2025-2026学年电子工业版（三起）（新教材）小学信息技术四年级下册（第4册）期末模拟测试卷及答案

2025-2026学年电子工业版（三起）（新教材）小学信息技术四年级下册（第4册）期末模拟测试卷及答案一、填空题（每空2分，共26分）1.生活中用来标识、区分事物的专属符号组合，统称为________。2.我国古代典型的编码方式有结绳记事、________等，是古人记录信息的智慧方式。3.编码的核心作用是________信息、规范信息，方便信息存储与查找。4.为班级图书编制专属编码，可以实现图书的有序________和高效管理。5.现实信息转化为计算机可识别的数字信息的过程，叫作________。6.________是条状黑白组合的编码，结构简单，多用于商品、图书快速识别。7.二维码存储信息容量更大，能够承载文字、链接、________等多种类型信息。8.我们可以利用编码工具，制作二十四节气________名片，实现传统文化数字化展示。9.图形编程中，通过代码指令可以操控画笔，完成各类创意________作品。10.编程不仅可以绘画，还可以编写指令，播放节奏优美的________。11.通过循环、移动指令编程，可以实现小鱼________的动态动画效果。12.综合编程创作可以模拟鄱阳湖场景，打造沉浸式________作品。13.跨学科学习中，我们可以用________梳理生活秩序、规范事物规律。二、选择题（每题3分，共30分）下列不属于生活中常见编码的是（）A.身份证号B.学号C.随机涂鸦D.快递单号下列属于中国古代编码方式的是（）A.二维码B.结绳记事C.条形码D.计算机二进制编码为班级图书编码的主要目的是（）A.美化图书封面B.方便分类、借阅和管理C.增加图书厚度D.装饰图书计算机处理所有信息的基础是（）A.数字编码B.手写文字C.口头语言D.图画图案相较于条形码，二维码的最大优势是（）A.占用空间更大B.存储信息更多、类型更广C.识别速度更慢D.只能存储数字制作二十四节气二维码名片的意义是（）A.数字化传承传统文化B.随意制作娱乐作品C.改变节气内容D.简化传统文化图形编程中画笔工具的核心作用是（）A.编辑文字文档B.执行绘画指令、创作图形C.剪辑视频D.压缩文件想要制作小鱼游动的动态效果，需要用到的编程指令是（）A.移动、循环指令B.删除指令C.保存指令D.打印指令编程创作鄱阳湖场景属于（）A.单一文字创作B.综合场景编程创作C.简单绘画涂鸦D.手工制作用编码描述秩序的核心是（）A.用编码规范、梳理事物规律B.随意编写符号C.打乱事物秩序D.编造无效编码三、判断题（每题2分，共20分，对的打√，错的打×）编码是人为制定的规则符号，能够统一规范各类信息。（）古代编码和现代编码没有任何区别，功能完全一致。（）合理的图书编码可以让班级图书管理更加有序高效。（）数字化是将各类信息转化为计算机可识别数字编码的过程。（）条形码和二维码都属于现代数字编码，可用于信息识别。（）二维码只能存储文字信息，无法存储图片和链接。（）图形编程可以通过指令组合，同时实现绘画、配乐效果。（）循环指令可以让动画效果重复运行，实现连续动态画面。（）编程创作只能制作简单图案，无法创作综合场景作品。（）编码可以用来梳理生活秩序，实现信息规范化管理。（）四、简答题（共24分）1.简单说说生活中编码的作用，列举两项即可。（8分）简述条形码和二维码的主要区别。（8分）说一说图形编程可以实现哪些基础创作效果。（8分）参考答案填空题编码烽火传信/象形编码整理规范分类借阅数字化条形码图片二维码图形绘画音乐旋律游来游去场景编程编码选择题1.C2.B3.B4.A5.B6.A7.B8.A9.B10.A判断题1.√2.×3.√4.√5.√6.×7.√8.√9.×10.√简答题①唯一标识事物，区分不同个体，如学号、身份证号；②规范管理信息，方便存储、查找、统计；③快速识别信息，提升生活、学习工作效率。（写出两点即可）条形码信息存储容量小，多为黑白条状结构，主要用于简单数字、编号识别；二维码结构更复杂，存储容量大，可承载文字、图片、网址