2020-2021学年广东省深圳市福田区高级中学高一上期末物理试卷

2020-2021学年广东省深圳市福田区XX高级中学高一上期末物理试卷（2021·深圳市福田区·期末）在国际单位制中，力学物理量的基本单位是 A．千克、秒、米 B．质量、时间、力 C．质量、时间、长度 D．千克、秒、牛（2021·深圳市福田区·期末）如图所示，小张和小王同学周末都从莲花山公园回学校，他们均是17:15出公园大门，经过不同路径（小张沿新洲路、小王经益田路）到达福外高校门口；小张路上所用时间15分钟，小王用时20分钟。（1）材料中所涉及的17:15和20分钟。A.17:15指时间，20分钟指时刻B.17:15指时刻，20分钟指时间C.都是指时间D.都是指时刻（2）小张和小王同学从公园到学校的过程中。A.路程一定相同B.位移一定相同C.平均速度一定相同D.瞬时速度一定相同（2021·深圳市福田区·期末）小张同学记录了爸爸所开汽车的速度表指针的变化情况：某一时刻指针位置如图（a），经过10 s指针位置如图（b），若汽车做匀变速直线运动，则 A．汽车的加速度大小约为6 m/ B．汽车的加速度大小约为10 m/ C．汽车在这段时间内的位移约为140 m D．汽车在这段时间内的位移约为500 m（2021·深圳市福田区·期末）在用打点计时器研究小车速度随时间变化的规律时，打出的四条纸带记录了小车的运动情况，如图所示。假设纸带的运动方向向左，表示小车做减速运动的纸带是 A． B． C． D．（2021·深圳市福田区·期末）平均速度的定义式为v=ΔxΔt，当Δt很小时，借助于数学中的极限思想，可以用v=ΔxΔt A．从理论上讲，选取的Δx越小越好 B．从理论上讲，选取的Δx大小不影响测量结果 C．实际测量中，选取Δx越小越好 D．实际测量中，选取Δx并不影响测量结果（2021·深圳市福田区·期末）提高对实验数据的利用率，是减小偶然误差的方法之一。在研究小车做匀变速直线运动规律时，打下的一条纸带如图所示，已知相邻两点间的时间间隔为T。下列对小车加速度的求解，最合理的是 A．由x1=1 B．由Δx=aT2得： C．由Δx=aT2得： D．由Δx=aT2得：（2021·深圳市福田区·期末）春秋末年齐国人的著作《考工记》中有“马力既竭，输犹能一取焉”，意思是马对车不再施加拉力，车还能继续向前运动，这是关于惯性的最早记述。下列关于惯性的说法正确的是 A．惯性就是力的作用 B．拉力可以改变车的惯性 C．车运动越快惯性就越大 D．惯性是物体的固有属性，与物体的运动状态及是否受力无关（2021·深圳市福田区·期末）如图所示，一只小甲虫沿着倾斜的树枝向上匀速爬行，则 A．甲虫速度越大所受摩擦力越大 B．树枝对甲虫的支持力方向竖直向上 C．树枝对甲虫的作用力与甲虫所受的重力是一对平衡力 D．甲虫匀速向下爬行与匀速向上爬行所受摩擦力相同（2021·深圳市福田区·期末）在如图所示的v−t图象中，A，B两质点同时从同一点沿一条直线开始运动，运动规律用A，B两图线表示，下列叙述正确的是 A．t=1 s时，B B．t=2 s前后，B C．A，B同时由静止出发，朝相反的方向运动 D．在t=4 s时，A，B（2021·深圳市福田区·期末）如图为应用于机场和火车站的安全检查仪，其传送装置可简化为如图乙所示的模型，水平传送带始终保持v=0.4 m/s的恒定速率运行，行李与传送带之间的动摩原因数μ=0.2，A，B间的距离为2 m，g取10 m/s A．开始时行李的加速度大小为2 m/ B．行李经过4.9 s到达B C．行李在传送带上留下的摩擦痕迹长度为0.08 m D．若传送带速度足够大，行李最快也要2 s才能到达（2021·深圳市福田区·期末）如图，动物园的水平地面上放着一只质量为M的笼子，笼内有一只质量为m的猴子。当猴子以某一加速度沿竖直柱子加速向上爬时，笼子对地面的压力F1；当猴子以同样大小的加速度沿竖直柱子加速下滑时，笼子对地面的压力为F2，关于F1和 A．F1=F2 B． C．F1+F2=2(M+m)g（2021·深圳市福田区·期末）有同学利用如图所示的装置来验证力的平行四边形定则；在竖直木板上铺有白纸，固定两个光滑的滑轮A和B，将绳子打一个结点O，每个钩码的重量相等，当系统达到平衡时，根据钩码个数读出三根绳子的拉力TOA、TOB和(1)改变钩码个数，实验不能完成的是。A.钓码的个数N1=NB.钩码的个数N1=NC.钩码的个数N1D.钩码的个数N1=3，N2(2)在拆下钩码和绳子前，最重要的一个步骤是。A.标记结点O的位置，并记录OA、OB、OE三段绳子的方向B.量出OA、OB、OC三段绳子的长度C.用量角器量出三段绳子之间的夹角D.用天平测出钩码的质量(3)在作图时，你认为图中是正确的。（填“甲”或“乙”）（2021·深圳市福田区·期末）某物理课外小组利用如图中的装置探究加速度与物体受力、质量之间的关系。实验步骤如下：a.将小车置于带有定滑轮的木板上，把纸带穿过打点计时器后挂在小车尾部。b.用薄垫块将木板一端垫高，调整其倾斜程度，直至小车运动时打点计时器在线带上打出的点。c.在细绳一端挂上重物，另一端通过定滑轮系在小车前端。将小车靠近打点计时器，。打点计时器在纸带上打出一系列点，据此计算出小车的加速度。d.保持小车的质量不变，改变重物的质量，重复实验，并记录数据。e.保持重物的质量不变，改变小车的质量，重复实验，并记录数据。(1)请将步骤b补充完整。(2)步骤c中横线部分应是A.先开启打点计时器，稍后再将小车由静止释放B.先将小车由静止释放，稍后再开启打点计时器(3)实验中，小车质量M和重物质量m分别选取下列四组值：①M=500 g,m分别取70 g、100 g、125 ②M=500 g,m分别取20 g、30 g、40 ③M=200 g,m分别取70 g、75 g、100 ④M=200 g,m分别取30 g、40 g、50 在其它操作都相同且正确的情况下，选用组值测量时所画岀的图线较准确。在选用此组值时，m取时实验误差较大。(4)某实验小组做本实验时，用质量分别为M、2M、3M的小车进行了实验并作出了如图所示的图象，根据图象，你能得到什么结论？A.质量一定时，物体的加速度与受力成正比B.质量一定时，物体的加速度与受力成反比C.受力一定时，物体的质量越大，其加速度越小D.受力一定时，物体的质量越大，其加速度越大（2021·深圳市福田区·期末）遥控汽车从静止开始以2.5 m/s2的加速度匀加速运动4 s，接着匀速前进(1)4 s(2)前7 s(3)汽车10 s（2021·深圳市福田区·期末）动车出站时，先经历一个加速运动过程，某实验小组想测量其加速度的大小，设计如图所示的实验：在车厢内悬吊着一个质量为m的小球，动车加速行驶时，悬线偏离竖直方向的角度为θ，重力加速度为g。(1)画出小球的受力示意图。(2)求动车的加速度大小a。(3)求悬线对小球的拉力大小T。（2021·深圳市福田区·期末）如图所示某快递公司仓库中常用的皮带传输装置示意图，它由两台皮带传送机组成，A、B水平传送，两端相距L1=3 m，C、D倾斜传送，传送带与地面间的倾角θ=37∘，两端相距L2=4.45 m，B、C相距很近。水平传送带以v=5 m/s，沿顺时针方向转动。现将质量为m=10 kg的快递无初速度的放在A端，它随传送带到达B点后，速度大小不变的传到倾斜传送带的(1)快递在AB上加速时加速度多大？(2)若倾斜传送带CD不转动，则快递沿传送带CD所能上滑的最大距离是多少？(3)若倾斜传送带CD以v=4 m/s的速率沿顺时针方向转动，则快递从C端运动到D

答案1.【答案】A【解析】在国际单位制中，力学基本物理量是：质量、时间、长度，它们的单位分别是：千克、秒、米，故A正确，BCD错误。【知识点】力学单位制2.【答案】B；B【解析】（1）时刻：是指某一瞬间、瞬时，在表示时间的数轴上用点表示。时刻是可以从钟面或者表面上直接看出来的，由于它是一个很短的瞬间，所以不能计量。时刻是衡量一切物质运动先后顺序，它没有长短，只有先后，它是一个序数。时间：时刻之间的间隔长短，表示一段时间间隔，在表示时间的数轴上用线段来表示。时间是一个只有长度，而没有方向的物理量。由于时间表示间隔，又长又短，所以可以计量。时间具有连续性、单向性、序列性，并且总是不断向前流逝。根据定义，17:15指时刻，20分钟指时间；（2）位移：位移是用来表示物体（质点）的位置变化，由初位置到末位置的有向线段。其大小与路径无关，方向由起点指向终点。它是一个有大小和方向的物理量，即矢量。路程：路程是物理学术语，定义为质点从空间的一个位置运动到另一个位置的运动轨迹的长度。与位移不同，路程是标量，即没有方向的量。在直线运动中，路程是直线轨迹的长度，在曲线运动中，路程是曲线轨迹的长度。当物体在运动过程中经过一段时间后回到原处，路程不为零，位移则等于零。平均速度：平均速度是一个描述物体运动平均快慢程度和运动方向的矢量，它粗略地表示物体在一个段时间内的运动情况。小张和小王同学从莲花山公园回学校，他们均是出公园大门，经过不同路径到达福外高校门口，位移相同，路程不同，故A错误，故B正确；小张路上所用时间15分钟，小王用时20分钟。故平均速度不同，故C错误；瞬时速度：瞬时速度是表示物体在某一时刻或经过某一位置时的速度，该时刻相邻的无限短时间内的位移与通过这段位移所用时间的比值，故D错误。【知识点】时间与时刻、路程与位移3.【答案】C【解析】A选项，B选项：汽车初始时刻的速度大约为：v110 s后的速度大约为：v根据加速度的定义式得：a=vC选项，D选项：汽车在这段时间内的位移约为：x=v故选C。【知识点】加速度4.【答案】D【解析】A选项，B选项：做加速运动时，相邻点间的间隔是不相等，故AB错误；C选项，D选项：纸带向左运动，即打出的第一个点应该是左边第一个，又做减速速运动，故以后相邻点间的间隔越来越小，所以纸带上从左向右相邻点间的间隔越来越小，故D正确，C错误。【知识点】实验：用打点计时器测速度5.【答案】B；D【解析】理论上是当Δt很小时，借助于数学中的极限思想，可以得到瞬时速度，主要是对时间Δt的要求，所以对于位移Δx没有具体的要求，因此，从理论上讲，选取的Δx大小不影响测量结果，故A错误，B正确；在实际测量中，如果选取的Δx太小会增大测量误差，相应的会增大瞬时速度的测量误差，所以实际测量中并不是选取的Δx越小越好，故C错误，D正确。【知识点】平均速度与瞬时速度6.【答案】C【解析】提高实验数据的利用率，尽量多的利用实验数据，是减少偶然误差的方法之一，利用纸带法求解小车加速度的实验中，小车做匀变速直线运动，根据Δx=aT即：x6x5x4加速度：a=a【知识点】实验：研究匀变速直线运动的规律7.【答案】D【解析】1.一切物体具有惯性；2.惯性是物体的固有属性；3.质量是惯性大小唯一的量度；4.惯性是物体的一种属性，而不是一种力，故A错误、B错误、C错误，D正确。【知识点】惯性8.【答案】C；D【解析】设倾角为θ，根据平衡条件可知甲虫所受的摩擦力f=mgsinθ，方向沿树枝向上，匀速运动过程中，【知识点】受力分析9.【答案】C；D【解析】A选项：由图知，在0∼2 s内，B质点的速度均为负值，说明在0∼2 B选项：2∼4 s内B点图象的斜率不变，则加速度不变，故第2秒内和第3秒内BC选项：前2 s内A朝正方向运动，而B朝负方向运动，则A，BD选项：图象的交点表示速度相同，则在t=4 s时，A，B【知识点】v-t图像、位移与时间的关系10.【答案】A；D【解析】开始时，对行李，由牛顿第二定律，得μmg=ma，得a=2 m/设行李做匀加速运动的时间为t，行李加速运动的末速度为v=0.4 m/s。由v=at1代入数值，得t1=0.2 s，匀加速运动的位移大小为x=12a行李在传送带上留下的摩擦痕迹长度为Δx=vt若行李一直做匀加速运动时，运动时间最短。由L=12a【知识点】用牛顿运动定律解决传送带问题11.【答案】B；C【解析】猴子加速向上爬时，对猴子有f1−mg=ma，f1猴子加速下滑时有：mg−f2=ma对笼子有：F2F1故BC正确，AD错误。【知识点】牛顿第二定律12.【答案】(1)AB(2)A(3)甲【解析】(1)对O点受力分析，OA、OB、OC分别表示三个力的大小，由于三共点力处于平衡，所以OC等于OD。因此三个力的大小构成个三角形。以钩码的个数表示力的大小，则不能构成三角形，故A正确；以钩码的个数表示力的大小，则三力为边不能构成三角形，故B正确；以钩码的个数表示力的大小，则三力为边构成等边三角形，故C错误；以钩码的个数表示力的大小，则三力为边构成直角三角形，故D错误。(2)为验证平行四边形定则，必须作受力图，所以先明确受力点，即标记结点O的位置，其次要作出力的方向并读出力的大小，最后作出力的图示，因此要做好记录，是从力的三要素角度出发，要记录砝码的个数和记录OA、OB、OC三段绳子的方向，故A正确，BCD错误。(3)以O点为研究对象，F3的是实际作用效果在OC这条线上，由于误差的存在，F1、【知识点】数据处理、原理设计与器材选择、实验：验证力的平行四边形法则、器材使用与实验操作13.【答案】(1)间距相等(2)A(3)②；50 g(4)AC【解析】(1)本实验需要平衡摩擦力，平衡摩擦力的方法是：小车放在木板上，小车后面拴一条纸带，纸带穿过打点计时器；把木板一端垫高，调节木板的倾斜程度，打点计时器在纸带上打出的点间距相等。(2)使用打点计时器时，为了能够稳定地打出足够多的点，应该先开启打点计时器，稍后再将小车由静上释放；(3)为了保证绳子的拉力近似等于重物的重力，应该满足M≫m，所以在其它操作都相同且正确的情况下，选用②组值测量时所画出的图线较准确；m的取值与M的差越小，误差越大，故m=50 g(4)观察单个直线，可知当质量一定时，加速度和受力成正比，故A正确，B错误；图中竖直虚线与三条图线相交，交点表示受力一定时，加速度与质量的关系，从图中可知受力一定时，质量越大，加速度越小，故C正确，D错误。【知识点】器材使用与实验操作、滑板探究加速度与力和质量的关系、原理设计与器材选择、数据处理14.【答案】(1)10 m/s(2)50 m(3)55 m【解析】(1)前4 s一直做匀加速运动，根据匀加速运动的位移公式得v(2)前4 sx1后3 s做匀速运动，根据匀速运动的位移公式得x所以前7 s内的总位移为x(3)最后一阶段，做匀减速运动，末速度为零，根据速度与时间的关系公式得汽车刹车时时间为t2=va2故汽车10 s内的位移为x=【知识点】匀变速直线运动的平均速度、速度与时间的关系、位