南开高一语文文言积累培训试卷

南开高一语文文言积累培训试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（下列加点字注音或解释不完全正确的一项是）1.下列各组加点字注音完全正确的一项是（）A.鲁肃（lǔ）舌战群儒（rú）自怨自艾（yì）B.沛公（pèi）告辞（cì）值此良辰（chén）C.瞋目（chēn）沉吟（yín）锲而不舍（qiè）D.舆人（yù）逡巡（qūn）息息相关（xī）2.下列各组加点字解释不完全正确的一项是（）A.此诚不可与同器物者（诚：确实）舌战群儒（儒：读书人）B.沛公入秦（入：进入）诚心诚意（诚：真实）C.不可谓非一快事（谓：说）此人可就见矣（就：靠近）D.愿陛下托臣以讨贼兴复之效（托：委托）受任于败军之际（受：接受）3.下列句子中加点的“以”字用法与其他三项不同的一项是（）A.可以一战，且君以操事见待。B.愿陛下托臣以讨贼兴复之效。C.惟坐观成败，坐待见贼。D.以伤先帝之明。4.下列句子中加点词活用类型与其他三项不同的一项是（）A.舌战群儒B.沛公欲王之咸阳C.此非曹孟德之兵也D.欲破曹公，宜用奇谋5.下列句子中，句式与其他三项不同的一项是（）A.此诚不可与同器物者B.留待残杯与冷炙C.愿陛下托臣以讨贼兴复之效D.若跨有荆、益，保其岩阻二、多项选择题（下列各项说法不完全正确或不全面的一项是）6.下列加点词语古今意义相同的一项是（）A.群贤毕至（贤：有才能的人）B.舌战群儒（儒：儒家学说）C.愿陛下托臣以讨贼兴复之效（效：效果）D.此非曹孟德之兵也（兵：士兵）7.下列加点词解释完全正确的一组是（）（1）此诚不可与同器物者（诚：确实）（2）然操之众，非精锐也（之：的）（3）故临崩寄臣以大事也（以：把）（4）此非曹孟德之兵也（之：的）A.（1）（2）B.（1）（3）C.（2）（4）D.（3）（4）8.下列句子中加点的“于”字用法与其他三项不同的一项是（）A.政由宁氏，祭则寡人。B.愿陛下托臣以讨贼兴复之效。C.欲破曹公，宜用奇谋。D.此诚不可与同器物者。9.下列句子中属于判断句的一项是（）A.此诚不可与同器物者B.此非曹孟德之兵也C.若跨有荆、益，保其岩阻D.此人可就见矣10.下列句子中属于省略句的一项是（）A.政由宁氏，祭则寡人。B.此诚不可与同器物者。C.愿陛下托臣以讨贼兴复之效。D.若跨有荆、益，保其岩阻。三、填空题11.《出师表》选自《》，作者诸葛亮，字________，蜀汉________（官职）。12.“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。”这句话表现了诸葛亮________的态度。13.《出师表》中，诸葛亮向后主刘禅提出的第一条建议是：________，第二条建议是：________。14.《出师表》中，诸葛亮自比管仲、乐毅，表达自己忠诚报国的语句是：________，________。15.《出师表》中，表达诸葛亮对先帝知遇之恩的感激，并决心完成先帝遗愿的语句是：________，________。四、翻译题16.将下列句子翻译成现代汉语。（1）此诚不可与同器物者，今以臣为信，若信臣，则汉室之隆，可计日而待也。（2）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。（3）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。17.阅读下面的文言文，完成后面的问题。陈胜者，阳城人也。尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”吴广者，阳城人也，与陈胜俱佣耕。陈胜佐之，立楚为王，以吴广为都尉。行收兵，至陈，号曰“大楚”。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻秦，斩杀尉首，陈县令亦杀。号令召三老、豪杰与皆来会计事。乃令符离人葛婴将兵徇蕲、酂、苦、谯。行收兵。至陈，收天下兵，言从之者，何也？陈胜王陈，号曰“张楚”。秦二世皇帝二年，七月，陈胜自立为将军，吴广为都尉，起大泽中。其夜，大雨，道不通，度已失期。法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“军中有一人死者，皆以为然。”乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功于天下。然足下卜之鬼乎？”陈胜乃曰：“此何人哉？乃所置也。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。鱼腹中出，天下可取矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊，以次起。（选自《史记·陈涉世家》，有删改）（1）解释下列加点词语在文中的含义。A.辍耕之垄上（）B.佣者笑而应曰（）C.嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉（）D.乃行卜（）E.间令吴广之次所旁丛祠中（）（2）将下列句子翻译成现代汉语。A.苟富贵，无相忘。B.嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！C.行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功于天下。然足下卜之鬼乎？”D.乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。鱼腹中出，天下可取矣。（3）请简要概括陈胜、吴广在起事前是如何谋划，并利用“鱼腹丹书”和“篝火狐鸣”来鼓舞士气的。五、文化常识题18.下列关于古代文化常识的表述，不正确的一项是（）A.“社稷”通常指土地神和谷神，古代君主都祭社稷，后用以代指国家。B.古代男子二十岁行“冠礼”，表示成年；女子十五岁行“笄礼”，也称为“及笄”，表示成年。C.“三公”在古代指丞相、太尉、御史大夫，是辅佐君主的最高官员。D.古代兄弟间的长幼排序是：伯（孟）、仲、季。伯是老大，季是最小的。六、阅读理解题19.阅读下面的文言短文，回答问题。河东人薛谭学歌于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢而归，终身不复敢言归。（选自《列子·汤问》，有删改）（1）解释下列加点词语在文中的含义。A.薛谭学歌于秦青（）B.未穷青之技（）C.自谓尽之（）D.饯于郊衢（）E.声振林木（）（2）请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。抚节悲歌，声振林木，响遏行云。（3）这个故事给我们的启示是什么？请结合自身学习经历简要谈谈。试卷答案一、单项选择题1.C解析：A项，“艾”应读yì；B项，“辞”应读cí；D项，“舆”应读yú。C项注音全部正确。2.B解析：B项，“入”在此处意为“进入”，但古文中“入”更多意为“纳入，使进入”，沛公入秦指刘邦进入秦国。“诚”意为“真实”。A、C、D项解释均正确。3.A解析：A项，“以”是介词，表示“凭借”；B项，“以”是介词，表示“把”；C项，“以”是连词，表示“因为”；D项，“以”是介词，表示“因为”。故A项用法与其他三项不同。4.B解析：B项，“王”是名词作动词，意为“称王”。A项，“战”是名词作动词，意为“辩论”；C项，“兵”是名词作动词，意为“拥有军队”；D项，“奇”是形容词作名词，意为“奇计”。故B项活用类型与其他三项不同。5.B解析：A、C、D项均为判断句，“者……也”结构或句意明确表示判断。B项为省略句，“留待（之）残杯与冷炙”。二、多项选择题6.A解析：A项，“贤”古今义均为“有才能的人”。B项，“儒”古义为“读书人”，今义为“儒家学说”。C项，“效”古义为“功业、效果”，今义多指“效果”。D项，“兵”古义为“士兵、武器”，今义专指“士兵”。7.B解析：B项，（1）“诚”意为“确实”；（3）“以”是介词，表示“把”。A项，（2）“之”是代词，指代曹操的军队。C项，（4）“之”是结构助词，表示所属关系。D项，（1）“诚”意为“确实”。8.B解析：B项，“以”是介词，表示“把”。A项，“于”是介词，表示“对于”。C项，“于”是介词，表示“对，向”。D项，“于”是介词，表示“在”。故B项用法与其他三项不同。9.B解析：B项，“非……也”结构表示判断。A项，陈述句。C项，陈述句。D项，陈述句。10.A解析：A项，“政由宁氏，祭则寡人”省略了主语“（我）”和“（我）”。B、C、D项均为完整句子。三、填空题11.诸葛亮集孔明相解析：根据文章出处和作者信息填写。12.矢志不渝（或：淡泊名利、隐居待时）解析：根据句意，表现诸葛亮在乱世中坚守本分，不追求名利。13.亲贤臣，远小人先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也解析：根据《出师表》内容填写治国建议和危急形势分析。14.拔葵藜以为兵，岂若复射虎，以手搏之乎虽体解吾犹未变也，岂效穷途之哭邪解析：根据《出师表》中自比管仲、乐毅的语句填写。15.受任于败军之际，奉命于危难之间先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也解析：根据《出师表》中表达感激和决心完成遗愿的语句填写。四、翻译题16.（1）这个人确实不能和他同处一个屋檐下，现在您信任我，如果信任我，那么汉室的兴盛，就可以计算着日子等待了。（2）先帝不因为我身份低微，见识鄙陋，降低身份委屈自己，三次到草庐中来拜访我，征询我对当时天下大事的意见，由此我感动激动，于是答应先帝为您奔走效劳。（3）我本来是个平民，在南阳亲自耕种田地，在乱世中苟且保全性命，不追求在诸侯中扬名显达。17.（1）A.去掉B.对C.哎呀，哪里D.占卜E.秘密地（2）A.如果有一天富贵了，不要相互忘记。B.唉！燕雀怎么能知道鸿鹄的远大志向呢！C.（陈胜）就去占卜。占卜的人知道了他们意图，说：“您的事业都会成功，对天下有功。然而您卜卦是问鬼神吗？”D.于是用朱砂在丝帛上写上“陈胜王”三个字，把（它）放在别人捕到的鱼的肚子里。鱼肚子里（会）出来（这个字），天下就可以取了。（3）陈胜、吴广在起事前谋划，通过占卜并利用鬼神之说来制造舆论，鼓舞士气。他们利用“鱼腹丹书”制造神秘感，让人相信陈胜注定会成功；利用“篝火狐鸣”制造恐怖气氛，让士兵们相信有