命升命,所以B选弼子
龄身回来不开枪不是船长所考虑的.
【4题5】考查对文章的理解.
结合第一®"'向海里快!不用般就开抢了!”和第二等核A浮上来水手们就立案抓住了他,把他救上了甲板•“可以
看出孩子们跳进海里危国降低,如果不»晦会死在甲板上所以大家心情很着急,担心孩子,觉得时间很漫长.
叼购会对谈mw.
结合第一自然段他本来是想打海鹤的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻瞄准儿子’和“'向海里跳!不然我就开枪了!
-!二!'”中可以看出船长的坚做冷静.所以告踊伯做事时要伤曲沉着冷静.
11、
【答刊【4晒1】
以游戏,玩魁调戏的态度或带着f忽悠的口吻来回答问题.
指心'情难以平静.
【4题2]③④②⑤①
【4题3】
适宜
普通
灿
就
【4圈》】D
【4晒5】C
叼强6】汉字又整齐又灵戏特别是适宜于表达一种党妙的、诗意的恬感,通的字词,往往联结为久远的文化底应
已的深地融入了中国人的灵魂中.
叼晒7]这不仅是因为我们都吃中餐,都讲中文,都有用汉字,更装的是我在海有f中国心.
【蟀析】【4晒1】本题考杳的是对词语含义的正确理解,平时要注意积腐
①戏答:半开速蛔答.
②心潮难已:比喻像潮水一隹伏的心情,难以抑制.
原文:我戏答日:“第一,渐而吃中赣第二,我们都讲中文,脚字.”
能使爱过中华文化教育的人嬲联JH,心潮雄已,这是通过球锚读中国文学作品的人所无法体会的.
【4强2】本题考直了选词填空的能力.
要结合词语意思及语境选择怡当答案.
①“漫卷诗书蚓:狂咄自密唐杜甫的《醺军收河南河北》
全诗:剑^卜忽传收蓟北,初可涕泪满衣袋.却看妻子愁何在,发卷诗书直欲狂,白日放财织酒,青杳作伴好还乡.即从巴峻
穿巫诙,便下褰阳向洛阳.
颔联以转作承,落恸于-蟋狂”,这是惊哀的更高峰」加看妻子“、’漫卷诗书”,这是两个酸I卷的动作,带有一定的因果关
系.当诗人悲喜交集,,洋泪满衣裳'之时,自然想到多年来同受苦难的妻壬I以「却看'就是“回头督.,恒头看这个动作^
富意密诗人似乎想向家人说些什么,但又不知从何说起.其实,无需说什么了,多年笼罩全家的愁云不知跑到理儿去了,亲
人4湖不再是愁眉苦脸而魄^颜开,喜气洋洋.亲人的喜反转来着加了诗人的喜,诗人再也无附案了,18&手卷起诗书,
垃器晦|J极反
所以喜悦的吟•漫卷诗书宫欲狂”.
②“明月几时厅.出自北宋苏轼的《水调歌头》.
此词是中秋望月怀人之作,表达了对胞弟苏辙的无限怀念.词人运用形象描绘手法,勾勒出一种皓月当空、亲人千里,被高旷
远的境界无围,反衬自己遣世独立的意绪和(4者的神话传说融合一处,在月的阴蜘缺当中,渗进浓厚的哲学意味,可以说是
一首将自然和社会高度契合的成情作品.
中秋时吟明月几时行'.
③黄竹声中一岁除,出自宋线王安石的《元日》,此诗描写春节除日迎新的景能一片爆竹声送走了旧的T,饮若醉处屠
苏酒谴受到了有天的气息.胡升的太阳照集若干家万户,家家门上的珠符都换成了新的.这是过年时可以吟诵的诗句.
过年时吟林竹声中一岁除
④'好雨知时节”出自唐代杜甫的《舂夜哀雨》
全诗:好雨知时节,当杳乃发生防风潜入夜,润物细无声.野径云具黑,江船火独明.晓看红逊,花正锦官城.
这是描绘有夜雨豆榭I邮独情的名作.T头就用f“好导演奏甯在生活里「好嘴常被用来演翔3些鼬理的
人.如今用好嘴釉,已经会唉起关于做好事的人的联想.接下去,就把雨拟人化,说它如时节已懂得满足客观需要.其
中“知字用得传神,笥直把雨给写活了.春天是万物萌芽生长的季节,正被下雨,雨就下起来了.它的确很好二
杳雨时吟好雨知时节二
⑤'劝若更尽f背'出自唐朝王维的《送元二使安西》.
全诗:清城朝雨温轻尘,客舍舒柳色新.劝君更尽T酒,西出阳关无故人.最后两句表达了对友人一篇深挚的情谊.可在
送E!l朋友时,引用本句诗.
【4意3】木蔻考直了在文中版义词的能力,在理解所给词语的基聒上完成.
不运•(形)身体不舒服•强感〜.反义词可为文中的•适包
特SU:(形)与众不同;不普通:他的脾气很〜.[近]特殊.[反1平常If普通。②(副)格外:这个节目〜吸引观众,
③(11)特地.【近1触专门.[反]捎带I顺带,④(副)阴:他喜欢郊游,〜是骑自行车郊游。反义运可为文中的:普
诵.
音御:(形)①过分爱惜自己的财物,应该用的时候也舍不得用.【近1小气.【反1大方1墩慨.②不肯拿出一点自己的财物
来给别人亨用.反义词可为文中的:大度.
赞成:对^人的主张或行为表示同意.反义词可为文中的:反对.
【4断】本期考直对短文内容的筛选概括能力.
思考题目中的审点信息,抓住要点,再^用关健信息进行分析.
短文中总结了汉字的特点是:形声义俱全,信息量远远大于拼音义字.汉字又整齐又灵动,特别适宜于表达一种含妙的、诗意
12、
【答案】官渡之战因为这个故事是典型的以少胜安的蹈,费造了曹操哪若定、临危不乱的形象,也告诉我4理浜必败的道
琪
【详解】考查对文学常识的识记,名爵做我们经常会考到,所以要注意
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